四級(jí)完形填空練習(xí)及答案

四級(jí)完形填空練習(xí)及答案這個(gè)世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經(jīng)受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。以下是為大家搜索了四級(jí)完形填空練習(xí)及答案，希望能給大家?guī)韼椭?更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們！Fromchildhoodtooldage,wealluselanguageasameansofbroadeningourknowledgeofourselvesandtheworldaboutus.Whenhumansfirst1,theywerelikenewbornchildren,unabletousethis2tool.Yetoncelanguagedeveloped,thepossibilitiesforhumankind'sfuture3andculturalgrowthincreased.Manylinguistsbelievethatevolutionis4forourabilitytoproduceanduselanguage.They5thatourhighlyevolvedbrainprovidesus6aninnatelanguageabilitynotfoundinlower7.Proponentsofthisinnatenesstheorysaythatour8forlanguageisinborn,butthatlanguageitselfdevelopsgradually,9afunctionofthegrowthofthebrainduringchildhood.Thereforetherearecritical10timesforlanguagedevelopment.Current11ofinnatenesstheoryaremixed,however,evidencesupportingtheexistenceofsomeinnateabilitiesisundeniable.12,moreandmoreschoolsarediscoveringthatforeignlanguagesarebesttaughtin13grades.Youngchildrenoftencanlearnseverallanguagesbybeing14tothem,whileadultshaveamuchhardertimelearninganotherlanguageoncethe15oftheirfirstlanguagehavebeefirmlyfixed.16someaspectsoflanguageareundeniablyinnate,languagedoesnotdevelopautomaticallyinavacuum.Childrenwhohavebeen17fromotherhumanbeingsdonotpossesslanguage.Thisdemonstratesthat18withotherhumanbeingsisnecessaryforproperlanguagedevelopment.Somelinguistsbelievethatthisisevenmorebasictohumanlanguage19thananyinnatecapacities.Thesetheoristsviewlanguageasimitative,learnedbehavior.20,childrenlearnlanguagefromtheirparentsbyimitatingthem.Parentsgraduallyshapetheirchild'slanguageskillsbypositivelyreinforcingpreciseimitationsandnegativelyreinforcingimpreciseones.1.B此處意為：當(dāng)人類剛剛開始進(jìn)化，他們?nèi)缤律鷥阂粯硬粫?huì)運(yùn)用語言這種工具。evolved逐漸開展，進(jìn)化符合題意。generated生殖，開展;born（bear的過去分詞）不能作謂語動(dòng)詞;originated起源，不能用first修飾。2.A根據(jù)語法分析，答案應(yīng)用來修飾語言的。valuable珍貴的;appropriate適宜的，適當(dāng)?shù)?convenient方便的，便利的;favorite最喜歡的。語言并不是人類選擇的結(jié)果，而是人類在進(jìn)化過程中慢慢開展起來的，對(duì)人類來說，應(yīng)當(dāng)是珍貴的。3.A此處意思是：語言的開展增加了人類未來的成就和文化進(jìn)步的可能性。attainments成就feasibility可行性;entertainments娛樂;evolution進(jìn)化。.D此處意為：許多語言學(xué)家認(rèn)為進(jìn)化使人們產(chǎn)生和具備了語言的能力。固定短語beresponsiblefor對(duì)負(fù)責(zé)，是的原由。其它選項(xiàng)不與for搭配。.C根據(jù)語法分析,空格后應(yīng)是一個(gè)賓語從句，而A，B，D三項(xiàng)后都不能接從句做直接賓語。confirm（確認(rèn)）+名詞；inform（通知）sb.ofsth.;convince（使某人確信）sb.ofsth..D固定搭配providesb.withsth.意為“向（人）提供（物）”.B此處意為：我們高度興旺的大腦是我們具備了其它低等動(dòng)物所不具備的語言能力。顯然，這里是把人和低等動(dòng)物相比擬。因此選organisms有機(jī)體，生物體。.A此句意思是：人類的語言能力是與生俱來的，但語言本身也在逐漸開展，所以這種能力應(yīng)該是潛在的。potential潛力;performance履行;preference偏愛;passion激情。.A此句句義是：語言本身作為童年時(shí)期大腦生長(zhǎng)的一種功能，其開展是緩慢的。as（作為，當(dāng)作）符合題意。Like作為介詞的意思是“像……一樣”。10.B此句意為：語言的開展有一個(gè)關(guān)鍵期，人體的成長(zhǎng)是生物變化的過程。biological生物的；ideological思想上的;social社會(huì)的;psychological心理的。.A此處意為：目前人們對(duì)“先天論”評(píng)論觀點(diǎn)不一，但是支持某些天生能力的證據(jù)卻是確鑿無疑的。reviews評(píng)論;reference參考;reaction反響;remendation推薦。.C從11題可看出，作者是傾向于先天論的，為了進(jìn)一步證明先天論是有道理的，作者選擇了以學(xué)校為例加以說明，因此這里應(yīng)填一個(gè)表示遞進(jìn)關(guān)系的詞Indeed（甚至）。13.D此處意思是：越來越多的學(xué)校發(fā)現(xiàn)在什么年級(jí)學(xué)外語較容易，根據(jù)常識(shí)（低年級(jí)學(xué)外語較容易）以及后文的Youngchildrenoftencanlearnseverallanguagesbybeing14tothem,whileadults…可以選定答案。14.B此處意為：通過接觸多種語言，孩子們可以學(xué)會(huì)好幾種語言。beexposedto是固定搭配，接觸到。reveal（顯露）sth.tosb，不合題意，因此題中的them指languages。其余選項(xiàng)不與to搭配。engagein從事;beinvolvedin參與。15.C此句意思是：一旦母語的規(guī)那么被深深印入腦海中，成年人就很難再學(xué)好另一種語言。rules規(guī)那么，規(guī)律;regulations規(guī)定;formations構(gòu)成，構(gòu)造;constitutions憲法，章程。.A分析上下文的邏輯關(guān)系，從句意思是：語言的某些方面肯定是先天的。主句意思是：語言不會(huì)在與人隔絕的狀況下自行開展。前后應(yīng)為轉(zhuǎn)折關(guān)系。.D此句意為：與人隔絕的兒童不能掌握好一門語言。isolated孤立的，與人隔絕的［distinguished區(qū)別的，出色的；different不同的;protected受到保護(hù)的。.D此句總結(jié)前幾句，意為：必須通過與他人交往，語言才能夠開展。interaction相互作用;exposition暴露;parison比擬；contrast比照。.A根據(jù)分析，本句中的“this”和“evenmorebasic”分別指代上句的“interactionwithotherhumanbeings”和“necessary”，此處所填詞對(duì)應(yīng)上文中的languagedevelopment。也就是說，languageacq