小學(xué)語文期末綜合復(fù)習(xí)卷(人教版四年級(jí)上)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．班級(jí)卷首寄語——

姓名

人教)年語上期末合習(xí)成績親愛的同學(xué)，現(xiàn)在是你充分展示聰明才智的時(shí)候了。請(qǐng)開動(dòng)腦筋，認(rèn)真審題，細(xì)心作答，別忘把字寫工整，還有3分的寫卷面分哦！祝你成功！第部：礎(chǔ)識(shí)累運(yùn)（37分）一讀音寫字分）tuījiànlngzhàoǐnjizhhuìxunz二用√選正的音5分）1.站在長城上，（àt）著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑（zhǎngcháng）城的勞動(dòng)人民來。2.請(qǐng)不要攀折（éshé）花木以免枝（éé）花落。3.昆明湖圍著長長的堤岸，堤上好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著（shǔshù）不清的垂柳三先四詞補(bǔ)完，按求詞（分）如（）翼

笨（）先飛

汗（）功勞

（這個(gè)學(xué)期你一定積累了不少帶數(shù)字的四字詞語（如“架子十足”請(qǐng)寫兩個(gè)你最喜歡的帶數(shù)的四字詞語，記住不要重復(fù)試卷中出現(xiàn)過的。四、給下帶的選正的解，序?qū)懤ɡ?分觀：①看②象或樣子③對(duì)事物的認(rèn)識(shí)或看法1.錢塘江大潮，自古以來被稱為下奇）2.我們要有積極的人生。（）3.農(nóng)歷八月十五是一年一度的潮日。）打：①毆打③④打，撞擊1.運(yùn)動(dòng)會(huì)上由小剛打鼓）2.即使你見到小貓?zhí)詺?，也絕不責(zé)它）五選正的語空5分幸運(yùn)

幸福

1.小錢是（），兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了（）的生活。不僅??還??

只要??就??

因?yàn)??所以??2.走搭石的人們）現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)）會(huì)找來合適的石頭搭上。3.王紅同學(xué)（）己學(xué)習(xí)好）能主動(dòng)幫助同學(xué)。4.（）弟學(xué)習(xí)認(rèn)真）師表揚(yáng)了他。六根你積把應(yīng)內(nèi)連一，把子充整（分我會(huì)連：綠水本無憂

因風(fēng)皺面

莫以惡小而為之莫以善小而不為樹紅樹碧高低影清風(fēng)明月本無價(jià)我會(huì)填：

煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋近水遙山皆有情青山原不老為白頭沒有大膽的猜測就。七默古《西壁別了上者姓（分）__________________________________________________________________________，______________________________。______________________________，______________________________。八填（分）1.本學(xué)期，在開展綜合性學(xué)習(xí)活中，我讀了《》童話故事，其中，我最喜歡（為。2.我還通過

的方式了解了名人（）的成長故事。第部：讀累運(yùn)（30分）一、閱讀跨海的命》段回問題(14分在同一時(shí)刻，海峽彼岸的臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正步履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級(jí)大地震襲擊了臺(tái)灣地區(qū)。此刻，大地仍在余震中搖晃。

在這場災(zāi)難中，病床上的青年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)刻，跑到（曠的方才比較安全但是李博士仍沉著地站在病床旁那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力

利用大地震動(dòng)（暫嶄停的間

臺(tái)灣青年的骨髓

終于從身軀涓涓流出“”用部首查字法應(yīng)查部首，音序查字法應(yīng)查音序分2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇正確的字打上“√）3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的反義分）危險(xiǎn)——）

慌張——）4.請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上加上正確的點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心喲分5.請(qǐng)把下面的詞語和相應(yīng)的意思線連起來。(2分襲擊突如其來

突然發(fā)生比喻突然的打擊6.“臺(tái)灣青年在持續(xù)不斷的余中仍靜地躺在病床上”此時(shí)此刻，他可能在想：

分）7.讀短，小，對(duì)些0.5+1.5分）答：我想對(duì)（）：“二認(rèn)閱下的文回問（16分）螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物找到食物要是吃不又拖不回,就忙奔向巢“搬兵把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢。螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴?它招呼同伴就靠頭上的那對(duì)觸,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號(hào)。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動(dòng)得特別猛烈。螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛就能憑借陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一實(shí)驗(yàn)，用一個(gè)圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準(zhǔn)確地認(rèn)清前進(jìn)的向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會(huì)四散亂跑起來。螞蟻還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時(shí)就根據(jù)這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

1.下面三個(gè)題目，你認(rèn)為哪個(gè)做篇短文的題目最合適。請(qǐng)你選擇一個(gè)，在（）打“√”。并題目寫在文段前的橫線上。（2分①螞蟻“搬兵”（）②螞蟻的趣聞（）③蟻認(rèn)路（）2.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語的近義(2)本事——()

強(qiáng)烈—（）3.根據(jù)下列意思，選擇相對(duì)應(yīng)的語填在括號(hào)里(2)同心協(xié)力

招呼①呼喚（）②統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，共同努力（）4.螞蟻是怎樣把食物運(yùn)回巢去的請(qǐng)用“”出有關(guān)的句子(2)5.認(rèn)真閱讀短文后填空分）①短文分別從、蟻傳遞信號(hào)和②螞蟻認(rèn)路主要靠，還可以

三方面介紹了螞蟻。認(rèn)路。6.第三自然段是圍繞哪句話來寫？請(qǐng)用“～～～”劃出有關(guān)句子(1)7.你喜愛文中的螞蟻？為什么)第部：作（30分在20世，人類的許多幻想變