四年級英語上冊Unit8IlikeEnglishbest第一課時 教學設計

教學設計方案課程四年級英語上冊Unit8IlikeEnglishbest第一課時課程標準課程目標：能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。語言技能：能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應；能根據指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等；能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應。能根據錄音模仿說英語；能表達簡單的情感和感覺，如：喜歡和不喜歡；能做簡單的角色表演；能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事；能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當的教學節(jié)目；三、情感態(tài)度：1、有興趣聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；2、樂于模仿，敢于開口，積極參與，主動請教。四、學習策略：積極與他人合作，共同完成學習任務；對所學習內容能主動練習和實踐；積極運用所學英語進行表達和交流；五、文化意識：對一般的贊揚、請求等做出適當的反應。教學內容分析教科2011課標版三年級起點（四年級上冊）Module4MyClass主要是關于學校課堂學習和學科學習的相關詞匯和表達，情景交際性較強。因此，本節(jié)課是Unit8IlikeEnglishbest的新授課，主要讓學生熟悉相關詞匯、詞組和句型，并通過課文文本的閱讀、聽說、表演等活動來拓展學生的綜合運用能力，最終能用英語詢問別人最喜歡的學科，學科活動以及喜愛這門課程的具體原因。教學目標1.Languageknowledge語言知識：(1)Vocabulary詞匯：favourite,best,write,story,sing,sport,song,everything,learn(2)Sentences句型：What’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis…Ilike…best.(3)DailyExpress習慣用語：Whataboutyou?Andyou?2.Languageskill語言技能：(1)能準確聽、說、讀本課新單詞favourite,best,write,story,sing,sport,song,everything,learn(2)能準確運用新句型Ilike…best.和What’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis…談論自己喜歡的課程和原因，并進行簡單問答。(3)能整體理解課文，準確朗讀課文。3.Affect情感態(tài)度：積極參與唱歌、游戲、采訪等課堂活動，主動獲取新知；善于小組合作與分享；熱愛學習，善于學習。4.LearningStrategies學習策略：小組合作，大膽表達；在合適的語言情景中，學習單詞、鞏固短語和句型，在教師引導下用英語進行交際。學習目標(1)能準確聽、說、讀本課新單詞favourite,best,write,story,sing,sport,song,everything,learn(2)能準確運用新句型Ilike…best.和What’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis…談論自己喜歡的課程和原因，并進行簡單問答。(3)能整體理解課文，準確朗讀課文。(4)能參與小組合作，在教師引導下用英語進行交際。學情分析五年級的學生在日常生活中也經常討論喜歡哪個學科，所以他們對這個話題的學習會非常感興趣。之前學生已經積累了部分和學科活動有關的動詞詞組，這節(jié)課將綜合學習常見學科的活動內容以及討論喜歡這門學科的原因。本課時里將通過聽、說、讀、寫等活動提高他們綜合運用和學科活動相關的英語能力，培養(yǎng)孩子善學樂學的學習態(tài)度。重點、難點1．新單詞的理解及準確聽說認讀。2.句型Ilike…best.和What’syourfavouritesubject?Myfavouritesubjectis…的流利表達和運用。教與學的媒體選擇金太陽教學軟件，自制課件，單詞卡，worksheet,實物投影儀，課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學習類備注教學活動步驟序號名稱課堂教學環(huán)節(jié)/學習活動環(huán)節(jié)長度1WarmingupandFreetalk學習活動環(huán)節(jié)3min2Pre-task課堂教學環(huán)節(jié)10min3While-task學習活動環(huán)節(jié)15min4Post-task學習活動環(huán)節(jié)10min5Homework學習活動環(huán)節(jié)2min教學活動詳情教學活動1：WarmingupandFreetalk活動目標熱身，激發(fā)學生的學習興趣解決問題滲透日常用語Andyou?和Whataboutyou?技術資源播放超鏈接的flash英文歌曲常規(guī)資源黑板活動概述Activity1:ListenandsingActivity2:Freetalk教與學的策略通過歌曲和交流熱身，激發(fā)學生的學習興趣，滲透日常用語Andyou?和Whataboutyou?反饋評價迅速達到激發(fā)興趣，引出話題教學活動2：Pre-task活動目標學習新單詞，操練6個與學科活動有關的動詞短語，學習新句型。解決問題達到新單詞，動詞短語和句型的流利上口和運用。技術資源自制課件（綜合運用各種動畫效果配合設計的教學活動）常規(guī)資源黑板、圖片活動概述Activity1:Ssgooverthewordsaboutsubjectsandknowwhattheyaregoingtodointhislesson.Activity2:Sscountthelogosandlearnthenewwords:best,favouriteActivity3:Ssguessthechildren’sfavouritesubjectsandactivitiesthroughthepicturesandlearnthenewwords:write,story,sing,song,sportActivity4:Sslearnthenewwords“favourite”Activity5:Ssplaygamesanddrillthephrases.Activity6:Sshelpthechildrenspeakouttheirfavouritesubjectsandactivities.Activity7:Ssusethenewsentencestoaskandansweronebyoneingroups.教與學的策略創(chuàng)設學校將成立學科小社團的情境，明確本節(jié)課學習任務是談論自己最喜愛的學科，并加入不同的學習社團，充分調動學生積極性。用學生熟悉的電視小明星來呈現和學習新單詞write,story,sing,song,sport并滲透新句型和日常表達。通過炸彈游戲和TPR活動調動課堂氣氛，并充分操練6個與學科活動有關的動詞短語。小組接龍問答游戲，操練新句型的問答。反饋評價充分操練新知識，大部分學生能熟練上口。教學活動3：While-task活動目標了解課文對話大意,在課文對話情境中呈現和操練新詞everything和learn,熟悉課文，鍛煉說讀能力。解決問題通過實際語言交流，詢問別人最喜愛的科目是什么，完成調查。技術資源金太陽教學光盤，自制課件（綜合運用各種動畫效果配合設計的教學活動）常規(guī)資源詞卡，黑板，實物投影儀，worksheet活動概述Activity1:SslistentothedialogueandfinishExercise1ontheworksheet.Activity2:Sscorrecttheanswersandlearnthenewwords:everything,learnActivity3:Sspractisereadingthedialogueandroleplayit.Activity4:Ssmakeadialoguelikethetextandfinishthesurvey.教與學的策略小組合作，完成調查任務，學會用英語做事反饋評價能比較流利的進行課文角色扮演，用新的語言知識進行調查。教學活動4：Post-task活動目標展示學習成果，讓學生體驗用英語做事的成就感。解決問題靈活綜合運用所學知識進行口語交際，找出最受歡迎的學科小社團。技術資源自制課件（綜合運用各種動畫效果配合設計的教學活動）常規(guī)資源小記者頭套，麥克風等道具，worksheet活動概述Activity1:Ssactouttheirdialoguewiththetipsofkeywords.Activity2:Sslookbacktowhatthey’velearnedinthislesson.教與學的策略小組合作進行角色扮演，模仿小記者進行采訪，學以致用。反饋評價靈活運用新單詞句型，比較流暢地進行角色扮演。評價量規(guī)項目A級B級C級個人評價組長評價