《電壓表和電流表的改裝》教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)資料

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《電壓表和電流表的改裝》教學(xué)設(shè)計《電壓表和電流表的改裝》教學(xué)設(shè)計優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）設(shè)計思想復(fù)習(xí)電路串并聯(lián)知識，以電流計為主線，開始即用問題引入，讓學(xué)生思考如何用額定電流較小的電表測量大電流，如何用額定電壓較小的電表測量大電壓？學(xué)生可以運用剛學(xué)習(xí)的串并聯(lián)電路知識思考，深化學(xué)生認識；通過例題，讓學(xué)生親自計算、設(shè)計，提高學(xué)生解決問題能力。最后通過多量程電表的練習(xí)題，進一步拓展學(xué)生對這部分知識的應(yīng)用。教材分析按教材，電表的改裝并未單獨成節(jié)，而是在串并聯(lián)電路里，以習(xí)題的方式呈現(xiàn)但電表的改裝是高考的一個重點內(nèi)容，通過這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生知道如何設(shè)計電路，如何進行誤差分析，因此有必要詳細深入的講解，讓學(xué)生從根本上搞清其原理和相關(guān)知識。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)有串并聯(lián)知識基礎(chǔ)，但對串聯(lián)分壓、并聯(lián)分流的思想還沒有強化，應(yīng)用起來有困難，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進一步提高。高二的學(xué)生（尤其是理科）也需要進行獨立思考、分析來獲得思維的提升。教師應(yīng)當(dāng)充當(dāng)指導(dǎo)者角色，由學(xué)生自主設(shè)計出電表改裝方案。教學(xué)目標知識與技能：了解小量程電流表的工作原理及基本參數(shù)，理解將小量程電表改裝成大量程電流表及電壓表的方法。過程與方法：通過自主設(shè)計解決電表量程擴大的問題，進一步熟悉串并聯(lián)電路的特點，提高靈活運用的能力。情感態(tài)度與價值觀：通過對實驗設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生實驗技能與科學(xué)素養(yǎng)。重點難點重點：電流表、電壓表改裝原理的理解難點：改裝后電表的串并聯(lián)應(yīng)用教學(xué)方法啟發(fā)式提問、講解法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)法教學(xué)過程復(fù)習(xí)串并聯(lián)知識介紹電流計，思考與討論，（如右圖)拋出問題引入新課Ig如圖所示，為某一電流表G的刻度盤，如果圖中電流表的內(nèi)阻是100Ω，請在這個刻度盤上對應(yīng)1、2、3的下面標出相應(yīng)的電壓數(shù)值（單位為V）．學(xué)生思考討論時間畫電路圖。IgGG【問題】如何用小量程的電表（電壓或電流）測量大電壓或電流？畫出電路圖來。電壓表：串聯(lián)一個電阻分壓；電流表：并聯(lián)一個電阻分流。相互討論，新課教學(xué)利用實物投影展示同學(xué)們的實驗方案[電路圖]，歸納總結(jié)：同學(xué)們用的是什么原理？[串聯(lián)分壓，并聯(lián)分流]師：咱們在做的工作叫“電表的改裝”，現(xiàn)在先具體研究“電壓表的改裝”。I：電壓表的改裝新的電壓表量程：（量程擴大）新的電壓表量程：（量程擴大）UVRGU例：一電流表G，內(nèi)阻Rg=100Ω，滿偏電流Ig=3mA，如何把它改裝成量程為3V的電壓表呢？串聯(lián)一個R【追問】把表頭和串聯(lián)的分壓電阻封裝起來，加上刻度盤就成了嶄新的電壓表了。這個嶄新電壓表的內(nèi)阻是多少呢？接下來咱們再研究“電流表的改裝”II：電流表的改裝試著畫出如圖所示的電路圖并實物投影?！舅伎肌磕隳芮蟪龇至麟娮璧淖柚祮?？【追問】把表頭和并聯(lián)的分流電阻封裝起來，加上刻度盤就成了嶄新的電流表了。這個嶄新電流表的內(nèi)阻是多少呢？分流分流【完善】這個嶄新電流表的刻度盤是均勻的嗎？請你試著標記出它的刻度盤。【小結(jié)】：若要將電流表G改裝成一個量程更大的電流表A，需要并聯(lián)一個分流電阻；若要將電流表G改裝成一個量程更大的電壓表V，需要串聯(lián)一個分壓電阻?！舅伎肌浚簩⑼粋€表頭改裝成不同量程的電壓表時，量程越大，則串聯(lián)的分壓電阻是越大還是越?。繉⑼粋€表頭改裝成不同量程的電流表時，量程越大，則并聯(lián)的分流電阻是越大還是越小？讓學(xué)生觀察電壓表電流表的接線柱，附有電路圖，學(xué)生驗證結(jié)論?！揪毩?xí)】：1.如圖是有兩個量程的電壓表，當(dāng)使用a、b兩個端點時，量程為0-10V，當(dāng)使用a、c兩個端點時，量程為0-100V。已知電流表的內(nèi)阻Rg為500Ω，滿偏電流Ig為1mA，求電阻R1,R2的值。四、小結(jié)及布置作業(yè)課題電流表與電壓表的使用教學(xué)目標1、學(xué)會把電流表連入電路側(cè)電流。2、學(xué)會電流表使用不同量程時的讀數(shù)。3、知道電壓是提供電路中有持續(xù)電流的“推動作用”4、會根據(jù)不同的量程讀出電壓表的讀數(shù)5、會把電壓表正確連入電路。重點、難點重點：電流的概念；電流的單位；學(xué)會使用電流表測電流的方法。使用電壓表－電壓的測量難點：正確使用安培計測電流并可熟練測串、并聯(lián)電路電流。電壓的概念考點及考試要求掌握電流電壓表的使用教學(xué)內(nèi)容知識框架考點1：電流的形成與方向一、電路中的電流形成原因是電荷定向移動。在金屬導(dǎo)體中，是電子發(fā)生定向移動形成了電流，電流的方向與電子運動的方向相反。在電路中電流從電源的正極流向電源的負極二、電流的大小、單位電流我們看不見、摸不著，但是我們可以從水流的情境想象電流的情境。當(dāng)你打開兩個自來水龍頭，一般會看到兩管中水流的強弱是不相的，在相同的時間里，哪個水龍頭從管口流的水量多，就說這個水流強。因此需要一個描述電流強度的物理量——電流強度，簡稱電流，用字母I表示，它的單位是安培，簡稱安，符號為A；更小的單位為毫安和微安，符號分別為mA和μA。換算關(guān)系：1A＝103mA，1mA＝103μA【練習(xí)】3安=______毫安=_______微安；15毫安=______微安=______安；400微安=______毫安=______安?！咀R表】了解常見用電器工作時的電流值如：普通家用白熾燈約0.1A~0.3A；晶體管收音機約0.01A~0.1A；晶體管電視機約0.1A~0.3A；普通家用空調(diào)機約4A~8A。三、電流的測量【引入】不同的電路和用電器中的電流的大小是不同的，怎樣測量電流呢？－－使用電流表【實驗】圖4－16－－實驗中，燈的亮度隨著電池的增多而增加，電流也隨之增大。但是，根據(jù)燈的亮度并不能確定流過燈的電流的具體數(shù)值。我們用電流表來測量電流的大小。1、電流表的符號：－A－2、使用電流表時都有哪些要求？1）．接入電路前(1)一定要檢查指針是否對準零刻度線，如果指針在零刻度線偏右處，使用后測量出的數(shù)據(jù)會比真實值偏大。因此，若發(fā)現(xiàn)指針設(shè)有指零刻度，一定要進行調(diào)整后再使用。(2)正確選擇量程。每個電流表都有一定的測量范圍——量程，被測電流超過量程時，電流表會損壞。實驗室里使用的電流表通常有兩個量程，0~0.6A和0~3A。當(dāng)使用0~0.6A量程時，每大格表示0.2A，每小格表示0.02A。當(dāng)使用0~3A量程時，每大格表示1A，每小格表示0.1A。估測待測電路的電流強度。若小于0.6安培，選0——0.6安培量程。若在0.6安培——3安培之間，選0——3安培量程。在不能預(yù)先估計被電流大小的情況下，可先拿電路的一個線頭迅速試觸電流表較大量程的一個接線柱，如指針偏轉(zhuǎn)很小，則可換較小的量程；如指針偏轉(zhuǎn)較大且在量程之內(nèi)，則可接較大的量程；如指針迅速偏轉(zhuǎn)且超過量程，則所用的電流表不能測量。2）．聯(lián)入電路時(1)必須把電流表串聯(lián)在待測電路中。(2)必須使電流從“+”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。(3絕對不允許不經(jīng)過用電器而把電流表直接連到電源的兩極上。3）．聯(lián)入電路后：電路接完后，在正式接通電源前必須先試觸，同時觀看電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況：(1)指針不偏轉(zhuǎn)：可能電路有斷開的地方。(2)指針偏轉(zhuǎn)過激，超過滿刻度又被彈回，說明量程選小了。(3)指針偏轉(zhuǎn)很小，說明量程選大了。(4)指針反向偏轉(zhuǎn)，接線柱接反了。應(yīng)根據(jù)情況給予改正后，才能正式接通電源。4）．讀數(shù)讀數(shù)時應(yīng)“先看量程，再看中點，然后讀數(shù)”。如圖1所示的電流表，選用0~0.6A量程，指針相鄰兩個標度值分別為0和0.2A，其中點值為0.1A，指針所指的值是0.1A過兩小格，每小格為0.02A，電流表示數(shù)為0.14A。這種方法為“中點助讀”，可有效地防止讀錯數(shù)據(jù)。考點二：對串、并聯(lián)電路中電流關(guān)系的理解1)串聯(lián)電路各處的電流強度相等：在串聯(lián)的電路中，不論電流表連入電路的位置如何，測量的結(jié)果都是一樣的。因此，串聯(lián)電路各處的電流強度相等。2)并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和。如圖2所示的并聯(lián)電路中，在這一電路中，干路如同總水管，兩并聯(lián)支路如同兩分支水管，在相同的時間內(nèi)，總水管中的水流量一定等于兩分支水管中的水流量；反之，兩分支水管中的水流量一定等于總水管中的水流量。因此，并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路中的電流之和?？键c三：電壓電源接入電路時，為什么電路中就有電流呢？－－那么，為什么電荷會運動起來呢?－－必定有一種力推著它動起來，這種推動力有誰提供呢？－－原來是電源上的電壓對電荷產(chǎn)生了推動力－－由此引入電壓（為了說明在什么情況下才能形成電流，我們先用水流作比喻，看看水流是怎樣形成的？）【提問】將裝有水的U形管連通器的底部用止水鉗夾住，兩管內(nèi)水面相平。打開止水鉗，兩管內(nèi)的水會不會發(fā)生流動？（看圖）向U形管左管內(nèi)加水，使左管水面高出右管水面(圖1)。(提問：打開止水鉗，兩管內(nèi)的水會不會發(fā)生流動，如果發(fā)生流動，水怎樣流動？)打開止水鉗，水從左管向右管流動。（P4-37）甲圖中A處的水位高于B處的水位，打開閥門，管中的水從A處通過渦輪向B處流動，水的流動使渦輪轉(zhuǎn)動。A處的水面下降，B處的水面上升，當(dāng)A、B兩處水面相平時，水位相同，水停止流動，渦輪不再轉(zhuǎn)動，幻燈片要顯示上述過程。可見，水位差(水壓)使水管中形成水流。現(xiàn)在，我們用一臺抽水機不斷地把水從B處抽到A處(如圖3乙所示，將抽水機置入，同時表現(xiàn)出抽水的動態(tài)情況)、使A處的水總比B處的水位高，由于水管兩端總保持一定的水位差(水壓)，于是水管內(nèi)就有持續(xù)的水流。－－可見，電壓是使電路中形成電流的原因。在國際單位制里，電壓的單位是伏特，簡稱伏(V)。此外，常用單位還有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。介紹它們的換算關(guān)系?！揪毩?xí)題】(1)電壓使電路中形成______，______是提供電壓的裝置。(2)220伏=______千伏=______毫伏看課本幾種電壓值的表：要求記住的電壓值有：一節(jié)干電池電壓：1.5伏；家庭電路的電壓：220伏；對人體安全的電壓：不高于36伏。如何正確使用電壓表①必須將電壓表并聯(lián)在被測電路中②必須讓電流從電壓表的“+”接線柱流入，“—”接線柱流出（正進負出）③被測電壓不得超過電壓表的量程如何讀出電壓表的示數(shù)正確讀出電壓表的示數(shù)的方法：首先要確認所選擇的量程；其次，確認每大格和每小格所表示的電壓值；最后，根據(jù)指針指示的位置讀取電壓值。A類題1、關(guān)于電流的方向，說法正確的是（）A、帶電微粒的運動方向就是電流的方向B、自由電子移動方向與電流方向相反C、金屬導(dǎo)體中自由電子運動方向就是電流的方向D、以上說法均不正確2、下列用電器在正常工作時電流量最小的是（）A、電子手表B、電冰箱 C、白熾燈D、空調(diào)器3、下列有關(guān)電流表的使用，不正確的是（）A．電流表并聯(lián)在被測電路中B．電流表串聯(lián)在被測電路中C．被測電流不超過電流表的量程D．電流從電流表“＋”接線柱流入，“－”接線柱流出3、電流表連入電路后，在不能預(yù)先估計被測電流大小的情況下，應(yīng)先拿出電路的另一個線頭迅速試觸電流表是量程的接線柱。這樣做是為了（）A、看看有無電流B、看看電流表的靈敏程度C、檢查電路的連接是否正確D、選擇合適的量程4、用電流表測兩燈串聯(lián)時的電流，當(dāng)閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)兩燈時亮?xí)r暗，電流表來回擺動。此現(xiàn)象的可能原因是（）A、某盞燈燈絲已斷 B、某盞燈燈絲已短路C、電流表損壞而斷路 D、燈泡與燈絲接觸不好，時斷時通5.關(guān)于串聯(lián)電路，下列說法中正確的是：（）A.串聯(lián)電路中，只要有一處斷開，就處處無電流。B.串聯(lián)電路中，只要有一盞燈被短路，其余各燈就都不亮。C.馬路上的電燈，一起亮，一起滅，可知它們是串聯(lián)的。D.串聯(lián)電路中的各用電器之間是互不影響的。6.使用電流表時，一般不能把電流表直接接在電源兩極上，是因為()A.流過電流表的電流太小，不能測出電流值D.流過電流表的電流太小，會損壞電流表C.流過電流表的電流太大，不能測出電流值D.流過電流表的電流太大，會損壞電流表7.以下關(guān)于電流的說法正確的是（）A、在電路中，電流從電源的正極流向負極B、在金屬導(dǎo)體中，電子的移動方向與電流方向相同C、只有正電荷的定向移動，才能形成電流D、只有自由電子的定向移動，才能形成電流8.如圖，是用電流表測量通過電燈電流的正確電路的是：（）9．使用電流表時（）

A．必須串聯(lián)在待測部分的電路中B．必須與待測電路并聯(lián)

C．把電流表的兩接線柱接到電路中即可D．電流表可以直接接到電源兩極上10．實驗室使用的電流表用“—”與“0.6”兩接線柱接入電路，指針靜止時位置如圖所示，則該表的示數(shù)值應(yīng)為（）A．1.70安B．0.34安C．0.27安D．0.37安B類題1.某同學(xué)在使用電流表時，本應(yīng)使用＋和3兩個接線柱，但誤將“＋”和“0.6”兩個接線柱接入電路，電流從“＋”接線柱流入，從“0.6”接線柱流出，這樣做的可能后果是()A.指針不動。B.指針擺動的角度小了。C.指針反向擺動。D.指針擺動角度太大，電流表可能被燒壞。2.某同學(xué)用導(dǎo)線把干電池、小燈泡和開關(guān)連成了一個電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不發(fā)光，一會兒電池卻發(fā)熱了，這個電路的故障可能是（）A.斷路。B.短路。C.燈泡壞了。D.電池壞了。3.有0～0.6A和0～3A兩個量程的電流表，在某次測量中用了0～0.6A量程測某一電路中的電流，從0～3A量程的刻度盤上發(fā)現(xiàn)指針正好指在2.3A的刻度線上，測得實際電流的大小為（）A.0.43A。B.0.46A。C.0.7A。D.2.3A。4.流過燈a的電流Ia＝5500毫安，流過燈b的電流Ib＝0.55安。流過燈c的電流Ic＝5.5×103微安，比較三個電流大小正確的是()A.Ia＝Ib<IcB.Ia>Ib>IcC.Ia>Ib>IcD.Ia>Ib>Ic5.某同學(xué)用電流表測量流過電燈的電流大小，所接電流表的量程為0～0.6安，但刻度盤上只能看清0～3安量程的刻度，發(fā)現(xiàn)指針在2.4安刻度線上，則該同學(xué)測得的電流大小為()A.2.4安B.0.12安C.0.48安D.1.2安6．在下圖所示的電路中，要用電流表測出L2中的電流，正確的電路圖是（）++－L1L2AAL1L2A+－DL1L2A+－BL1L2A+－CAA3A2A1L2L1A37．如右圖所示電路，閉合開關(guān)后，電流表A1、A2和A3的示數(shù)最大的是（）A．A1最小B．A2最小C．A3最小D．無法比較8．在上題中，如果電流表A1的示數(shù)是0.3A，A3的示數(shù)是0.8A，則和A2的示數(shù)是（）A．0.3AB．0.5AC．0.8AD．1.1AC類題1.用一只開關(guān)可以同時控制兩盞燈，則這兩盞燈（）A一定是串聯(lián) B、一定是并聯(lián)C、可以串聯(lián)也可以并聯(lián) D、不能這樣連接2.下列四個電路圖中，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩盞燈并聯(lián)的電路是（）3.關(guān)于如圖所示電路，以下說法正確的是（）A、只接通S1，燈亮、電鈴響 B、只接通S2，燈亮、電鈴響C、只斷開S3，燈亮、電鈴響 D、只斷開S1，燈亮、電鈴響4.下列說法中正確的是（）A、開關(guān)閉合的電路一定是通路 B、導(dǎo)線內(nèi)部斷裂時會發(fā)生短路C、電路發(fā)生開路時會發(fā)生危險 D、電路連接導(dǎo)線松脫會產(chǎn)生開路5.使用電池的時候，不允許用導(dǎo)線把電池兩極連接起來，是因為（）A、這樣連接電路不通B、這樣連接會在導(dǎo)線中產(chǎn)生很大的電流，損壞電池C、這樣連接電路中電流太小，用電器無法工作D、這樣連接有觸電危險6.下圖是裝有兩節(jié)干電池的手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，要使手電筒正常工作，兩節(jié)干電池放置正確的是（）A、圖甲 B、圖乙C、圖丙 D、圖乙、圖丙都可以7.如圖所示的電路中，若測量通過燈泡L1的電流，應(yīng)將電流表串聯(lián)在電路中的（）A、a處 B、b處C、c處 D、d處8.李強同學(xué)第一次測量電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針向“0”刻度的左邊偏轉(zhuǎn)，他再次檢查了所連接的電路并進行改動。請你分析下面的改動方法，不可行的是：（）A、不斷開開關(guān)，將接電流表的兩根導(dǎo)線調(diào)換B、先斷開開關(guān)，將電流表的兩根導(dǎo)線調(diào)換C、先斷開開關(guān)，將電池從電池盒中取出調(diào)換方向后再裝入電池盒D、先斷開開關(guān)，將接電池的兩根導(dǎo)線調(diào)換9.在如圖所示的電路中，下面的說法正確的是：（）A、電流表的示數(shù)就是電路的總電流B、這個電路是個并聯(lián)電路C、S1閉合時兩個燈泡全都亮D、S1只能控制一盞燈，而S2能控制兩盞燈電壓的練習(xí)一、填空題1．電壓是電路中產(chǎn)生________的原因，用電器兩端的電壓是由________提供的，通常用字母________代表電壓，電壓的單位是________，簡稱________，符號是________，一節(jié)干電池的電壓一般是________，我們國家家庭照明電路的電壓是________．2．50kV＝________V＝________mV，15mV＝________V，150000V＝________kV．3．用電壓表可以測量________的大小，測量時電壓表應(yīng)該跟被測用電器________聯(lián)，使電壓表的紅接線柱(或標有“＋”號的接線柱)靠近電源________極，黑接線柱(或標有“-”號的接線柱)靠近電源________極，所用量程的最大測量值必須________被測電路兩端的電壓．4．小月同學(xué)按如圖1-2所示的電路連接好，將開關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)是0.3A，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)為________；他將開關(guān)斷開時，電流表的示數(shù)為________電壓表V1的示數(shù)為________，電壓表V2的示數(shù)為________．圖1-2二、選擇題6．有幾位同學(xué)閱讀了《××××型直流電壓表使用說明書》后，討論電壓表的使用時發(fā)表了以下幾種觀點，你認為不正確的是()A．電壓表要并聯(lián)在被測電路兩端B．被測電壓不要超過電壓表的量程C．測一節(jié)干電池的電壓時用“-”和“15”兩個接線柱D．使電流從“＋”接線柱流入，從“-”接線柱流出7．圖1-3是四位同學(xué)畫出的用電壓表測燈泡兩端電壓的電路圖，正確的是()圖1-38．某同學(xué)在實驗中想得到6V的電壓，以下做法中正確的是()A．將三節(jié)干電池串聯(lián)B．將三節(jié)干電池并聯(lián)C．將四節(jié)干電池串聯(lián)D．將四節(jié)干電池并聯(lián)三、實驗題9．圖1-4是某同學(xué)畫出的電路圖，可是他由于馬虎，沒有在○中標出是電流表還是電壓表，請你幫他標出來．圖1-43．將兩節(jié)相同的干電池并聯(lián)組成電池組，用電壓表測這個并聯(lián)電池組的電壓，如圖6—29所示，閉合開關(guān)后，電壓表的示數(shù)為______V．4．某同學(xué)在用兩個量程