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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、我會(huì)根據(jù)以下音節(jié)寫漢字,并做到規(guī)范、端正。
cāochǎnɡ
màoshènɡ
bēicǎn
shūfu
jūnyún
zhújiàn
wéikànɡ
zàntàn
二、填空題2、給劃?rùn)M線的字選擇正確的注音,打“√”。
(1)張明是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)(jiáng
qiáng)的男孩兒,什么困難都難不倒他,但是他的性格十分的倔強(qiáng)(jiáng
jiàng),人們跟他交流起來(lái)有些困難。
(2)媽媽又囑咐(zhǔ
shū)一句:“今天升旗儀式,記得穿校服帶?;眨╳ēi
huī)。
(3)白鵝在引吭(kēng
háng)高歌,鴨子呆呆地看著,一聲不吭(kēng
háng)。
(4)邊疆戰(zhàn)士在條件艱苦的塞(sàisè)外工作時(shí),經(jīng)常會(huì)遇到管道堵塞(sàisè)的問(wèn)題。3、辨字組詞。
固(
)
峰(
)
均(
)
莖(
)
擇(
)
因(
)
鋒(
)
勻(
)
徑(
)
澤(
)4、按要求寫詞語(yǔ)。
近義詞:阻擋(
)
祈盼(
)安寧(
)
反義詞:潔白(
)
歡樂(
)
平穩(wěn)(
)5、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。如果……就……即使……也……只要……就……雖然……但是……無(wú)論……都……(1).(
)我的手指稍一用力,它(
)不能動(dòng)彈了。(2).這些鐘乳石和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,(
)不比作什么,(
)很值得觀賞。(3).(
)我們家失去了中彩得到的汽車,(
)我們得到了朋友的信任。(4).(
)我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?社會(huì)(
)將更加和諧。(5).(
)遇到多大的困難,我(
)不會(huì)退縮。6、按要求寫成語(yǔ)。
⑴表示心里十分害怕的成語(yǔ):(
)、(
)、(
)
⑵形容風(fēng)浪很大的成語(yǔ):(
)、(
)、(
)
⑶把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
專心()志;一衣(
)水;萬(wàn)馬奔();()往開來(lái)三、課內(nèi)閱讀7、開心閱讀。《“諾曼底號(hào)”遇難記》節(jié)選船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上,大聲吼喝:“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了。船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去,這股你推我搡的勢(shì)頭,險(xiǎn)些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序,但整個(gè)人群因?yàn)殁欢恋淖児屎?jiǎn)直都像瘋了似的,亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡,驀地,而且,立時(shí)立刻,就要喪命,這怎么不叫人失魂落魄!1.解釋下列詞語(yǔ)。
猝然:_______
失魂落魄:_______
2.用“
”畫出選文中描寫情況緊急的句子。用“”畫出選文中描寫大家急于逃生的句子。
3.“實(shí)際上一共有六十一人,但是他把自己給忘了?!睂?duì)這句話理解正確的是(
)A.面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,哈爾威船長(zhǎng)一時(shí)忘了船上確切的人數(shù)。B.由于船上一片混亂、嘈雜,哈爾威船長(zhǎng)情急之中把自己給忘了。C.災(zāi)難一降臨,哈爾威船長(zhǎng)就已經(jīng)做好了與船共存亡的準(zhǔn)備。4.讀選文中畫“”的句子,說(shuō)說(shuō)你如何理解船長(zhǎng)的行為。
四、散文閱讀8、閱讀。內(nèi)心的風(fēng)景早晨整理房間,我將柜子后面一棵落滿灰塵的仿真玉蘭花扔進(jìn)了接下的過(guò)禿圾箱。下午,我下樓閑逛,看見負(fù)責(zé)小區(qū)衛(wèi)生的老宋大爺正拿著我早上丟棄的那棵花。上面的灰塵已經(jīng)被擦干凈,露出嬌艷欲滴的顏色。說(shuō)實(shí)話,平時(shí),我對(duì)老宋大爺印象不佳。他那輛由舊摩托車改造的機(jī)動(dòng)三輪車噪音太大,他掏垃圾動(dòng)作也大,難聞的氣味傳播得格外廣泛。老宋大爺拿著鐵鍬在空地上挖坑。也許是冬季的緣故吧,泥土凍住了似的,格外硬,他挖得很吃力,不得不邊挖邊擦拭臉上的汗珠??油诤昧?,他輕輕地把那棵花放了進(jìn)去。我驚呆了,這假花怎么能種活?老宋大爺開始往花的根部培土,再用鐵鍬把土拍實(shí)。接著他退后兩步,瞇著眼睛看,又走上前,將花樹扶正。這時(shí),小區(qū)的李大爺買饅頭回來(lái),說(shuō):“老宋,你種花呢,這花可種不活。”“這花死不了?!崩纤未鬆敹宥逍系耐粒χf(shuō),“扔了怪可惜,栽在這兒,好歹是個(gè)景。”一夜之間,飄起了雪花。第二天早上我送女兒上幼兒園。女兒看到那棵花,高興地喊:“媽媽快看,開花了!”然后又疑惑地問(wèn):“不是春天才開花嗎?冬天怎么會(huì)有花開?”我不知道怎么回答。這花是老宋大爺栽的,而老宋大爺是個(gè)不幸的人,一個(gè)人既要工作,還要照顧生病的女兒。整個(gè)家庭都靠他運(yùn)垃圾的微博收入維持生活。但他一天到晚都樂呵呵的,連眉頭都不皺一下。鮮艷的紅色花朵襯著潔白的雪花,真的是一處漂亮的風(fēng)景。內(nèi)心充滿風(fēng)景的人,才能在冬季栽一棵花樹,讓冬季也有花盛開。1.根據(jù)短文內(nèi)容,將下面的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果補(bǔ)充完整。
起因:“我”把落滿灰塵的仿真花扔進(jìn)了垃圾箱。
經(jīng)過(guò):________________
結(jié)果:________________
2.讀畫線的句子,下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是(
)A.本句通過(guò)對(duì)老宋大爺一系列動(dòng)作的描寫,清楚地寫出了老宋大爺辛苦種花的過(guò)程。B.“不得不”寫出了老宋大爺?shù)臒o(wú)奈,說(shuō)明他并不是真心想種花。C.“輕輕地”寫出了老宋大爺種花時(shí)動(dòng)作的輕柔,從中可以看出他對(duì)仿真花的愛惜。3.第6自然段中的“一處漂亮的風(fēng)景”指的是_____________。
“內(nèi)心充滿風(fēng)景的人”指的是像老宋大爺一樣_____________的人。
4.你從第6自然段中獲得了什么啟示?
___________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、【語(yǔ)文與生活】
廣泛閱讀可以豐富知識(shí),開闊視野,使人快樂。這學(xué)期你一定讀
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