英語崗位職責

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英語崗位職責1

淺談學校英語老師應具備的基本素養(yǎng)

一個老師的基本素養(yǎng)徑直影響了他所教的這門學科的教學效果，因此作為一個學校英語老師，明確并討論學校英語老師所應具備的基本素養(yǎng)是特別須要的。筆者結合自己在長期的教學工作中的閱歷以及前人的論述，在此將學校英語老師應具備的基本素養(yǎng)總結為以下幾點：

一、綜合素養(yǎng)

〔一〕愛心、童心、上進心

１.愛心

愛是一切教學活動的基礎和前提。①學校生具有年齡小、活潑好動等特點，有的同學由于不懂事還特別淘氣，上課講小話、吃東西、做別的作業(yè)、玩東西、開小差等等現(xiàn)在都會存在。更有甚者，還有的孩子上課時有意搗亂，弄得老師哭笑不得。這種時候，嚴苛的批判或許能臨時解決問題。但筆者認為，要在教學中產(chǎn)生長期的良性的影響，老師所傳達給同學的積極向上的情感才能產(chǎn)生和諧的課堂心理氣氛，引起學校生的學習愛好，并且這種愛好能徑直轉化為學習動機，成為激勵同學學習的內在動力。因此，用愛心吸引同學的留意力，喚醒孩子們學習的愛好，這在學校英語課堂教學中非常重要。這就要求老師要從思想上、生活上、學習上真正關懷和愛惜同學，了解他們的身體狀況、性格特征、家庭狀況，需要什么，有什么困難等。老師要為同學多制造一些機會，課堂上重視每一個人的參加程度，課堂提問應有肯定的梯度和針對性，使每一個同學都能從中有所得，讓每一個同學都品嘗到勝利的喜悅。

２.童心

學校生們喜愛喧鬧、輕松的課堂，喜愛親切和氣的老師。筆者認為，一個過份嚴厲的老師，確定是和天真活潑的學校生們相處不好的。在傳統(tǒng)的教學中，許多老師都是以嚴師、長者的身份涌現(xiàn)在課堂上，他們認為不這樣同學就不會聽自己的話。也有老師認為假如自己的帶著笑臉，同學可能會無法無天，上課時會管理不好課堂紀律。其實，筆者認為這些認識都過于片面，甚至是錯誤的。老師微笑、和氣可親的面孔往往讓那些天真爛漫的學校生們覺得親切，樂于溝通，這樣的教學氣氛會特別輕松，也能取得更好的教學效果。

另外，在中學的英語教學中，可能更的時候是老師在講解，同學在聽課、做筆記，但在學校教學中，老師應當將自己融入孩子們之中，不要是高高在上的姿態(tài)，而是和他們一起笑、唱、跳，一起表演，這樣才能更好的吸引孩子們的留意力。

3.上進心

上進心對于每一個老師而言都特別重要。只有一個與時俱進的老師，才能時刻不讓自己落后于時代，才能教給同學科學的知識。對于一個學校英語老師而言，這里的上進心并不是在考試中你所教的同學得分多少，你所教的班級在考試中名列第幾，而是說每一個學校英語都應保持自己積極上進的心態(tài)，樂于教學，并能將這種歡樂傳遞給同學，給他們潤物細無聲的感染。

〔二〕基本文化知識

1.教育學知識

學校英語教育的重點應是給孩子們提供一個學習英語的機會，打下較好的基礎，這包括學習愛好的培育和正確學習方法的掌控。因此，一個學校英語老師需要有扎實的教育學方面的知識，掌控課程的基本理論，明白教學的意義與任務，了解教學過程的規(guī)律、教學的原那么及方法，利用最恰當?shù)慕虒W組織形式，對同學予以正確積極的評價，為達到良好的教學效果做足自身的功課。

2.兒童心理學知識

從教育心理學的角度看，在學習過程中影響學習效果的最大因素之一是學習者的情感掌握。②因此，在學校英語教學過程中，老師要激發(fā)學習愛好，充分調動同學的學習積極性，培育和引導他們的英語學習動機。這就要求老師要有肯定的兒童心理學方面的知識，了解同學的性格差異，因材施教，使各種類型的同學都能充分發(fā)揮他們學習的主動性和制造性，提高同學的素養(yǎng)。

學校英語教育應適合學校生的認識規(guī)律和心理特征。學校生年齡較小，他們大腦沒有固化，短時記憶技能強，通常狀況下都處于無意留意狀態(tài)，雖已具備肯定的歸納推理技能，有肯定的自我意識，活潑、好動，喜愛表現(xiàn)自我，但學習主動性不強。因此，老師依據(jù)同學的特點，要在課堂上多設計一些同學喜歡的教學活動，如英語歌謠、英語故事、角色表演、英語短劇、英語歌曲等，充分調動同學的學習熱忱。

3.綜合文化素養(yǎng)

有人認為，一個學校英語老師，能讀會寫學校英語課本上的幾個單詞和幾個句型就完全能夠用勝任了。其實這種觀點是錯誤的。首先，做為一個老師，假如僅僅只會所教教材上的那一點知識，對于教學本學科的知識都是辦不從心的。俗話說：“教同學半桶水，老師自己就得有一桶水?！币粋€自己對教材都一知半解的老師，是不可能將知識融會貫穿，再教給同學的。再者，老師在學校生幼小的心靈中是神圣的，是無所不能的。上至天文下至地理，老師雖說不可能無所不曉，但簡約的科學常識應當是了解的。因此，一個學校老師，應當具有基本的自然科學知識和社會科學知識，也就是說對學校中的各科教學都應有所了解，這樣當同學問到這樣那樣的問題時，老師不至于無言以對。試想假如有同學問到老師一些問題時老師都不知道，且不說這樣會降低老師在同學心中的形象，更有可能這會讓同學懷疑這個老師的學識水平，造成同學對該老師的不信任，從而懷疑他的教學技能，失去對他所教學科的學習愛好。

〔三〕基本技能

1、挖掘教材的技能〔備課〕

充分挖掘教材，是為了課前備好課。俗話說得好：不能打無預備的仗。假如把上課看成是打仗的話，備課就是打仗之前必不可少的預備工作。教育學中說：備課就是制作教學文本，是整個教學工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。通俗一點來說，備課就是你上課之前對本堂課做的一些預備工作，包括讀教材、結合同學實際來設計教法

等③。

《中學教育學》中說：鉆研教材從詳細的開展程序來講，分為“弄懂教材”、“吃透教材”和“內化教材”三個階段。④“弄懂”就是弄清教材的基本結構。詳細到學校英語，我覺得是要弄清學校英語教材在知識方面的層次與階梯。比如英語單詞、語法的遞進，在教學時應弄清其結構以便更好的教學?！俺酝浮本褪亲屑氼I悟教材，對教材的內容融會貫穿，使之變成自己的知識體系。這對一個老師來說是至關重要的。試想一個英語老師假如不能吃透教材，課前沒有充分的預備，說不定上課時會遇到一兩個稍生僻一點的單詞，那教學可能就難以繼續(xù)了。所謂“內化”就是指老師的思想感情和教材的思想性、科學性融合在一起，達到內化與升化的程度。

2.課堂教學技能

上課整個教學活動的中心環(huán)節(jié)。從某種意義上來說，上課就是是依據(jù)課時方案開展的師生雙邊活動，它是老師的教與同學的`學相互作用最徑直的表現(xiàn)。⑤因此，一堂課上得好壞徑直影響了教學的效果，徑直決斷了同學對知識的習得狀況。課的類型許多，有新授課、鞏固課、技能課、檢查課等等，今日我們在這里爭論的是學校英語的新授課。上好一堂學校英語新授課和上其它的課一樣，也應當符合這樣的要求：目標明確、內容正確、方法得當、表達清楚、氣氛激烈。這就要求老師在課堂上需要具備良好的組織教學技能、評價技能、調控技能以及教學機敏等等。

英語崗位職責2

崗位職責：

1、進行在線英語教學，確保教學效果實現(xiàn)；

2、依據(jù)教學進度，教授服務課和活動課；

3、提供良好的課后教學服務，為家長和同學提供專業(yè)的學習指導，維護班級微信群，布置并批改作業(yè)；

4、維護學員和家長的關系，建立信任，提高教學滿足度；

5、以良好的教學和服務達成學員繼續(xù)學習的目標；

6、追蹤學員的學習進展，解決學員在學習中遇到的問題

任職要求：

1、本科及以上學歷，英語專業(yè)要求專業(yè)4級，非英語專業(yè)要求6級或雅思6。0以上；

2、喜愛孩子，有愛心，有耐煩，形象氣質佳；

3、流利的英語口語和書面技能，良好的溝通表達技能；

4、抗壓技能強，良好的團隊合作意識，執(zhí)行力強；

英語崗位職責3

1、與客戶溝通，介紹PTE培訓課程；

2、對公司現(xiàn)有客戶資源進行實時跟蹤回訪工作，并依據(jù)客戶的進一步需求，查找實現(xiàn)目標途徑；

3、依據(jù)客戶需求和市場改變，向客戶提供有效地產(chǎn)品和服務，并能不斷提出改進方法及建議；

4、進行客戶關系管理；

5、對未勝利客戶的定時跟蹤，確定良好的關系，挖掘其中的潛在客戶；

英語崗位職責4

崗位職責：

1、幫助導師完成教學文案工作；

2、更好地把公司的教育理念推廣開去。

任職資格：

1、本科以上學歷，1年以上工作閱歷；

2、英語強，專業(yè)英語八級，雅思高分者優(yōu)先考慮；

3、有較強溝通技能，能說流利國語，懂粵語；

4、嫻熟運用PPT，WORD等基礎辦公軟件；

5、勤奮踏實，良好的服務意識與團隊合作精神。

英語崗位職責5

職位描述：

1、熟知培訓課程的詳細內容，為潛在客戶精確介紹培訓課程，接待來訪客戶并為其制定合理的課程規(guī)劃；

2、接聽來訪電話，提供或接受客戶的課程詢問；

3、依據(jù)任務制定工作計劃；

4、實時了解和援助學員解決在學習過程中遇到的問題，與學員建立良好的關系；

5、實時做好客戶的回訪以及跟進工作；

6、在工作中留意立場禮貌，與客戶建立良好的關系，維護公司的形象。

職位要求：

1、大專及以上學歷，戶口不限；

2、專業(yè)不限，教育類相關專業(yè)優(yōu)先；

3、有肯定的相關工作閱歷優(yōu)先；

4、有溝通和語言表達技能，有較強的親和力和應變技能，一般話較為標準；

5、身體健康，形象氣質佳。

英語崗位職責6

職位描述：

1、針對同學狀況因材施教，對其進行性格化課程講授，組織多種教學方式，敏捷教學；

2、依據(jù)每個同學的詳細狀況制定一套教學進度及成果預期計劃；

3、積極參加本學科學科教研活動，不斷提高教學水平，為公司提供高質量的教學資源；

4、參加本學科試卷出題，在授課期間因時制宜，分階段組織測驗活動并進行批改工作；

5、積極和同學溝通，全面了解每個同學狀況，援助同學培育良好的學習方法和習慣；

聘請對象：

1、年齡在35周歲以下者；

2、全日制一般高校?？萍耙陨蠈W歷畢業(yè)生，師范類畢業(yè)生優(yōu)先錄用；

3、符合聘請崗位應聘資格條件要求的有教學閱歷者優(yōu)先錄用。

英語崗位職責7

英語翻譯主管

崗位職責:

1、負責公司自研產(chǎn)品內文案的中英互譯;

2、負責公司其他文案的中英互譯;

3、負責管理其它小語種文案的翻譯,確保按質按量完成;

4、負責伴同市場負責人出差,進行商務中英口譯;

5、負責上級安排的其他翻譯工作。

任職要求:

1、英語翻譯相關專業(yè)本科或以上學歷,英語專業(yè)八級或持有翻譯類資質證書;

2、英語讀寫技能優(yōu)秀,翻譯精確精煉,精通中英筆譯,有良好的中英口譯技能;

3、3年以上英語筆譯閱歷,有游戲公司翻譯閱歷更佳;

4、良好的溝通協(xié)調技能,并能承受高強度壓力工作;

5、能接受不定期的跨國出差安排;

6、對德州撲克有肯定的基礎了解優(yōu)先考慮。

英語崗位職責8

嚴格做到老師崗位職責，另需做到：

〔一〕備課：

1、做到《學校英語學科教學常規(guī)》備課要求。2、做到《學校老師備課基本要求》。

3、備課前要仔細鉆研教材，了解知識之間的前后聯(lián)系，依據(jù)同學實際制定單元目標和課時目標。

4、備課中要仔細備好英語課堂教學語言，留意聽說領先讀寫跟上的教學原那么。5、備課中要細心設計提問，留意分流教學，讓同學有充分的時間去聽、說、溝通。

〔二〕上課：

1、做到《學校英語學科教學常規(guī)》上課要求。

2、課前預備1．作充分：熟識教案、預備好教具利小黑板，練習本領先發(fā)好。

3、上課要嚴格執(zhí)行教學計劃，內容正確，重點突出，充分利用好40分鐘的教學時間，提高教學質量，不任意拖堂，有機滲透德育。

4、教法敏捷多樣，教態(tài)親切白然、重視語音教學，援助同學歸類，啟迪思維，激發(fā)愛好，著重學法指導，培育同學的學習技能。

〔三〕作業(yè)：

1、做到《學校英語學科教學常規(guī)》中的作業(yè)要求。

2、要嚴格執(zhí)行全校統(tǒng)一規(guī)定的作業(yè)規(guī)格和書寫要求，作業(yè)封面上姓名、學號等要齊全。3、作業(yè)設計布置要有分流，同學練習老師慮先做。

4、老師應實時、仔細地對同學的作業(yè)、訂正進行批改。對錯題有明確的提示符號。5、做好批改記錄，進行批改分析。培育同學實時訂正的習慣。

〔四〕輔導：

1、按《學校提優(yōu)補差輔導工作要求》，做好個別輔導。2、輔導要有針對性，要激勵同學學習動機。

3、愛好班時間要讓學習困難生質疑，老師進行輔導。不進行全班性的補課或上新課。

〔五〕考核：

l.嚴格掌握測驗次數(shù)和測驗時間，由教研組長把關測試內容，校統(tǒng)一進行質量監(jiān)控。2、考試前要仔細各好復習課，做好復習指導工作，復習突出重點，攻克難點，指同學復習方法。

3、試卷仔細批改，嚴格評分。

4、對每一次的質量監(jiān)控要做好分析及輔導補救工作。5、要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。

英語崗位職責9

職位描述：

1.完成日常備課、教學任務；

2.定期召開家長公開課，展示教學效果；

3.課后定期電話回訪中心學員并與學員家進步行定期溝通；

4.參加教學中心的內部會議、研討會；

5.幫助市場和銷售部門完成體驗課演示；

6.協(xié)作參加總部老師培訓工作。

任職要求：

1.大專及以上學歷，英語四級及以上，口語發(fā)音標準、流利，；

2.對英語幼少兒教育有獨特的理解，能夠不斷創(chuàng)新教學方式，具有教學閱歷尤佳；

3.上課條理清楚、形式活潑、重點突出；

4.喜歡兒童教育事業(yè)，對孩子有耐煩，喜愛和孩子在一起；

5.友好、熱忱、外向、活潑的性格；

6.較強的人際溝通技能；

7.有老師資格證和工作閱歷優(yōu)先考慮。

英語崗位職責10

崗位職責：

負責英語語言培訓方向產(chǎn)品的需求挖掘，產(chǎn)品調研，產(chǎn)品規(guī)律策劃工作。

產(chǎn)出產(chǎn)品prd文檔和交互稿，能清楚說明產(chǎn)品設計方案。

跟進產(chǎn)品研發(fā)過程，保證產(chǎn)品順當交付。

跟進產(chǎn)品上線后的推廣，運用輔導，迭代等工作。

任職要求：

有3年以上英語培訓授課閱歷，有沉淀自己的教學方法，有教學內容研發(fā)閱歷。

喜愛學習新知識，規(guī)律清楚，擅長歸納總結，提取規(guī)律。

擅長調研分析，特別是市場分析、競品分析。

抗壓技能強，能接受項目高壓期的加班。

喜愛互聯(lián)網(wǎng)，情愿學習產(chǎn)品設計，學習產(chǎn)品文檔撰寫，學習肯定的代碼知識。

有互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設計閱歷優(yōu)先考慮。

英語崗位職責11

后視鏡項目工程師(英語口語精通)北京光華榮昌汽車部件有限公司

崗位技能要求:

1、嫻熟應用三維CATIA軟件進行產(chǎn)品圖紙繪制,有設計計算技能;

2、負責產(chǎn)品BOM編制,掌控質量分析工具(QAD、FMEA);

3、對座椅/后視鏡產(chǎn)品的標準能夠解讀;

4、有零部件的設計或開發(fā)工作閱歷;

5、項目工程師要求有項目管理閱歷;

6、熟識TS16949質量管理體系???接受過五大工具培訓(APQP、FMEA、SPC等);

7、嫻熟應用計算機辦公軟件;

8、中英文溝通,精通聽說讀寫(六級水平);

9、喜愛汽車行業(yè),有上進心;

LovetheAutomobileindustry,self-motivated.

10、原那么性強,自律性強;

Principled,High-autorhythmicity.

11、性分外向,擅長溝通表達;

Outgoing,begoodatcommunication.

專業(yè)要求:汽車工程、工程物理、機械工程、材料專業(yè)、項目管理等

閱歷要求:3年以上汽車行業(yè)工作閱歷

英語口語老師崗位職責：

1.英語口語好,可對學員發(fā)音進行訂正,可用英語進行溝通。

2.對班內學員的學習成效負責;

3.仔細預備每一堂課,確保完成教學目標,保證教學效果,提高家長滿足度;

4.每月保質保量完成各種教學服務工作,充分預備各種展示課程;

5.積極參與。

主要職責:

1、依據(jù)中心要求,積極參加備課并制定相關講義;

2、依據(jù)教學計劃,仔細做好授課工作;

3、依據(jù)學員反饋和測評調..

英語口語助理崗位職責：

國際收購專員/助理英語口語好JobTitle/Position:InternationalPurchasing國際收購工程師/專員Location:SuzhouResponsibilities/工作職責:"Assistcompanyininternationalpurchasingactivities;e*ecutepurchasi..

英語崗位職責12

崗位職責：

1、幫助外貿業(yè)務員在跨境〔英語國家為主〕業(yè)務平臺上，上傳產(chǎn)品，管理店鋪，調整產(chǎn)品信息等；

2、幫助外貿業(yè)務員跟蹤客戶的訂單；

3、收集客戶投訴及中差評；

4、跟進供貨商產(chǎn)品進度；

5、根據(jù)公司要求制作英文促銷宣揚的郵件。

任職要求：

1、大專以上學歷，專業(yè)不限，英語四級以上，讀寫技能佳，對口語無要求；

2、有上進心、工作仔細負責、為人踏實、誠摯、易溝通；

3、嫻熟應用辦公軟件；

4、掌控基本的外貿術語，對電商有肯定的愛好。

英語崗位職責13

崗位職責：

1、負責中學階段的英語教學工作，授課方式：一對一；

2、參與部門及學校組織的各項培訓、教研、教材編訂等活動；

3、按要求指標做好教學服務工作。

任職資格：

1、語言表達技能超卓，條理清楚，規(guī)律思維技能強。

2、有較強的溝通技能，擅長與家長和學員進行溝通。

3、服務意識強，能夠從學員或家長的角度思索和處理問題。

4、抗壓