初一歷史教師工作總結(jié)（3篇）

第3頁共3頁初一歷史教師工作總結(jié)本人在本學(xué)期擔(dān)負九年級1至3班的物理教授教化，為了進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，依照開學(xué)初訂定的溫習(xí)計劃，對物理學(xué)科進行全面的、有針對性的、有效的溫習(xí)。我認真執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)教授教化工作計劃，改變思想，積極探索，轉(zhuǎn)變教授教化措施，盡力把新課程標準的新思想、新理念和物理講堂教授教化的新思路、新假想結(jié)合起來，改變思想，積極探索，革新教授教化，收到較好的后果。使今年的中考取得了優(yōu)異的造詣，給初三同學(xué)劃上了圓滿的句號?，F(xiàn)將本學(xué)期的教導(dǎo)教授教化工作總結(jié)如下：一、增強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為了更好的把教授教化工作搞好，堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自始至終把＂學(xué)高為師，身正為范＂作為本身的行為準則。每天堅持收觀新聞，翻閱報刊，關(guān)切教導(dǎo)革新動態(tài)，熟讀教導(dǎo)學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書，獵涉國表里教導(dǎo)專家及有關(guān)人士的教授教化、教研、科研論文，客氣向有經(jīng)驗的教師請教，以適應(yīng)以新更舊的教導(dǎo)狀況的必要，堅持以校為家，以教為樂，做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)，力圖精業(yè)。積極參加各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研運動為了賡續(xù)進步教授教化程度和教授教化質(zhì)量，積極參加各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研運動，向同事們學(xué)習(xí)和交流取長補短。本學(xué)期，組織并參加了《初中理化實驗教授教化講堂實效性研究》市級立項課題研究。二、精心備課全面了解和把握新課程標準通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不合于以往的教授教化綱目，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)材料，透徹理解并控制新課程標準，力圖在每節(jié)課前仔細閱讀然后訂定具體的教授教化，在上每個一節(jié)課前，精心籌備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教授教化中對癥下藥，不打無籌備之仗。從一學(xué)期的教授教化環(huán)境來觀后果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的進步。新課本對教師的教授教化措施和教授教化內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用課本教而不是教課本，課前查閱大量的材料依據(jù)學(xué)生的的根基訂定教授教化計劃、規(guī)劃、教授教化設(shè)計等。三、正確把握中考物理命題思路和偏向，能有效的晉升溫習(xí)后果中考命題以《物理課程標準》的目標、理念、內(nèi)容標準為根據(jù)，全面體現(xiàn)知識與技能、歷程與措施、感情態(tài)度代價看三個維度的要求。近兩年的中考命題特點與____年中考命題特點是：1.突出根基性。中考題分外注重考核學(xué)生的根基知識和基礎(chǔ)技能，并將基礎(chǔ)知識與基礎(chǔ)技能放在真實、活躍、具體的情景下進行考核，使多個知識點交融在-起，要求學(xué)生機動運用所學(xué)知識進行闡發(fā)、解答。2.注重考核學(xué)生的感情、態(tài)度、代價看。通過學(xué)生對問題情景的闡發(fā)與辦理歷程來考核學(xué)生認識世界和理解世界的才能。3.注重科學(xué)探究，注重歷程與措施。中考題加倍注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和成長，注重歷程與措施。4.注重考核學(xué)生處置懲罰和表達信息的才能。中考題中通過翰墨描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方法涌現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當?shù)拇胧?，對題給信息進行處置懲罰、闡發(fā)、綜合。5.關(guān)注社會熱點問題。中考題分外關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)成長、等社會熱點問題。此類題看重滲透科學(xué)、技巧和社會和諧成長的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。6..注重學(xué)科滲透和綜合?？碱}都對照注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不合學(xué)科知識內(nèi)在交融與滲透，分外是人文思想的滲透。7.注重開拓和應(yīng)用本土資源。有了明確的命題思路和偏向，我們通過訂定溫習(xí)計劃、上溫習(xí)研討課、專題溫習(xí)、溫習(xí)反思等進行全面的、有針對性的、有效的溫習(xí)。四、激發(fā)興趣和調(diào)劑心態(tài)，穩(wěn)步晉升溫習(xí)后果初三溫習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)包袱重，學(xué)習(xí)壓力大，易呈現(xiàn)溫習(xí)疲勞綜合癥。在溫習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教授教化內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的溫習(xí)興趣。分外在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)劑好，把握節(jié)奏，開心溫習(xí)，觀待學(xué)生的心理問題，要盡力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力圖使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，施展出他們的最佳學(xué)習(xí)和溫習(xí)程度。五、實時指點，使問題獲得實時辦理____九年級放學(xué)期化學(xué)教師工作總結(jié)初一歷史教師工作總結(jié)（二）轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期的工作已經(jīng)停止了，回首一個學(xué)期的教授教化工作，有勞績，也存在很多的不夠，下面我就本學(xué)期的工作做一簡要的總結(jié)。一、思想方面酷愛并忠誠于____教導(dǎo)事業(yè)，教授教化態(tài)度認真，教風(fēng)扎實，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。并可以或許積極的參加政治學(xué)習(xí)，客氣向前輩學(xué)習(xí)，進步本身的政治程度。二、教導(dǎo)教授教化方面本學(xué)期我擔(dān)負的是九年級兩個教授教化班的化學(xué)教授教化工作。中學(xué)化學(xué)教授教化是化學(xué)教導(dǎo)的發(fā)蒙和根基階段，它要為學(xué)生升入高一級學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)奠定根基?；瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因為要求學(xué)生必須具備必然的知識根基和學(xué)習(xí)才能，我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當一部分學(xué)生學(xué)習(xí)根基不強、學(xué)習(xí)情緒不高，有必然的畏難、依賴心理。為了更好地完本錢學(xué)期的教授教化任務(wù)，我采取了以下的一些有效措施，取得了較好的后果。1、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣初中化學(xué)需記憶的知識是對照多、對照龐雜，光陰又十分重要，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點奉告學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些措施。教授教化中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，贊助學(xué)生快速理解記憶。2、開拓和施展化學(xué)實驗的作用初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣，形象識記才能跨越抽象識記才能，在教授教化中我常借助圖片、模型等手段進行直看教授教化。在講堂教授教化中，我認真組織好實驗教授教化，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會察觀實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中察觀和思考，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本色及其變更的紀律，并結(jié)合課本內(nèi)容，組織學(xué)生進行相關(guān)的實驗探究。平時勉勵學(xué)生應(yīng)用生活中能獲得的各類資料進行小實驗等。3、精講精練，盡力進步教授教化效率教授教化中我緊扣課標要求、考試闡明，應(yīng)用課本內(nèi)容，面向全體學(xué)生，創(chuàng)造情境，設(shè)疑破難。教授教化中總是提醒學(xué)生學(xué)法。念和練，這是鞏固知識的道路。精心設(shè)計一些針對性較強的問題，引導(dǎo)學(xué)生闡發(fā)研究這些問題，讓他們著手演習(xí)或口頭表達演習(xí)以達到控制知識觸類旁通的目的。4、努力做好單元溫習(xí)工作初中化學(xué)知識內(nèi)容龐雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量浩繁的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)系，區(qū)別異同，歸納比較，贊助學(xué)生形成知識體系，是進步化學(xué)造詣的道路之一。我在教授教化中力爭每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的溫習(xí)工作，演習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對付學(xué)生作業(yè)基礎(chǔ)上做到全收和實時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和看法。平時就注意培優(yōu)補差，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時多打仗角逐題。對接收才能較差學(xué)生，做到耐心過細、百問不厭，應(yīng)用課外光陰給他們指點。三、不夠與反思由于光陰緊，使得后期教授教化呈現(xiàn)趕進度的環(huán)境。與學(xué)生的打仗光陰不敷多，與學(xué)生進行交流的光陰和渠道相對較少。往后的教授教化中，要多和學(xué)生打仗溝通，學(xué)習(xí)站在他們的程度思考，對學(xué)生充溢信心和信任，相信通過師生的配合盡力，能取得較好的造詣。初一歷史教師工作總結(jié)（三）本學(xué)期，本人擔(dān)負九年級教授教化工作。在工作中堅持出全勤，干滿點，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，積極參加各種政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡力使本身成為一個合格的教授教化工作者?，F(xiàn)本主要教授教化工作總結(jié)如下：一、教授教化方面認真闡發(fā)和研究近三年的考試闡明，研究三至五年的中考試題以及各地的模擬試卷。這樣做的目的是更好地把握中考的特點，使溫習(xí)能把握大局，突出重點，在骨干知識點花更多光陰，下更大功夫，避免均勻使用力量。二、注意細節(jié)1、注意解題款式的訓(xùn)練。許多學(xué)生款式凌亂，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號等，這些問題都實時矯正，否則造成會做而丟分的現(xiàn)象。2、在備課時精心設(shè)計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，漸漸深入。這樣使學(xué)生的思維即有深度又有廣度，能充分應(yīng)用學(xué)生對因果關(guān)系感興趣的心理特點，使學(xué)生積極思考，提中講堂效率。3、不完全放棄課本，注意回歸課本，分外是熱、光、原三部分要強調(diào)學(xué)生觀書。4、增強多媒體的運用。對付難以理解的物理歷程要編成動畫，這樣可以提中效率，低落難度。5、舍得花光陰讓學(xué)生在講堂上思考，不滿堂灌。三、看重理論聯(lián)系實際標題的闡發(fā)和訓(xùn)練現(xiàn)在中考越來越看重理論聯(lián)系實驗才能的考核。每一章節(jié)都有這樣的標題，本人注意掘客，分外是電學(xué)部分，這