語文：《千言萬語總關(guān)“音”》教案-人教版選修-語言的應(yīng)用(完整版)實用資料

語文：《千言萬語總關(guān)“音”》教案人教版選修語言的應(yīng)用（完整版）實用資料(可以直接使用，可編輯完整版實用資料，歡迎下載）

（第一節(jié)到第三節(jié)的教案，一課時完成）

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：1、了解歷史上比較重要的漢語字詞的注音的方法。

2、認(rèn)識漢語的同音字現(xiàn)象。了解形成同音字詞的原因和同音字詞的類型。

3、了解讀錯字音的原因。

過程與方法：設(shè)置一些課堂活動，學(xué)生通過一些事例了解同音字在實際語言環(huán)境中的意義和作用。

情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生認(rèn)識到普通話的重要作用。培養(yǎng)學(xué)生對漢語的熱愛之情。

教學(xué)重點：了解同音字詞的類型及讀錯字音的原因。

教學(xué)難點：正確把握字詞的讀音。

教學(xué)過程：

導(dǎo)入：《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》妙對（諧音巧罵人）：

和紳：紀(jì)侍郎紀(jì)大人，這是何物？是狼（侍郎）是狗？

紀(jì)曉嵐：和尚書和大人，這好辦，看尾巴尖呀，下厝是狼，上豎（尚書）是狗，記住了，尚書是狗。

旁一御史：巧言舌辯！狼吃肉，狗吃糞，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫無疑問！

紀(jì)曉嵐：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！

以上這個故事讓我們開懷大笑的時候，不禁也要佩服紀(jì)曉嵐的智慧。這里面就涉及到了一種語言現(xiàn)象。漢字的讀音及同音現(xiàn)象。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第二課《千言萬語總關(guān)“音”》的前三節(jié)。

新課講授：

一、

漢字的注音方法：

●直音法：“直音”就是一個字直接給另一字注音，找來的這個字的讀音要跟被注音的字的讀音相同或相近。這是漢代以前最常使用的注音方法。

●反切法：“反切”就是用兩個漢字來拼出另一個漢字的讀音，其實就是拼音，這是古人給漢字注音的一大發(fā)明。反切注音自東漢以來一直沿用了兩千多年。

反切是一種傳統(tǒng)的注音方法，即用兩個字拼合成另一個字的音，反切上字與所切之字聲母相同，反切下字與所切之字韻母和聲調(diào)相同，即上字取聲，下字取韻和調(diào)。

例如：田，徒年切

語，偶舉切

言，魚軒切

文，無分切

字，疾置切

●注音字母：“注音字母（注音符號）”是民國政府于1918年正式頒布的第一套國家法定使用的漢字注音方法?，F(xiàn)在一般字典列出的漢語拼音“字母表”“聲母表”和“韻母表”中還能看到。（參看現(xiàn)代漢語詞典2005年第5版1867-1868頁）

●漢語拼音方案。

聲母：22個

（包括零聲母：有些音節(jié)沒有聲母，這些音節(jié)的聲母是“零”。）

韻母：39個

（包括單韻母10個，復(fù)韻母13個，鼻韻母16個）

韻母同韻的區(qū)別：an

ian

uan

uan

是四個韻母，但同屬一個韻。韻的區(qū)分著重在主要元音和韻尾是否相同。而不管韻母是否相同。一個韻下面往往包含著幾個韻母如：a

ia

ua

;

ao

iao

。

隔音符號

：a

o

e

開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時候，如果音節(jié)界限發(fā)生混淆，用隔音符號“

’

”隔開。如：西安

xi’an

方案

fang’an

木偶

mu’ou

現(xiàn)代漢語中共有1200多個有效音節(jié)。但是漢語里的字卻要比這個數(shù)量多得多，那樣的話，每個音節(jié)平均也要負載8.3個漢字。這說明漢語中的同音現(xiàn)象是無法避免的，也是一種正常的語言現(xiàn)象。但是這樣一來，就給我們增添了很多的困難。如何解決呢？

二、

同音字和同音詞

●

同音詞的不同類型。

一種是同音同形。抄襲：①把別人的作品或語句抄來當(dāng)做自己的成果。②軍隊繞道襲擊敵人。

一種是同音異形。反映：反照，比喻把客觀事物的實質(zhì)表現(xiàn)出來。如：這部小說反映了現(xiàn)實的生活和斗爭。反應(yīng)：機體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動。如：對方躺門太突然，守門員沒有反應(yīng)過來。

簡潔：形容詞，（說話、行文等）簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容。如：文筆簡潔。

簡捷：

直截了當(dāng)。也做簡截。

簡便快捷。

如：算法簡捷。

這些同音異形詞的區(qū)別就在于語素的不同。

同音異形字：

原形畢露

畢竟

遠大抱負

蓄意報復(fù)

按部就班

戰(zhàn)略部署

布置任務(wù)

步步為營

開誠布公

關(guān)懷備至

備受歡迎

艱苦備嘗

身價倍增

人才輩出

自暴自棄

暴飲暴食

曝光

山洪暴發(fā)

爆發(fā)戰(zhàn)爭

爆冷門

渡過難關(guān)

度假村

歡度春節(jié)

感人肺腑

胸?zé)o城府

推心置腹

重蹈覆轍

變本加厲

再接再厲

勵精圖治

厲行節(jié)約

例行公事

身體力行

十分厲害

利害得失

尋人啟事

深刻啟示

無事生非

惹是生非

共商國是

勢不兩立

●

同音詞的妙用。

漢語的同音字在表達時也有獨特的用處。在熟語、對聯(lián)等語言形式中巧用同音字，可以豐富語言的表達。

和尚的房子----------妙。（廟）。

河邊洗黃蓮----------何苦。（河苦）。

做夢變蝴蝶----------想入非非。（想入飛飛）。

猴子學(xué)走路----------假惺惺。（假猩猩）。

精裝茅臺------------好久。（好酒）。

蜘蛛拉網(wǎng)------------自私。（自絲）。

瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。

西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圓）。

脫了舊鞋換新鞋------改邪歸正。（改鞋歸正）。

麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。

碗底的豆子----------歷歷在目。（粒粒在目）。

賣布不帶尺----------存心不良。（存心不量）。

窮木匠開張----------只有一句。（只有一鋸）。

扇著扇子說話--------瘋言瘋語。（風(fēng)言風(fēng)語）。

十兩紋銀------------一定。（一錠）。

守著廁所睡覺--------離死不遠。（離屎不遠）。

唐僧的書------------一本正經(jīng)。（一本真經(jīng)）。

小碗兒吃飯----------靠天。（靠添）。

肉鍋丟進河----------昏昏沉沉。（葷葷沉沉）。

王八肚裏插雞毛------歸心似箭。（龜心似箭）。

寺后有個洞----------妙透了。（廟透了）。

壽星齊仙鶴----------沒路了。（沒鹿了）。

十八個錢放兩下------久聞久聞。（九文九文）。

染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。

后邊扎小辮------違法亂紀(jì)。（尾發(fā)亂系）。

爐子翻身------------倒楣。（倒煤）。

飯鍋冒煙------------迷糊了。（米糊了）。

這些同音字讓我們有點迷糊了，在漢語語音中還有一些我們讀不準(zhǔn)或讀錯了的現(xiàn)象存在。這就是“誤讀”和“異讀”。

避免誤讀

誤讀的原因：

●

(1)“形聲字”造成的誤讀。讀半邊：秀才識字認(rèn)半邊?？蓪嶋H上每個字的讀音是不一樣的。

例如：

踝

顆

窠

；

踅

蜇

；

枳

幟

熾

卑

捭

稗

婢

脾

牌

睥

；

甫

脯

捕

鋪

圃

漢字的四種造字法中，形聲造字法是最常見的，形聲字也是數(shù)量最多的，在我們讀形聲字的時候，由于目標(biāo)字與某個字的字形相近，我們?nèi)菀装涯繕?biāo)字同那個相近字形的字讀混淆，造成“讀字讀半邊”的現(xiàn)象。

●多音字：多音字指的是寫法相同而在不同的場合或不同的詞語中讀音不同的字。所以在該讀這個音的場合讀成了另一個音，也是一種誤讀。

例如：當(dāng)

dang1

dang4

Dang1

當(dāng)初的他相當(dāng)精明，當(dāng)用的錢不用，遭到老丈人的當(dāng)頭棒喝，如今他當(dāng)仁不讓，那個皓月當(dāng)空的晚上，當(dāng)著大家的面當(dāng)聲宣布，我當(dāng)縣長了，當(dāng)權(quán)后，我會改變當(dāng)初的形象是當(dāng)務(wù)之急。

Dang4

他當(dāng)時當(dāng)真安步當(dāng)車趕回家，把一口鍋當(dāng)兩口當(dāng)了，這是見不得人的勾當(dāng)，事后又長歌當(dāng)哭，不太妥當(dāng)。

量：

liang4

用人當(dāng)量才錄用，量體裁衣，用錢當(dāng)量入為出，量力而行，對已對人都應(yīng)有度量。

Liang2

他打（端）量（liang）著面前車載斗量的貨物，估（掂）量著得衡量幾天，測量幾次才好。

著：zhuo2

他著意穿這一身著裝，在北京不著痕跡地著陸，著眼（手、力）于文章的著色，希望能著手成春，結(jié)果讓人尋找無著，著實叫人感到不著邊際。

Zhao2

對事著迷，我做事著三不著兩，家里著火，我很著急，著忙地爬上房項，結(jié)果上不著天下不著地，累得睡著了，結(jié)果著涼。

應(yīng)

ying4

應(yīng)（ying1）屆的學(xué)生來應(yīng)試的應(yīng)接不暇，他們要應(yīng)用專業(yè)知識，應(yīng)時應(yīng)答，還要適應(yīng)環(huán)境隨機應(yīng)變來應(yīng)對考官，有能里應(yīng)外合，在外接應(yīng)。這不是應(yīng)景應(yīng)酬，而是應(yīng)該應(yīng)分被應(yīng)許應(yīng)允的。

辨識多音字的方法就是用句子的形式記住。例如：dang1

后的句子都讀dang1.

●受方言影響的誤讀。。有這么一個故事：一個年輕的戰(zhàn)士路過河邊，看見一個婦女在哭，問她原因，那個婦女說她的“孩子”掉到河里了，戰(zhàn)士一聽，二話不說，縱身跳進水中，可是，他打撈半天，“孩子”沒有找到，只找到一只鞋子，當(dāng)他失望地回到岸邊的時候，卻聽見那婦女欣喜地說“這就是我的‘孩子’?！?/p>

原來，當(dāng)?shù)厝恕靶印焙汀昂⒆印本x作“hái

zi”。大家看，方言不通，鬧出了多么可笑的事情，這樣的例子在我們的生活中也是普遍存在的，如湖南話的聲母“n”“l(fā)”不分，我們這個地區(qū)主要在于平翹舌的區(qū)分和音調(diào)的高低。

老師shi1

易讀成si

豺chai2易讀成cai狼

■強調(diào)方法，出具“處方”。

對于“誤讀”現(xiàn)象，應(yīng)該給學(xué)生強調(diào)注意以下幾點：

勤查字典。對于讀不清楚的字，要立即查字典和相關(guān)工具書，規(guī)范讀音。

注重點滴的積累?？梢杂靡恍┬”咀訉⒆约赫`讀過的字詞記錄下來，使之成為一本“迷你小字典”。

3、活動設(shè)計，對“癥”下“藥”：

（1）、給下列詞語注音：

挑釁

角逐

稱職

泥淖

引擎

犄角

狹隘

尷尬

旮旯

包庇

內(nèi)訌

畸形

蹉跎

劊子手

徘徊

紈袴

內(nèi)訌箴言

桎梏

鞭笞庇護

徜徉綸巾聯(lián)袂氣餒

皈依齲齒

（2）、給下列多音字注音：

累贅/累積

量體裁衣/量力而行

處境/處所

貝殼/地殼

哄鬧/起哄

禁止/情不自禁/

睡覺/覺察

給予/送給

參謀/參差

牽強/倔強

悄悄/悄然無聲

提心吊膽/提防

學(xué)校/校對

剎那/剎車

臭名遠揚/乳臭未干

伺機/伺候

丟三落四/落枕/降落/落落大方

（3）、讀下面的幾則繞口令：

①、黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)黑不發(fā)灰,灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。

②紅鳳凰，粉鳳凰，粉紅鳳凰黃鳳凰。

③四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。說好四和十得靠舌頭和牙齒，誰說四十是“細席”，他的舌頭沒有力；誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。認(rèn)真學(xué)，常練習(xí)，十四、四十、四十四。

④我說四個石獅子，你說十個紙獅子，紙獅子是死獅子，石獅子不能撕，要想說清這幾個字，讀準(zhǔn)四十石死撕。

⑤爐東有個錘快錘，爐西有個錘錘快，兩人爐前來比賽，不知是錘快錘比錘錘愉錘得快？還是錘錘快比錘快錘錘得快？

三、新課推進：異讀——選擇正確的讀法

規(guī)范異讀：

異讀詞的產(chǎn)生原因：

1、

書面語與口語的分歧造成的。血

卡

熟

2、

受方言的影響。

血

3、

誤讀：

機

械

xie

塑

su

料

發(fā)酵jiao

■問題設(shè)置3：異讀現(xiàn)象更多地存在于文言文里，那么我們在學(xué)習(xí)文言文的時候，該如何讀準(zhǔn)字音呢？

教師明確：

（1）、破音異讀：所謂破音異讀，就是用改變字詞的讀音的方法來體現(xiàn)某些字詞的詞性和意義的改變。比如：昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏。在這里，“雨”是一個活用現(xiàn)象，名詞用作動詞，當(dāng)“下雨”講，使用我們要把它讀作（yǜ）。

（2）、通假異讀：有些異讀現(xiàn)象是指在通假現(xiàn)象中，通假字要按照本字去讀例如，子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”中的“說”字，由于是通假字，通“悅”，所以，我們要把它讀作（yuè）。

（3）、古音異讀：所謂古音異讀，就是我們在讀古代的一些專有名詞（人名、地名、官職名稱、民族名稱、姓氏等等）的時候，由于他們比較固定的用法，所以仍然要異讀做古音。比如上面提到的幾個詞：可汗（kèhán）

龜茲

(qiūcí）

單于（chányú）

炮烙（páoluò）

吐蕃（tǔbō）

三、課堂延伸

1、有趣的姓氏

咱們中國的姓氏文化源遠流長，其中也由很多的姓氏需要異讀，同學(xué)們知道哪些呢？

（學(xué)生思考發(fā)言，并用多媒體出示）

解（xiè）

仇（qiú）

單（shàn）

樸（piáo）

查（zh?。?/p>

區(qū)（ōu）

召（shào）

逢（páng）

種（chóng）

萬俟（mò

qí）

尉遲（yǜ

chí）

練習(xí)題：

芻(

)議

豢(

)養(yǎng)

生肖(

)

卓(

)越

解(

)數(shù)

粳(

)米

剽(

)悍

角(

)色

露(

)骨

強勁(

)

給(

)付

毗(

)鄰

嬗(

)變

殷(

)紅

吮(

)吸

干(

)細胞

湖泊(

)

諳(

)習(xí)

秘(

)魯

巨擘(

)

稗(

)史

針砭(

)

悖(

)逆

粗糙(

)

儕(

)輩

瞠(

)目

鞭笞(

)

褫(

)奪

不啻(

)

嗔(

)怪

熾(

)熱

忖(

)度

崔嵬(

)

傣(

)族

提(

)防

滇(

)池

脖頸(

)

勾當(dāng)(

)

盥(

)洗室

皈(

)依

股肱(

)

粗獷(

)

日晷(

)

哈(

)達

龜(

)裂

針灸(

)

攻訐(

)

嫉(

)妒

勒(

)緊

按捺(

)

迫(

)擊炮

滂(

)沱

鄱(

)陽

剖(

)析

扁(

)舟

潛(

)質(zhì)

肯綮(

)

商榷(

)

妊娠(

)

鞭撻(

)

輕佻(

)

字帖(

)

女媧(

)

齷(

)齪

噱(

)頭

混淆(

)

酗(

)酒

傾軋(

)

鑰(

)匙

軼(

)事

肄(

)業(yè)

憎(

)惡

胡謅(

)

作坊(

)

浸(

)漬

綠(

)林好漢

溘(

)然長逝

螳臂當(dāng)(

)車

纖(

)塵不染

自怨自艾(

)

力能扛(

)鼎

量(

)體裁衣

咬文嚼(

)字

乳臭(

)未干

一哄(

)而散

怙惡不悛(

)

白雪皚皚(

)

為虎作倀(

)

憂心忡忡(

)

流水淙淙(

)

椎(

)心泣血

殫(

)精竭慮

莘莘(

)學(xué)子

否(

)極泰來

暴虎馮(

)河

一丘之貉(

)

循規(guī)蹈矩(

)

頹(

)唐

塑(

)料

機械(

)

答案

1.

chu

2

huan4

xiao4

zhuo2

xie4

2.

jing1

piao1

jue2

lu4

jing4

3.

ji3

pi2

shan4

yan1

shun3

4.

gan4

po1

an1

Bi4

bo4

5.

bai4

bian1

bei4

cao1

chai2

6.

cheng1

chi1

chi3

chi4

chen1

7.

chi4

cun3

wei2

dai3

di1

8.

Dian1

geng3

dang4

guan4

gui1

9.

gong1

guang3

gui3

ha3

jun1

10.

jiu3

jie2

ji2

lei1

na4

11.

pai3

pang1

po2

pou1

pian1

12.

qian2

qing3

que4

shen1

ta4

13.

tiao1

tie4

wa1

wo4

xue2

14.

xiao2

xu4

ya4

yao4

yi4

15.

yi4

zeng1

zhou1

fang

jin4

16.

lu4

ke4

dang1

xian1

17.

yi4

gang1

liang4

jiao2

18.

xiu4

hong4

quan1

ai2

19.

chang1

chong1

cong2

shui2

20.

dan1

shen1

pi3

ping2

21.

he2

ju3

tui2

su4

xie4

錯別字：紋身

橋礅

簡煉

調(diào)濟

惦量

法碼

松馳

決別

編緝室

闌姍

溜達

嬌健

脈膊

蒼桑

散慢

躁熱

草介

嘉賓

翔實

衿夸

通碟

誅連

百頁窗

鼓惑

蜚聲

密訣

肆業(yè)

布署

弦律

殞落

蘭圖

寒宣

朗頌

善養(yǎng)

渲泄

輯拿

暗劍難防

犯而不較

冥玩不化

粗制爛造

通貨膨漲

好高鶩遠

辨證法

直接了當(dāng)

要言不繁

功虧一匱

自行其事

仗義直言

憑心而論

搬師回朝

弱不經(jīng)風(fēng)

箭拔弩張

攻城掠地

不徑而走

挖墻角

前事不忘后世之師

獨擋一面

哀聲嘆氣

吊書袋

小人常戚戚

兩全齊美

開源截流

加官進爵

不加思索

安分守紀(jì)

坐壁上觀

浮想聯(lián)翩

諧奏曲

積腋成裘

察顏觀色

計日成功

寥若辰星

砍大山

莫明其妙

委屈求全

憂柔寡斷

世外桃園

優(yōu)哉游哉

對薄公堂

虛無縹渺

喜皮笑臉

一愁莫展

蜚短流長

契而不舍

風(fēng)聲鶴戾

常年累月

材疏學(xué)淺

明查秋毫

披星帶月

邪門歪到

提醐灌頂

汗流夾背

蓬壁生輝

拾人牙惠

磬竹難書

舉步為艱

卑恭屈膝

名信片

見風(fēng)駛舵

遺害無窮

答案

文身

橋墩

簡練

調(diào)劑

掂量

砝碼

松弛

訣別

編輯室

闌珊

溜達（蹓跶）矯健

脈搏

滄桑

散漫

燥熱

草芥

嘉賓（佳賓）

翔實（詳實）矜夸

通牒

株連

百葉窗

蠱惑

蜚聲

秘訣

肄業(yè)

部署

旋律

隕落

藍圖

寒暄

朗誦

贍養(yǎng)

宣泄

緝拿

暗箭難防

犯而不校

冥頑不化

粗制濫造

通貨膨脹

好高騖遠

辯證法

直截了當(dāng)

要言不煩

功虧一簣

自行其是

仗義執(zhí)言

平心而論

班師回朝

弱不禁風(fēng)

劍拔弩張

攻城略地

不脛而走

挖墻腳

前事不忘后事之師

獨當(dāng)一面

唉聲嘆氣

掉書袋

小人長戚戚

兩全其美

開源節(jié)流

加官晉爵

不假思索

安分守己

作壁上觀

浮想聯(lián)翩

協(xié)奏曲

集腋成裘

察言觀色

計日程功

寥若晨星

砍大山（侃大山）莫名其妙（莫明其妙）委曲求全

優(yōu)柔寡斷

世外桃源

優(yōu)哉游哉

對簿公堂

虛無縹緲

嬉皮笑臉（嘻皮笑臉）一籌莫展

蜚短流長（飛短流長）鍥而不舍

風(fēng)聲鶴唳

長年累月

才疏學(xué)淺

明察秋毫

披星戴月

邪門歪道

醍醐灌頂

汗流浹背

蓬蓽生輝

拾人牙慧

罄竹難書

舉步維艱

卑躬屈膝

明信片

見風(fēng)使舵

貽害無窮語文：《千言萬語總關(guān)“音”》教案人教版選修語言的應(yīng)用（完整版）實用資料(可以直接使用，可編輯完整版實用資料，歡迎下載）第四課《詞語萬花筒》導(dǎo)學(xué)案第一節(jié)看我“七十二變”——多義詞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解詞語的本義、基本義和引申義。2．能正確理解和使用多義詞。3．正確使用現(xiàn)代漢語的多義詞?！局攸c難點】正確理解和使用多義詞。【學(xué)法指導(dǎo)】討論法、歸納法、合作探究法?！緦W(xué)習(xí)過程】基礎(chǔ)知識積累一、多義詞1．多義詞的本義多義詞的本義是指文獻記載的詞的最初的意義。比如“渾”的本義是“水勢盛大”，“兵”的本義是“兵器”。隨著詞義的發(fā)展演變，有些詞的本義已經(jīng)消失了，因此一般詞典中也不列為義項了，比如“渾”的本義就只有在古代漢語的詞典中才能查到。有的本義雖然還存在，但已不能獨立使用，比如“兵”的本義就只在“短兵相接、厲兵秣馬”等成語中還保留著。2．多義詞的基本義多義詞的基本義就是詞在現(xiàn)代中最常用和最主要的意義?！阍诂F(xiàn)代漢語的詞類中列出的第一個義項就是該詞語的基本義，基本義丈和本義一致，如“割”的本義和基本義都是“用刀截斷”?；玖x和本義也可能不一致，比如“兵”現(xiàn)在的基本義是“戰(zhàn)士、軍隊”。3．多義詞的借代引申義多義詞的“借代引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性，所以就可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象。整體與部分、物品與使用者、行為與行為發(fā)出者、工具與活動、材料與產(chǎn)品、產(chǎn)地與產(chǎn)品等都有著穩(wěn)定而明顯的關(guān)聯(lián)，因而都可以在人們意識中建立起某種聯(lián)系，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。比如“口”原指“人的一個器官”，后又用做指“人”的量詞，這是用部分指稱整體；“便衣”原指“平常人的服裝”，后又用來指“穿著便衣執(zhí)行任務(wù)的軍人、警察等”，這是用物品指稱使用者；“編輯”原指“對資料或現(xiàn)成的作品進行整理、加工”，后又用來指“做編輯工作的人”，這是用行為指稱行為發(fā)出者的借代引申義?！氨焙髞懋a(chǎn)生出“軍事、戰(zhàn)爭”（如“紙上談兵”里的“兵”）和“兵士”（如“強將手下無弱兵”里的“兵”）的意義，也是一種借代引申義。4．多義詞的比喻引申義多義詞的“比喻引申”是指甲、乙兩類對象之間有某種相似性，所以就可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。比如“包袱”原指“用布包起來的包兒”，由于包袱可以使人有負重感，于是人們便用“包袱”來指稱“影響思想或行動的負擔(dān)”，使“包袱”產(chǎn)生出新的意義；“迷霧”在《現(xiàn)代漢語詞典》中有兩個義項，一是“濃厚的霧”；二是“比喻叫人迷失方向的事物”，后者就是這個詞的比喻引申義。比喻義和修辭中的比喻不同：比喻義已成為詞的一個穩(wěn)定的義項，在詞典里可以查到；而比喻則是臨時的修辭手段，詞典里沒有這個義項。二、詞義的演變詞的意義會隨著科學(xué)的進步和人類對外界及對自身認(rèn)識的發(fā)展變化而不斷演變。詞義的演變包括“詞義擴大”、“詞義縮小”和“詞義轉(zhuǎn)移”等現(xiàn)象。1．詞義的擴大詞義的“擴大”是指詞的今義所表示的范圍大于古義，而古義包括在今義中。比如“江、河”，古義專指長江、黃河，現(xiàn)在則泛指一切河流；“菜”在古代專指蔬菜，現(xiàn)泛指菜肴；“詩”原來專指《詩經(jīng)》，后來則泛指一切詩歌類的文學(xué)作品。一般說來，詞義的擴大總是具有從個別到一般，從部分到全體的特點。2．詞義的縮小詞義的“縮小”是指詞的今義所表示的范圍小于古義。如“禽”在古代指“鳥”和“獸”，后來專指鳥類（包括飛禽和家禽）；“子”原義包括“兒子”和“女兒”，現(xiàn)在卻只能指“兒子”；“宮”原是房屋居室的通稱，秦漢開始專指親王的住所。3．詞義的轉(zhuǎn)移詞義的“轉(zhuǎn)移”分為兩種情況：詞所表示的概念的轉(zhuǎn)移和感情色彩的轉(zhuǎn)移。詞的概念的轉(zhuǎn)移指詞所表示的概念發(fā)生了根本的變化，當(dāng)新的詞義產(chǎn)生后，舊義一般就不復(fù)存在了。比如“涕”原指眼淚，而現(xiàn)代漢語中，除成語“感激涕零，痛哭流涕”還保留著古義外，“涕”均指鼻涕；“走”原義為跑，現(xiàn)在則為步行。詞的感情色彩的轉(zhuǎn)移指詞所表示的基本概念沒變化，只是詞的感情色彩轉(zhuǎn)變了。如“爪牙”原指得力的武臣、猛將，是中性詞或褒義詞，現(xiàn)在比喻壞人的黨羽，用為貶義；又如“勾當(dāng)”的原義為辦理，是動詞、中性詞，現(xiàn)在指“壞事情”是名詞、貶義詞。三、探究思考1．比喻與比喻義有什么區(qū)別？2．借代引申義與比喻引申義有什么不同？3．仿照示例，解釋“算賬”“包袱”這兩個詞語。示例：海：基本義——大洋靠近陸地的部分，如“大海、東?！薄Ｓ械拇蠛步小昂！?，如“黑?！?。引申義——大的，如“海碗、海量”。比喻義——比喻連成一大片的很多同類事物，如“人海、火海”。算賬：基本義——引申義——包袱：基本義——比喻義——【基礎(chǔ)達標(biāo)】1．是語言中最小的能的具有一定的聲音形式和意義的語言單位。2．多義詞具有多個義項，共包括、、三類。3．詞的引申義分為和。4．詞義演變共有四種方式：、、、?！就卣固嵘?．填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ儆袃煞N東西，我們越是時常反復(fù)地思索，越是在心中了永遠新鮮和不斷增長的贊嘆和敬畏：我頭上的星空和我心中的道德法律。②憑借世界冠軍對抗賽和女團世錦賽上的出色表現(xiàn)，中國“棋后”侯逸凡在最新的國際棋聯(lián)世界排名中，超過印度名將科內(nèi)魯，女子第二位。③一年一度的“感動中國”節(jié)目是“中國人的年度精神史詩”，越來越多的“感動”表明社會主義核心價值觀念已然深入人心，著中華民族精神力量的茁壯成長。A．灌注躍居昭示B．貫注躋身揭示C．貫注躍居揭示D．灌注躋身昭示2．下列語句中，加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A．2012年3月3日，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，國家海洋局、民政部受權(quán)公布了釣魚島及其部分附屬島嶼的標(biāo)準(zhǔn)名稱。 B．對于市場上的“注膠蝦”，消費者早就向相關(guān)部門舉報過，但眾多監(jiān)管部門紛紛規(guī)避的姿態(tài)更讓民眾汗顏、無奈。 C．進入2月以來，新奧能源和中國石化聯(lián)合收購中國燃氣一事傳得紛紛揚揚，露姓擔(dān)心天然氣會“漲聲想起”。 D．美國高等學(xué)府資質(zhì)良莠不齊，部分攀校管理松散的現(xiàn)象并不鮮見，發(fā)生在狄克森州立大學(xué)的入學(xué)丑聞或許只是冰山一角。3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①美俄"重啟"關(guān)系的進程表明，雖然兩國都有盡快改善雙邊關(guān)系的愿望，但事實上，彼此對對方的一些卻難以在短時間內(nèi)消除。②地溝油事件表明，總有人想發(fā)不義之財。食品安全的警鐘一次次敲響，是有關(guān)部門不力，放任自流，還是無能為力？③三十幾年過去了，我們心中依然珍藏著那段美好的回憶，我們己經(jīng)遠離了那段激情燃燒的歲月。A．成見監(jiān)督即便B．偏見監(jiān)督雖然C．成見監(jiān)管雖然D．偏見監(jiān)管即使4．下列各句中加點詞語的使用，正確的一項是（ ）A．前一段時間，日本名古屋市市長在公開場合發(fā)言時公然竄改南京大屠殺的事實，這激起了中日兩國愛好和平的人民的強烈反對。B．蘋果公司生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量提高了，功能齊全了，款式新穎了，況且包裝也精美了，因而受到廣大用戶的熱烈歡迎。C．昨天上午九點，上百家媒體的近200名記者云集在政協(xié)禮堂新聞發(fā)言大廳，等待著此次政協(xié)會議新聞發(fā)言人的到來。D．隨著歐洲主權(quán)債務(wù)危機的蔓延和美國經(jīng)濟陷入高失業(yè)、高負債的困境，我國的中小企業(yè)經(jīng)營也出現(xiàn)困難，經(jīng)濟增速逐步回落。5．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）近年來，山東省扎實推進耕地質(zhì)量建設(shè)與管理工作，在加強農(nóng)田基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時，狠抓秸稈還田，穩(wěn)步提高耕地和產(chǎn)出能力，打牢了糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)的基礎(chǔ)。（2）在探索建設(shè)半島藍色經(jīng)濟區(qū)的過程中，煙臺市積極嘗試海域有償使用制度，調(diào)整資金投入方向，有力地促進了全市海洋經(jīng)濟的健康持續(xù)發(fā)展。（3）對三亞在黃金周期間出現(xiàn)的亂收費現(xiàn)象，市委書記姜斯憲表示將會徹查到底，對“害群之馬”實行“零容忍”，一經(jīng)查實，決不。A．地力推行姑息B．地利推行遷就C．地利推廣姑息D．地力推廣遷就【學(xué)習(xí)反思】這節(jié)課你的收獲是什么？還有哪些不足？【參考答案】【學(xué)習(xí)過程】三、1、修辭上的比喻：①臨時的比方，沒有固定成為詞義的一部分；②變化靈活，因人而異，因境而異，本體可用幾個喻體來比喻。例：共產(chǎn)黨像太陽。比喻義：固定的比方，固定成為詞義的一部分；兩類對象之間具有某種相似性。例：延安是中國革命的搖籃。2、借代引申義：基本義直接轉(zhuǎn)化而來的，多指范圍、時空、程度、連及、表里等方面的轉(zhuǎn)移。比喻引申義：基本義通過借喻而形成的，抽象的詞多無比喻義，具體的詞多有比喻義；名詞、動詞多有比喻義，形容詞少有比喻義。3、算賬：基本義——計算賬目，如：“別打擾他，他正在算賬呢?！币炅x——吃虧或失敗后和人爭執(zhí)較量，如“好了，這回算你贏，下回再和你算賬”。包袱：基本義——用布包起來的包兒，如“捆包袱”。比喻義——比喻某種負擔(dān)，如“思想包袱”?！净A(chǔ)達標(biāo)】1．詞獨立使用2．本義基本義引申義3．借代引申義比喻引申義4．詞義的深化詞義的擴大詞義的縮小詞義的轉(zhuǎn)移【拓展提升】1．A（“灌注”澆進，注入；“貫注”精神、精力集中。“躋身”使自己上升到某種行列、位置等；“躍居”跳躍式地上升到某個位置、位次等?！罢咽尽泵靼椎乇硎净蛐?；“揭示”，公布文告或使人看見原來不容易看出的事物）2．A3．C（“成見”指固定不變的看法；“偏見”指片面的有偏向的見解?！氨O(jiān)督”指察看并督促；“監(jiān)管”指監(jiān)督并管理?！半m然”涉及的是事實，已然的；“即使”表讓步假設(shè)關(guān)系，涉及的事是未然的。從內(nèi)容來看，我們己經(jīng)遠離了那段激情燃燒的歲月是既定事實，故用“雖然”）4．C（A．竄改，多指成語、文件、古書之類，程度輕；應(yīng)用“篡改”，指歪曲事實，或者用造假手段改動；程度重。B．況且，表示更進一步，遞進意思強烈，程度也重；改為“而且”好，雖然也有進一步的意思，但是程度輕；改為“并且”也可以。D．逐步，是指有計劃進行；應(yīng)該改為“逐漸”）5．A（地力：土地肥沃的程度。地利：地理的優(yōu)勢；土地有利于種植作物的條件。推廣：擴大事物使用的范圍或起作用的范圍。推行：普遍實行；推廣經(jīng)驗、辦法等。姑息：無原則地寬容。遷就：將就別人。）第二節(jié)詞語的兄弟姐妹——同義詞【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解同義詞的特點及其作用。2．把握同義詞的差別主要表現(xiàn)在哪些方面。3．正確辨析同義詞和正確使用同義詞?！局攸c難點】能辨析同義詞和恰當(dāng)使用同義詞?！緦W(xué)法指導(dǎo)】討論法、歸納法、合作探究法【學(xué)習(xí)過程】一、基礎(chǔ)知識積累同義詞辨析的三個方面1．一是同義詞在詞義方面的差別（1）詞義的輕重不同。有的詞義較輕，有的詞義較重。如“批判”和“批評”，“批判”就重得多。（2）詞義的褒貶不同。含有贊許的意思的詞，叫做褒義詞；含有貶斥的意思的詞，叫做貶義詞；還有一種無所謂褒貶的詞叫做中性詞。如“成果”為褒義詞、“結(jié)果”為中性詞、“后果”為貶義詞。（3）詞義的具體和概括不同。有的詞義是具體的，如“人民”；有的是概括的，如“工人”。2．二是同義詞在運用方面的差別（1）語法作用的不同。如“消亡、消失”與“消除、消滅”是一組同義詞，“消亡”和“消失”是自動詞，后邊不能帶賓語，而“消除”和“消滅”是他動詞，后邊可以帶賓語。又如“分別”和“差別”都是名詞，但是“分別”還另有動詞的用法，“差別”就沒有。（2）搭配范圍不同。如“實行”和“執(zhí)行”是同義詞，“實行”常常同“計劃”“辦法”“主張”“主義”相搭配；“執(zhí)行”常同“命令”“決議””方針”“政策”“任務(wù)”相搭配；“關(guān)心”與“關(guān)懷”是同義詞，“關(guān)心”適用的范圍比較廣，對人、對事物，不管上下、大小，一般都能用。“關(guān)懷”適用的范圍比較狹窄，它的對象多半是人或者是與人有關(guān)的一切，如人的成長、利益、思想、工作等。組織、領(lǐng)導(dǎo)對群眾或者長輩對晚輩用“關(guān)懷”，個人對領(lǐng)袖或者后輩對前輩，一般不能用“關(guān)懷”，可以用“關(guān)心”。3．三是同義詞在文體色彩方面的差別（1）書面詞與口語詞?！罢Q辰”和“生日”是同義詞，前者是書面詞，一般顯得莊嚴(yán)、隆重，后者是口語詞，一般顯得親切隨便。《駱駝樣子》里的劉三爺說：“二十七是我的生日，我還要搭個棚請請客”。這里的“生日”不能說成“誕辰”。又如“死”是口語詞，“逝世”是書面詞；“筵席”是書面詞，“酒席”是口語詞。（2）普通詞、文藝用語和科學(xué)用語。如“飛”是普通詞，“翱翔”多用于文藝作品，“滑翔”是科學(xué)技術(shù)用語。另外的例子，如“藍”“蔚藍”“普魯士藍”、“空氣”“大氣”……，等等。此外，如“繚繞”“晶瑩”“乳燕”等都屬于文藝用語，既不是日常通用詞，也不是科學(xué)用語。（3）方言詞和普通話詞。如“娘”是方言詞，“媽媽”是普通話詞除了注意以上方面之外，還要掌握辨析同義詞的具體方法。辨析前要搜集大量的用例；辨析時要分兩步走，第一步先確定同義詞的共同的地方；第二步再比較有差異的地方。如“冤枉”和“委屈”都是形容詞，也都可以用作動詞，都有“遭受到不應(yīng)有的處分或者責(zé)罰”的意思。但是“冤枉”比“委屈”詞義重些，“冤枉”含有“無罪受刑”的意思，“委屈”則有“自己有不得已的苦衷而得不到別人諒解”的意思。二、探究思考1、舉例說明同義詞有什么作用？2．許多同學(xué)在考試中做詞語運用題時，常常跟著感覺走，卻常常走錯，那是因為缺乏對同義詞辨析的理性思考。那么，如何辨析同義詞呢？請辨析下列同義詞，總結(jié)辨析的方法。①一組：秘密機密絕密二組：希望期望渴望②一組：事件事變事故二組：悲哀悲憤【基礎(chǔ)達標(biāo)】1．同義詞就是詞義基本或，但在意義、意義或意義的某個方面又有細微差別的一類詞語。2．意義完全相等的詞叫作或。3．一般的同義詞主要是指“”。4．詞義的差別主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）詞義方面有差別。可從詞義范圍大小的不同，詞義側(cè)重的不同，的不同等方面考慮。（2）用法方面有差別。包括，搭配關(guān)系不同，詞類和功能不同。（3）色彩風(fēng)格有差別。主要指、語體風(fēng)格不同。【拓展提升】1．填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ儆袃煞N東西，我們越是時常反復(fù)地思索，越是在心中了永遠新鮮和不斷增長的贊嘆和敬畏：我頭上的星空和我心中的道德法律。②憑借世界冠軍對抗賽和女團世錦賽上的出色表現(xiàn)，中國“棋后”侯逸凡在最新的國際棋聯(lián)世界排名中，超過印度名將科內(nèi)魯，女子第二位。③一年一度的“感動中國”節(jié)目是“中國人的年度精神史詩”，越來越多的“感動”表明社會主義核心價值觀念已然深入人心，著中華民族精神力量的茁壯成長。A．灌注躍居昭示B．貫注躋身揭示C．貫注躍居揭示D．灌注躋身昭示2．依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）周立波的“海派清口”與郭德綱的相聲，都將自己的藝術(shù)視野在原生態(tài)的市井小民身上，具有“草根文化”的喜劇屬性。（2）林書豪的成功，為華裔乃至亞洲人，表明除了姚明這樣的大個子，普通黃種人也可以在強手如云的籃球世界取得一席之地。（3）網(wǎng)絡(luò)拒絕謠言，也拒絕“壟斷”，但許多人卻這樣，以為網(wǎng)絡(luò)上沒有批評，沒有質(zhì)疑，才算工作平妥，才算治理有方。A．聚集證明誤解B．聚焦正名曲解C．聚集正名曲解D．聚焦證明誤解3．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①現(xiàn)代的人可以用現(xiàn)代字音來讀古代的書，這就了語音變化的真相。②縣級以上各級人民政府行政機構(gòu)不得下級人民政府行政機構(gòu)的設(shè)置和編制管理工作。③水是萬物之源，能否從根本上“旱魔”成為我區(qū)發(fā)展的重大課題。這個沉甸甸的任務(wù)，責(zé)無旁貸地落在了水管站全體技術(shù)人員的肩上。④法國作家克萊齊奧獲得2021年諾貝爾文學(xué)獎，儀式于十二月在斯德哥爾摩音樂廳舉行，由瑞典國王親自頒獎。A．掩蓋干涉降服授獎B．掩蓋干預(yù)降伏授獎C．掩飾干預(yù)降服受獎D．掩飾干涉降伏受獎4．依次填人下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①那無法遺忘的容顏，無法的記憶，那埋藏在心底的深深思念，從來不需要想起。永遠也不會忘記。②黃昏的小鎮(zhèn)顯得格外，很少見到人影，只是偶爾聽到凡聲狗吠，小雨點打在二人的傘上，奏出寂寞的調(diào)子。③記者從市招生考試辦公室獲悉，我市有5萬7千名考生參加2021年夏季高考，比2021年減少近4千人。A．湮沒蕭條大概B．淹沒蕭索大概C．湮沒蕭索大約D．淹沒蕭條大約5．下面各句中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．今天是大篷車愛心圖書室捐建活動啟動的第十天。在這十天里，我們一直被一顆顆滾燙的愛心感動著，截止20號，我們累計接到的愛心圖書已超過8萬冊。B．昨日，針對美國國防部發(fā)布2021年度《涉華軍事與安全發(fā)展報告》，外交部（微博）發(fā)言人洪磊表示，堅決反對該報告對中國正當(dāng)、正常的國防建設(shè)說三道四。C．有消息稱，菲律賓籃球協(xié)會邀請姚明帶領(lǐng)上海男籃隊訪問菲律賓。姚之隊負責(zé)人章明基接受記者采訪時表示，這是很早之前的事了，對于這件事情，姚明和上海男籃方面日前尚未做出決定。D．央視播音員趙普不會想到，他微博上的一條信息，引發(fā)了一場波及全民的“明膠恐慌”。從皮革老酸奶傳言到“毒膠囊”事件，再到19日工業(yè)明膠被曝進入食品行業(yè)。跟“膠”有關(guān)的食品藥品都成為過江之鯽。【學(xué)習(xí)反思】這節(jié)課你的收獲是什么？還有哪些不足？【參考答案】【學(xué)習(xí)過程】二、探究思考1．（1）同義詞有助于避免用詞重復(fù)的現(xiàn)象，使語言豐富多變，表達更加精確?！翱础⑶?、盯、瞟、窺、瞥、瞪、望”，等等，就是同義詞，，一般地看，可以用“看、瞧”，“盯”是集中視力注意看的神態(tài)，斜眼看可用“瞟”，很快地看一下可用“瞥”，生氣地睜大眼睛看可用“瞪”，從小孔或縫隙中偷偷地看可用“窺”，向遠處看可用“眺望”，向上看可用“仰望”，向下看可用“俯視、鳥瞰”，向四方看可用“張望”，仔細看可用“觀察”，等等。（2）同義詞連用可以加重語氣，達到強調(diào)的目的。比如“堅決徹底干凈全部消滅之”，這一句里的“徹底”“干凈”“全部”是同義詞，這三個詞連用能更鮮明地表現(xiàn)立場的堅定和態(tài)度的堅決。（3）同義詞用得恰當(dāng)靈活，有助于表現(xiàn)出人物的性格和心理活動。比如魯迅先生的《孔乙己》里有這樣一段：“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，‘竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事，能算偷么？’”“愉”和“竊”是同義詞，“偷”是口語，“竊”是書面語言。孔乙己不承認(rèn)自己是偷書，只承認(rèn)是竊書，暴露了深受孔孟毒害的窮困潦倒的舊知識分子迂腐、死要面子的性格特點。（4）同義詞還能表示不同的風(fēng)格色彩，所以在不同的文體中運用與之相適應(yīng)的詞語，可使詞與文體風(fēng)格一致，增強表達的效果。比如毛澤東同志的《中國人民解放軍布告》中有這樣的話；“人民解放軍所到之處，深望各界人民予以協(xié)助。茲特宣布約法八章，愿與我全體人民共同遵守之?！边@里由于使用了書面語、文言詞，顯得莊重嚴(yán)肅、簡要有力，與“布告”這種文體風(fēng)格協(xié)調(diào)一致，如果把“深望”換成“深切希望”、把“茲”換成“現(xiàn)在”、把“之”換成“它”，就與文體的風(fēng)格不協(xié)調(diào)了。（5）同義詞還有一定的構(gòu)詞作用。由同義詞構(gòu)成的詞，如聲音、房屋、溫暖、遷移、寒冷、仇敵、慶祝、永久、自從、剛才等。由同義詞構(gòu)成的成語，如聚精會神、興高采烈、心安理得、粗心大意、不屈不撓、養(yǎng)精蓄銳等。2．①（一組）秘密：不能讓別人知道的。機密：重要的，不能讓別人知道的。絕密：十分重要的，絕對不能讓別人知道的。（二組）希望：心里想著達到某種目的或出現(xiàn)某種情況。期望：對人或事物的未來有所等待和希望?？释浩惹械叵Ｍ笄械嘏瓮?。方法總結(jié)：辨析詞義輕重的不同。有的同義詞在所指對象的程度上有輕重之別。②（一組）都指人類社會中的活動。事件：指由于某種原因而發(fā)生的引人注意的特殊事情，范圍大。事變：指突然發(fā)生的政治事件，范圍小。事故：指意外的損傷或災(zāi)禍。（二組）兩個詞意義范圍大小不同。悲哀：指悲傷難過。悲憤：包括悲哀和憤怒。方法總結(jié)：辨析詞義范圍大小的不同。有的同義詞在所指對象的范圍上有大小之別?！净A(chǔ)達標(biāo)】1．相同相近詞匯語法色彩2．絕對同義詞等義詞3．相對同義詞（近義詞）4．詞義輕重適用對象不同感情色彩不同【拓展提升】1．A（“灌注”，澆進，注入；“貫注”精神、精力集中?！败Q身”，使自己上升到某種行列、位置等；“躍居”，跳躍式地上升到某個位置、位次等．“昭示”，明白地表示或宣布；“揭示”，公布文告或使人看見原來不容易看出的事物）2．B（“聚焦”比喻視線、注意力等集中于某處；“聚集”集合，湊在一起。根據(jù)語境，應(yīng)選“聚焦”?！白C明”用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性；“正名”辯證名稱或名分。根據(jù)語境．應(yīng)為“正名”?！罢`解”理解得不正確或不正確的理解；“曲解”錯誤地解釋客觀事實或別人的原意。根據(jù)語境，應(yīng)為“曲解”）3．B（“掩蓋”指遮蓋，是個中性詞，適用對象既可以是具體事物，也可以用于好的或壞的思想行為?！把陲棥笔莻€貶義詞，指通過某種手段掩蓋真實情況?！案深A(yù)”“干涉”都是指人管別人的事。而“干涉”帶有強硬，非法的味道，是在對被干涉者的不尊重。“降伏”一般指人降伏妖怪啦或動物，“降服”一般指人降服人?！笆讵劇笔鞘谟瑾勴棧笆塥劇笔墙邮塥剟睿?．C（湮投：埋沒。淹沒：漫過，蓋過。蕭條：寂寞冷落，毫無生機。蕭索：缺少生機．不熱鬧。大約：表示估計的數(shù)目不十分精確（句子里有效字>。大概：大致的內(nèi)容或情況。）5．B（說三道四：形容不負責(zé)任地胡亂議論。A將“截止”改為“截至”?！敖刂埂焙竺娌患淤e語，一般用“截止+到+什么時段”或“到什么時候截止”；“截至”指截止到某個時候，可加賓語；C將“日前”改為“目前”，“目前”指現(xiàn)在，“日前”指往日、以前，跟后文的“尚未”矛盾；D將“過江之鯽”改為“眾矢之的”。過江之鯽，現(xiàn)用以形容趕時髦的人很多。眾矢之的：眾箭所射的靶子，比喻大家攻擊的對象）第三節(jié)每年一部“新詞典”——新詞語【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解什么是新詞語。2．了解新詞語的來源及其類型。3．正確認(rèn)識和正確對待新詞語。【重點難點】從新產(chǎn)生的詞語中領(lǐng)略當(dāng)代流行變化，并能正確理解、運用新詞語?！緦W(xué)法指導(dǎo)】

討論法、歸納法、合作探究法【知識鏈接】新詞語產(chǎn)生的途徑1．自造新詞語?！靶略臁笔切略~語產(chǎn)生的主要來源。新造詞也就是利用漢語中已有的構(gòu)成成分（語素或詞），按照漢語固有的構(gòu)詞方式來構(gòu)造的新詞。比如“電腦”就是用原有的詞“電”和“腦”作為語素，并按照偏正形式構(gòu)造的一個新的復(fù)合詞。類似的例子：名詞有“勞模、根雕、老外、自費生、外貿(mào)”等；動詞有“嚴(yán)打、郵購、扶貧、待業(yè)、保送、離休”等；形容詞有“快捷、低俗、緊缺”等。2．吸收方言詞語。作為新詞語的方言詞，指本來只在方言地區(qū)通行，進入共同語不久，并且被全社會接受和使用比較廣泛的詞。像來自吳方言的“斷檔、發(fā)嗲”等，來自粵方言的“看好、靚麗、老公、買單（粵語作“埋單”）、第一時間”等，就是來自方言的新詞語。至于只在方言地區(qū)通行，或者只是偶爾在共同語交際場合或媒體上使用，還沒有流行或固定下來，如粵語中的“手袋、拍拖、爆棚、返學(xué)、屋企、行街”，也包括北京話中的“倒?fàn)敗⑿∶?、侃爺、撮飯、起膩”等，就不能算做是進入普通話的方言詞，當(dāng)然也就不是新詞語。3．吸收港臺詞語。廣義上說，普通話從港臺地區(qū)吸收新詞語，跟從方言中吸收新詞語有相同的性質(zhì)。只是港臺等地的新詞語對普通話詞匯影響較大，可以看做是新詞語的一種特殊來源。被吸收的港臺詞語可以劃分為四種類型：—是港臺漢語自刨的反映社會生活中事物現(xiàn)象的詞語，如“物業(yè)、運作、資深”等；二是港臺漢語受外語的影響而產(chǎn)生的各種外來詞，如音譯詞“鐳射”、仿譯詞“快餐”等；三是香港粵語詞，如“大排檔、減肥、爆滿”等；四是新中國成立前大陸曾經(jīng)使用過而以后—段時間不再使用，現(xiàn)受港臺影響又恢復(fù)使用的詞語，如“期貨、股票、夜總會”等。4．舊詞語的復(fù)活。有些詞語只是暫時退出了日常交際領(lǐng)域，有時還會“復(fù)活”，也可以看做是特殊的新詞語。—是因舊事物的重新產(chǎn)生而復(fù)活，比如“股份、當(dāng)鋪、拍賣、酒吧、博士、少校、牛市”等；二是因人們思想認(rèn)識的變化而復(fù)活，比如稱謂語中的“先生、太太、夫人、老板、懂事長、經(jīng)理”等。這些“復(fù)活”的詞語中，有些是反映消極現(xiàn)象的，如“賭博、拐賣、嫖娼、算命、黑社會”等。5．舊詞產(chǎn)生新義。有些詞語通過借代、比喻等途經(jīng)改變了詞義，這可以看做是更廣義的新詞語。舊詞語獲取新義的形式不同：一是增加新義項。如“婆婆”，原指丈夫的母親，現(xiàn)又常喻指主管企事業(yè)單位的上級機關(guān)，又如“宰”，現(xiàn)在用來表示商家不道德地賣高價；二是突顯新義。如“松綁”，雖然還保留有解開人身上的繩索的義項，但是信增加的“給企業(yè)松綁”的義項則突顯在原來意義之前了。三是替換新義項，如“持平”，原是公正公平的意思，現(xiàn)指保持原來的水平。原來的意義消失了，代之以新的含義?！緦W(xué)習(xí)過程】（一）新詞語包括以下幾種：1．利用漢語既有的語言材料，按照漢語構(gòu)詞規(guī)則造出的詞，這些詞反映了新書物、新現(xiàn)象、新概念。如材料中的“盒飯”“廚師”等。2．約定俗成程度高、使用頻率高、固定化的短語簡縮式（3）吸盤外來詞，如席夢思、因特網(wǎng)、海嘯等。（二）了解新詞新語產(chǎn)生的途徑：1．隨著新事物、新現(xiàn)象、新觀念的出現(xiàn)而新造的。2．舊詞新用而產(chǎn)生的新詞語。3．來自外語和漢語方言的新詞語。4．詞語衍生和略縮形成的新詞語。（三）探究1：對于新詞語的使用，特別是網(wǎng)絡(luò)語言，我們應(yīng)該持怎樣的態(tài)度呢？案例一：朋友請客，你們會一起去“腐敗”：孤獨的夜晚，你會一個人在論壇上“潛水”或“搶沙發(fā)”；連不上網(wǎng)，你會去請教你身邊的“電腦達人”；看不上某一只“菜鳥”，只因為他不夠“IN”……案例二：重慶市某中學(xué)一次語文期末考試中，一位學(xué)生在題為“我的理想”的作文開頭中這樣寫到：“偶8素米女，木油蝦米太遠大的理想，只稀飯睡覺、粗飯，像偶醬紫的菜鳥……”。（我不是美女，沒有什么太遠大的理想，只喜歡睡覺、吃飯，像我這樣子的新手……）同學(xué)平時的周記里也常有：偶、粉、我暈、我狂暈、我倒一類的詞或句子。就這個問題發(fā)表看法。探究2：現(xiàn)在校園里常常有人愛說一些“生造詞”或“流行語”。請把這些詞語找出來，討論：這樣的詞語是怎么形成的？使用這樣的詞語好不好？【基礎(chǔ)達標(biāo)】1．新詞語的來源多種多樣，主要包括和等。前者包括新造普通詞語和新造專業(yè)詞語。2．使用新詞語要注意三點：一是，二是，三是。【拓展提升】閱讀下面的文字，完成后面的問題。①最近《人民日報》頭版頭條用了個新聞標(biāo)題《江蘇給力“文化強省”》，其中的“給力”二字新鮮獨特，讓很多人感到意外，迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱詞并引起爭議。②這讓我聯(lián)想到目前公布的《中國語言生活綠皮書暨中國語言生活狀況報告》。這份報告中收錄了諸多有代表性的熱字、熱詞和熱語，即流行語。有些人對此頗有微詞，認(rèn)為這些流行語所代表的語言現(xiàn)象不過是一時的時髦，會破壞語言的“純潔”和“規(guī)范”。這種失之狹隘的觀點反復(fù)申說了好多年——年年有流行語新冒出來，年年就有人老生常談。其實語言像一面鏡子，如實地反映著社會生活和社會文化的變化，而在語言三要素中，又以詞匯對上述變化的反映最為迅速、最為活躍。因此，流行語蘊含著超乎語言本身的意義，值得關(guān)注也值得研究。③流行語記錄著社會變化。早在上世紀(jì)60年代，美國有社會語言學(xué)家提出了著名的“語言與社會共變”理論，指出：語言對社會有依附性，即語言作為一種特殊的社會現(xiàn)象，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展，因社會的變化而變化。比如1977到1980年間我國集中出現(xiàn)的流行語“撥亂反正”、“黨紀(jì)國法”“平反”“冤假錯案”等等，就如實反映了這一時期的社會特征；之后經(jīng)濟改革啟動，“市場調(diào)節(jié)”“關(guān)停并轉(zhuǎn)”“個體戶”“中外合資”等一系列流行語又撲面而來。流行語對社會變化感知的敏銳度與應(yīng)變力是極為突出的。④一些流行語具有豐富的含義。有時，人們對同一流行語的解讀，會因立足點不同而產(chǎn)生分歧，甚至理解截然相反，但是這并不會削弱它，反而能增加這些詞語的張力。比如“山寨”一詞，最初源于香港，專指一些不正規(guī)的產(chǎn)品，是“不正宗”“不正統(tǒng)”的意思，最先進入公眾視線的“山寨”是“山寨”，之后出現(xiàn)了“山寨建筑”“山寨春晚”等系列衍生品，人們也漸漸把“山寨”等同于“盜版”和“侵權(quán)”，但同時有人解釋“山寨”為一種奢侈品趨向的妥協(xié)，是追慕的表現(xiàn)形式，還有人認(rèn)為“山寨”閃耀著草根階層的智慧——眾多對“山寨”的解讀，使得這個詞的意義在使用中豐富起來，“山寨文化”，“山寨現(xiàn)象”甚至成了頗有深度的理論研究命題。⑤與一般的新詞語不同，流行語是一種語言時尚，在一定時期內(nèi)使用頻率很高且被廣泛傳播。它們豐富著漢語的表現(xiàn)力。在形式上，流行語可以是一個詞素，如“裸～”（如裸婚、裸官）；也可以是詞或短語，前者如“隱婚”，后者如“食品安全”等；還可以是句子或格式，前者如“賈君鵬，你媽媽喊你回家吃飯”，后者如“今天你了沒有？”等等。在含義上，流行語相當(dāng)豐富，比如，這幾年流行的“曬”字，其含義已明顯不同于傳統(tǒng)的“曬”。這個“曬”來源于英語的“share”，是“分享”的意思，最早是一名英國的旅游愛好者將自己的旅行趣聞發(fā)在網(wǎng)上與人“share”，引來眾多網(wǎng)友跟帖，“share”就此開始蔚然成風(fēng)。在我國，北大一名副教授于2006年9月在其博客上公布月收入4786元的工資條后，網(wǎng)友們紛紛學(xué)樣“曬工資”“曬獎金”等，有了新含義的漢字“曬”也因此步入了流行語的行列，“曬”的內(nèi)容則不斷推陳出新，被“曬”的事物種類越來越多，從有形的收入、固定資產(chǎn)，到無形的回憶、新年打算，甚至伊朗政府公布擁有核技術(shù)，也被網(wǎng)民表述成“‘曬’核”。仔細想想，我們實在很難在漢語中找出另一個詞匯來替代這個鮮活的“曬”。流行語對漢語現(xiàn)有語匯的貢獻可見一斑。⑥當(dāng)然，流行語的影響也并不總是積極的、正面的，個別流行語失之粗俗，有些過于怪誕的流行語的使用給交流帶來了障礙。但是，如果“一刀切”地把流行語視作語言“純潔”和“規(guī)范”的破壞者，在學(xué)理上說不通，在實踐中恐怕也沒幾個人會響應(yīng)。1．符合本文第②段中“這種失之狹隘的觀點”的一項是（）A．“給力”二字新鮮獨特，讓很多人感到意外，迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱詞并引起爭議。B．《中國語言生活綠皮書暨中國語言生活狀況報告》中收錄了諸多有代表性的熱字、熱詞和熱語，即流行語，有些人對此頗有微詞。C．流行語會破壞語言的“純潔”和“規(guī)范”。D．個別流行語失之粗俗，有些過于怪誕的流行語的使用給交流帶來了障礙。2．下列說法不符合文意的一項是（）A．“給力”一般理解為“有幫助、有作用、給面子”的意思。B．在語言三要素中，語音和語法要比詞匯相對穩(wěn)定一些。C．“盜版”和“侵權(quán)”不是“山寨”的本義，而是引申義。D．這幾年流行的“曬”字，說明流行語在形式上相當(dāng)豐富。3．從全文看，流行語的魅力與活力主要表現(xiàn)在哪些方面？【學(xué)習(xí)反思】這節(jié)課你的收獲是什么？還有哪些不足？【參考答案】（三）探究1，提示：引導(dǎo)學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)語言確實方便快捷，能夠制造一種親密、有趣的特殊氣氛。它在網(wǎng)上的產(chǎn)生和流行是人力阻擋不住的，但網(wǎng)絡(luò)才是它的家。探究2：本題的主要目的是指導(dǎo)學(xué)生分清新詞語和流行語、生造詞之間的區(qū)別。比如“巨酷、嘔像（解釋為“令人嘔吐的對象”）、醬紫（是“這樣子”的諧音）、粉絲（是英語“fans”的音譯）、暈菜、K歌、偶（我）”等。這些詞都是當(dāng)今校園的“流行語”。新詞語和流行語不是一回事兒。流行語是在某一特定時期被某一范圍的人們普遍而頻繁使用的、具有時效性和階段性的一些詞語。不是所有的新詞語都是流行語，因為新詞語不一定被頻繁使用。同樣，也不是所有的流行語都是新詞語。所謂流行，不是就詞產(chǎn)生的早晚而言，而是就詞在一定時期被使用的頻率而言。像上面提到的那些流行語都是生造詞，不是新詞語，既不符合漢語原有的構(gòu)詞規(guī)律，表意也不清晰，從語言規(guī)范的角度來說，不應(yīng)該提倡使用?！净A(chǔ)達標(biāo)】1．新造詞吸收外來詞2．不能總是在漢語中夾雜英語單詞盡量使用中文表達對網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的生造的“外來詞”應(yīng)加以抵制【拓展提升】1．C（A、B陳述的是事實；D項是作者的觀點。）2．D（D項，文意應(yīng)為：這幾年流行的“曬”字，說明流行語在含義上相當(dāng)豐富。）3．①流行語記錄著社會變化。②一些流行語具有豐富的含義。③流行語在形式和含義上豐富了漢語的表現(xiàn)力。第四節(jié)中華文化的智慧之花——熟語【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解熟語的特點及類型。2．了解成語、慣用語、歇后語的構(gòu)成。3．能正確使用熟語，特別是成語?！局攸c難點】掌握辨析熟語的方法，能正確辨析和使用熟語認(rèn)識?！緦W(xué)法指導(dǎo)】討論法、歸納法、合作探究法?！緦W(xué)習(xí)過程】（基礎(chǔ)知識積累）熟語詮釋：主要包括成語、慣用語、諺語、格言、歇后語等?！俺烧Z”是重點。慣用語慣用語是口語中短小定型的習(xí)慣用語。例如鐵公雞、抬轎子、戴高帽、定調(diào)子、一鍋端、開綠燈、走過場、碰釘子、導(dǎo)火線、替罪羊、跑龍?zhí)椎?。慣用語以三字格為主，多數(shù)含貶義。諺語諺語是群眾口頭上流傳的，通俗而含義深刻的固定語句。例如，1．早霞不出門，晚霞行千里。2．冬吃蘿卜夏吃姜，不勞醫(yī)生開藥方。3．三百六十行，行行出狀元。4．留得青山在，不愁沒柴燒。5．眾人拾柴火焰高。諺語是有關(guān)自然現(xiàn)象、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、保健衛(wèi)生及社會生活方面的經(jīng)驗總結(jié)，其中農(nóng)諺多帶有地域性。格言格言是具有哲理的言簡意賅的語句。例如，1．知識就是力量。2．虛心使人進步，驕傲使人落后。3．事實勝于雄辯。4．勿以惡小而為之，勿以善小而不為。5．少壯不努力，老大徒傷悲。格言和諺語都是句子，但諺語是群眾的集體創(chuàng)作，格言往往是名人語錄。歇后語歇后語是由近似謎面、謎底兩部分組成的帶有隱語性質(zhì)的口頭用語，其本義在后半部分。例如，1．飛蛾撲火——自取滅亡。2．大海里撈針——無處尋。3．大路上的電桿——靠邊站。4．臘月里的蘿卜——凍（動）了心。5．孔夫子搬家——盡是書（輸）。歇后語包括兩類：一是喻意；二是諧音。喻意的歇后語，前半部分是一個比喻，后半部分則是對前半部分的解釋；諧音的歇后語，其后半部分是借助音同或音近現(xiàn)象來表達意思。成語知識1．概念：所謂成語，是指語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語（詞組），它是比詞大而語法功能又相當(dāng)于一個詞的語言單位。成語大多由四字組成。2．成語的特點：（1）結(jié)構(gòu)的相對定型性。（2）意義的整體性。（3）時間和空間的習(xí)慣性。（4）形成的歷史性。（5）內(nèi)容和形式的民族性。3．成語的（1）從歷史故事中來的；（2）從寓言故事中來的；（3）從神話或其他傳說中來的；（4）從古典文學(xué)作品中來的4．成語的語法結(jié)構(gòu)5．成語使用技巧要分辨成語的語義；要辨別成語特定的方向性；要分析成語所在句子的語境；要看成語與其他詞語的搭配；要分析成語的感情色彩；要重視成語所指的對象；要區(qū)分成語語義的范圍；要注意成語語義與句子有些詞語意義重復(fù)；要明確成語的本來意義；要辨明成語的細微差異；要弄清成語的來源及其故事的內(nèi)容。（合作探究）我國素稱禮儀之邦，講禮貌是我們的傳統(tǒng)美德。在禮節(jié)上重視有來有往，成語有“禮尚往來、投桃報李”。夫妻之間要互相尊重，成語有“相敬如賓”。對待客人要熱情周到，成語有“賓至如歸”。舉止要文雅禮貌，成語有“彬彬有禮、溫文爾雅、溫柔敦厚”。相關(guān)的熟語有“禮輕情意重”“禮多人不怪”“來而不往非禮也”等。熟語中包含了豐富的文化信息，請你自己選擇一個專題，比如衣食住行、學(xué)習(xí)工作、倫理道德等等，找出相關(guān)的熟語。

【基礎(chǔ)達標(biāo)】1．熟語主要包括：、、、。2．成語一般都是四字格，慣用語一般都是。的結(jié)構(gòu)限制比較嚴(yán)格