高中語(yǔ)文 最美勞動(dòng)者 課件

溫馨提示

請(qǐng)拿出第一單元《大單元整體學(xué)程》NO.02，課本，雙色筆和典題本，還有你的激情！全力投入會(huì)使你與眾不同你是最優(yōu)秀的，你一定能做得更好！課前演講激情演講認(rèn)真聆聽(tīng)

熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀文化基因?！睹献印分芯陀小昂箴⒔堂窦诜w，樹(shù)藝五谷；五谷熟而民人育”的記載。勤勞創(chuàng)業(yè)、耕讀傳家是國(guó)學(xué)教育的重要內(nèi)容，“勞”與“學(xué)”在歷史上從未分離過(guò)。從“汗滴禾下田”到“生活靠勞動(dòng)創(chuàng)造，人生也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。”如今我們建設(shè)新時(shí)代，從眼前的全面建成小康社會(huì)到長(zhǎng)遠(yuǎn)的圓夢(mèng)中華民族的偉大復(fù)興，都需要通過(guò)每一個(gè)人持之以恒的勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。為了傳承好這一優(yōu)秀基因，讓我們走進(jìn)文本，向優(yōu)秀勞動(dòng)者學(xué)習(xí)勞動(dòng)的智慧。第二單元第1課時(shí)梳理結(jié)構(gòu)，樹(shù)立勞動(dòng)觀念——初識(shí)人物通訊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.自主閱讀三篇人物通訊，理順三篇人物通訊的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.結(jié)合271BAY資源，用思維導(dǎo)圖的方式將三篇人物通訊的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來(lái)。3.深入體會(huì)勞動(dòng)最偉大的思想，形成正確的勞動(dòng)觀念。從廣義來(lái)講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等。從狹義來(lái)講，就是指消息。

新聞知識(shí)1.新聞的主要特征：內(nèi)容真實(shí)，報(bào)道快速

人名、地名、時(shí)間、細(xì)節(jié)、數(shù)字、引語(yǔ)等都必須準(zhǔn)確，說(shuō)明和解釋也要符合事實(shí)的本來(lái)面目。

美聯(lián)社記者總結(jié)的新聞寫(xiě)作兩個(gè)最高原則：一是速度，二是質(zhì)量，而速度是第一大原則。時(shí)效性包含兩個(gè)重要內(nèi)容：時(shí)新性（新聞報(bào)道及時(shí)快速地傳播新聞發(fā)生的事實(shí)）時(shí)宜性（在一定的時(shí)間內(nèi)發(fā)布新聞報(bào)道才能取得最大效益）。標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)主體結(jié)語(yǔ)2.新聞的結(jié)構(gòu)標(biāo)題：全文的“眼睛”，可以只有一個(gè)標(biāo)題，也可以前有引標(biāo)題或后有副標(biāo)題。導(dǎo)語(yǔ)：一般是開(kāi)頭的第一句或第一段，是對(duì)事件或事件中心的概括。（“六要素”:時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(Who)、事件(What)、原因(Why)、結(jié)果(How)）主體：正文部分，是導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容的具體化。闡述生動(dòng)具體的新聞事實(shí)。（以上三部分必備）結(jié)語(yǔ)：小結(jié)、啟發(fā)、號(hào)召、分析、展望。

所謂“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，通常的說(shuō)法，就是把最重量級(jí)的內(nèi)容放最上面，其次的放后面，再次的再后面，形成一種重心居上的結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)中的消息的各個(gè)部分，分別為：標(biāo)題，導(dǎo)語(yǔ)，主體，結(jié)尾。3.新聞的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)最重量級(jí)的內(nèi)容次重量級(jí)的內(nèi)容再次重量級(jí)的內(nèi)容最不重要的內(nèi)容標(biāo)題主體導(dǎo)語(yǔ)結(jié)尾【情境任務(wù)】

“偉大出自平凡，英雄來(lái)自人民”。被媒體譽(yù)為“中國(guó)人的年度精神史詩(shī)”——《感動(dòng)中國(guó)》欄目至今已成功舉辦十八載。它向我們推出了許多人物，有成龍、濮存昕等光彩耀人的明星，也有季羨林、鐘南山、袁隆平這樣的睿智學(xué)者，更有張榮鎖、洪戰(zhàn)輝、黃久生、王鋒這樣的普通百姓……他們每個(gè)人身上都有一種讓我們震撼的精神力量。本單元我們要學(xué)習(xí)的三篇人物通訊中的主人公：袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng)都曾被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)人物”。今天我們將通過(guò)研讀三篇人物通訊，去挖掘他們感動(dòng)中國(guó)的精神力量?！緦W(xué)習(xí)活動(dòng)】研讀文本，理清結(jié)構(gòu)

閱讀袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng)的新聞文本，并結(jié)合271BAY推送的資源，總結(jié)出人物通訊寫(xiě)作的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！緝?yōu)秀的人物通訊寫(xiě)作特點(diǎn)】1、圍繞主題選取典型事件。2、小標(biāo)題清晰明白，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一?！癸@重點(diǎn)：新聞性。3、細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物栩栩如生。——豐富而生動(dòng)的細(xì)節(jié)：文學(xué)性。精彩細(xì)節(jié)，感悟賞析一篇好的人物通訊，通過(guò)對(duì)人物一言一行的描寫(xiě)，人物仿佛“立”在我們面前，會(huì)產(chǎn)生如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境的效果。請(qǐng)同學(xué)們自主合作探究，作者是怎樣使袁隆平、張秉貴、鐘揚(yáng)“立”在我們面前的？舉例：“袁隆平瞇起雙眼，出神地打量著這片幾百畝大的試驗(yàn)田，然后跨過(guò)水渠，邁步走進(jìn)田間。他蹲下身子翻看著土壤?！狈治黾宇伾~的表達(dá)效果。分析：一系列的動(dòng)詞（動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)）突出了袁隆平工作之認(rèn)真、細(xì)心以及他對(duì)科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍。這段文字描寫(xiě)了一位平凡的“農(nóng)民”形象，正是這平凡的外貌與偉大的貢獻(xiàn)形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡——深入實(shí)踐。【主旨點(diǎn)睛】《喜看稻菽千重浪》這篇人物通訊通過(guò)具體事例展現(xiàn)了科學(xué)家袁隆平重視實(shí)踐、實(shí)事求是、敢于向權(quán)威宣戰(zhàn)、大膽創(chuàng)新的精神，也表現(xiàn)了他引領(lǐng)“綠色革命”的宏愿，高度評(píng)價(jià)了這位雜交水稻專家的研究成果的重大意義:不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)了“超級(jí)稻”目標(biāo)，而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問(wèn)題都具有重大意義。文章也表達(dá)了對(duì)袁隆平的崇敬之情。內(nèi)容思路：先用特寫(xiě)鏡頭描繪張秉貴工作的場(chǎng)景，然后再通過(guò)典型事例介紹張秉貴全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度。接著，作者通過(guò)典型事例剖析張秉貴之所以能夠全心全意為人民服務(wù)的原因。最后講述張秉貴受到人們的愛(ài)戴和尊敬。不但有血有肉地塑造了人物的形象，又生動(dòng)真實(shí)地傳遞了勞動(dòng)者的勞動(dòng)精神。通過(guò)語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、動(dòng)作等描寫(xiě)，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)的、日常生活中的張秉貴。通過(guò)人們的悄悄議論側(cè)面描寫(xiě)，還有細(xì)節(jié)描寫(xiě)：一個(gè)抱小孩的女顧客來(lái)買糖，張秉貴一系列的細(xì)心行為，豐富、多角度的描寫(xiě)，讓我們切身地感受到了溫暖眾人心的“一團(tuán)火”精神?！局髦键c(diǎn)睛】《心有一團(tuán)火，溫暖眾人心》本文通過(guò)敘述張秉貴辛勤努力、全心全意為人民服務(wù)的故事，展示了張秉貴成為全國(guó)勞動(dòng)模范的原因，肯定和贊揚(yáng)了張秉貴“一團(tuán)火”的勞模精神，深刻地揭示了制度優(yōu)越的政治話題以及胸懷大格局、愛(ài)崗敬業(yè)必將變平凡為偉大等人生哲理?！局髦键c(diǎn)睛】《“探界者”鐘揚(yáng)》文章通過(guò)報(bào)道鐘揚(yáng)作為植物學(xué)家，作為聳立在雪域高原上的精神坐標(biāo)在植物學(xué)領(lǐng)域、科普工作、教書(shū)育人、科技援藏等方面所付出的種種努力和取得的成就，用有限的生命，實(shí)踐著偉大的目標(biāo)和理想，表現(xiàn)鐘揚(yáng)對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)科學(xué)深沉的愛(ài)，贊揚(yáng)了鐘揚(yáng)在工作中勇于開(kāi)拓、勤于耕耘、甘于奉獻(xiàn)的精神。小結(jié)：1.作者圍繞主題，選取可以突出人物個(gè)性及品質(zhì)精神的具體、典型的事例使人物立體起來(lái)。2.細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使人物更加立體形象。3.幽默鮮活的語(yǔ)言特色也使人物形象更加鮮明、立體?！净顚W(xué)活用】閱讀下面的文字，將其概括為一句話新聞。(不超過(guò)30個(gè)字)

今年9月28日，由袁隆平掛帥的“海水稻”項(xiàng)目將在青島海水稻研究發(fā)展中心的試驗(yàn)基地等國(guó)家示范基地進(jìn)行實(shí)地測(cè)產(chǎn)。專家公布了海水稻理論測(cè)產(chǎn)結(jié)果最高為畝產(chǎn)620.95公斤，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)估的畝產(chǎn)300公斤，這一數(shù)字基本追平了淡水稻的平均畝產(chǎn)量。這意味著中國(guó)高產(chǎn)海水稻試種成功。全球有9.5億公頃鹽堿地，其中1億公頃(15億畝)在中國(guó)，2.8億畝可以開(kāi)發(fā)利用。袁隆平院士希望通過(guò)耐鹽堿雜交水稻的研發(fā)和推廣，讓鹽堿地像普通耕地那樣造福人類。袁隆平高產(chǎn)“海水稻”試種成功，未來(lái)在中國(guó)2.8億畝鹽堿地推廣。我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，我和我的助手們一塊在稻田里散步，在水稻下面乘涼。中國(guó)完全能解決自己的吃飯問(wèn)題，中國(guó)還能幫助世界人民解決吃飯問(wèn)題。我一生