小學(xué)音樂冀少版三年級下冊第六單元《唱歌兩只小鳥》

小音冀版年下第單《歌：兩只小優(yōu)課開課案師格面試教1

1、通過對歌曲《兩只小鳥》的結(jié)合進行音樂知識力度記號的認識和體,用輕柔和諧的聲音表現(xiàn)歌曲天真活潑的童趣。2、能夠根據(jù)歌曲的情緒旋律變化選擇合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏。2

學(xué)生們對音樂的理解能力以及樂理知識的有一定的了對音樂課的熱情高,教師要充分利用學(xué)生對音樂的熱情拓展學(xué)生的視通過體驗活動帶領(lǐng)學(xué)生感受音樂之美。3

1.通各種音樂活,感受音樂度的變,體驗美好的情感。2.兩部模仿回聲的強弱練習(xí)。3.用晰的咬字、吐字方法演唱曲最后四小節(jié)的兩聲部合唱。4

4.1.1

(一導(dǎo)部:1、組織教學(xué),師生問好。2動情師春來了,滋大地的春雨也綿綿的下了起這讓老師不由得想起了一首我們學(xué)過的歌曲《細雨紛紛》,在老師邀請你們跟隨著春雨的節(jié)奏律動走進我們這堂美妙的音樂課吧生隨樂律動3、情境引)師:細雨紛紛,迎來了春姑,美麗的春姑娘給我們大家?guī)砹耸裁?生帶了花朵、小草、還有鳥兒4、學(xué)唱歌)師:春天來了,花兒開,草兒綠春姑娘把小鳥也從南方帶回來了。今天老師給大家?guī)韮芍恍?出示圖),一只叫丁,一只叫冬冬來同學(xué)們一起來聽聽丁丁和東東在做什么呢

師演“兩只小鳥坐在小樹它叫丁它叫東東。丁丁飛走,東東飛走了。”聽完以后大家有答案了嗎?生丁和東東都坐在小樹上,然飛走!師那下面我們先一起跟隨著丁丁、東東學(xué)唱一下這兩句歌詞!師生分句學(xué)唱5聲仿師丁和東東帶領(lǐng)我們飛到了美麗的山谷,山谷里它們的叫聲清脆極,那么我們會聽到什么聲音?生回師那同學(xué)們和老師一起模仿一下回聲!比如我叫距離我比較遠的同學(xué)名字李鑫利大家試下回聲應(yīng)該是什么樣子?師李利生李利同學(xué)們很棒在仿的過程中老師的原聲比較,大家的回聲則比較弱所以在演唱時也要根據(jù)歌曲所標的強弱記號來演唱。那么下面我們來一起來演唱一下!師生:回來吧回吧回吧回吧6、和聲鞏)師:沒有了兩只小的圖片看著沒有了生,以歌曲中邀請丁丁和東東飛回來可它們卻給我們出了一個難就是除了會模仿山谷回聲還要會像它們一樣默契的和聲比我們圖中所看到(出圖片丁丁飛走,東飛走)下面我們跟著老師一起來學(xué)習(xí)一下它們的和,用我們美妙的聲音邀請丁丁和東東飛回來吧(出示后面完整歌詞圖片)第一遍師演唱一聲部第二遍師演唱二聲部強一聲部一定要把飛走了的了字演唱出),第三遍師唱一聲部生演唱二聲部。第四遍生演唱二聲部師唱一聲部。第五遍分兩組分別演唱兩個聲部。第六遍將強弱規(guī)律的動作加入歌曲中邊做動作變演唱。師我已經(jīng)將兩個聲部的和聲結(jié)構(gòu)學(xué)會,可是和聲也像回聲一樣有強弱,所以老師相信同學(xué)們也能像模仿和聲那,通歌曲所標記的強弱記號完整,有感情的演唱這首活潑可愛的歌曲。7、肢體動作感知節(jié))生加動作完整的演唱歌,并鞏固歌曲的強弱記號。師學(xué)了丁丁和東東的和聲以,們被我們美妙的歌聲吸引的飛了回,那接下來我們在完整的把這首兩只小鳥演唱一遍!8、完整表演歌曲)生:隨聲完整的演唱歌曲。9、跳一跳師接來老師想邀咱們班兩只可愛的小鳥為我們的歌聲表演一個小舞,老師看一看哪只小鳥最勇敢!生前跳,表演兩只小鳥。

10、演演師我班的小鳥都能歌善,那么下面老師獎勵一下同學(xué)們,老這里有幾種樂器,大家可以隨意挑選符合我這首歌強弱規(guī)律的小樂器來為我們的歌曲伴奏!生一部挑選沙錘為樂,二部挑選三角鐵為樂器。師下讓我們用手中的樂器為歌曲配上準確的伴奏生隨樂使用樂器并演!11、賽賽師同們表演的非常!下面又到了小小演唱會的環(huán)節(jié),有我們?nèi)齻€小組組長做好指揮準我們的小小演唱會!生三小組自由準備2分鐘師接來我們賽一賽那個小組歌曲表演的最棒!首先有請A的同學(xué)為我們演,接下來有請B組學(xué)演唱最我們歡C同學(xué)為我們演唱。12、課拓展)師大都表演非常小鳥使我們的課堂變得更加快,使自然變得更加生機勃勃可網(wǎng)上的這些圖片卻讓老師的心為之一,家一起來看看你有什么感想?生應(yīng)