難忘的小學(xué)生活作文

第頁(yè)難忘的小學(xué)生活作文難忘的小學(xué)生活作文1

時(shí)間猶如流水，來(lái)也匆忙，去也匆忙。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，還有一個(gè)月就要升入初中了，可我對(duì)朝夕相處的老師和同學(xué)怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字呢？因?yàn)樾W(xué)六年的難忘生活給我留下了美妙的回憶……

陪伴了我們六年的老師多么辛苦呀！老師為我們各種事情操勞——學(xué)習(xí)、值日、做人……，而我們又能用什么來(lái)報(bào)答老師的呢？記得有一次，我沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)，老師發(fā)覺(jué)我沒(méi)有交，就問(wèn)我沒(méi)有交作業(yè)的緣由。我想，假如我照實(shí)回答，肯定會(huì)受到指責(zé)的，于是，我“靈機(jī)”一動(dòng)，對(duì)老師說(shuō)：“我遺忘帶了?！崩蠋熉?tīng)后，也沒(méi)有過(guò)多的指責(zé)我，只是說(shuō)以后做事要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不要丟三落四的，并讓我下午帶來(lái)。老師的這番話(huà)讓我無(wú)地自容，我突然醒悟到自己錯(cuò)了，我不但不應(yīng)當(dāng)不按時(shí)完成作業(yè)，更不應(yīng)當(dāng)撒謊。于是在課間，我到老師辦公室把我沒(méi)有完成作業(yè)的事實(shí)照實(shí)告知了老師。老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地指責(zé)我，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做錯(cuò)了事應(yīng)當(dāng)勇于承認(rèn)，不要躲避，一味的躲避只會(huì)釀成更大的錯(cuò)誤。而你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不但贏得了老師的寬恕，還還戰(zhàn)勝了自己，在改掉一個(gè)壞毛病的同時(shí)還增加一個(gè)好習(xí)慣?！甭?tīng)了老師的話(huà)，我心情豁然開(kāi)朗，心里很感謝老師剛好的幫助和教化。

小學(xué)生活中我還“收獲”了許多的摯友，她們總會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)。當(dāng)我不歡樂(lè)的時(shí)候，她們會(huì)勸慰我，并講笑話(huà)逗我快樂(lè)；當(dāng)我歡樂(lè)的時(shí)候，她們會(huì)給我友情和信念，讓我更加歡樂(lè)。

總之，老師是我們最好的園丁，細(xì)心幫我們修剪枝葉，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng)；同學(xué)們則是我最珍貴的財(cái)寶，給我快樂(lè)，給我自信，給我暖和。

如今，小學(xué)生活就要快結(jié)束了，我們將要邁向人生的新起點(diǎn)，迎接一個(gè)嶄新的旅程。只有這難忘的小學(xué)生活化成童年的記憶向志向接著騰飛！

難忘的小學(xué)生活作文2

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

在這風(fēng)和日麗、綠草如茵的日子里，我們即將迎來(lái)人生中的第一次“別離”。

五年的時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，是命運(yùn)的支配讓我們走到了同一個(gè)藍(lán)天下，坐在同一間教室里，我們一起追逐，一起歡樂(lè)，一起成長(zhǎng)……五年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在腦海中蕩漾。

我記得，五年前入學(xué)的第一天，面對(duì)著生疏的老師和同學(xué)們，我覺(jué)得不知所措，自己靜默地走到最終一排的座位坐下，趴在桌子上，不知道該干什么。這時(shí)是胡老師帶領(lǐng)我們做自我介紹，讓我們相互相識(shí)，消退了我心中的恐驚感！五年級(jí)我們迎來(lái)了我們的新班任——許老師，許老師親善可親、平易近人，生活上關(guān)切我們，學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，就像一位親切的大姐姐。數(shù)學(xué)閆老師，一提到閆老師，我就覺(jué)得驚慌，一有疏忽就會(huì)被閆老師罰抄定義，剛起先覺(jué)得反感，后來(lái)我慢慢體會(huì)到了閆老師的良苦專(zhuān)心，她是想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣！

我還記得，三年級(jí)的體育課上，我被突如其來(lái)的足球打到了額頭，當(dāng)時(shí)劃開(kāi)了一道小口子，鮮血直往外滲，是同學(xué)們跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，并陪我去醫(yī)務(wù)室處理傷口，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得是那樣暖和。

我更記得，班級(jí)實(shí)行的元旦晚會(huì)上，同學(xué)們有的跳舞，有的講笑話(huà)，有的表演三句半，而我和九哥表演的“新聞亂播”節(jié)目，逗的同學(xué)們哈哈大笑，笑聲久久在教室里回蕩，和同學(xué)們?cè)谝黄鹗嵌嗝纯鞓?lè)！

往事歷歷在目，像放電影一樣在我腦海中一一閃過(guò)，那是我記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆流光溢彩的珍寶??！

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們，五年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，我們要告辭多彩的童年，告辭艷麗的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，正打算到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的呼喚。

再見(jiàn)，尊敬的母校，您就像一個(gè)暖和的大家庭，讓我們從無(wú)知變得懂事，從膽小變得英勇。今日，我們以潘南小學(xué)為傲慢；明天，潘南小學(xué)將以我們?yōu)轵湴粒?/p>

再見(jiàn)，尊敬的老師，是您教會(huì)我做人的道理，您就像燈塔，照亮我們的漫漫人生路，老師，我們恒久感謝您！

再見(jiàn)，敬愛(ài)的同學(xué)，雖然我們即將分別，但友情把我們心相系，不管我們相逢在什么時(shí)候，我們是恒久的摯友！

難忘的小學(xué)生活作文3

不久，我們就要告辭漂亮的校內(nèi)，告辭朝夕相處的老師、同學(xué)，帶著戀戀不舍得深情，跨入新的學(xué)校，起先新的學(xué)習(xí)生活。在小學(xué)學(xué)習(xí)生活的六年，讓我對(duì)老師、同學(xué)和母校產(chǎn)生了感情。

老師，您記得嗎？四年級(jí)時(shí)您第一次教我，那一冊(cè)書(shū)的第一篇課文就要背過(guò)，您細(xì)致的檢查了全班，結(jié)果大部分人沒(méi)背過(guò)，其中就有我，您教訓(xùn)我說(shuō)："專(zhuān)心背能被不過(guò)嗎？"以后的我再不敢有半點(diǎn)馬虎。記得運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，進(jìn)行最終一項(xiàng)競(jìng)賽嗎？我們快樂(lè)的圍圍著您，為您加油。記得每年‘六一’嗎？您總是把我們裝扮的漂美麗亮，你總想給我們一個(gè)歡樂(lè)的兒童節(jié)。記得每年老師節(jié)嗎？我們總會(huì)被您訓(xùn)，因?yàn)槲覀兠看蜗虢o您驚喜，你總會(huì)講道理，讓我們明白，怎樣才是給您真正的歡樂(lè)！

同學(xué)，你們記得嗎？幼時(shí)，我們一起在操場(chǎng)上玩貓捉老鼠，有一次到霉的我扮演貓，半天抓不到一只‘小老鼠’，你們笑了起來(lái)，我知道是在訕笑我，但我仍舊歡樂(lè)。記得那百米跑道上的歡呼聲嗎？你們?cè)谂艿郎细?jìng)爭(zhēng)，我們?cè)谟^眾席，邊蹦著邊喊加油。記得考試的時(shí)候嗎？我們一起進(jìn)入考場(chǎng)，一起進(jìn)行驚慌的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，一起考完探討。同學(xué)們，一起記住在一起的每分每秒，這將成為美妙的回憶！

母校，您記得嗎？您的肌膚上曾留下過(guò)我們成長(zhǎng)的蹤跡，還有許多美妙的東西，這一切的一切將成為最美妙的回憶。我們?cè)谀暮亲o(hù)下，從無(wú)知變得懂事，從幾句話(huà)解決到依依情別說(shuō)也說(shuō)不完。在我們慢慢成長(zhǎng)的同時(shí)，您也變得愈來(lái)愈蒼老。您是無(wú)私的。

再見(jiàn)，尊敬的老師，感謝您多年來(lái)的教育，讓我慢慢的從心理上成長(zhǎng)。當(dāng)了您三年的學(xué)生，我明白了：原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的，雨落是這樣滋潤(rùn)禾苗的。老師作為您的學(xué)生祝愿您：青春永駐！

再見(jiàn)，敬愛(ài)的同學(xué)感謝六年來(lái)對(duì)我的照看，臨行前我贈(zèng)你們一個(gè)美妙的志向，讓它成為你們堅(jiān)韌的拐杖。

再見(jiàn)，尊敬的母校感謝您六年來(lái)讓我依偎在您的懷抱，讓我歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我們童年的腳印，恒久印在校內(nèi)的小路上，什么也無(wú)法變更我曾是這里的學(xué)生。

難忘的小學(xué)生活作文4

難忘小學(xué)生活歲月悠悠，時(shí)間靜靜走過(guò)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……

六年啊，六年的小學(xué)時(shí)間，被輕輕地刻錄成了一盤(pán)磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，今日，我在這里輕輕地倒帶。

再回首，還記得不久前的那次美文朗誦競(jìng)賽。我們?nèi)σ愿?，用近乎苛刻的方式要求自己完備、更完備、再完備些……一遍、兩遍、又一遍……長(zhǎng)時(shí)間的站立，我們的腿、胳膊僵硬了沒(méi)有一個(gè)人叫累；長(zhǎng)時(shí)間的朗誦練習(xí)，嗓子變得嘶啞了，喉嚨火辣辣地疼，沒(méi)有一個(gè)人喊苦；嘴唇磨破了，沒(méi)有一個(gè)人埋怨。多數(shù)次的練習(xí)，使得《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》像一粒種子，深深地扎進(jìn)我們的心里，再我們的心里靜靜發(fā)芽、長(zhǎng)葉，靜靜地長(zhǎng)出枝干，伸綻開(kāi)枝椏，在我們的心里形成一片只屬于我們自己的綠蔭。

競(jìng)賽的時(shí)候，我們?nèi)巳耸智嬉恢Υ碇儍舻陌俸匣?，自如地朗誦著，笑容如百合花般絢麗地綻放在陽(yáng)光下?！坝幸环N花，每時(shí)每刻都在人間開(kāi)放，當(dāng)有人在向世界奉獻(xiàn)愛(ài)心的時(shí)刻，就是花開(kāi)的時(shí)刻……”我慢悠悠地講完這段話(huà)，我們的朗誦起先了……最終，我們雖然沒(méi)有獲得第一名，但大家都出乎意料地驚人一樣地笑著，“我們盡力了，不懊悔！”我恒久忘不了同學(xué)們那一雙雙強(qiáng)忍著淚水的眼睛！

別了，老師！不忘您六年的諄諄教育。六年父母兄長(zhǎng)一般的愛(ài)與呵護(hù)，學(xué)生感謝不盡……別了，同學(xué)！不忘你們六年的真摯友情。六年親兄妹一般的愛(ài)與關(guān)切，我恒久牢記在心……

別了，母校！不忘您五年的辛勤培育。六年家一般暖和的愛(ài)與培育，學(xué)生永生難忘……時(shí)間流過(guò)去了，它靜默地變更著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去，慢慢被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫(huà)——六年的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活作文5

時(shí)間飛逝，還記得六年前我們還是個(gè)懵懂的小孩，滿(mǎn)懷期盼的走進(jìn)嶄新的小學(xué)。轉(zhuǎn)瞬間，六年的學(xué)習(xí)生涯就這樣過(guò)去了，回憶六年的時(shí)間，帶給我快樂(lè)最多的就是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬恼n間生活。

看書(shū)、漫步、閑聊，這是女生課間最基本的項(xiàng)目，最喧鬧的要數(shù)我們男生的象棋和竹節(jié)人兩大“戰(zhàn)場(chǎng)”。精彩的象棋競(jìng)賽讓我們男生著迷，令我印象最深的是第九十場(chǎng)毛彥博和洪嘉俊的對(duì)決，那一場(chǎng)堪稱(chēng)六年最精彩的對(duì)局，反轉(zhuǎn)的次數(shù)猶如你一小時(shí)擠眼的次數(shù)。前幾步都是老套路，精彩的是過(guò)程，只見(jiàn)洪嘉俊剛一落棋，毛彥博就緊跟其后，很明顯毛彥博早已心中有數(shù)，但卻默不作聲，照舊鎮(zhèn)靜冷靜地分析對(duì)局。一步，兩步，洪嘉俊的棋子都快被吃完了，但他的神情卻絲毫沒(méi)變，競(jìng)賽進(jìn)入白熱化階段，此時(shí)洪嘉俊就剩一兵，一車(chē)，一象，一帥，毛彥博剩一炮，一馬，兩卒，一士，一將。整個(gè)教室驚慌的空氣都起先凝固起來(lái)，單從數(shù)量來(lái)看洪嘉俊必輸，可他并沒(méi)有想護(hù)帥的想法，而是始終用車(chē)找機(jī)會(huì)將軍。一馬一炮先將對(duì)方一軍，毛彥博只好抓緊防守，趁毛彥博的留意力還在帥上面，洪嘉俊干脆用車(chē)將他一軍，毛彥博輸了這局。這場(chǎng)競(jìng)賽簡(jiǎn)直讓我們膽戰(zhàn)心驚。

除了象棋，竹節(jié)人競(jìng)賽也火了起來(lái)，當(dāng)我們學(xué)完《竹節(jié)人》這一課后，同學(xué)們紛紛根據(jù)書(shū)上的步驟做出一個(gè)個(gè)竹節(jié)人，款式多樣，有關(guān)二爺、齊天大圣、一舉超人“雙刀老太婆”等。兩個(gè)桌子一拼就是戰(zhàn)場(chǎng)，競(jìng)賽剛起先，雙方人物紋絲不動(dòng)，全場(chǎng)寧?kù)o，一支筆掉落在地上，雙方才開(kāi)動(dòng)，忽然喧鬧起來(lái)了，歡呼聲、拍手聲此起彼伏?？粗窆?jié)人一攻一擋就仿佛自己身處戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)們那載歌載舞、歡呼雀躍的樣子真讓人難忘。

小學(xué)生活的趣事歷歷在目，我們即將離開(kāi)這個(gè)陪伴我六年的母校，心中有太多的不舍，但更多的是感恩。小學(xué)生活，帶給我快樂(lè)，也讓我收獲學(xué)問(wèn)！

難忘的小學(xué)生活作文6

“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)瞬間，小學(xué)生活就這樣靜靜地從我身邊溜走了。在這段難忘的日子里，我們嘗到了酸甜苦辣，我們?cè)谝黄鸬娜杖找挂?，日日夜夜，都是我們寶貴的回憶，而這段記憶就像一個(gè)五彩繽紛的時(shí)刻，刻在我們每個(gè)人的心里。

時(shí)間的印記，是一道年輪；我們的故事，是一本畫(huà)冊(cè)；我們的童年，將要發(fā)展成為學(xué)生回憶。雖然對(duì)于我們生活即將完成畢業(yè)，翻開(kāi)一個(gè)嶄新的一頁(yè)，踏入社會(huì)中學(xué)的大門(mén)，但是，我門(mén)的純真恒久都留在歲月中，我們自己童年的腳印恒久不會(huì)留在企業(yè)校內(nèi)的小路上。

短短的六年，讓我們每個(gè)人從幼年的無(wú)知，童心未泯的孩童，變成一個(gè)成熟的小大人。我從一個(gè)羞澀的小女孩變成了一個(gè)活潑的小女孩。

記得我剛來(lái)伍市小學(xué)那會(huì)兒，膽子很小，特殊簡(jiǎn)單羞澀。但是，謝老師我們總是須要不斷的激勵(lì)我，有一次就是因?yàn)槲疑险n學(xué)生不敢進(jìn)行大膽地舉手發(fā)言，下課后，老師可以主動(dòng)找我談心，我記得一個(gè)老師對(duì)于當(dāng)時(shí)他們跟我說(shuō)：“你要大膽地舉手發(fā)言，即使你答錯(cuò)了，老師也不會(huì)受到責(zé)怪你，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝中國(guó)自己?！?/p>

老師的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)我，所以我復(fù)原了信念并擊敗了自己。在將來(lái)的每一教訓(xùn)中，我的手很高，我還收獲了勝利的勝利。

在校幼兒園里，除了那暖和社會(huì)人心的師生情，還有就是一份份寶貴的友情，一次進(jìn)行體育活動(dòng)課上，我一不當(dāng)心摔跤了，看著他們一些其他同學(xué)可以訕笑的眼神，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有特殊難過(guò)，這時(shí)，彭翼連連忙跑過(guò)來(lái)，將我扶到了石椅上，問(wèn)我疼不疼？聽(tīng)到這句話(huà)，我強(qiáng)忍著的淚水還是忍不住一滴一點(diǎn)一滴地流下我們來(lái)了……

再見(jiàn)！敬愛(ài)的老師！誰(shuí)言草心，報(bào)三春暉！”十年樹(shù)，百年人；插柳恩澤，難忘。我將以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成果來(lái)報(bào)答您的好意，

再見(jiàn)了！敬愛(ài)的同學(xué)們！請(qǐng)不要因?yàn)檫z忘自己我們可以一起生活經(jīng)驗(yàn)的風(fēng)風(fēng)雨雨，請(qǐng)不要遺忘對(duì)于我們結(jié)合在一起的每一個(gè)學(xué)生瞬間，讓我們的友情天長(zhǎng)地久！讓我們把這段最美妙的回憶埋進(jìn)彼此之間心靈的最深處！

母校，再見(jiàn)！今日我們?yōu)槟惆谅?，明天你也?huì)為我們傲慢！

難忘的小學(xué)生活作文7

磕磕絆絆的，一轉(zhuǎn)瞬，六年的小學(xué)生活就那么過(guò)去，原來(lái)仍在埋怨時(shí)間太慢了的大家就即將分別了，如今懊悔莫及也來(lái)不及了。在這里六年里，我們一起經(jīng)驗(yàn)了坎坎坷坷，渡過(guò)了悲傷難過(guò)，一起華蜜歡樂(lè)?？墒菬o(wú)論興奮也罷，或是難過(guò)也罷，彼此之間的這種一點(diǎn)一滴我都是會(huì)記牢的。

還記得那一次的歷經(jīng)，要我難以忘懷，那就是一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)。每一個(gè)班集體都是會(huì)選幾個(gè)人去參加競(jìng)賽。每一次到我們班的人競(jìng)賽狀況下，那麼此外的沒(méi)有參加競(jìng)賽的同學(xué)就都是會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)邊上給他加油加油打氣。每一個(gè)人都是在喊“加油”氣魄特別巨大，便是為了更好地讓競(jìng)賽的同學(xué)更有信念，大家每一個(gè)人也都是在出自身的一份力。無(wú)論是否有競(jìng)賽。

也有那一次的拔河賽競(jìng)賽，大家四個(gè)班集體反抗，一起先是定級(jí)賽，大家獲得一帆風(fēng)順，這全是大家的勤奮獲得的。最終一場(chǎng)競(jìng)賽便是2個(gè)班中間的競(jìng)賽了，大家一起先自信念濃濃的出場(chǎng)，是三局兩勝。第一局的狀況下，大家加油的在喊加油，競(jìng)賽的在專(zhuān)心競(jìng)賽，場(chǎng)景尤其繁華。結(jié)果沒(méi)有想起大家第一局競(jìng)賽就輸?shù)?。大家彼此之間相互之間加油打氣激勵(lì)，激起出大家的整體實(shí)力。到其次場(chǎng)競(jìng)賽，大家一起先就給另一方一個(gè)護(hù)犢子，大家施展全力以赴，在中間的那一條紅繩子就往大家這里走，另一方也漸漸用勁了，繩索差一點(diǎn)就往她們那里跑了，大家便是不怕困難，用勁的拉，終于，伴隨著一聲哨子響，大家贏下了其次局。第三局的決勝盤(pán)就起先了，我們班的同學(xué)用勁的喊加油，恨不能自身上來(lái)幫她們拉。另一方喊加油的同學(xué)也不怕困難，提升了喉嚨的喊，大家也不會(huì)交給他人，也喊得更高聲了。老師看到此情此景也一邊拿手指引著大家一邊喊。惋惜了，大家未能拿下這次競(jìng)賽。但我堅(jiān)信大家早已全力以赴了，勤奮過(guò)就好了，何況獲得了那樣的考試成果早已很特別好了。

我們一起經(jīng)驗(yàn)了很多，因?yàn)槲液芘d奮了解你們，再見(jiàn)吧！同學(xué)們！我能始終還記得大家的這些珍貴追憶。

難忘的小學(xué)生活作文8

記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿(mǎn)了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)五彩的夢(mèng)，它猶如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有很多難以忘懷的事。然而，最難忘的，還是隨了我六年的小學(xué)生活。

記得那是一個(gè)四年級(jí)的早晨，冬天。外面，天還沒(méi)亮，就像來(lái)上晚自習(xí)似的。外面的風(fēng)“殺”了進(jìn)來(lái)，在褲腿、衣袖里亂竄。班里幾個(gè)同學(xué)一連打了好幾個(gè)噴嚏。這寒冬臘月的，不僅能凍成寒鴉，就連“全副武裝”的我們也能凍成冰雕啊！

“沿著校內(nèi)熟識(shí)小路……”熟識(shí)的鈴聲，又要去開(kāi)晨會(huì)了！外面狂風(fēng)咆哮，天陰沉沉的，壓抑得人喘不過(guò)氣氣來(lái)。就連教室都像個(gè)冰窖，出去我們不就成凍死的寒鴉了嗎？同學(xué)們極不情愿地起身，一點(diǎn)點(diǎn)挪向走廊。突然，一個(gè)邪惡的想法擊中了我的腦袋：請(qǐng)病假！跟老師請(qǐng)病假不僅可以在教室里待著，還可以睡！大！覺(jué)！就這么定了！

“不行以！同學(xué)們都去了，就你不去，你對(duì)得起自己的良心嗎？”“還是算了吧！在教室里可以睡大覺(jué)喲！”內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)的我閉上了眼睛，深思了好一會(huì)兒。最終，我來(lái)到了老師跟前，一段話(huà)竟奇異地從我嘴里說(shuō)了出來(lái)：“老師，我頭有點(diǎn)兒暈，能不能待在教室里?！薄昂?，堅(jiān)持不住了跟老師說(shuō)。”說(shuō)著，老師摸了摸我的額頭，帶著同學(xué)們下去了。

不知怎么的，我怎么也睡不著，晨會(huì)似乎開(kāi)了很久，直到聽(tīng)見(jiàn)那聲：“今日晨會(huì)到此結(jié)束，請(qǐng)各班老師有序地把學(xué)生帶回教室?！蓖瑢W(xué)們最終要上來(lái)了。不一會(huì)兒，同學(xué)們上來(lái)了，有的關(guān)切地跑過(guò)來(lái)問(wèn)我狀況，有的摸摸我的額頭，看著這暖心舉動(dòng)，同學(xué)們天真的臉，我懊悔極了！我發(fā)誓！以后，我再也不會(huì)撒謊了！

兩年后的今日，窗外的樹(shù)枝瘋一般地冒出來(lái)，卻總也擋不住烈陽(yáng)。聒噪的盛夏，操場(chǎng)上再也沒(méi)有那追夢(mèng)的少年了。畢業(yè)季即將到來(lái)，我恒久忘不了那個(gè)冬天和那一張張純真的臉。

難忘的小學(xué)生活作文9

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，六年的小學(xué)生活就要過(guò)去了，而在這六年中發(fā)生了很多的事，有快樂(lè)，難受，懊悔，以及次又一次的成長(zhǎng)，讓我最難以忘懷的是那一次

記得那是四年級(jí)，我的同桌是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，他叫思爵。他經(jīng)常在我有須要的時(shí)候伸出援手，我很感謝他，然后他只是撓撓頭，笑著說(shuō)：不用謝，誰(shuí)叫我們是同桌呢？他這樣子，讓我認(rèn)為他和那些只會(huì)欺壓女生的男孩子不一樣兒，我也和他走的比較近。

然而有時(shí)他也是讓人琢磨不透的，他很陽(yáng)光，喜愛(ài)開(kāi)玩笑，所以你恒久不知道他說(shuō)的話(huà)是不是開(kāi)玩笑的，或者是真的，或許這樣就有了那一次，讓我恒久忘不了的那一幕。

有一天，思爵面色肅穆的對(duì)我說(shuō)：小梅，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，我看著他的表情有些信任，但又想到了什么，假裝生氣地對(duì)他說(shuō)，就知道騙我，我不會(huì)上當(dāng)?shù)?，了一下，又起先大笑說(shuō)：看來(lái)你還不傻嘛。我對(duì)著他哼了一聲，便走回家，我走在回家的路上，想到有東西忘拿了，便往回走路過(guò)思爵家，我遲疑了一下，便往他家里走去，咦，怎么沒(méi)人了？我透過(guò)窗戶(hù)往里看，咦，里面也是空蕩蕩的一片，想到了什么，便飛速的往飛機(jī)場(chǎng)跑去，你肯定要等，我在奔跑中我努力不讓自己流淚，等我到飛機(jī)場(chǎng)時(shí)，已是氣喘吁吁，我找尋著去湖南的航班。最終，我望見(jiàn)了那個(gè)熟識(shí)的身影，他剛要踏進(jìn)檢票處，我便大聲的叫著，思爵，他聽(tīng)見(jiàn)了，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，牽強(qiáng)的笑了一下，在看到他的那一秒，我的淚水奪框而出，我飛速的向他奔去，說(shuō)：不要遺忘我，然后又傲嬌的把自己最寶貴的項(xiàng)鏈送給送給了他。那個(gè)項(xiàng)鏈只是我用一條紅繩和我的一張相片做成的，他的爸爸媽媽在催他他走了，我盡量讓他看不見(jiàn)我流淚，照舊傲慢的說(shuō)：好了快走吧，不過(guò)我提示你，假如忘了我，下次我去找你的時(shí)候你就慘了。說(shuō)著，我便把他推開(kāi)，猛的轉(zhuǎn)身，向門(mén)口瘋狂的奔跑

這是多么難忘的一件事啊。

難忘的小學(xué)生活作文10

時(shí)間似流水，六年，漫長(zhǎng)的光陰轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了。在這六年里，同學(xué)們，老師們的莞爾一笑，我全部都牢牢地記在了心底，而這六年中，最令我難忘的，則是一次驚心動(dòng)魄的足球競(jìng)賽。

那一天，天氣轉(zhuǎn)晴，太陽(yáng)重綻了笑臉。不到下午，地面上的水洼便消逝不見(jiàn)，仿佛在為這個(gè)宏大的日子而歡呼。今日，我們班的足球戰(zhàn)隊(duì)將迎戰(zhàn)勁敵七班，爭(zhēng)奪本屬于我們的冠軍寶座。

隨著裁判的一聲令下，雙方隊(duì)員們便摩拳擦掌，斗志昂揚(yáng)地綻開(kāi)了激戰(zhàn)。七班不愧為勁敵，一開(kāi)場(chǎng)便開(kāi)了個(gè)中場(chǎng)快速推動(dòng)戰(zhàn)線(xiàn)，我想速戰(zhàn)速?zèng)Q，但我們班毫不示弱，兵分兩路，分線(xiàn)綻開(kāi)攔截反攻。

現(xiàn)在，雙方都?xì)飧湃绾?，像猛虎遇棕熊一樣你追我趕，互不相讓?；蛟S由于技術(shù)之間有些差距，我們班號(hào)稱(chēng)混凝土式防守，在七班隊(duì)員默契協(xié)作下一度失守，這不，只瞧對(duì)方丙同學(xué)殺入我隊(duì)，一個(gè)倒掛金鉤，硬生生地將球飛出了封鎖線(xiàn)，眼看就要失掉一球，我抓緊如子彈一樣沖去，大腿一彎，腳輕輕一勾，加上左腳恰到好處的一個(gè)鏟，“砰”的一聲，球被擋飛到了中場(chǎng)?！傲粢夤?jié)奏，不要亂?！标?duì)長(zhǎng)從容的聲音從耳畔響傳來(lái)，我立即稍安下了心驚膽戰(zhàn)的心。

只看隊(duì)長(zhǎng)像靈敏的猴子一樣，和甲同學(xué)起左沖右突，真是關(guān)公過(guò)五關(guān)斬六將帶球到禁區(qū)，然后一個(gè)耍猴靈活繞開(kāi)了一名欲斷球的后衛(wèi)，一個(gè)助跑，右腳大力一踢——哐，球進(jìn)了，我們歡呼雀躍，涌出了歡樂(lè)的淚花，緊緊相擁。我們戰(zhàn)勝了七班，裁判吹響了口哨1：0，競(jìng)賽結(jié)束了，三班成功！大伙兒尖叫著，我們真的終結(jié)了七班的不敗神話(huà)，我更從中體會(huì)到了集體的力氣與關(guān)懷，此刻我真想說(shuō)：“我在六三班，是我一生的幸運(yùn)與快樂(lè)。”

現(xiàn)如今，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)到了快畢業(yè)的時(shí)刻，但你們那相互激勵(lì)，相互游戲的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)笑容，每一句話(huà)，都讓我記憶猶新，六年，真難忘，我的小學(xué)生活！

難忘的小學(xué)生活作文11

時(shí)間過(guò)得真快，一擠眼間小學(xué)立刻都要畢業(yè)了，六年中令我最難忘的就是班長(zhǎng)。班里的每一個(gè)人上課沒(méi)有一個(gè)人不膽怯 班長(zhǎng)我也不例外。因?yàn)樗菑埫C穆的面孔使我不敢正面和他交眼，我和幾個(gè)同學(xué)在背后都管班長(zhǎng)叫“公老虎。”

記得那個(gè)夜黑風(fēng)高的晚自習(xí)，我們一如既往的讓趙鈺出幾道應(yīng)用題讓我們來(lái)做。一會(huì)兒的功夫題就出完了。這下就起先做。班長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，自己獨(dú)立思索?！蓖Ａ艘粫?huì)兒班里的幾個(gè)調(diào)皮包把班長(zhǎng)惹怒了。班長(zhǎng)憤怒地說(shuō)：“現(xiàn)在誰(shuí)要是再說(shuō)話(huà)就寫(xiě)一萬(wàn)個(gè)罰字?！卑嗬锏耐瑢W(xué)聽(tīng)完這句話(huà)以后教室霎時(shí)間變得萬(wàn)籟俱寂，就連一根針落地也能聽(tīng)見(jiàn)。近視眼的我和班里的幾個(gè)同學(xué)都拿著椅子上講臺(tái)下面。過(guò)了一會(huì)兒這還真應(yīng)上了老師說(shuō)的'那句話(huà)：“三分鐘熱度?！彼麄兛烧媸遣婚L(zhǎng)心，便又一次亂了起來(lái)。班長(zhǎng)這下懷著憤怒的語(yǔ)氣說(shuō)：“我說(shuō)到做到，趙鈺上講臺(tái)上把他們記101次。”班長(zhǎng)又說(shuō)“坐在前面的同學(xué)都給我回來(lái)?！蔽液蛶孜煌瑢W(xué)不謀而合地說(shuō)：“班長(zhǎng)我們還沒(méi)做完呢”。班長(zhǎng)嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，給我自己坐自己位自己想方法?！蔽覀冎缓脹](méi)精打采地走向自己的位置。

我也有點(diǎn)急了就去問(wèn)班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，我看不見(jiàn)題，怎么做？”班長(zhǎng)用響徹云霄的聲音說(shuō)：“看不見(jiàn)你就不做了自己不會(huì)買(mǎi)眼鏡?！蔽腋械胶軕M愧，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)當(dāng)著全班人的面這樣說(shuō)我，所以感到慚愧不已。我含著淚回到了自己的位上。我沒(méi)有方法了。我無(wú)可奈何地拿出了一本《弟子規(guī)》來(lái)背。班長(zhǎng)又說(shuō)：“一會(huì)兒檢查假如有人沒(méi)有完成的話(huà)就蹲在后面始終到下寢。我現(xiàn)在真是熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到了最終我還是被班長(zhǎng)叫到后面了。

通過(guò)這次的晚自習(xí)，我雖然自己受苦了。但我覺(jué)得班長(zhǎng)是一個(gè)說(shuō)什么做什么的一個(gè)人。班長(zhǎng)對(duì)男女同學(xué)都是同等的。我真不想離開(kāi)我的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)生活作文12

一晃，六年就這么過(guò)去了。立刻就要畢業(yè)了，大家都要各奔東西了。在我的記憶中，最難忘的便是那歡樂(lè)的校內(nèi)生活。

笑話(huà)篇

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”語(yǔ)文課正式起先上課了。彭老師，剛說(shuō)了一句話(huà)：“張聞啟怎么還沒(méi)到?。　边@時(shí)，一個(gè)男孩邁著沉重的步伐，穿著大口氣跑來(lái)。問(wèn)題是還跑過(guò)教室門(mén)口，發(fā)覺(jué)不對(duì)再跑了回來(lái)。俞悅發(fā)出他那“邪惡”地笑聲：“哈哈哈！”也帶動(dòng)了全班。他笑到差點(diǎn)就摔到地下去了！彭老師問(wèn)張聞啟為什么遲到？他說(shuō)：“彭老師，我在來(lái)的路上，被一個(gè)輔導(dǎo)班的宣揚(yáng)人叫住了！我還和他聊了一會(huì)兒天！才耽擱了！”“怎么還能閑聊呀！”全班笑得更起勁了。張聞啟說(shuō)：“那我復(fù)述一下吧！他問(wèn)我去嗎？我答不知道，須要家長(zhǎng)才能做確定。他說(shuō)那你留下一個(gè)聯(lián)系方式吧！我答不知道。他說(shuō)我上門(mén)去你家舉薦，家庭住址在哪？我答不知道……”陳英杰說(shuō)：“一問(wèn)多數(shù)個(gè)不知！”我本就不想笑了，克陳英杰這句話(huà)、張聞啟的回答，又大笑起來(lái)。

天崩地裂

星期五的中午，王老師拿著厚厚的作文紙，做了在了講臺(tái)上。我想：??！老天保佑！老天保佑！老天保佑！我不重寫(xiě)，我不重寫(xiě)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！過(guò)關(guān)！大家心中唯恐也是這樣想的吧！原本歡樂(lè)而發(fā)出一樣，光的眼神都變得沉重起來(lái)。王老師說(shuō)：“今日的作文沒(méi)有一個(gè)人通過(guò)，都要重寫(xiě)和修改。修改的交給胡跟您，從寫(xiě)的有這幾人，分別是：黃恬、汪文杰……”我表面上從容走去，可內(nèi)心卻是一片混亂，哎！

發(fā)呆星球之人

說(shuō)起班中發(fā)呆，達(dá)人就是金同志。他的頭發(fā)自然卷，臉又大，眼睛有效。原來(lái)長(zhǎng)得就好笑了，他卻很愛(ài)發(fā)呆，他可是我們班的“拖欠達(dá)人”！你看！他又起先發(fā)呆神功了。沈老師說(shuō)：“這題中的2的平方表示，圓的半徑，公式……”題目講完了，同學(xué)們筆記也都做好了。唯有金同志，紙上仍舊空白一片。收作業(yè)的時(shí)候，金同志才如夢(mèng)初醒，“我還沒(méi)寫(xiě)完！”

一說(shuō)就要畢業(yè)了，我還真舍不得！舍不得歡樂(lè)的小學(xué)生活，更舍不得同學(xué)們！

難忘的小學(xué)生活作文13

小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人如同天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對(duì)我們施展的三種奇妙招式。

第一招：殘忍

“咳咳”老師進(jìn)班級(jí)門(mén)前必做的。只見(jiàn)老師扳著一張臉，手里拿著幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬(wàn)里無(wú)云的天空，由于老師的到來(lái)變得烏云密布，伸手不見(jiàn)五指?！巴跗逯?，上來(lái)！”老師的語(yǔ)氣里透出一股陰森的氣息。只見(jiàn)王棋智慢吞吞地走上講臺(tái)，好不簡(jiǎn)單走到了講臺(tái)，只見(jiàn)老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買(mǎi)一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。

其次招：溫順

早上，前幾天考試的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，才考了90分。原本以為老師會(huì)把我罵得狗血噴頭，沒(méi)想到，老師竟然將我叫到講臺(tái)邊，將一道道錯(cuò)誤的題講解給我聽(tīng)，當(dāng)時(shí)我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個(gè)個(gè)被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤(pán)“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移啊！

第三招：獅吼

呀呀呀！班級(jí)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼。“你怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒(méi)補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點(diǎn)把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿(mǎn)臉通紅。那個(gè)之前沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠指責(zé)了他一頓。

雖然，老師有時(shí)候是“殘忍”了點(diǎn)，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時(shí)帶病也堅(jiān)持給我們上課；為了我們，老師不辭辛苦地改作業(yè)小學(xué)生活即將結(jié)束，老師對(duì)我們的諄諄教育我也將牢記于心，不會(huì)忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了！

難忘的小學(xué)生活作文14

在我心中，小學(xué)生活就如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，載著酸甜苦辣，如一條條彩虹多姿多彩，如一顆顆星星，刺眼奪目。然而小學(xué)生活卻是終身難忘，它在我人生中留下永不磨滅的痕跡。

剛進(jìn)一年級(jí)時(shí)，對(duì)整個(gè)校內(nèi)充溢了新奇。我七歲那年進(jìn)入了這個(gè)古老而又神奇的大校內(nèi)，這里有歷史悠久的大樟樹(shù)，有裝滿(mǎn)沙子的消遣場(chǎng)所，有寬闊的操場(chǎng)，還有那臭哄哄的大公廁，一切都是未知的，學(xué)校最臭的地方還是那垃圾積累如山，蒼蠅亂飛，臭氣熏天的垃圾堆，那里每天都會(huì)有一位環(huán)衛(wèi)工人風(fēng)雨無(wú)阻的來(lái)清理垃圾。

這個(gè)校內(nèi)里的教室，給人印象很差，一扇破舊的門(mén)，兩個(gè)綠色的黑板，破舊的課桌，四個(gè)搖搖欲墜的電風(fēng)扇，幼兒園園里什么都有，而這呢？啥都沒(méi)有，第一次來(lái)就給我留下了很差的印象。

三年級(jí)和同學(xué)發(fā)生沖突，許多次感到難受，小學(xué)三年級(jí)時(shí)有一位同學(xué)惹火了我，他三年級(jí)時(shí)耳朵出了問(wèn)題，他也是我唯一的"摯友"，他算哪門(mén)子的摯友，見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，見(jiàn)利忘益，還是個(gè)扒手，三天兩頭偷我東西，我前腳剛走，他后腳就跑到我的位置上來(lái)翻箱倒柜，不一會(huì)就把我的財(cái)物洗劫一空，他干的這種事數(shù)不勝數(shù)，這種事我都沒(méi)有多在意，也沒(méi)有向老師告狀。直到有一次他借了我一本書(shū)我怕他不還我，便讓他向我發(fā)誓肯定會(huì)還我，否則把以前偷過(guò)我的錢(qián)和借過(guò)我的書(shū)還來(lái)，他滿(mǎn)口答應(yīng)，但我知道讓他還書(shū)難如登天。