讀書(shū)樂(lè)記敘文

第頁(yè)讀書(shū)樂(lè)記敘文讀書(shū)樂(lè)記敘文1

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

———題記

銀光如洗，你一人獨(dú)飲。

“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”恍惚間，我望見(jiàn)了你，那個(gè)舉起酒杯質(zhì)問(wèn)青天的你。我和你打招呼，可你好像并沒(méi)有望見(jiàn)我?！案咛幉粍俸?，起舞弄清影，何似在人間?！闭f(shuō)罷，你便癱坐在地上，埋頭哭泣。等你振作起來(lái)，抹干淚水，在紙上寫(xiě)下十個(gè)字：“但愿人許久，千里共嬋娟。”此刻，我感受到你豪壯的風(fēng)格，感受到那最真摯的祝愿。

牢籠之中，你風(fēng)采照舊。

“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星?！币痪湓?，便讓我體會(huì)到那一顆愛(ài)國(guó)之心，我不禁對(duì)你肅然起敬?！吧胶悠屏扬L(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”，看著你那滿臉的淚水，我也為你的坎坷身世感到非常憐憫。突然，你大吼一聲“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，我一下震驚了，你那大義凜然的氣節(jié)，誰(shuí)人能比？

孤城之中，你滿頭白發(fā)。

“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意?！币痪渚埃环?huà)，便使我目睹那塞北的荒蕪，讓我看到那備戰(zhàn)不懈的將士?！扒脊苡朴扑獫M地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！蹦汩L(zhǎng)嘆一聲，陷入愁思之中，我感覺(jué)到，你那思念家鄉(xiāng)的濃重。

蘇軾、文天祥、范促淹，他們用紙筆將發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。我仿佛和他們一起，在那個(gè)年頭，遭受同樣的事。

讀書(shū)，使我遇到了他們，他們成了我最好的摯友。我在他們那里獲得了歡樂(lè)，在讀書(shū)中獲得了歡樂(lè)。

讀書(shū)，使我進(jìn)步；讀書(shū)，使我成長(zhǎng)；讀書(shū)，使我歡樂(lè)！

讀書(shū)樂(lè)記敘文2

“看一本好書(shū)就像是一次奇妙的旅行，每次都會(huì)有很多新的收獲?！边@就是我的名言?；蛟S你們看了這句話，就已經(jīng)知道了我是多么的喜愛(ài)看書(shū)。

想知道我是什么時(shí)候喜愛(ài)看書(shū)的嗎？那就得從一年級(jí)起先說(shuō)起了：記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們大多都不怎么識(shí)字，特殊是考試的時(shí)候，讀題對(duì)于他們來(lái)講很困難，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是輕而易舉的事情，所以每當(dāng)老師表?yè)P(yáng)我考試做得既快又好的時(shí)候，我心里是多么的快樂(lè)，多么的驕傲。從那時(shí)起，我就暗下決心：肯定要多看書(shū)，多識(shí)字。

始終堅(jiān)持到了現(xiàn)在，我每天晚上都會(huì)看一個(gè)小時(shí)左右的書(shū)，因此媽媽還給我取了一個(gè)外號(hào)—小書(shū)蟲(chóng)。

說(shuō)我是小書(shū)蟲(chóng)吧，真的一點(diǎn)兒都不假。你聽(tīng)：“小書(shū)蟲(chóng)，快睡覺(jué)！”“再讓我看一會(huì)兒嘛！”“不行，明天會(huì)沒(méi)精神的，快睡！”“再過(guò)五分鐘，我肯定睡，好嗎？”這樣的討價(jià)還價(jià)每天都會(huì)發(fā)生。有時(shí)趁媽媽離開(kāi)的時(shí)候，我又會(huì)偷偷地把下一個(gè)故事也看完。

現(xiàn)在我最喜愛(ài)看的就是楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)，如：《調(diào)皮包馬小跳》、《沒(méi)有尾巴的狼》……每當(dāng)我看起這些書(shū)來(lái)，我就會(huì)遺忘自我，遺忘四周，遺忘一切。我會(huì)跟著作者時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而哀思難過(guò)，時(shí)而驚慌焦急！

書(shū)，是我最密切的摯友，是我最要好的無(wú)聲老師，每一本書(shū)都會(huì)帶給我很多不同的學(xué)問(wèn)，都會(huì)帶給我不同的樂(lè)趣。我愿做一條活潑的小魚(yú)，在學(xué)問(wèn)的海洋中自由地遨游！

讀書(shū)樂(lè)記敘文3

書(shū)是我們的老師，給了我們豐富的學(xué)問(wèn)；書(shū)是一把鑰匙，為我們打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén)；書(shū)是一幅風(fēng)景畫(huà)，讓我們飽覽了世界風(fēng)光。書(shū)是我的一位知心摯友，它給我?guī)?lái)了歡樂(lè)，同時(shí)也給我留下多數(shù)美妙的回憶

在我的記憶中，從二歲時(shí)爸爸媽媽就起先給我講故事了，每天睡覺(jué)前都給我講，始終講到我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。漸漸地我已經(jīng)形成了一個(gè)習(xí)慣，每天晚上要聽(tīng)故事才能入睡。直到上一年級(jí)我起先認(rèn)字為止。因?yàn)?，我能自己讀注音的書(shū)了，遇到不懂的地方，就請(qǐng)教家長(zhǎng)。慢慢地，我對(duì)書(shū)的愛(ài)好越來(lái)越濃了，也越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)。一有時(shí)間，我就拿起書(shū)興致勃勃地讀了起來(lái)。爸爸媽媽有時(shí)也從書(shū)店里幫我選一些好書(shū)，買(mǎi)來(lái)讓我讀，豐富我的學(xué)問(wèn)。有時(shí)，還帶我去書(shū)店，讓我選擇自己喜愛(ài)的書(shū)看。我的父母，是我的領(lǐng)路人，是他們把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的海洋；是他們讓我在書(shū)的海洋里徜徉！

當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，書(shū)像磁鐵一樣吸引著，使我不能自拔，雖有時(shí)想限制一下自己，讓自己多復(fù)習(xí)會(huì)兒功課，別光看書(shū)，看多了，對(duì)眼睛也不好。可是，我做不到。每當(dāng)看一本書(shū)時(shí)，我一天到晚都想著那本書(shū)的內(nèi)容。一回到家，我就起先看，寫(xiě)作業(yè)也不管，就是想看，就是入迷，直到看完這本書(shū)才肯罷休。有時(shí)一本書(shū)我半天功夫就能看完，看到這里，可能有人會(huì)問(wèn)我：“看得那么快，書(shū)中的內(nèi)容都能記住嗎？”我的回答是：“能”！而且書(shū)的內(nèi)容像印在我腦子里似的，想忘都忘不掉，有時(shí)，只要我一閉眼，就能想像出畫(huà)面。書(shū)帶給了我歡樂(lè)，也豐富了我的業(yè)余生活。

功夫不負(fù)有心人。因?yàn)槲易x書(shū)多，我的作文水平也大大地提高了?？墒牵恢趺椿厥?，我不太愛(ài)看漫畫(huà)了。每當(dāng)看漫畫(huà)時(shí)，有些同學(xué)都被逗得哈哈大笑，而我卻在旁邊稀里糊涂，心想：他們?cè)谛κ裁矗坑惺裁纯尚Φ?？真搞不懂。有些同學(xué)認(rèn)為漫畫(huà)比小說(shuō)好看，而我卻不這么認(rèn)為，總覺(jué)得漫畫(huà)缺少了點(diǎn)什么，總是激發(fā)不起我的愛(ài)好。只要是小說(shuō)、故事、作文之類(lèi)的書(shū)，我總是百看不厭，看完一遍還想看一遍。就是再?zèng)]意思的書(shū)，我也能讓自己看入迷了，我都不知道自己怎么喜愛(ài)上的。

記得有一次，我看《駱駝祥子》這一本書(shū)，剛看一頁(yè)，就覺(jué)得沒(méi)意思，干脆扔那兒不看，可是后來(lái)一看，又覺(jué)得特別好玩?？磥?lái)干什么事都要持之以恒，不能半途而廢，讀書(shū)也是一樣。

我喜愛(ài)讀書(shū)，書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，也使我懂得了很多做人的道理，書(shū)更讓我知道了倫敦的大本鐘、埃及的金字塔、香港的迪士尼樂(lè)園，還有祖國(guó)的大好河山許多地方我雖沒(méi)去，但書(shū)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)幻的樂(lè)園，讓我如臨其境，流連忘返。

一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪?？梢?jiàn)，書(shū)在生活中是大有用處的?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，書(shū)海中的書(shū)，許多許多，看也看不完，但是，只要我們勤讀、勤學(xué)；多讀書(shū)，讀好書(shū)，書(shū)中的學(xué)問(wèn)最終會(huì)屬于我們！

在書(shū)的海洋里遨游，是我的追求，是我的幻想。書(shū)，恒久是我的良師謚友，我愿恒久與書(shū)為伴！

我讀書(shū)，我歡樂(lè)！

讀書(shū)樂(lè)記敘文4

書(shū)籍好比清風(fēng)，能幫助我們驅(qū)散心頭的愁云;書(shū)籍好比細(xì)雨，能幫助我們清洗心靈的雜質(zhì);書(shū)籍好比鑰匙;能幫助我們打開(kāi)學(xué)問(wèn)的大門(mén);書(shū)籍好比翅膀，能幫助我們飛向?qū)W問(wèn)的天空。

我從小就喜愛(ài)讀書(shū)，看書(shū)。即使有些字看不懂，我也會(huì)照著圖畫(huà)去理解那個(gè)字的意思。書(shū)像磁石，吸引著我;書(shū)像甘露，滋潤(rùn)著我。書(shū)中的學(xué)問(wèn)豐富多彩，每當(dāng)我捧起書(shū)時(shí)，就仿佛進(jìn)入了書(shū)中的世界，深陷其中，無(wú)法自拔。

小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》，我一下就被書(shū)中生動(dòng)曲折的故事情節(jié)所深深吸引了。這本書(shū)雖然不是名著，但卻讓我盡早地相識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，讓我從小就養(yǎng)成了獨(dú)立自主的好習(xí)慣。故事后的“生活悟語(yǔ)”，用睿智的語(yǔ)言告知我們生活只要真心澆灌，就會(huì)開(kāi)出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。通過(guò)一個(gè)個(gè)平凡的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我們懂得只有學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，才能從生活中獲得最豐厚的回贈(zèng)。閱讀這些精彩的生活小故事。讓我明白生活就像誰(shuí)也逃不掉，抄不來(lái)的家庭作業(yè)，只有專心解答才能收獲人生的滿分。

大一點(diǎn)的時(shí)候，像《我的才智語(yǔ)絲》、《青春風(fēng)鈴》一類(lèi)的書(shū)又吸引了我的視線，其中《我的才智語(yǔ)絲》里睿智的話經(jīng)常令人豁然開(kāi)朗，常常順手翻翻《我的才智語(yǔ)絲》，令我勇于面對(duì)困難并戰(zhàn)勝困難，因?yàn)樯罱K究是充溢風(fēng)浪的。從心底領(lǐng)悟到文字中的才智，猶如耳邊多了個(gè)才智的聲音，您便是最富有的人。

無(wú)論是《讓孩子學(xué)會(huì)生活的故事全集》或是《我的才智語(yǔ)絲》，都多多少少教會(huì)了我一些道理，使我感受到了其中的樂(lè)趣，讓我的生活變得更加充溢。所以，我想說(shuō)：“我讀書(shū)，我歡樂(lè)!”

讀書(shū)樂(lè)記敘文5

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品?！蔽艺f(shuō)書(shū)是我們生活不行或缺的一部分。缺少了書(shū)，就像魚(yú)兒沒(méi)有了水；沒(méi)有了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀；沒(méi)有了書(shū)，就像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，我很喜愛(ài)看書(shū)，覺(jué)得看書(shū)就像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠普降甘霖。一望見(jiàn)書(shū)，一股愉悅之情由然涌上心頭。

依稀記得小時(shí)候我就非常喜愛(ài)童話故事，那時(shí)候我還不會(huì)自己認(rèn)字，只能夠看看圖片，但也還是看得興致勃勃。每當(dāng)媽媽起先給我將故事，我就馬上叫過(guò)姐姐一起圍到媽媽身邊全神貫注地聽(tīng)?！栋籽┕鳌返墓适虏恢缆?tīng)了多少遍，還是不厭其煩地嚷嚷著媽媽給我們將。故事講完之后，我總是盼望著媽媽給我提出一些問(wèn)題，在回答問(wèn)題中獲得更多的歡樂(lè)。

上小學(xué)了，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，漸漸地就起先自己看四大名著。我最喜愛(ài)的就是《西游記》，孫悟空那73變是我最期望擁有的幻想。他順手拔出一根毫毛一吹，大到可以變成一座山，一個(gè)人……小到變成蒼蠅、蚊子、蟲(chóng)子……那蟲(chóng)子可以趁你張開(kāi)嘴巴的一剎那間飛進(jìn)妖怪的肚子，還可以在里面翻跟斗，鬧得妖精是連連求饒。要想變成什么就可以變成什么，那將士多么傲慢的一件事情呀！

看到一些喜愛(ài)的內(nèi)容，我真是看了再看，從不感覺(jué)厭煩。許多經(jīng)典的故事我更是能說(shuō)會(huì)演，一些精致的詞句也都囊入我的采蜜本中。只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)順手撈起一本書(shū)看起來(lái)，天文地理，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，無(wú)所不看。真可謂是一時(shí)無(wú)書(shū)，百無(wú)聊賴。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我在讀書(shū)中獲得學(xué)問(wèn)，收獲歡樂(lè)。

讀書(shū)樂(lè)記敘文6

讀一本好書(shū)讓人終身受益；讀一本好書(shū)讓人學(xué)問(wèn)豐富；讀一本好書(shū)讓人開(kāi)闊視野；我就遇上了一本好書(shū)。

從《學(xué)會(huì)生活的一百零一零一個(gè)故事》這本書(shū)中，有一篇文章讓我記憶憂新————負(fù)完責(zé)任再走。文章講解并描述一個(gè)公司的職員，工作突出，被另一位老總看上了，這個(gè)職員要求給他三個(gè)月時(shí)間來(lái)辭職，老總答應(yīng)了。這個(gè)職員對(duì)舊老板說(shuō)要辭職，舊老板答應(yīng)了，因?yàn)榕f老板不想擔(dān)誤他的前程便說(shuō)：“你隨時(shí)在別處工作不下去了，隨時(shí)都可以回來(lái)，這的大門(mén)恒久為你開(kāi)著?！焙髞?lái)的一個(gè)月公司沒(méi)有招到他這樣合適的職工，其次個(gè)月最終找到了，這個(gè)職員手把手教會(huì)了這個(gè)新職員才離去。到了那邊，沒(méi)想到那個(gè)老總被降職了，上來(lái)的老總看不上他，便炒了他的魷魚(yú)。年輕人想回到原來(lái)的地方上班，但原來(lái)公司人已滿。但老板還是留下了他，因?yàn)橐皇撬R走前的行為感動(dòng)了舊老板，舊老板也不會(huì)再要他了。這個(gè)故事告知我們不管做什么事肯定要做到負(fù)責(zé)任，肯定要講信用，不能只顧自己而不顧他人，其實(shí)在顧及別人的同時(shí)也給自己留了肯定的后路。要做一個(gè)有信用的人，值得別人去信任的人，要做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

讀一本好書(shū)，讓我懂得了———要樂(lè)觀的去對(duì)待生活，用信用去開(kāi)創(chuàng)自己的天地，大家要多讀書(shū)、讀好書(shū)才會(huì)終身受益。

讀書(shū)樂(lè)記敘文7

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)是歡樂(lè)的，是華蜜的，是美妙的。書(shū)是人的精神支柱，讀書(shū)可以使我感到歡樂(lè)，今日就讓我來(lái)告知大家我是怎樣在書(shū)中享受歡樂(lè)的吧!

有一次，我快速寫(xiě)完了作業(yè)，拿起一本書(shū)用心致志地看著，不一會(huì)兒，時(shí)間凝固了，我被書(shū)中的故事情節(jié)給迷住了，我就像一匹“餓狼”貪欲地讀著，這個(gè)過(guò)程中我很歡樂(lè)，也很癡迷，我體會(huì)到了讀書(shū)的歡樂(lè)。我每次讀書(shū)就是一二個(gè)小時(shí)，經(jīng)常遺忘了吃飯，遺忘了睡覺(jué)。讀書(shū)時(shí)，似乎五彩的世界只有我一個(gè)人似的，我完全被書(shū)中的情節(jié)給迷住了。一本你寵愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)指南針，也是大海中的一個(gè)方向盤(pán)，能讓你找到正確的方向。

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)船，能像一冊(cè)書(shū)

把我們帶到浩瀚的天地

沒(méi)有一匹奇妙的駿馬，能像一首詩(shī)

帶我們領(lǐng)會(huì)人世的真諦

即令你一貧如洗，沒(méi)有任何柵欄能阻擋

你在書(shū)的萬(wàn)國(guó)遨游的步履

你是多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，

可以承載人類(lèi)靈魂的全部漂亮!

書(shū)是我的樂(lè)園，是大家的樂(lè)園，也是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的寶典，我讀書(shū)，我歡樂(lè)!

讀書(shū)樂(lè)記敘文8

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

有了書(shū)籍我們就會(huì)獲得很多學(xué)問(wèn)；書(shū)籍帶我們?nèi)ヌ骄孔匀坏膴W妙；書(shū)籍讓我們吸取才智的精華。書(shū)籍使我改掉了很多壞毛病。

記得在我五六歲時(shí)，第一次接觸到了書(shū)。是一本帶著注音的《安徒生的童話》，那本書(shū)的由來(lái)，在我記憶中已很模糊，好像是在表哥家的書(shū)柜里發(fā)覺(jué)的。起先我只是被它彩色的封面和美麗的插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一般將我緊緊吸住。其中賣(mài)火柴的小女孩》的故事我記憶猶新，小女孩凄慘的命運(yùn)使我憐憫，我真想為她送去暖和和好吃的面包，讓她和我們一樣的華蜜歡樂(lè)。還有許很多多的故事，雖然我的記憶已經(jīng)模糊，但是還記得是書(shū)陪伴了我完全的童年生活。

二年級(jí)時(shí)，我起先相識(shí)桃園三結(jié)義的豪杰，還仿照他們與小伙伴也來(lái)個(gè)三結(jié)義，從今仰慕名垂青史的諸葛孔明；我探望了一百零一零一零八位英雄，很佩服他們的那種英雄精神，從今懂得了社會(huì)的動(dòng)蕩擔(dān)心與人生的種種故事；我又走進(jìn)《紅樓夢(mèng)》，為林黛玉與賈寶玉之間愛(ài)情而哀悼，從今懂得了這是封建王朝快要滅亡的預(yù)兆······

之后，我漂洋過(guò)海，體會(huì)到了魯濱遜在孤島上的孤獨(dú)與孤獨(dú)，更加珍惜和小伙伴之間的友情了。不久，我又相識(shí)了十五歲的美國(guó)船夫迪克·桑德，看到了他如何在通往舊金山的路上智斗叛徒。

從蘇格拉底那里，我有了一副好口才；從林肯那里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅；從契科夫那里，我學(xué)會(huì)了微笑著面對(duì)人生。

讀書(shū)是一件很歡樂(lè)的事情，它不僅讓我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，了解更多的好詞好句駕馭一些比較好的寫(xiě)作方法，讓自己的小“倉(cāng)庫(kù)”變得更加充溢，變得多姿多彩。它還同時(shí)陶冶我們的情操讓我們?cè)跇I(yè)余時(shí)間得到一些歡樂(lè)，在業(yè)余時(shí)間找到屬于自己的空間，更充溢自己的業(yè)余空間。有一句名言這樣講道：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯。我們從書(shū)中可以獲得到更多從課本上學(xué)不到的一些學(xué)問(wèn)。

歡樂(lè)是無(wú)窮的，學(xué)問(wèn)也是無(wú)窮的。書(shū)籍里的歡樂(lè)更是無(wú)窮無(wú)盡的！它會(huì)靜默等你去發(fā)覺(jué)它其中的歡樂(lè)！

讀書(shū)樂(lè)記敘文9

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基曾說(shuō)過(guò)，的確，書(shū)可以讓我們學(xué)到很多學(xué)問(wèn)，并可以讓我們緩解疲憊。

古人讀書(shū)有“三味”之話，即“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。我無(wú)法感悟到如此精神，但也是一個(gè)書(shū)癡。

記得有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《才智背囊》，我看到這本書(shū)，如獲至寶，愛(ài)不釋手。一放學(xué)回家我就立即關(guān)上房門(mén)，在書(shū)中神游，室外燈火輝煌，街上聲音嘈雜，而我卻全然不知。轉(zhuǎn)瞬一月光朦朧，萬(wàn)念俱寂，不由得有些睡意，讀完此章在睡，我趕忙給自己打氣，照舊靜心翻閱著。從今讀書(shū)成了我恒久的樂(lè)事。外面的世界的確五彩繽紛，但是我送走了白天的學(xué)習(xí)外，還要在書(shū)中暢想神游，我思緒如駿馬奔騰，時(shí)而激烈，時(shí)而緩慢。我的心與主子公同喜同悲，全然忘我在書(shū)櫥之上。突然一股抑制不住的靈感在腦海中不斷涌來(lái)，于是筆尖不由的抖動(dòng)起來(lái)總想寫(xiě)點(diǎn)什么，說(shuō)點(diǎn)什么

日積月累，一書(shū)讀完也！這本書(shū)中告知了我很多人生哲理使我難忘的一篇文章是“怎樣把木板切斷”文中有一個(gè)小孩他的耐性不夠，只要略微遇上一點(diǎn)困難就會(huì)氣餒不會(huì)堅(jiān)持做下去。一天這個(gè)小孩的爸爸拿出來(lái)一個(gè)木板對(duì)他說(shuō)：“你從這快板的中間切一刀條痕，然后每天按著這條切痕再切一遍。最終有一天小男孩一刀下去木板就被切成了兩半。這個(gè)故事讓我知道了：很多事情不是一朝一夕就能做到的，須要持之以恒的精神，必需付出時(shí)間和代價(jià)甚至一生的經(jīng)驗(yàn)。

書(shū)是我們的伙伴，是一位形影不離的好伙伴，俗話說(shuō)的好：“一粒沙就是一個(gè)世界，一滴雨露就能反應(yīng)太陽(yáng)的光輝?！?/p>

讀書(shū)樂(lè)記敘文10

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句話可不是說(shuō)著玩的，它的意思是說(shuō)假如書(shū)讀得多了，我們寫(xiě)文章時(shí)確定就會(huì)得心應(yīng)手，如同張飛吃豆芽小菜一碟。說(shuō)起讀書(shū)，它帶給我的歡樂(lè)可不止這一種呢。、

其實(shí)，我以前也不怎么愛(ài)讀書(shū)，每次考試看到閱讀和作文這種類(lèi)型的題目總是一頭霧水。自從聽(tīng)了陳老師的語(yǔ)文課，我就起先愛(ài)上了閱讀。因?yàn)殛惱蠋熒险n時(shí)總能講出各種精彩的故事，讓同學(xué)們聽(tīng)得入了迷，下課鈴聲響了，大家還沉醉在故事里。陳老師說(shuō)她的腦子里裝著這么多好故事，都是因?yàn)樗杂紫矏?ài)讀書(shū)。我也希望自己能像老師一樣，小時(shí)候多讀些書(shū)，長(zhǎng)大后成為一名“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的人。于是，我就像饑餓的人撲在面包上一樣，成天沒(méi)日沒(méi)夜地讀起了課外書(shū)，同學(xué)們都起先叫我小書(shū)謎呢。

我覺(jué)得讀書(shū)的好處有許多呢，高爾基曾說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)讀的多了，我們積累的學(xué)問(wèn)就會(huì)越來(lái)越豐富。我們每一次打開(kāi)一本經(jīng)典的書(shū)，就猶如傾聽(tīng)圣賢哲人的談話一樣，給我們的思想開(kāi)啟一扇通向世界的大門(mén)，變更我們的思維方式。怪不得人們都說(shuō)“世界上有的東西在書(shū)里，世界上沒(méi)有的東西也在書(shū)里”呢，讀書(shū)不僅我們培育的想象力;讀書(shū)還可以開(kāi)啟我們的創(chuàng)建力。

俗話說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”，書(shū)讀得多了，自然可以開(kāi)闊我們的視野。讀書(shū)會(huì)讓我們了解世界各處的風(fēng)景，比如我知道了冰封的南極和非洲的撒哈拉大沙漠。雖然我們足不出戶，但可以讓我們半天功夫就能了解無(wú)法到達(dá)的遠(yuǎn)方呢。你說(shuō)，讀書(shū)是不是很好玩的一件事啊!通過(guò)讀書(shū)，我還知道了歷史中許多的故事，書(shū)中形形色色的人物，讓我歡樂(lè)著他們的歡樂(lè)，哀痛著他們的哀痛。因此，讀書(shū)不僅給我的業(yè)余生活帶來(lái)了極大的樂(lè)趣，還豐富了我的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊了我的視野。防止了我沉迷電腦嬉戲，從而培育了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

尊敬的周總理曾說(shuō)“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們作為新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)懷抱愛(ài)國(guó)之心，牢記作為一名小學(xué)生的使命——砥礪前行，好讀書(shū)、讀好書(shū)。只有這樣我們的民族將來(lái)才會(huì)有希望;我們的國(guó)家將來(lái)才會(huì)更有力氣!

讀書(shū)樂(lè)記敘文11

很小的時(shí)候，媽媽就常常對(duì)我說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，我不明白的問(wèn)：“哪本書(shū)中有黃金？”。媽媽回答說(shuō)：“讀好書(shū)就會(huì)創(chuàng)建財(cái)寶”。

我上幼兒園的時(shí)候，媽媽給我訂了幼兒畫(huà)報(bào)，我喜愛(ài)看那些五彩繽紛的圖畫(huà)，但我不相識(shí)字，只能等著媽媽有空的時(shí)候給我講書(shū)中的內(nèi)容，書(shū)中的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙，我最喜愛(ài)紅袋鼠了，因?yàn)樗苌瞄L(zhǎng)動(dòng)腦筋。在奇奇、草莓兔、呼嚕豬中，我喜愛(ài)奇奇，因?yàn)樗燥埐?/p>