2022內(nèi)蒙古赤峰市喀喇沁旗中小學(xué)教師招聘、考試總及(一)筆試參考題庫含答案解析

2022內(nèi)蒙古赤峰市喀喇沁旗中小學(xué)教師招聘、考試總及(一)筆試參考題庫含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版！第I卷一.單選題(共25題)1.在“互動”式的教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的關(guān)系表現(xiàn)為_____。

A:學(xué)生是主體，教師是客體

B:兩者都是客體

C:教師是主體，學(xué)生是客體

D:兩者都是主體

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：互動式教學(xué)，就是通過營造多邊互動的教學(xué)環(huán)境，在教學(xué)雙方平等交流探討的過程中，達(dá)到不同觀點(diǎn)碰撞交融，進(jìn)而激發(fā)教學(xué)雙方的主動性和探索性，達(dá)成提高教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.人們根據(jù)已知的信息。利用熟悉的規(guī)則解決問題，從給予的信息中產(chǎn)生邏輯的結(jié)論是_____。

A:聚合思維

B:發(fā)散思維

C:常規(guī)思維

D:創(chuàng)造性思維

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A參考解析：

A[解析]聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式。聚合思維法又稱為求同思維法、集中思維法、輻合思維法和同一思維法等。聚合思維法是把廣闊的思路聚集成一個焦點(diǎn)的方法，它是一種有方向、有范圍、有條理的收斂性思維方式。

本題所屬考點(diǎn)-遼寧省莊河市教師招聘考試教育理論綜合知識真題及解析3.康乾盛世被稱為中國封建社會末期的“百年之治”，但很快盛極而衰，它給當(dāng)今社會留下的歷史教訓(xùn)最主要的是_____。

A:加快社會改革，調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系

B:加強(qiáng)以德治國，緊跟時代潮流

C:保持社會穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D:懲治貪官污吏，加強(qiáng)政權(quán)建設(shè)

參考答案:A

本題解釋:【答案】A。解析：本題考査封建盛世的歷史教訓(xùn)，實(shí)質(zhì)在于考査康乾盛世“盛極而衰”的本質(zhì)原因。康乾盛世無論從政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還是從世界范圍的綜合國力講，都可謂中國封建王朝的輝煌時期，但是它不知變通，不了解世界發(fā)展趨勢，致使中國長期以來閉關(guān)落后，嚴(yán)重影響了中國社會的進(jìn)步。究其原因是改革與發(fā)展出現(xiàn)了問題。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.從課程的表現(xiàn)形式來看，校園文化屬于(.B)。

A:顯性課程

B:隱性課程

C:校本課程

D:綜合課程

參考答案:

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：隱性課程是指學(xué)生在學(xué)校情景中無意識地獲得經(jīng)驗(yàn)、價值觀、理想等意識形態(tài)內(nèi)容和文化影響。校園文化屬于隱性課程。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5.以下與“趙甲和孫乙是同桌”判斷相同的是_____

A:醫(yī)生和教師是職業(yè)

B:小狗和小貓是動物

C:夏雨和袁泉是同事

D:錢軍和趙軍是軍人

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“趙甲和孫乙是同桌”是直言命題，A、B、D三項(xiàng)是聯(lián)言命題。故選C。

本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)綜合素質(zhì)6.下列我國少數(shù)民族服飾的圖片中，屬于苗族的一幅是_____。

A:A

B:B

C:C

D:D

參考答案:D

本題解釋:

正確答案是D。解析：苗族服飾以奪目的色彩、繁復(fù)的裝飾和耐人尋味的文化內(nèi)涵著稱于世，并且銀飾是苗族女性的代表標(biāo)志，D符合要求。

考點(diǎn)：幼兒教師的文化常識

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)真題及解析7.“民以食為天,食以安為先”，食品安全與身體健康密切相關(guān)，下列做法不會危害人體健康的是_____。

A:為果汁長期保鮮，在其中加過量防腐劑

B:用小蘇打(碳酸氫鈉)發(fā)酵做面包

C:用福爾馬林(含50%的甲醛液體)保鮮魚肉等食品

D:在牛奶中添加三聚氰胺，提高奶液中的含氮量

參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：碳酸氫鈉能和發(fā)酵時產(chǎn)生的酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，使面松軟且不會對人體有害。故本題答案選B。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.關(guān)于從眾，下列說法正確的是_____

A:個體自我評價越高，他的從眾行為越多

B:如果情境很明確，判斷事物的客觀標(biāo)準(zhǔn)很清晰，那么從眾行為會增加

C:群體成員的一致性越高，個體越容易產(chǎn)生從眾行為

D:群體規(guī)模與其成員的從眾性呈線性關(guān)系

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查影響從眾的因素：

（1）個體的特點(diǎn)。首先是年齡和性別。女性比男性更容易從眾，兒童比大人更容易從眾；其次是知識經(jīng)驗(yàn)；最后是個性特征。

（2）群體因素。首先是群體的一致性強(qiáng)弱；其次是群體的權(quán)威性高低；一般地說,群體規(guī)模大、凝聚力強(qiáng)、群體意見的一致性等,都易于使個人產(chǎn)生從眾行為。

（3）刺激物的因素。首先是刺激物的清晰性；其次是刺激物的內(nèi)容。

9.自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利，是教師職業(yè)道德規(guī)范中_____的要求。

A:愛崗敬業(yè)

B:教書育人

C:為人師表

D:關(guān)愛學(xué)生

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定：教師要為人師表，具體體現(xiàn)為：堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。因此本題選C。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識10.布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為_____

A:百科全書式課程理論

B:綜合課程理論

C:實(shí)用主義課程理論

D:結(jié)構(gòu)主義課程理論

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：美國教育學(xué)家布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法。他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個主動形成和發(fā)展認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，是在內(nèi)在動機(jī)的推動下，學(xué)習(xí)者主動對新知識加以選擇、轉(zhuǎn)換、儲存和應(yīng)用的過程。故選D。

本題所屬考點(diǎn)-教育基礎(chǔ)11.哲學(xué)所研究的規(guī)律適用于_____。

A:客觀物質(zhì)世界

B:主觀精神世界

C:世界某一領(lǐng)域

D:客觀世界一切領(lǐng)域

參考答案:D

本題解釋:

參考答案:D

【解析】哲學(xué)所研究的，是世界上一切事物所共同的本質(zhì)和規(guī)律，也就是說，哲學(xué)所研究的一切規(guī)律和本質(zhì)，必須可以適用于世界上一切領(lǐng)域。故選D。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.學(xué)前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為_____。

A:沒有明確目的的意志行動

B:直接外露的意志行動

C:不能克服困難的意志行動

D:不能自覺調(diào)節(jié)與控制的意志行動

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：學(xué)前兒童的意志過程往往表現(xiàn)為直接外露的意志行動，意志的內(nèi)化程度很低。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識13.納米是_____。

A:—種粒子

B:—種谷物

C:長度單位

D:時間單位

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：納米（nm），又稱毫微米，是長度的度量單位。一納米等于十億分之一米的長度，相當(dāng)于4倍原子大小。故本題答案選C。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.來自不同學(xué)校的教師聚集在一起，首先提出課堂上發(fā)生的問題，然后共同討論解決的辦法，最后得到的方案為所有教師及其.他學(xué)校所共享，這種反思方法稱為_____。

A:行動研究

B:詳細(xì)描述

C:教學(xué)日記

D:實(shí)際討論

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

本題所屬考點(diǎn)-7月12日廣西壯族自治區(qū)教師招聘考試教育心理學(xué)與德育工作基礎(chǔ)15.體操是一個結(jié)合了雜技和舞蹈的體育運(yùn)動。它的魅力，在于那種刀鋒上的平衡與美感，在于每一秒都讓人____。運(yùn)動員在空中翻騰的時候，即使不在現(xiàn)場的觀眾，也會不由自主地屏住呼吸，直到運(yùn)動員穩(wěn)穩(wěn)落地。

填人劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_____

A:心曠神怡

B:賞心悅目

C:戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

D:如癡如醉

參考答案:C

本題解釋:正確答案是C

考點(diǎn)

成語填空

解析

本題考查成語語境的最佳選擇。

“心曠神怡”的意思是心胸曠達(dá)，精神愉快?！百p心悅目”指美好的情景使人心情歡暢。“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子，也形容小心謹(jǐn)慎的樣子?！叭绨V如醉”形容神態(tài)失常，失去自制。由題干中的“不由自主地屏住呼吸”可知觀眾在觀看體操時很緊張，由此可知橫線處填“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”比較符合語境。

故正確答案為C。

本題所屬考點(diǎn)-選詞填空16.小方平時易受暗示，屈從權(quán)威，喜歡按照他人的意見辦事，不善于應(yīng)付緊急情況。他的這種性格類型屬于_____

A:場獨(dú)立型

B:場依存型

C:情感型

D:外傾型

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

場依存型的學(xué)生對客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認(rèn)知易受周圍環(huán)境或背景（尤其是權(quán)威人士）的影響，往往不易獨(dú)立地對事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標(biāo)準(zhǔn)；行為常以社會為定向，社會敏感性強(qiáng)，愛好社交活動。

17.講授法的基本方式包括_____

A:講述、講解、講讀、講演

B:講述、講解、報告、講演

C:講讀、講演、講評、講述

D:講述、講解、講評、報告

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

講授法主要有講述、講解、講讀、講演四種方式。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識18.教育法規(guī)的要素有法定條件、行為準(zhǔn)則和_____三個要素。

A:法律要件

B:法律法律

C:法律后果

D:法律行為

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查教育法規(guī)的三個要素。法定條件、行為準(zhǔn)則和法律后果這三個要素是法律規(guī)范的三個組成要素,它們密切聯(lián)系,缺一不可,否則就起不到法律規(guī)范的作用。故選C。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識19.我國心理學(xué)家通常將十二歲至十四五歲的年齡時期稱作_____。

A:童年期

B:少年期

C:青年期

D:中學(xué)生期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

少年期是指個體從十一二歲到十四五歲的時期，又稱學(xué)齡中期，大致相當(dāng)于初中階段。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識20._____是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動積極性和創(chuàng)造性的源泉。

A:熱愛教育事業(yè)

B:關(guān)愛學(xué)生

C:為人師表

D:教書育人

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】興趣是最好的老師，對教育事業(yè)的熱愛，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動積極性和創(chuàng)造性的源泉。

本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德21.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，托兒所、幼兒園與家庭是_____

A:伙伴關(guān)系

B:指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系

C:教育者與受教育者關(guān)系

D:行政關(guān)系

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是伙伴關(guān)系，家長和教師是平等的教育主體。在幼兒園與家庭的相互配合中，教師要堅(jiān)持尊重家長、確立家長主體地位的原則，和家長相互支持、相互配合，從而達(dá)到幼兒園教育和家庭教育的一致性。

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)前教育原理22.某小學(xué)為追求升學(xué)率，將年級成績最差的三名學(xué)生除名，該小學(xué)侵犯了未成年學(xué)生的_____

A:人格尊嚴(yán)

B:隱私權(quán)

C:受教育權(quán)

D:人身自由權(quán)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《教育法》第九條規(guī)定：中國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。故選C。

本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)23.直接回答問題的談話主要用來評價_____

A:幼兒的自我意識

B:教師對孩子的態(tài)度、責(zé)任心

C:了解幼兒的正確知識

D:幼兒的最佳思考和努力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A

【考查要點(diǎn)】本題考查幼兒教育評價方法。

【名師詳解】直接回答問題的談話即一種一問一答式的談話。談話者把準(zhǔn)備好的問題一一提出來，提完一個，讓幼兒回答一個。目的是評價幼兒的自我意識。

24.教育途徑的基本形式是_____。

A:社會實(shí)踐

B:思想教育

C:課外活動

D:教學(xué)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：此題是對教育途徑的考查。教學(xué)是教育途徑的基本形式。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識25.弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為三個層次，即本我、自我、超我。其中本我遵循_____原則；自我遵循_____原則；超我遵循_____原則。

A:快樂、社會、現(xiàn)實(shí)

B:快樂、社會、道德

C:快樂、現(xiàn)實(shí)、道德

D:道德、現(xiàn)實(shí)、快樂

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：弗洛伊德認(rèn)為完整的人格結(jié)構(gòu)由三大部分組成，即本我、自我和超我。本我遵循“快樂原則”，它完全不懂什么是價值，什么是善惡和什么是道德，只知道為了滿足自己的需要不惜付出一切代價；自我是面對現(xiàn)實(shí)的我，它是通過后天的學(xué)習(xí)和環(huán)境的接觸發(fā)展起來的，是意識結(jié)構(gòu)的部分，自我是本我和外界環(huán)境的調(diào)節(jié)者，它奉行現(xiàn)實(shí)原則；它既要滿足本我的需要，又要制止違反社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則和法律的行為。超我，是道德化了的我，它由道德理想和良心構(gòu)成，是人格結(jié)構(gòu)中專管道德的司法部門，是一切道德限制的代表，是人類生活較高尚行動的動力，它遵循道德原則。故選C。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識二.多選題(共15題)1.下列屬于共同犯罪中從犯的是_____。

A:在共同犯罪中起次要作用的人

B:在犯罪集團(tuán)中的非組織、領(lǐng)導(dǎo)者

C:在共同犯罪中起輔助作用的人

D:被教唆實(shí)施犯罪的人

參考答案:AC

本題解釋:【答案】AC。解析：《中華人民共和國刑法》第二十七條規(guī)定：“在共同犯罪中起次要或者輔助作用的，是從犯?！睆姆?，從其在共同犯罪中所處的地位看，從屬于主犯；從其在共同犯罪中所起的作用來看，起次要或輔助作用。AC正確。在犯罪集團(tuán)中的非組織、領(lǐng)導(dǎo)者，被教唆實(shí)施犯罪的人，如果在共同犯罪中起主要作用，也可能是主犯。BD不選。故本題答案選AC。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.生活教育論是陶行知的教育基本理論，它的基本內(nèi)容包括_____。

A:生活即經(jīng)驗(yàn)

B:社會即學(xué)校

C:教學(xué)做合一

D:生活即教育

參考答案:BCD

本題解釋:

【答案】BCD。

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合3.教育目的的功能包括_____。

A:導(dǎo)向功能

B:激勵功能

C:協(xié)調(diào)功能

D:評價功能

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：A,B,D。參考解析：教育目的的功能包括導(dǎo)向功能、調(diào)控功能、評價功能、激勵功能。C項(xiàng)表述錯誤，因此本題選ABD。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.公務(wù)員之間有以下_____關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)。

A:小王和小李為夫妻關(guān)系

B:老陳和小陳為父子關(guān)系

C:小孫和大孫為兄弟關(guān)系

D:小周和小吳為大學(xué)室友

參考答案:ABC

本題解釋:【答案】ABC。解析：公務(wù)員之間有夫妻關(guān)系、直系血親關(guān)系、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系以及近姻親關(guān)系的，不得在同一機(jī)關(guān)擔(dān)任雙方直接隸屬于同一領(lǐng)導(dǎo)人員的職務(wù)或者有直接上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的職務(wù)，也不得在其中一方擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的機(jī)關(guān)從事組織、人事、紀(jì)檢、監(jiān)察、審計(jì)和財務(wù)工作。故本題答案為ABC。

本題所屬考點(diǎn)-《公務(wù)員法》5.課堂對話的特點(diǎn)主要有_____。

A:民主性

B:生成性

C:多邊性

D:開放性

E:傾聽性

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。

本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實(shí)踐6.新課程結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)_____。

A:均衡性

B:綜合性

C:選擇性

D:平均性

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC【解析】考查新課程的三個特點(diǎn)。

本題所屬考點(diǎn)-課程7.我國現(xiàn)代政府職能定位應(yīng)當(dāng)是_____

A:彌補(bǔ)市場不足

B:實(shí)行現(xiàn)代化管理

C:加強(qiáng)社會綜合治理

D:促進(jìn)社會公平

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：黨的十六大對在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下我國的政府職能定位有一段表述即“經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，市場監(jiān)管，社會管理和公共服務(wù)”。據(jù)此我國現(xiàn)代政府職能定位應(yīng)當(dāng)是：彌補(bǔ)市場不足實(shí)行現(xiàn)代化管理，加強(qiáng)社會綜合管理，促進(jìn)社會公平。故本題正確答案為ABCD。

本題所屬考點(diǎn)-湖北省武漢市教師招聘考試公共基礎(chǔ)知識真題及解析（教8.以下屬于心境的是_____。

A:感時花濺淚，恨別鳥驚心

B:閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無著處

C:月不長圓花易落，一生惆悵為誰多

D:夕陽西下，斷腸人在天涯

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)。生活中我們常說“人逢喜事精神爽”，指發(fā)生在我們身上的一件喜事讓我們很長時間保持著愉快的心情；但有時候一件不如意的事也會讓我們很長一段時間憂心忡忡，情緒低落。這些都是心境的表現(xiàn)。

心境具有彌散性和長期性。心境的彌散性是指當(dāng)人具有了某種心境時，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗(yàn)會朝向周圍的一切事物。

本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志9.下列選項(xiàng)中，屬于我國政策性銀行的有_____。

A:中國銀行

B:國家開發(fā)銀行

C:中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行

D:中國進(jìn)出口銀行

參考答案:BCD

本題解釋:【答案】BCD。解析：中國人民銀行是我國的中央銀行，我國的政策性銀行包括:中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行、中國進(jìn)出口銀行和國家開發(fā)銀行。故本題BCD正確。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.洛克提出教育的目的是培養(yǎng)紳士。紳士的基本特征是_____。

A:有精明的處理事務(wù)的才干

B:有德行和勇敢精神

C:具有文雅風(fēng)度

D:具有較高的地位

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識11.以下屬于課程設(shè)計(jì)的方法的有_____。

A:主觀法

B:客觀法

C:實(shí)驗(yàn)法

D:經(jīng)驗(yàn)法

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：自20世紀(jì)中葉以來，伴隨課程論的繁榮，出現(xiàn)了各種各樣的課程設(shè)計(jì)模式。一般認(rèn)為，課程設(shè)計(jì)的模式（或方法）大致可以分為五種，它們是：主觀法、經(jīng)驗(yàn)法、客觀法、活動分析法、實(shí)驗(yàn)法。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識12.教師職業(yè)角色的多樣化是教師職業(yè)的一個最大特點(diǎn)。一般來說，教師所扮演的職業(yè)角色包括_____。

A:授業(yè)、解惑者角色

B:朋友角色

C:研究者角色

D:示范者角色

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：教師所扮演的職業(yè)角色包括授業(yè)、解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色，研究者角色。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識13.課程內(nèi)容組織方式主要有_____等幾種。

A:分科課程

B:核心課程

C:活動課程

D:理論課程

E:游戲課程

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A，B，C。參考解析：

ABC【解析】本題是對課程內(nèi)容組織方式的考查。課程內(nèi)容組織方式主要有三種，即分科課程、核心課程和活動課程。故選ABC。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識14.下列說法正確的是_____。

A:國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)籌全國的教育管理工作

B:國家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度

C:國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度

D:縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作，其他部門不需參與

參考答案:ABC

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教育的統(tǒng)籌管理及教育基本制度的理解。

【參考答案】ABC

【名師點(diǎn)睛】《中華人民共和國教育法》第十五條規(guī)定，國務(wù)院教育行政部門主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)；第十九條規(guī)定，國家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度；第十八條規(guī)定，國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度；第十五條規(guī)定，縣級以上地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作，縣級以上各級人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)有關(guān)的教育工作。

本題所屬考點(diǎn)-教育法15.皮亞杰理論中的具體運(yùn)算階段的思維特點(diǎn)是_____。

A:建立守恒概念

B:出現(xiàn)去自我中心化

C:形成初步的運(yùn)算結(jié)構(gòu)，思維可以逆轉(zhuǎn)

D:能夠順利解決抽象問題

E:解決問題仍局限于具體事物，缺乏抽象性

參考答案:ABCE

本題解釋:

【答案】ABCE。

三.判斷題(共5題)1.存款準(zhǔn)備金率是指金融機(jī)構(gòu)為保證客戶提取存款和資金清算需要而準(zhǔn)備的在中央銀行的存款。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:【答案】N。解析:存款準(zhǔn)備金，是指金融機(jī)構(gòu)為保證客戶提取存款和資金清算需要而準(zhǔn)備的在中央銀行的存款，中央銀行要求的存款準(zhǔn)備金占其存款總額的比例就是存款準(zhǔn)備金率。題中定義應(yīng)為“存款準(zhǔn)備金”故本題判斷錯誤。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》.等著作確立了終身教育的基本思想，終身化成了當(dāng)代教育的基本趨勢與共同追求。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。解析：1970年法國保羅.朗格朗著《終身教育引論》，提出“終身教育”“學(xué)習(xí)社會”的思想，聯(lián)合國科教文組織先后出版的《學(xué)會生存》等著作確立了終身教育的基本思想，終身化成了當(dāng)代教育的基本趨勢與共同追求。

本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合3.生命起源過程中最復(fù)雜和最有決定性意義的階段是從多分子體系變?yōu)樵忌?。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案:正確(是)

答案解釋:【解析】化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段。其中，第四階段是指有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌＿@一階段是在原始的海洋中形成的，是生命起源過程中最復(fù)雜和最有決定意義的階段。故本題說法正確。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：保教結(jié)合要求教師和保育員要有保育意識、合作精神。

5.侮辱、毆打教師的，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，可依法追究民事責(zé)任。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：

參見《中華人民共和國教師法》第三十五條。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識四.填空題(共5題)1.我國采用班級授課制，始于清代同治元年(1862年)于北京開辦的____。

參考答案:京師同文館

本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)2.庫姆斯等人陳述的非正規(guī)教育的概念，____所主張的非學(xué)?；^念都是非制度化教育思潮的代表。

參考答案:伊里奇

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)校教育制度3.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，對違法犯罪的未成年人堅(jiān)持____的原則。

參考答案:教育為主、懲罰為輔

本題解釋:

參考解析：【答案】教育為主、懲罰為輔。解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第五十四條規(guī)定，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.個體的成就動機(jī)可以分成兩部分：____的傾向和避免失敗的傾向。

參考答案:趨向成功

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合5.教師的管理類型有三種，即強(qiáng)硬專斷型、____以及民主管理型。

參考答案:放任自流型

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生與教育五.簡答題(共2題)1.幼兒教師在幼兒園教學(xué)中要使用大量直觀形象的教具，以幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容。在給孩子講故事時，講到“大象用鼻子把狼卷起來”時，總是用手做出“卷”的動作；說到“大象把狼扔到河里去”，又用手作出“扔”的樣子。孩子們也學(xué)著老師的樣子做出相應(yīng)動作，臉上會露出會意的笑容。

分析案例中現(xiàn)象回答如下問題：

1．此案例體現(xiàn)了兒童思維發(fā)展中的什么特點(diǎn)？

2．根據(jù)該特點(diǎn)，教師應(yīng)如何有針對性的教學(xué)？

參考答案:

參考解析：1．【答案要點(diǎn)】

此案例體現(xiàn)了兒童常常依靠具體形象甚至是實(shí)際行動來理解概念的特點(diǎn)。

2．【答案要點(diǎn)】

根據(jù)此特點(diǎn)，教師進(jìn)行的針對性教學(xué)有以下幾個方面。

第一，在實(shí)際教學(xué)過程中，使用教學(xué)插圖等直觀教具，來輔助教學(xué)。

第二，對兒童的教育既要考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，又不能只限于兒童現(xiàn)有的水平，而應(yīng)該適當(dāng)超前。

第三，根據(jù)兒童思維發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，讓兒童在生活實(shí)踐中取得豐富的知識經(jīng)驗(yàn)，能夠使兒童的思維得到良好的發(fā)展。

第四，在日常生活中有意識地讓兒童通過自己的實(shí)踐，對外界事物進(jìn)行分析、綜合，提高判斷、推理和理解的水平是很有益的。

第五，結(jié)合日常生活也可以給兒童準(zhǔn)備各種材料，引導(dǎo)他們進(jìn)行思維。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.簡述教育學(xué)功能？

參考答案:

（1）可以幫助人們深刻地認(rèn)識教育現(xiàn)象。（2）可以使教師上有完備的知識結(jié)構(gòu)（3）可以為進(jìn)一上學(xué)習(xí)教育學(xué)理論打下基礎(chǔ)4）可以形成規(guī)范化的思考和表達(dá)能力可以提高實(shí)踐工作的理性水平。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.材料分析(共2題)1.主動是金

——朱華賢

有人說，沉默是金；有人說，慷慨是金；有人說，智慧是金……也許都不錯。但我認(rèn)為，主動才是真正的金，才是自己的金，才是別人無法搶奪的金。

人生不能被動，生活需要主動。只有主動才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇；只有主動才能超越別人；只有主動，才能牢牢地把握勝券。

主動就是從時間上超前一步。要求8點(diǎn)鐘趕到，你不妨7:50分趕到，這樣你就不用擔(dān)心搭不上急駛而來的時代列車。

主動就是從范圍上擴(kuò)大些。需了解襯衫，你不妨了解一下西裝、領(lǐng)帶以及鞋子和帽子，這樣你的視野就會更加開闊，你的回旋余地就有可能更大。

主動就是從程度上加深一層。當(dāng)你在計(jì)算機(jī)上輸入文字的時候，你不妨深入琢磨一下：為什么在鍵盤上這么簡單地敲幾下，文字就輸入了？別的輸入法是不是還要簡單？

主動，就是從動作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)，敏銳一點(diǎn)。當(dāng)別人尚未意識到的時候，你已經(jīng)強(qiáng)烈地意識到；當(dāng)別人剛剛起步時，你已經(jīng)在途中；當(dāng)別人正想找你時，你已經(jīng)敲門進(jìn)去了……

主動是金！

（摘編自《中國校外教育》2008年第05期

（1）文章從哪些方面闡述了“主動”，請簡要概括。

（2）文章為什么說“主動是金”？請結(jié)合全文說說你的理解。

參考答案:

第1題：

正確答案是

文章從生活角度切入，從時間、范圍和程度上闡述了主動的重要意義，主動就是從時間上超前一步；主動，就是從范圍上擴(kuò)大些；主動，就是從程度上加深一層；主動，就是從動作和態(tài)度上力求積極一點(diǎn)，敢說一點(diǎn)。

考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

第2題：

正確答案是

人生不能被動，生活需要主動。主動是金。

只有主動才能不斷地獲得上進(jìn)的機(jī)遇。上進(jìn)需要機(jī)遇，機(jī)遇只青睞有準(zhǔn)備的人，有準(zhǔn)備的前提是主動。我們看到無數(shù)的失敗者因?yàn)椴恢鲃佣e失機(jī)遇，我們看到無數(shù)的勝利者因?yàn)橹鲃佣呦虺晒Α?/p>

只有主動才能超越別人。人生是一條河流，每個普通人都在順流而下。要想超越別人，只有主動起來，揚(yáng)起帆，蕩開槳，乘風(fēng)破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”。

只有主動，才能牢牢地把握勝券。天時不如地利，地利不如人和。人和就是強(qiáng)調(diào)內(nèi)因，強(qiáng)調(diào)主動。這個世界上沒有無緣無故的失敗，更沒有無緣無故的勝利。勝利主要來自個體的內(nèi)因，來自人們的主動性。

所以，主動是風(fēng)，揚(yáng)起生命之帆；主動是雨，讓植物撐開泥土；主動是火，陶冶錘煉，完善人生，成就你我。

主動是金！

考點(diǎn)：理解閱讀材料中重要句子的含義

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)真題及解析2.齊齊在幼兒園是一個膽子很小的孩子。上課從來都不主動回答問題，老師點(diǎn)名讓他回答，他就臉紅，聲音很小；也不愿意和同伴交往，老師和同學(xué)讓他一起來玩，他的頭搖得跟撥浪鼓一樣。

（1）造成齊齊性格膽小的原因可能有哪些？（12分）

（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣幫助齊齊？（8分）

參考答案:

第1題：

正確答案是

膽怯行為形成的原因。

①遺傳的作用。人的神經(jīng)系統(tǒng)類型在性格形成中有一定的作用，人的氣質(zhì)影響著性格特征的外部表現(xiàn)。研究還表明，神經(jīng)系統(tǒng)的某些遺傳特性可能影響到某些性格的形成，加速或延緩某些行為方式的產(chǎn)生和發(fā)展。

②家庭的影響。家庭的教育態(tài)度和教育方式對兒童性格的形成與發(fā)展有著直接的影響作用。研究證明，父母教育方式、家庭生活氛圍和父母的性格對兒童的性格形成有明顯的影響。還有家庭的政治經(jīng)濟(jì)地位、父母的文化素養(yǎng)、為人處世方式、兒童出生順序等因素也潛移默化地影響著兒童性格特征的形成與發(fā)展。

③幼兒園教育的作用。幼兒園的教育和教學(xué)對兒童性格的形成起主導(dǎo)作用。

④社會環(huán)境的影響和社會實(shí)踐活動的作用。

考點(diǎn)：學(xué)前兒童發(fā)展的涵義及影響因素

第2題：

正確答案是

幫助孩子克服膽怯的方法如下：

首先，要消除孩子的膽怯，需多鼓勵孩子。老師要多給那些膽怯的孩子必要的關(guān)懷。開始，孩子只要有一些進(jìn)步，都要給予熱情和真誠的鼓勵，孩子最相信老師的權(quán)成，最相信老師的評價。所以，老師的幫助就非常的重要。而且老師要經(jīng)常關(guān)注孩子在幼兒園的表現(xiàn)幫孩子重建自信，主動叫他回答問題，還要用贊賞、默認(rèn)的眼光看著他，這樣，孩子在老師的不斷表揚(yáng)和反復(fù)鼓勵下，產(chǎn)生被認(rèn)可、被接受的感覺，增強(qiáng)了大聲講話的信心，有助于消除講話exam.時的緊張感，從而克服膽怯。

其次，用多種方式引導(dǎo)孩子。教師要積極創(chuàng)造一種輕松、歡快的氛圍，如區(qū)域活動、娃娃家等。在這種氛圍中，孩子的個性可以盡情展露，也利于他講話、笑鬧、蹦跳，無所顧忌。還有利用角色游戲，能讓孩子理解自己在日常生活中所能扮演的角色，因勢利導(dǎo)，避免用枯燥乏味的說教。

最后，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心有利于克服膽怯行為。我們不必事事?lián)屧诤⒆忧懊?，不必把他們照顧得無微不至。我們可以明白地告訴孩子他們應(yīng)負(fù)責(zé)的范圍。逐漸讓孩子擔(dān)負(fù)起一定的責(zé)任，把責(zé)任的接力棒傳到孩子的手中，如開展值日生活動等。

考點(diǎn)：學(xué)前兒童發(fā)展的涵義及影響因素

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試幼兒保教知識與能力真題及解析七.公文寫作(共1題)1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。

“學(xué)高為師，身正為范”是著名教育家陶行知對教師的期望，也是他師范教育實(shí)踐的指導(dǎo)思想。有人說：“教師要教給學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生能力，所以‘學(xué)高’太重要了?！币灿腥苏f：“教師以育人為天職，是人類靈魂的工程師，所以‘身正’最重要?！薄敲?，你的看法呢？

請聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。

要求：觀點(diǎn)明確，分析具體，條理清楚，語言流暢，題目自擬，立意自定。不少于1000字。

參考答案:

確答案是

【寫作思路分析】

（1）審題

①審文體——議論文

②審題型——材料作文

③審要求——字?jǐn)?shù)要求

（2）立意——確定文章的觀點(diǎn)/中心思想

材料中表面上讓考生選擇“學(xué)高”重要還是“身正”重要，其實(shí)根據(jù)教育學(xué)方面的知識，建議考生立意時兩方面都要兼顧，分別強(qiáng)調(diào)兩者的重要性，不要偏頗！

（3）選材

從闡述原因、舉例子、反面論證、援引觀點(diǎn)等方面進(jìn)行搜索材料，比如北京師范大學(xué)校訓(xùn)：“學(xué)為人師，行為世范”；子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”俗語“喊破嗓子，不如做出樣子”等。

（4）布局即議論文的結(jié)構(gòu)

（5）表達(dá)應(yīng)用修辭即可

解析

考點(diǎn)：中學(xué)教師的寫作能力

本題所屬考點(diǎn)-下半年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)真題及解析第II卷一.單選題(共25題)1.某縣盛家屯村村民盛某有一個男孩，由于幼時患病，造成左腳跛瘸，導(dǎo)致行動不便。這個孩子到了人學(xué)的年齡，盛某帶著他到盛家屯小學(xué)報名人學(xué)，但學(xué)校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收。為了使兒子能夠人學(xué)，盛某又帶他到附近的另一所學(xué)校龍門鎮(zhèn)小學(xué)報名。而龍門鎮(zhèn)小學(xué)則以此兒童非所屬學(xué)區(qū)為由，也拒絕招收。根據(jù)材料，學(xué)校侵害了男孩的_____。

A:平等的受教育權(quán)

B:享有教育資源權(quán)

C:人格平等權(quán)

D:人生自由權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：受教育權(quán)是學(xué)生的最主要的權(quán)利。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四條規(guī)定，凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。故選A。

本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合2.社會自我基本成熟的時期在_____。

A:嬰兒期

B:幼兒期

C:童年期

D:少年期

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：3歲到青春期這段時期，是個體接受社會化影響最深的時期，也是學(xué)習(xí)角色的重要時期。

本題所屬考點(diǎn)-人格3.單軌學(xué)制最早產(chǎn)生于_____。

A:英國

B:蘇聯(lián)

C:美國

D:中國

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：在美國原來的雙軌學(xué)制中，有一軌沒有得到充分的發(fā)展，從而形成了美國的單軌學(xué)制，這是最早的單軌學(xué)制的產(chǎn)生。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.“教育已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿，今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)”反映了現(xiàn)代教育的_____特征。

A:公共性

B:未來性

C:生產(chǎn)性

D:科學(xué)性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：現(xiàn)代生產(chǎn)建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上，要使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，必須通過教育，并且現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代科技都要求教育與生產(chǎn)勞動結(jié)合，使教學(xué)、科研、生產(chǎn)一體化。教育越來越與人類的物質(zhì)生產(chǎn)結(jié)合起來，越來越與生產(chǎn)領(lǐng)域發(fā)生密切的、多樣化的關(guān)系;生產(chǎn)的發(fā)展也越來越對教育系統(tǒng)提出新的要求。教育成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的杠桿，今天的教育就是明天的經(jīng)濟(jì)。

本題所屬考點(diǎn)-教師招聘考試真題5.以下不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則是_____。

A:整體性原則

B:遷移性原則

C:生理適宜原則

D:順序性原則

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對課程實(shí)施中安排課程表這一環(huán)節(jié)的掌握。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】課程表的安排應(yīng)遵循以下幾條原則：生理適宜原則、遷移性原則、整體性原則。整體性原則是指在安排課程表的過程中，學(xué)校要從全局著眼，統(tǒng)籌安排好課程計(jì)劃所規(guī)定的每一門課程，使每一門課程都處在能發(fā)揮最佳效果的恰當(dāng)位置。遷移性原則是指在安排課程表時要充分考慮各門學(xué)科之間相互影響的性質(zhì)和特點(diǎn)，利用心理學(xué)上的遷移規(guī)律，促使課程之間產(chǎn)生正遷移，防止負(fù)遷移現(xiàn)象的發(fā)生。生理適宜原則指課程表的安排，要考慮到學(xué)生的生理特點(diǎn)，使學(xué)生的大腦功能和體能處于高度優(yōu)化狀態(tài)。

本題所屬考點(diǎn)-課程6.教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的_____

A:安全意識

B:自我管理意識

C:自我保護(hù)意識和能力

D:法治意識

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《未成年人保護(hù)法》第二十三條規(guī)定：教育行政等部門和學(xué)校、幼兒園、托管所應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)

施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識和能力。故選C。

本題所屬考點(diǎn)-教育法律法規(guī)7.等腰三角形、等邊三角形、直角三角形等都是三角形的_____

A:反例

B:變式

C:概括

D:抽象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：變式是指概念的肯定實(shí)例在無關(guān)特征方面的變化，從而突出其本質(zhì)的、關(guān)鍵特征的方法。

本題所屬考點(diǎn)-知識的學(xué)習(xí)8.教師職業(yè)道德的核心和精髓是_____。

A:愛崗敬業(yè)

B:依法執(zhí)教

C:為人師表

D:關(guān)愛學(xué)生

參考答案:D

本題解釋:

正確答案是D。解析：關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。教師職業(yè)道德還包括愛國守法，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。故答案為D。

考點(diǎn)：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的主要內(nèi)容

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試小學(xué)綜合素質(zhì)真題及解析9.小學(xué)生放學(xué)回家后既想看電視又想做作業(yè)的心態(tài)體現(xiàn)的是_____。

A:雙趨沖突

B:雙避沖突

C:趨避沖突

D:單趨沖突

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：雙趨式?jīng)_突：同時并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產(chǎn)生的動機(jī)沖突。

本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志10.記憶技能屬于_____。

A:運(yùn)動技能

B:操作技能

C:智力技能

D:一般技能

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：心智技能是區(qū)別于操作技能的，是指借助于內(nèi)部語言在頭腦中進(jìn)行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動方式。記憶正是借助于內(nèi)部語言在頭腦中進(jìn)行的按照合理完善的方式組織起來的智力活動，因此屬于心智技能。

11.德育過程的基本矛盾是_____。

A:學(xué)生認(rèn)識深和認(rèn)識淺的矛盾

B:社會提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾

C:教育者提出的德育目標(biāo)要求和受教育者現(xiàn)有的品德水平之間的矛盾

D:學(xué)生道德認(rèn)識和道德行為的矛盾

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：德育過程的基本矛盾是德育目標(biāo)要求同受教育者現(xiàn)有品德水平之間的矛盾。

本題所屬考點(diǎn)-廣東省粵東西北地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位招聘考試（教育類）試12.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的_____

A:自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展

B:幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力

C:好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力

D:參加游戲和其他各種活動，體驗(yàn)和同伴共處的樂趣

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力。

本題所屬考點(diǎn)-幼兒園保教知識與能力13.按照馬斯洛需要層次理論，希望自己得到別人賞識是_____

A:愛的需要

B:審美需要

C:尊重需要

D:求知需要

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：尊重需要表現(xiàn)為自尊和受到別人尊重，具體表現(xiàn)為認(rèn)可自己的實(shí)力和成就、自信、獨(dú)立、渴望賞識與評價、重視威望和名譽(yù)等。

14.《中國青年發(fā)展報告(2013)》提出了“拐點(diǎn)一代”的論斷，指出當(dāng)代中國正在經(jīng)歷三個重要的拐點(diǎn)。其中不包括以下哪一項(xiàng)？_____

A:劉易斯拐點(diǎn)

B:老齡化拐點(diǎn)

C:庫茲涅茨拐點(diǎn)

D:城鎮(zhèn)化拐點(diǎn)

參考答案:C

本題解釋:【答案】C。解析：《中國青年發(fā)展報告（2013）》，提出了“拐點(diǎn)一代”的論斷，指出當(dāng)代中國正在經(jīng)歷三個重要的拐點(diǎn)：第一個是以勞動力無限供給特征開始消失為標(biāo)志的劉易斯拐點(diǎn)；第二個是以人口撫養(yǎng)比的止降反升為標(biāo)志的老齡化拐點(diǎn)；第三個是以中國內(nèi)地城鎮(zhèn)化率突破50%為標(biāo)志的城鎮(zhèn)化拐點(diǎn)。故本題答案為C。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出我國的基本教育政策是_____。

A:提高質(zhì)量

B:促進(jìn)公平

C:改革創(chuàng)新

D:育人為本

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010--2020年）》提出：把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策；把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)；把育人為本作為教育工作的根本要求；把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動力。故該綱要提出我國的基本教育政策應(yīng)是促進(jìn)公平，即B。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識16.解決問題過程中，對解答問題有啟發(fā)作用的相類似的事物叫_____。

A:原型

B:原型啟發(fā)

C:問題情境

D:問題對象

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：原型是對問題解決起啟發(fā)作用的事物。

本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合17.魯賓斯坦曾經(jīng)說過：“思維通常總是開始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾?！被谶@一觀點(diǎn)，教學(xué)應(yīng)遵循_____。

A:啟發(fā)性原則

B:教育性原則

C:目標(biāo)性原則

D:直觀性原則

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

本題考查的是教學(xué)原則，屬于?？贾R點(diǎn)?？忌枰卣莆战虒W(xué)的幾大原則，靈活應(yīng)對相關(guān)的客觀題和主觀題。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識18.—個男人想結(jié)婚，但又怕結(jié)婚后要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)。這時他面臨的心理沖突是_____

A:雙趨沖突

B:多重趨避沖突

C:趨避沖突

D:雙避沖突

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析:趨避沖突又稱正負(fù)沖突，是心理沖突的一種，指同一目標(biāo)對于個體同時具有趨近和逃避的心態(tài)。這一目標(biāo)可以滿足人的某些需求，但同時又會構(gòu)成某些威脅，既

有吸引力又有排斥力，使人陷人進(jìn)退兩難的心理困境。結(jié)婚這件事是想要的，承擔(dān)責(zé)任這件事是不想要的，所以是趨避沖突。

本題所屬考點(diǎn)-5月山東省屬教師招聘考試（教育類）真題及解析19.研究表明，適當(dāng)?shù)木o張和焦慮能夠促使人們積極地思考和解決問題。這體現(xiàn)了情緒的_____

A:動機(jī)功能

B:信號功能

C:組織功能

D:適應(yīng)功能

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：情緒和情感是動機(jī)的源泉之一，是動機(jī)系統(tǒng)的一個基本成分。它能夠激勵人的活動，提高人的活動效率。同時，情緒對于生理內(nèi)驅(qū)力也具有放大信號的作用，成為驅(qū)使人們行為的強(qiáng)大動力。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識20.美國心理學(xué)家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童人學(xué)后學(xué)業(yè)成績很大程度上取決于_____

A:兒童的遺傳素質(zhì)

B:兒童的早期經(jīng)驗(yàn)

C:學(xué)校的教育方式

D:家長的文化素養(yǎng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育對兒童學(xué)業(yè)成績起決定性作用。

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)前教育原理21.日前，交通運(yùn)輸部與公安部聯(lián)合下文，要求推廣新的駕培模式，如“先培訓(xùn)后付款”、“一人一車”，以此杜絕現(xiàn)行駕培模式中存在的一些問題。但是，推廣新的駕培模式，要求對現(xiàn)行的駕考培訓(xùn)操作系統(tǒng)重新更換。有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，此新駕培模式暫時行不通。

以下哪項(xiàng)最可能是業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為新駕培模式暫時行不通的原因?_____

A:新的駕考培訓(xùn)操作系統(tǒng)存在缺陷，短期內(nèi)無法安裝

B:“先培訓(xùn)后付款”就是培訓(xùn)之前不交費(fèi)用，駕校無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)

C:新駕培模式的技術(shù)成本太高，駕校財力無法承受

D:新駕培模式對培訓(xùn)要求太高，許多教員不愿繼續(xù)留任

參考答案:A

本題解釋:【解析】：題干論據(jù)為“現(xiàn)行的駕考培訓(xùn)操作系統(tǒng)需要重新更換”，論點(diǎn)為“新駕培模式暫時行不通”。要解釋論點(diǎn)新駕培模式行不通的原因，就要從論據(jù)著手，解釋論據(jù)。選項(xiàng)中只有A項(xiàng)提到論據(jù)中的操作系統(tǒng)存在缺陷，最可能是行不通的原因。B、C、D三項(xiàng)均不能有效解釋新駕培模式暫時行不通的原因。故本題答案為A。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題22.師德的靈魂是_____。

A:愛國守法

B:愛崗敬業(yè)

C:關(guān)愛學(xué)生

D:教書育人

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂。

本題所屬考點(diǎn)-河南省新鄉(xiāng)市教師招聘考試教育基礎(chǔ)知識真題及解析23.“欲蓋彌彰”屬于心理防御機(jī)制中的_____。

A:否認(rèn)

B:投射

C:反向

D:文飾

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：反向是指將自己不能接受的欲望和行為以截然相反的行為表現(xiàn)出來?！按说?zé)o銀三百兩”、“欲蓋彌彰”等這類諺語、成語說的是起反向作用的心理防御機(jī)制。

本題所屬考點(diǎn)-情緒、情感與意志24.消費(fèi)者遇到價格欺詐、違規(guī)收費(fèi)、哄抬物價等行為時，可以撥打全國物價舉報投訴電話，號碼為_____。

A:12315

B:12358

C:12318

D:12365

參考答案:B

本題解釋:【答案】B。解析：A選項(xiàng)中“12315”是消費(fèi)者投訴舉報專線電話，是國家工商行政管理總局在全國設(shè)立的專門受理消費(fèi)者投訴舉報的專用電話號碼。A選項(xiàng)不選?！?2358”是物價局舉報電話。價格舉報是物價監(jiān)督檢査工作的重要組成部分，為更好地幫助群眾和社會多方面對價格政策的了解，進(jìn)一步拓寬群眾舉報價格違法行為的渠道，方便人民群眾參與價格社會監(jiān)督檢查工作，物價局價格舉報中心正式開通“12358”價格舉報電話。B選項(xiàng)當(dāng)選?！?2318”是全國文化市場統(tǒng)一舉報電話，它于2005年8月1日正式開通。C選項(xiàng)不選?！?2365”是集舉報投訴處理、咨詢服務(wù)、信息傳遞等功能為一體的綜合服務(wù)平臺，是質(zhì)檢系統(tǒng)行政執(zhí)法工作體系的重要組成部分。D選項(xiàng)不選。故本題答案選B。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題25.國家頒布的《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》自2014年7月1日施行。下列關(guān)于其內(nèi)容說法不正確的是：_____

A:崗位管理是事業(yè)單位人事管理的重要內(nèi)容

B:公開招聘、競聘上崗是選拔用人的主要方式

C:規(guī)定了獎勵的情形，確立了獎勵的原則

D:工作人員對處分決定不服可以調(diào)解、仲裁

參考答案:D

本題解釋:【答案】D。解析：《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第38條規(guī)定，事業(yè)單位工作人員對涉及本人的考核結(jié)果、處分決定等不服的，可以按照國家有關(guān)規(guī)定申請復(fù)核、提出申訴。故本題答案選D。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題(共15題)1.關(guān)于教學(xué)含義的錯誤觀點(diǎn)是_____。

A:教學(xué)就是傳授知識

B:教學(xué)就是上課

C:教學(xué)就是智育

D:教學(xué)就是教師的教和學(xué)生的學(xué)的雙邊活動

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C參考解析：

【答案】ABC。解析：教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動．教師有目的、有計(jì)劃、有組織地引導(dǎo)學(xué)生積極自覺地學(xué)習(xí)和加速掌握文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，促進(jìn)學(xué)生多方面素質(zhì)全面提高。使他們成為社會所需要的人。

本題所屬考點(diǎn)-黑龍江省大慶市部分區(qū)屬學(xué)校教師招聘考試教育綜合基礎(chǔ)2.角色失調(diào)和角色尊嚴(yán)與角色權(quán)威的矛盾沖突。常見的教師角色失調(diào)有角色沖突、角色失敗和_____

A:角色中斷

B:角色位移

C:角色失當(dāng)

D:角色不清

參考答案:AD

本題解釋:

【答案】AD解析：角色失調(diào)包括角色沖突、角色失敗、角色中斷、角色不清。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.思維的特點(diǎn)有_____

A:直接性

B:間接性

C:概括性

D:特殊性

參考答案:BC

本題解釋:

【答案】BC。解析：思維是人腦對客觀事物的間接的、概括的反映。具有間接性和概括性的特點(diǎn)。

本題所屬考點(diǎn)-言語與思維4.財政預(yù)算可以通過以下哪些途徑調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)總量和結(jié)構(gòu)？_____

A:預(yù)算總規(guī)模

B:預(yù)算的收支機(jī)構(gòu)

C:預(yù)算收支平衡與差額

D:預(yù)算方式的變化

參考答案:ABCD

本題解釋:【答案】ABCD。解析：財政預(yù)算可以通過預(yù)算總規(guī)模、預(yù)算的收支結(jié)構(gòu)、預(yù)算收支平衡與差額預(yù)算方式的變化，調(diào)節(jié)宏觀經(jīng)濟(jì)總量和結(jié)構(gòu)。故本題答案選ABCD。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.教師培養(yǎng)與樹立良好班風(fēng)的方法有_____。

A:培養(yǎng)正確的集體輿論

B:樹立榜樣

C:嚴(yán)格要求

D:反復(fù)實(shí)踐

參考答案:ABCD

本題解釋:

參考答案：A,B,C,D。參考解析：良好的班風(fēng)是一個班集體輿論持久作用而形成的風(fēng)氣。教師應(yīng)通過各種方法和手段來樹立，主要方法有嚴(yán)格要求、樹立榜樣、培養(yǎng)正確的集體輿論和反復(fù)實(shí)踐等。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識6.根據(jù)《教育法》的相關(guān)規(guī)定，以下說法正確的是_____。

A:國家教育考試必須由國家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦

B:國家教育考試可以以公民個人名義承辦

C:國家實(shí)行國家教育考試制度

D:國家教育考試由國務(wù)院教育行政部門確定種類

E:國家教育考試由省教育行政部門確定種類

參考答案:ACD

本題解釋:

【答案】ACD。解析：《教育法》第二十條規(guī)定：國家實(shí)行國家教育考試制度。國家教育考試由國務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。據(jù)此，本題應(yīng)該選ACD。

本題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合7.對于幼兒園的孩子，下列屬于二級強(qiáng)化物的有_____

A:安全

B:擁抱

C:做游戲

D:獎勵積分

參考答案:CD

本題所屬考點(diǎn)-5月山東省屬事業(yè)單位招聘初級崗位（教育類）真題及解8.強(qiáng)迫癥包括_____。

A:強(qiáng)迫觀念

B:強(qiáng)迫整潔

C:強(qiáng)迫思維

D:強(qiáng)迫行為

參考答案:AD

本題解釋:

【答案】AD。解析：本題考查的是強(qiáng)迫癥的種類。強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為兩種。

9.下列屬于教學(xué)媒體的是_____。

A:文字

B:口頭語言

C:圖表

D:動畫

E:圖像

參考答案:ABCDE

本題解釋:

參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：

ABCDE【解析】教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具，如實(shí)物、文字、口頭語言、圖表、圖像以及動畫等。教學(xué)媒體往往要通過一定的物質(zhì)手段而實(shí)現(xiàn)，如書本、板書、投影儀、錄像以及計(jì)算機(jī)等。故選ABCDE。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識10.實(shí)踐在認(rèn)識中起決定作用，主要表現(xiàn)在_____。

A:實(shí)踐是認(rèn)識的來源

B:認(rèn)識對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用

C:實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力

D:實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

E:實(shí)踐是認(rèn)識的目的

參考答案:ACDE

本題解釋:【答案】ACDE。解析：實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，它對認(rèn)識的決定作用主要體現(xiàn)在以下四個方面：（1）實(shí)踐是認(rèn)識的來源；（2）實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力；（3）實(shí)踐是認(rèn)識的目的；（4）實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識的真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)。故本題答案選ACDE。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.智力技能形成的階段分為_____

A:原型操作

B:原型內(nèi)化

C:原型定向

D:原型整合

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：智力技能的形成包括原型定向、原型操作和原型內(nèi)化。

12.皮亞杰認(rèn)為，2歲至l2歲兒童道德性發(fā)展的階段性有_____。

A:自我中心階段

B:權(quán)威階段

C:可逆階段

D:公正階段

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：皮亞杰認(rèn)為2歲至l2歲兒童道德性發(fā)展的階段性包括自我中心階段、權(quán)威階段、可逆階段和公正階段。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識13.人們發(fā)現(xiàn)和掌握真理的能力，要受到_____的限制。

A:社會實(shí)踐水平

B:歷史條件

C:主體認(rèn)識水平

D:客體無限性

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案:A,B,C

【解析】ABC【解析】人們發(fā)現(xiàn)和掌握真理受到社會實(shí)踐水平、歷史條件和主體認(rèn)識水平的限制，但不受客體條件的限制，因?yàn)殡m然客體具有無限性，但人們認(rèn)識真理的過程也是無限的，所以這不是限制條件，故選A、B、C。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題14.園所保育工作管理的基本內(nèi)容主要包括_____。

A:清潔衛(wèi)生管理

B:日常生活管理

C:安全工作管理

D:身心發(fā)展管理

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識15.下列關(guān)于法治與法制的表述哪些是不適當(dāng)?shù)腳____

A:法治要求法律全面地、全方位地介入社會生活，這意味著法律取代了其他社會調(diào)整手段

B:法治與法制的根本區(qū)別在于社會對法律的重視程度不同

C:實(shí)現(xiàn)了法制，就不會出現(xiàn)犧牲個案實(shí)體正義的情況

D:法治的核心是權(quán)利保障與權(quán)力制約

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：本題考查法治與法制的關(guān)系。法制一般是指法律和制度的總稱，是立法、守法、執(zhí)法、司法、法律監(jiān)督各環(huán)節(jié)的統(tǒng)一，其核心是依法辦事。法治則指依法治國的原則和方，其核心在于對國家權(quán)力的制約。故本題應(yīng)選ABC。

本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識三.判斷題(共5題)1.教育學(xué)研究的目的是為了促進(jìn)教育理論知識的增長。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】N。教育學(xué)的研究目的不僅是為了促進(jìn)教育理論知識的增長，而且是為了更好地開展教育實(shí)踐。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.群體遇到外部的壓力和威脅，會在一定程度上降低群體的凝聚力。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】×。解析：來自外部的壓力會在一定程度上提高群體的凝聚力。

3.生產(chǎn)力決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)及受教育權(quán)。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【解析:】政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)。

本題所屬考點(diǎn)-2013年6月德州市市直事業(yè)單位招聘考試（教育類）真題及解析4.黨的群眾路線是一切為了群眾，為了一切群眾。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:【答案】N。解析：黨的十八大通過的新黨章對群眾路線科學(xué)內(nèi)涵高度概括為“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動”。故本題判斷錯誤。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.學(xué)校課程不等同于校本課程,而是國家課程、地方課程與校本課程的綜合體。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】對。

本題所屬考點(diǎn)-5月濟(jì)南市教育局直屬學(xué)校教師招.聘考試教學(xué)基礎(chǔ)知識真四.填空題(共5題)1.____指所形成的動作方式對各種變化的條件具有高度的適應(yīng)性，動作的執(zhí)行達(dá)到高度的完善化和自動化。

參考答案:操作熟練

本題所屬考點(diǎn)-技能的形成2.聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為____。

參考答案:三至五年

本題解釋:

參考解析：三至五年。解析：根據(jù)《中小學(xué)教師職務(wù)試行條例》規(guī)定，聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期為三至五年。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識3.兒童的____恰恰是其具有適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的發(fā)展?jié)摿涂伤苄缘谋憩F(xiàn)，這是人類發(fā)展的重要條件。

參考答案:柔弱無能

本題解釋:

參考解析：柔弱無能

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4.為加強(qiáng)國際交流與合作，《教育規(guī)劃綱要》提出堅(jiān)持以開放促改革、促發(fā)展。開展____、____的教育交流與合作，進(jìn)步我國教育國際化水平。

參考答案:多層次寬領(lǐng)域

本題所屬考點(diǎn)-國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要5.《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》提出：應(yīng)注重語文應(yīng)用、審美與____能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生均衡而有個性的健康發(fā)展。

參考答案:探究

本題解釋:

參考解析：

探究

本題所屬考點(diǎn)-福建省中小學(xué)新任教師公開招聘考試中學(xué)語文真題五.簡答題(共2題)1.試述幼兒園課程內(nèi)容的范圍。

參考答案:

【參考答案】

（1）關(guān)于自己及其周圍世界的粗淺的知識經(jīng)驗(yàn)

對于學(xué)前兒童來講，學(xué)習(xí)關(guān)于周圍生活的粗淺知識，不僅能幫助兒童認(rèn)識自己生活的環(huán)境，還能適應(yīng)環(huán)境’發(fā)展自我，例如避開危險、遵守規(guī)則、節(jié)約資源等。同時知識還是培養(yǎng)兒童能力、形成良好的情感、態(tài)度的載體’離開知識的學(xué)習(xí)，能力、情感態(tài)度的提高與培養(yǎng)就會成為無源之水，無本之木。知識對學(xué)前兒童具有教育價值和發(fā)展價值，因此知識是學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。傳授知識是學(xué)前教育的重要任務(wù)。

（2）關(guān)于基本的活動方式方法的知識技能和經(jīng)驗(yàn)

做事情一定要掌握好方式方法，方法對了則會“事半功倍”。學(xué)前兒童大大小小的諸多活動，構(gòu)成了一日生活和學(xué)習(xí)活動。從大的方面說有生活活動、學(xué)習(xí)活動、游戲活動，具體來說又可以分解為許多小活動，如交往、睡眠、進(jìn)餐、值日、勞動、觀察、交流、小實(shí)驗(yàn)、手工、體育鍛煉等。每一種活動都有一定的方式方法，方法對了，做事就會游刃有余。

（3）關(guān)于發(fā)展兒童智能和解決問題能力的經(jīng)驗(yàn)

能力是順利完成活動的一種必備的心理?xiàng)l件。新《綱要》提到的五個領(lǐng)域中，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵的能力，如健康領(lǐng)域的生活自理能力、自我保護(hù)能力，語言領(lǐng)域的傾聽和表達(dá)能力，社會領(lǐng)域的交往能力，科學(xué)領(lǐng)域的思維能力，藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造能力。只有抓住這些關(guān)鍵能力的培養(yǎng)才能保證每一個領(lǐng)域的長遠(yuǎn)發(fā)展。

（4）關(guān)于幫助學(xué)前兒童形成良好的情感態(tài)度的經(jīng)驗(yàn)

情感，是人對客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度的體驗(yàn)，它反映了客觀事物與個體需要之間的關(guān)系，具體表現(xiàn)為愛憎好惡、喜怒哀樂等。它是人類特有的高級而復(fù)雜的體驗(yàn)。積極的情感是個體發(fā)展的持續(xù)動力。在學(xué)前期，學(xué)習(xí)興趣、自信心、責(zé)任感、獨(dú)立性、合作精神、友好、尊重、同情等都是應(yīng)著重培養(yǎng)的情感態(tài)度。

2.操行評定

參考答案:

參考解析：是以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、生活、勞動、品行等方面的小結(jié)與評價。操行評定主要由班主任負(fù)責(zé)。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識六.材料分析(共2題)1.閱讀下列材料，并冋答問題。

19世紀(jì)末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進(jìn)桶里放到學(xué)校的火爐里燒烤，弄得到處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要注意著孩了，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了。”繼母好奇地走近孩了，對孩了進(jìn)行了全而了解后，對丈夫說：“你錯了，親愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰明的孩子，只是我們還沒有找到發(fā)揮他聰明才智的地方罷了。”繼母很欣賞這個孩了，在她的正確引導(dǎo)下.孩了很快走上了正路，后來成為美國著名的企業(yè)家和思想家，他就是戴爾.卡耐基。

問題：你怎樣理解“壞孩子”“差學(xué)生”？你從這個故事中得到什么啟發(fā)？

參考答案:

所謂差學(xué)生就是指那些不能達(dá)到基木教育要求。德智體全而發(fā)展水平較差或發(fā)展不平衡的學(xué)生。學(xué)生都是可教育的，沒有哪個學(xué)生天生就是不想學(xué)好，世界上只有教不好學(xué)生的老師，沒有不可教育的孩了。

從這個故事中我們可以知道：（1）平等公正地對待他們，尊重、理解、信任他們，使他們主動接受教育；（2）—分為一地看待他們，找出教育的切人點(diǎn)；（3）給差等生以高尚的愛和教育，轉(zhuǎn)變差等生并不難，通過教育使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的。

2.今天的午后甜點(diǎn)是香蕉，拿到香蕉后，王浩馬上雙手握住香蕉，瞇著眼，“啪”的向吳老師開了一“槍”，小朋友們都笑了起來。吳老師沒有生氣，而是問小朋友們：“王浩覺得他的香蕉像一把手槍，你們的香蕉像什么呢？”小朋友們低頭看著手里的香蕉，紛紛說：“像小船”“像彎彎的月亮”“像香腸”……

吃香蕉的時候，吳老師問：“香蕉吃到嘴里是什么感覺??？”小朋友們搶著說：“香蕉很甜”“吃在嘴里很軟”“香蕉有點(diǎn)黏牙”“和橘子不一樣，沒有核”……

吃完香蕉吳老師又問：“大家說說看，香蕉皮像什么??？”小朋友們看著桌上的香蕉皮，高興地說：“像降落傘”“像一朵花”“像一只大章魚”……

以往，老師會要求小朋友們把香蕉皮直接丟到垃圾桶里，可是今天，吳老師卻要小朋友們把香蕉皮留到了桌子上，并給小朋友們提供了繩子、透明膠、剪刀等工具，興趣盎然地帶著大家加工起香蕉皮來。

請從教師職業(yè)理念的角度，評析吳老師的保教行為。

參考答案:

正確答案是

吳老師的教育行為體現(xiàn)了“育人為本”的兒童觀。

（1）為兒童提供操作活動的機(jī)會。材料中，吳老師準(zhǔn)備好各種材料讓幼兒親自動手操作，對香蕉皮進(jìn)行加工，鍛煉了幼兒親自動手動腦的能力。吳老師在設(shè)計(jì)保教活動時遵循了教育性、趣味性、實(shí)踐性和滲透性原則，使幼兒在快樂游戲的同時，又鍛煉了多方面能力的發(fā)展。

（2）以幼兒的全面發(fā)展為本，用全面的眼光看待幼兒。以幼兒的全面發(fā)展為本，包括兩層含義：一是以幼兒的個性為本。二是要在以幼兒為本的基礎(chǔ)上，給予幼兒充分的指導(dǎo)，有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)幼兒，遵循幼兒的個性發(fā)展規(guī)律。材料中，吳老師利用香蕉的形狀、味道充分發(fā)揮了幼兒獨(dú)特的想象力。

（3）公平公正地對待幼兒。每個幼兒都有其獨(dú)特的價值，在教育教學(xué)中應(yīng)該承認(rèn)差異、適應(yīng)差異，追求多樣性，盡可能地提供適合幼兒發(fā)展的機(jī)會，保證幼兒有機(jī)會獲得適合其特點(diǎn)的教育。材料中，吳老師針對王浩的行為進(jìn)行了一次生動活潑的保教活動，尊重了幼兒的想象力，并對幼兒加以引導(dǎo)，改進(jìn)教育教學(xué)活動。

（4）在對待師幼關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)教師要尊重、欣賞幼兒?！盀榱嗣恳晃挥變旱陌l(fā)展”是新課程的核心理念，教師要學(xué)會發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，學(xué)會贊賞每一位幼兒，贊賞幼兒的獨(dú)特性、興趣、愛好、專長。

（5）在活動中，新課程強(qiáng)調(diào)教師要幫助、引導(dǎo)幼兒。幫助幼兒設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動并形成有效的學(xué)習(xí)方式，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的意義，幫助幼兒營造和維持游戲的積極氛圍。教師引導(dǎo)幼兒的活動，表現(xiàn)為對幼兒的啟迪與激勵。

考點(diǎn)：職業(yè)理念

本題所屬考點(diǎn)-上半年教師資格證考試幼兒綜合素質(zhì)真題及解析七.公文寫作(共1題)1.材料一：

我國《憲法》第四十五條規(guī)定“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。國家和社會保障殘疾軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。國家和社會幫助安排聾、盲、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育?！?/p>

材料二：

在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時期，由于大量下崗人員的產(chǎn)生和長期存在，使生活在貌似繁榮的喧囂城市中的人們失去了從前的滿足和自豪感，再就業(yè)問題成為困擾政府的一個重要的頭疼的問題。在這種情況下，對于因精簡、轉(zhuǎn)制等而下崗的職工來說，政府的再就業(yè)工程是最好的救濟(jì)形式。

當(dāng)然，對于老、弱、病、殘職工的救濟(jì)依然表現(xiàn)為以金錢或者實(shí)物為主的救濟(jì)形式。請結(jié)合上述材料，回答下列問題：

（1）請簡要說明政府應(yīng)如何在社會救助中保證公平性。（5分）

參考答案:

參考答案:社會救助制度的有效性，就在于能否公正或公平地將社會救助資源分配給最需要救助的群體。因此，政府必須為了保障社會救助的公平性，必須做到以下幾點(diǎn)：

一是政府要明確在社會救助中的職貴。政府應(yīng)當(dāng)承擔(dān)對于窮人的救助責(zé)任，不能把救助窮人單純地看作是增加政府和社會的負(fù)擔(dān)，而應(yīng)看作是政府和社會的應(yīng)盡之貴，是保障公民基本生存權(quán)利的客觀需求。政府作為行政主體，要在撥付救助資金的同時，對有關(guān)部門和有關(guān)工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，在災(zāi)害時合理安排人力、物力、財力，積極動員、組織社會力運(yùn)參與救助。

二是政府要保障社會救助的實(shí)施更有針對性。政府要識別和區(qū)分受助者的需求差異，如有未成年人、老人、病人或殘疾人的家庭，與那些沒有這類成員的家庭相比，就需要更多數(shù)量和種類的生活資源、而人口多的家庭由于規(guī)模效應(yīng)的影響，可以共享很多的資源，所以其所需生活資源比人口少的家庭要節(jié)省一些。因此，為了使專項(xiàng)救助更有針對性，應(yīng)使其救助范圍大于需要接受基本生活救助的人，也就是說應(yīng)當(dāng)把那些收入稍微高于貧困線的人也納入到專項(xiàng)救助的范圍。

三是政府要通過健全法制規(guī)范職能。推動社會救助立法是促進(jìn)社會救助整合的重要基礎(chǔ)。我國只有少部分有條件的省市建立起了農(nóng)村最低生活保降制度，大部分地區(qū)依據(jù)的還是各種“條例”、“決定”、“通知”和“辦法”等。沒有一部明確、統(tǒng)一的法律來規(guī)范社會救助工作，就會嚴(yán)重制約社會救助體系的建立和完善。因此，需要盡快出臺《社會救助法》，對社會救助工作的理念和原則以及社會救助的具體內(nèi)容和資金來源等進(jìn)行明確規(guī)范，從而推進(jìn)社會救助亊業(yè)的發(fā)展。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題第III卷一.單選題(共25題)1.班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個方面：一是職權(quán)影響力：二是_____。

A:年齡影響力

B:性別影響力

C:個性影響力

D:學(xué)術(shù)影響力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：班主任在班級管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力，主要表現(xiàn)在職權(quán)影響力和個性影響力上。

本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識2.根據(jù)我國現(xiàn)行憲法和有關(guān)組織法的規(guī)定，下列關(guān)于我國現(xiàn)行立法體制權(quán)限劃分的表述不正確的是_____。

A:全國人大修改憲法，全國人大及其常委會可以制定和修改刑法、民法和其他基本法律

B:省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常委會可以制定地方性法規(guī)

C:省、自治區(qū)人民政府所在市的人民政府，可以根據(jù)法律和行政法規(guī)，制定規(guī)章

D:自治區(qū)人民代表大會有權(quán)制定自治條例和單行條例

參考答案:A

本題解釋:

參考答案:A【解析】《立法法》第七條規(guī)定，全國人民代表大會制定和修改刑事、民事、國家機(jī)構(gòu)的和其他的基本法律。全國人民代表大會常務(wù)委員會制定和修改除應(yīng)當(dāng)由全國人民代表大會制定的法律以外的其他法律。因此A項(xiàng)明顯錯誤。

該法第六十三條規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。B項(xiàng)正確。

該法第七十三條規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市和較大的市的人民政府，可以根據(jù)法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)、直轄市的地方性法規(guī)，制定規(guī)章。較大的市是省、自治區(qū)的人民政府所在地的市，經(jīng)濟(jì)特區(qū)所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)的較大的市。C項(xiàng)正確。

該法第六十六條規(guī)定，民族自治地方的人民代表大會有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。D項(xiàng)正確。

本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.一名教師在安靜的教室門口故意咳嗽兩聲，目的是引起學(xué)生的_____

A:無意注意

B:有意注意

C:有意后注意

D:隨意注意

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題主要考查心理學(xué)中注意的類型。無意注意也稱不隨意注意，是沒有預(yù)定目的、不需意志努力、不由自主地對一定事物所發(fā)生的注意。故選A。

本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)4.肖曉活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移。他的氣質(zhì)類型屬于_____。

A:多血質(zhì)

B:膽汁質(zhì)

C:黏液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:A

本題解釋:

正確答案是A。解析：經(jīng)典的氣質(zhì)類型學(xué)說將人的氣質(zhì)分為四種：多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)。每種氣質(zhì)類型都有其相應(yīng)的氣質(zhì)特點(diǎn)，比如多血質(zhì)的特點(diǎn)是：熱情、活潑、愛交際、反應(yīng)迅速、注意力容易轉(zhuǎn)移等；粘液質(zhì)特點(diǎn)有：有耐久力，