幼兒園小班社會活動教案《給你吃給我吃真高興》含反思

幼兒園小班社會活動教課設(shè)計《給你吃給我吃真快樂》含反省《小班社區(qū)服務(wù)教課設(shè)計《給你吃給我吃真寬慰》含反省》這是優(yōu)異的小班社會教課設(shè)計文章，希望能夠?qū)δ膶W習工作中帶來幫助，快來看看小班社區(qū)服務(wù)教課設(shè)計《給你吃給我吃真寬慰》含反??！私立學校小班社會教課設(shè)計：給你吃給我吃真快樂一、教課理念：分享共享是健全人品的重要構(gòu)成部分。從小對幼兒成功進行分享教育，能夠讓幼兒學會和體驗分享后的快樂，為形成健康的心理質(zhì)量打下優(yōu)異的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的孩子大部分是獨生兒女，特別是小班孩子，自我為中心比較復雜的表現(xiàn)比較突出，喜愛獨享玩具、食品且不可以領(lǐng)會其余人的感覺，常為一個玩具而爭執(zhí)，這不利于幼兒優(yōu)異心理質(zhì)量的形成，針對幼兒的產(chǎn)品設(shè)計狀況設(shè)計了本次活動，讓幼兒在分享食品的過程中，體驗分享的快樂，進而培育幼兒大方、豪邁的優(yōu)異個性心理質(zhì)量。二、活動設(shè)計：（一）活動目標愿意與朋友發(fā)想食品，體驗分享的快樂。（二）活動準備各樣甜的食品若干。（三）活動過程1、心理前測：讓幼兒自由品味食品。2、第一次心理指導：與幼兒議論：沒有吃到到東西的小朋友會怎么樣？怎么辦？3、第一次行為練習：幼兒自由拿糖果，注意察看幼兒的整體表現(xiàn)。4、依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進行第二次心理指導：請幼兒談?wù)劮窒硎称返母杏X。5、第二次行為練習：幼兒自由拿糖果，注意察看幼兒的整體表現(xiàn)。6、依據(jù)幼兒的表現(xiàn)，進行第三次心理指導：幼兒自由和冰淇淋伙伴談?wù)勀愫驼l分與糖果？你快樂嗎？7、鼓舞：孩童與別人分享自己的分享食品，體驗分享的快樂。8、告訴幼兒生活中還有很多話語能夠與別人分享。教課反?。阂驗槲覀冃∨笥咽墙衲陝?cè)敕坏闹厣?，因此我們選擇了社會里的自我認識教育的活動《好聽的名字》。讓幼兒在介紹自己的名字的同時也知道每個人都有個動聽的名字。不單有大名還有自己獨到的本名，以及乳名的含義。為了增添活動的游戲性和興趣性，我們設(shè)計了我點名你答應(yīng)的工序。讓老師抱抱孩子，摸摸孩子，增進教師和孩子之間的親近感。鼓舞幼兒在這個環(huán)節(jié)中勇敢說話和踴躍應(yīng)答。在認識名字的內(nèi)容上才，我們感覺文章內(nèi)容比較簡單，于是我們在乳名上如文章，增添了乳名的意義和指導意義優(yōu)異習慣的互補，培育孩子優(yōu)異的生活習慣。我們這場是借班上課，因為原來這樣的本科課程天真園應(yīng)當放在剛進幼兒園的第一周里進行。自己班級的確實孩子我們都已經(jīng)特別陌生了。因此我們只好借班上課。在活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子都很極愿意并高聲地介紹自己的名字。在我點名你答應(yīng)的環(huán)節(jié)中會，孩子能舉腕表示，可是高聲應(yīng)答還不夠，經(jīng)過我的提示，孩子們的高聲應(yīng)答有所改良。他們很愿意上來和老師抱抱，異構(gòu)化這也反響了小班孩子特有的特征。在介紹名子意義的時候，有幾位幼兒都能高聲的說出自己乳名的含義。在活動結(jié)束后，我也發(fā)現(xiàn)辨識出了一些不足的地方：活動后半部分，學習優(yōu)異行為習慣的時候，感覺動起來還不夠，能夠適合地讓孩子兒童子多學一學，動一動。還有哪些不足的地方，希望大家多給我點建議。小班社會活動教課設(shè)計《給你吃給我吃真快樂》含反省這篇文章共3255字。有關(guān)文章《小班教課設(shè)計《地震操練》含反省》：小班教課設(shè)計《地震操練》含反省合用于小班化的社會中主題教課活動中間，讓幼兒在活動中感覺疑慮老師和家長對自己的關(guān)切，初步體驗保護生命的感情，對地震演習活動有興趣，初步認識地震中簡單的先期自我保護方法，能在集體眼皮底下勇敢講話，提升預防地震波的能力，快來看看小學小班《地震操練》含反省教課設(shè)計吧?！缎“嘟陶n設(shè)計《媽媽真愛我》含反省》：小班教課設(shè)計《媽媽真愛我》含反省合用于于小班的社會主題教課活動中間，讓幼童會高聲回答下列問題，能試試用多種方式表達對媽媽的感謝之情，初