預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱

預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)大綱實(shí)踐課程編號(hào)：學(xué)分：49學(xué)分適用專業(yè)：預(yù)防醫(yī)學(xué)開設(shè)學(xué)期：9.10實(shí)踐周數(shù)：50周先修課程：所有基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程臨床實(shí)習(xí)部分一、實(shí)習(xí)教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)是預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃中的重要組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的社會(huì)醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，樹立救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)的思想；培養(yǎng)學(xué)生掌握臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐的基本技能；熟悉我國人群常見病和多發(fā)病的診斷、治療方法，熟悉傳染病的診治和臨床管理方法，熟悉疾病和傷害緊急救護(hù)的基本方法。為畢業(yè)后從事疾病預(yù)防和控制工作打下堅(jiān)實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)。二、教學(xué)組織1．為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校委托實(shí)習(xí)單位代表學(xué)校管理實(shí)習(xí)生的日常事務(wù)和臨床實(shí)習(xí)工作。在醫(yī)院黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下，科教科及相關(guān)部門組成實(shí)習(xí)生管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)、定期檢查落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃。學(xué)院每年召開一次實(shí)習(xí)工作會(huì)議，了解情況，研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，交流帶教經(jīng)驗(yàn)。2．各科要指定一位醫(yī)師負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)、負(fù)責(zé)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織安排、主持成績(jī)考核和轉(zhuǎn)科鑒定工作，并安排有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師帶實(shí)習(xí)，帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的思想、作風(fēng)、工作、學(xué)習(xí)紀(jì)律等從嚴(yán)要求、并聯(lián)系臨床實(shí)踐，定期給學(xué)生上臨床小課，組織開展病例講座，批改學(xué)生書寫的病歷和病程記錄，檢查實(shí)習(xí)工作。各科實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天，科主任要組織帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行考核，并督促實(shí)習(xí)生寫好實(shí)習(xí)小結(jié)。整個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束前一個(gè)月，實(shí)習(xí)生要提前寫好畢業(yè)總結(jié)，交醫(yī)院主管部門組織評(píng)議，做出畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定，填入鑒定表中并帶回學(xué)校，畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定不及格者不予畢業(yè)。3．實(shí)習(xí)生以實(shí)習(xí)醫(yī)院為單位組成實(shí)習(xí)組，人數(shù)多者可分為若干實(shí)習(xí)小組，實(shí)習(xí)組各設(shè)小組長(zhǎng)1—2人，負(fù)責(zé)與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師聯(lián)系，向他們匯報(bào)情況，反映問題和意見，并在兼職班主任領(lǐng)導(dǎo)下，管理實(shí)習(xí)生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等具體事務(wù)。實(shí)習(xí)生受學(xué)校和實(shí)習(xí)醫(yī)院雙重領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)組長(zhǎng)要經(jīng)常向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，同時(shí)也要及時(shí)地向?qū)W校反饋有關(guān)信息，以便學(xué)校加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理。實(shí)習(xí)期間，學(xué)校將定期組織臨床科老師和其它有關(guān)人員到實(shí)習(xí)醫(yī)院了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，同實(shí)習(xí)醫(yī)院共同研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并總結(jié)交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三、實(shí)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)附屬醫(yī)院及各個(gè)教學(xué)醫(yī)院四、實(shí)習(xí)考核的方式與評(píng)分辦法臨床實(shí)習(xí)期間由實(shí)習(xí)單位安排出科考試。各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)學(xué)生認(rèn)真地填寫“臨床實(shí)習(xí)考核表”實(shí)習(xí)科室?guī)Ы探處熀涂剖抑魅翁顚戣b定意見。實(shí)習(xí)全部結(jié)束，由實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊、交醫(yī)(教)務(wù)科，經(jīng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)審查、簽署意見并加蓋公章，回校后交學(xué)院審核存檔。五、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排一）內(nèi)科學(xué)實(shí)習(xí)【基本要求】?jī)?nèi)科學(xué)實(shí)習(xí)以普內(nèi)為主，通過實(shí)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固內(nèi)科所學(xué)知識(shí)，以掌握《內(nèi)科學(xué)》的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。(1)掌握常見內(nèi)科疾病的診斷和鑒別診斷。(2)掌握常見內(nèi)科疾病的治療常規(guī)。(3)掌握內(nèi)科常用藥物劑量的正確使用方法，(4)掌握內(nèi)科常用的基本操作技能。(5)參加并了解內(nèi)科急診和重危病人的搶救。(6)了解內(nèi)科各系統(tǒng)新的診療技術(shù)?！揪唧w內(nèi)容】1、呼吸系統(tǒng)疾病3周（1）要求掌握下列疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療常規(guī)。支氣管哮喘、慢性支氣管炎、肺源性心臟病、肺炎、肺膿腫、肺癌、支氣管擴(kuò)張、胸膜炎、氣胸、呼吸功能衰竭及咯血鑒別診斷。（2）要求掌握：胸腔穿刺，氣掏機(jī)的使用，胸腔閉式引流的護(hù)理：氣管切開的護(hù)理；給氧方法；能閱讀常見胸部疾病x線胸片。（3）要求熟悉和了解：呼吸功能檢查：血?dú)夥治鲋笜?biāo)的臨床意義；纖維支氣管鏡的適應(yīng)癥和禁忌癥；大咯血和呼吸衰竭的搶救。2、血管系統(tǒng)疾病4周（1）要求掌握下列疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療常規(guī)。高血壓病、高血壓性心臟病、冠心病(心絞痛和心肌梗塞)、風(fēng)濕性心瓣膜病、心包疚患、心肌炎，心肌病、感染性心內(nèi)膜炎、心力衰竭、心律失常等。（2）要求學(xué)會(huì)；洋地黃的應(yīng)用；利尿劑的應(yīng)用：血管擴(kuò)張劑的應(yīng)用；鈣桔抗劑和β阻滯劑的應(yīng)用；各種常用的抗心律失常藥物；心電圖機(jī)操作：靜脈穿刺；股靜脈、股動(dòng)脈穿刺、中心靜脈壓測(cè)定等。（3）要求了解：左右心導(dǎo)管檢查：起搏器安置，體外起搏器的應(yīng)用，了解除顫、復(fù)律方法和儀器使用B超聲心電圖的操作；心包穿刺常規(guī)。3、消化系統(tǒng)疾病3周（1）要求掌握：下列疾病的病因、發(fā)病機(jī)理、診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療常規(guī)。潰瘍病、胃炎、肝硬化、肝昏迷、肝膿腫、肝癌、膽道感染、膽石癥、急性胰腺炎、慢性炎癥性腸病、結(jié)核性腹膜炎、上消化道出血、腹水的鑒別診斷、黃疸的鑒別診斷。（2）要求掌握：腹腔穿刺：肛門指檢，灌腸：膽道、胃腸造影典型x線征象。（3）要求熟悉：內(nèi)鏡檢查：肝膽脾B超檢查：三腔管的應(yīng)用：掌握和了解消化系統(tǒng)常用藥物使用常規(guī)；了解肝穿刺常規(guī)。4、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病2周（1）要求掌握：糖尿病、甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療常規(guī)。（2）要求掌握，尿糖測(cè)定，糖尿病患者膳食計(jì)算：胰島素的應(yīng)用；口服降糖藥的應(yīng)用。（3）要求熟悉：一些常用的內(nèi)分泌功能試驗(yàn)及其價(jià)值。內(nèi)分泌各項(xiàng)化驗(yàn)指標(biāo)的正常值、意義；了解低血糖昏迷、高滲性昏迷、甲狀腺危象的搶救。二）兒科學(xué)實(shí)習(xí)【基本要求】1．熟悉小兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及各年齡階段解剖生理特點(diǎn)，掌握小兒保健指導(dǎo)原則。2．掌握嬰幼兒和兒童常見疾病和健康問題及疾病診斷、處理原則。3．掌握兒科常用藥物劑量和副作用。4．掌握小兒水電解質(zhì)及酸眩平衡的基礎(chǔ)理論，學(xué)會(huì)兒科液體療法的具體實(shí)施．5．掌握病兒的病史詢問、系統(tǒng)體格檢查及完整病史和病程錄等醫(yī)療文件的書寫，6．初步掌握兒科常用的診療技術(shù)操作。7．掌握小兒急癥，如中毒、驚劂、高熱、腹痛、休克、呼吸困難、心跳驟停等的診斷、鑒別診斷和處理原則?！揪唧w內(nèi)容】1．病房實(shí)習(xí)(1)門在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下管理5—8張病床，負(fù)責(zé)病兒病歷、病程記錄、出院錄、死亡錄的書寫，以及查房和治療。(2)根據(jù)條件和發(fā)病季節(jié)，掌握下列大部分病種，熟悉其病因、發(fā)病機(jī)理、診斷、鑒別診斷、治療原則及預(yù)防。①新生兒疾?。盒律鷥悍窝住⑿律鷥河材[癥、新生兒顱內(nèi)出血、新生兒敗血病(化腦)、新生兒破傷風(fēng)、新生兒高膽紅素血癥。②呼吸系統(tǒng)疾?。杭毙陨虾粑栏腥?、支氣管炎、哮喘性支氣管炎、支氣管哮喘、支氣管肺炎、小兒肺結(jié)核、呼吸衰竭。②消化系統(tǒng)疾?。簨雰焊篂a、蛔蟲病、急性壞死性腸炎。④營(yíng)養(yǎng)代謝疾?。恍籂I(yíng)養(yǎng)不良、維生素D缺乏性佝僂病、佝僂病性手足搐搦癥。⑥心血管系統(tǒng)疾?。盒猴L(fēng)濕熱、風(fēng)濕性心臟病、先天性心臟病、小兒心力衰竭、休克、病毒性心肌炎。⑥血液系統(tǒng)：營(yíng)養(yǎng)性貧血、血小板減少性紫癜、再生障礙性貧血、白血病。⑦泌尿系統(tǒng)：急性腎炎、腎病綜合癥、泌尿系感染、急性腎功能衰竭。⑧神經(jīng)系統(tǒng)；化膿性曲膜炎、病毒性腦炎、急性中毒性腦病、結(jié)核性腦膜炎、腦性癱瘓。(3)初步拿捏小兒急重癥的搶救處理原則驚原、高熱、呼吸心跳驟停、休克、窒息等。(4)對(duì)疑難病例，能查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料進(jìn)行獨(dú)立思考，提出初步意見。(5)學(xué)習(xí)掌握嬰幼兒一殷護(hù)理技術(shù)操作：測(cè)量體溫、脈搏、呼吸；血壓、口控炎、尿布皮炎、褥瘡的護(hù)理，以及化驗(yàn)標(biāo)本搜集和送檢等。(6)學(xué)習(xí)兒科臨床各種常用診療技術(shù)操作：①初步掌握：青霉素皮試、OT試驗(yàn)、肌肉注射、皮下注射、靜脈穿刺(頸靜脈、股靜脈、肘靜脈、頭皮靜脈)腰椎穿刺、胸腔穿刺、骨髓穿刺、給氧、人工呼吸、心肺復(fù)蘇、灌腸、導(dǎo)尿、鼻飼、胃腸減壓、肛管排氣、吸痰、新生兒保溫箱使用、光療箱和呼吸機(jī)、心電監(jiān)護(hù)儀使用等。②根據(jù)條件見到或做到下列部分操作；腹腔穿刺、硬腦膜下穿刺、小腦延髓池穿刺、肝臟穿刺、心包穿刺、上矢狀竇穿刺等。2．在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，參加兒童保健門診。學(xué)習(xí)體格檢查及精神神經(jīng)發(fā)育方法及評(píng)價(jià)；掌握新法育兒知識(shí)、做好營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、疾病防治和缺陷矯正指導(dǎo)。三）感染科實(shí)習(xí)【基本要求】通過臨床畢業(yè)實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉急性傳染病的臨床特征，將課堂理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合，以掌握常見急性傳染病的診斷治療要點(diǎn)，基本技能和急診搶救方法，并熟悉常見傳染病的消毒隔離的有關(guān)知識(shí)與技能，熟悉《中華人民共和國傳染病防治法》。1、根據(jù)傳染病明顯季節(jié)性的特點(diǎn),應(yīng)以病房現(xiàn)有病種為主，即以消化道、呼吸道傳染病為重點(diǎn)，如病毒性肝炎、艾滋病、痢疾、傷寒、流腦、乙腦、流行性出血熱等；2、掌握傳染病病歷的書寫特點(diǎn)，病歷要求系統(tǒng)、完整、科學(xué)、可靠、及時(shí)完成；3、掌握常見傳染病的診斷、治療要點(diǎn)及搶救方法；4、熟悉常見傳染病的基本診斷技術(shù)，如腰穿、骨穿、腹穿等；5、熟悉和掌握消毒隔離的基本知識(shí)及技能；6、及時(shí)填寫疫情報(bào)告或卡片。【具體內(nèi)容】1、咽拭子、肛拭子、糞便、血液標(biāo)本采集方法及痢疾大便、腦脊液、常見寄生蟲卵及原蟲的常規(guī)檢查方法，了解其臨床意義。2、掌握傳染病人的接診、入院、出院程序，學(xué)會(huì)填寫傳染病報(bào)告卡及院內(nèi)感染報(bào)告卡。3、需要掌握的內(nèi)容：（1）病毒性肝炎的常見臨床表現(xiàn)，重癥肝炎的診治要點(diǎn)，抗病毒治療的適應(yīng)癥，常用的抗病毒治療方案，肝穿活檢的適應(yīng)癥、禁忌癥及其臨床意義。（2）艾滋病的主要臨床表現(xiàn)，診斷程序，抗病毒治療的適應(yīng)癥及常用治療方案。（3）不明原因發(fā)熱的診斷程序。（4）肝功能異常疾病的鑒別診斷要點(diǎn)。4、熟悉下述疾病的診斷、鑒別診斷和處理原則：（1）細(xì)菌性傳染?。杭?xì)菌性食物中毒、細(xì)菌性痢疾、傷寒、流腦、敗血癥、猩紅熱等；（2）病毒性傳染?。郝檎睢⑺?、流行性腮腺炎、乙腦、登革熱、流行性出血熱等；（3）寄生蟲病：瘧疾、血吸蟲病等；（4）其他疾?。恒^端螺旋體病、恙蟲病等。5、熟練掌握病區(qū)工作制度和消毒隔離以及對(duì)本科病人的管理方法四）社區(qū)實(shí)習(xí)通過畢業(yè)實(shí)習(xí)加深對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服體系、基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和群體健康的認(rèn)識(shí)，樹立預(yù)防為主的思想和大衛(wèi)生觀念，認(rèn)識(shí)到生活方式、遺傳、人口學(xué)、環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、心理和文化等多種因素對(duì)健康維護(hù)、促進(jìn)和疾病的預(yù)防、診斷、治療、康復(fù)所起到的重要作用，加強(qiáng)學(xué)生健康教育能力、社區(qū)預(yù)防保健能力、衛(wèi)生管理能力的培養(yǎng)，【基本要求】1、在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下開展針對(duì)社區(qū)內(nèi)人群的預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、計(jì)生技術(shù)指導(dǎo)和健康教育等衛(wèi)生服務(wù)。2、掌握社區(qū)門診的工作流程及主要任務(wù)；特殊人群社區(qū)保?。ò▋和＝?、婦女保健、老年保健）和社區(qū)康復(fù)的常用技術(shù)與方法。3、熟悉健康檔案的建立和管理；免疫接種。4、了解所處社區(qū)的地理環(huán)境、衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)狀況、衛(wèi)生人力資源及衛(wèi)生服務(wù)情況；根據(jù)不同健康教育目的、內(nèi)容、對(duì)象、時(shí)間等如何制訂健康教育計(jì)劃，并進(jìn)行實(shí)施；特殊人群保健記錄和慢性病隨訪監(jiān)【具體內(nèi)容】1、社區(qū)常見病種社區(qū)常見病、多發(fā)病慢性?。ㄈ绺哐獕骸⒐谛牟?、糖尿病、腦卒中、常見惡性腫瘤、慢性阻塞性肺疾患、骨質(zhì)疏松、老年癡呆、焦慮、抑郁癥等）。2、基本技能（1）社區(qū)常見健康問題的全科醫(yī)療處理。（2）建立個(gè)人健康檔案。（3）指定個(gè)性化健康教育計(jì)劃。（4）診斷操作：測(cè)量血壓、應(yīng)用血糖儀測(cè)量血糖、X線片閱讀、心電圖機(jī)操作和心電圖判讀、常見實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果判讀，老年癡呆和老年抑郁癥篩查量表的應(yīng)用。預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)臨床部分安排一覽表階段內(nèi)容要求時(shí)間安排周數(shù)1內(nèi)科掌握第9、10學(xué)期12周2兒科掌握第9、10學(xué)期4周3感染科掌握第9、10學(xué)期4周4社區(qū)醫(yī)學(xué)掌握第9、10學(xué)期2周六、教材及主要參考資料1、葛均波，徐永健主編，《內(nèi)科學(xué)》第8版，人民衛(wèi)生出版社，2013年2、王衛(wèi)平等主編，《兒科學(xué)》，第8版，人民衛(wèi)生出版社，2013年3、李蘭娟、任紅主編，《傳染病學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，2013年專業(yè)實(shí)習(xí)部分一、實(shí)習(xí)教學(xué)的目標(biāo)與任務(wù)預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，是綜合訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高分析問題和解決問題能力的重要階段。通過預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)參與疾病的防治監(jiān)測(cè)工作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的能力，進(jìn)一步鞏固基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，能用學(xué)到的方法開展各學(xué)科的調(diào)查研究，資料的統(tǒng)計(jì)處理，掌握影響人體健康的各種因素對(duì)人體和環(huán)境的危害，能用預(yù)防的觀點(diǎn)，分析和解決實(shí)際問題。在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急處理及應(yīng)用，為疾病的防治監(jiān)測(cè)工作打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)組織1．為了加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校委托實(shí)習(xí)單位代表學(xué)校管理實(shí)習(xí)生的日常事務(wù)和臨床實(shí)習(xí)工作。在醫(yī)院黨政直接領(lǐng)導(dǎo)下，科教科及相關(guān)部門組成實(shí)習(xí)生管理機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)、定期檢查落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃。學(xué)院每年召開一次實(shí)習(xí)工作會(huì)議，了解情況，研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，交流帶教經(jīng)驗(yàn)。2．各科要指定一位醫(yī)師負(fù)責(zé)管理實(shí)習(xí)、負(fù)責(zé)本科畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織安排、主持成績(jī)考核和轉(zhuǎn)科鑒定工作，并安排有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)師帶實(shí)習(xí)，帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生的思想、作風(fēng)、工作、學(xué)習(xí)紀(jì)律等從嚴(yán)要求、并聯(lián)系臨床實(shí)踐，定期給學(xué)生上臨床小課，組織開展病例講座，批改學(xué)生書寫的病歷和病程記錄，檢查實(shí)習(xí)工作。各科實(shí)習(xí)結(jié)束前兩天，科主任要組織帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行考核，并督促實(shí)習(xí)生寫好實(shí)習(xí)小結(jié)。整個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束前一個(gè)月，實(shí)習(xí)生要提前寫好畢業(yè)總結(jié)，交醫(yī)院主管部門組織評(píng)議，做出畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定，填入鑒定表中并帶回學(xué)校，畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定不及格者不予畢業(yè)。3．實(shí)習(xí)生以實(shí)習(xí)醫(yī)院為單位組成實(shí)習(xí)組，人數(shù)多者可分為若干實(shí)習(xí)小組，實(shí)習(xí)組各設(shè)小組長(zhǎng)1—2人，負(fù)責(zé)與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和帶教老師聯(lián)系，向他們匯報(bào)情況，反映問題和意見，并在兼職班主任領(lǐng)導(dǎo)下，管理實(shí)習(xí)生的思想、工作、學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等具體事務(wù)。實(shí)習(xí)生受學(xué)校和實(shí)習(xí)醫(yī)院雙重領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)習(xí)組長(zhǎng)要經(jīng)常向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，同時(shí)也要及時(shí)地向?qū)W校反饋有關(guān)信息，以便學(xué)校加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的管理。實(shí)習(xí)期間，學(xué)校將定期組織臨床科老師和其它有關(guān)人員到實(shí)習(xí)醫(yī)院了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，同實(shí)習(xí)醫(yī)院共同研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并總結(jié)交流實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三、實(shí)習(xí)教學(xué)地點(diǎn)各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督所、食品監(jiān)督等相關(guān)單位四、實(shí)習(xí)考核的方式與評(píng)分辦法學(xué)生在實(shí)習(xí)科室完成實(shí)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)入下一科室前，實(shí)習(xí)單位的每個(gè)科室應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合考核，由指導(dǎo)數(shù)師寫好學(xué)生實(shí)習(xí)該科的意見和成績(jī)，同時(shí)科室作好鑒定，并有科室負(fù)責(zé)人簽名。實(shí)習(xí)全部結(jié)束，由實(shí)習(xí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收齊、交單位教學(xué)管理科，組織一次結(jié)合實(shí)習(xí)情況的畢業(yè)考核作為學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)。經(jīng)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)審查、簽署意見并加蓋公章，回校后交學(xué)院審核存檔。五、教學(xué)內(nèi)容與時(shí)間安排一）流行病學(xué)1、流行病1）、掌握流行病學(xué)方法的選擇，基本調(diào)查方法及室內(nèi)消毒、殺蟲、滅菌方法。2）、掌握描述性研究，病例一對(duì)照研究，隊(duì)列研究，實(shí)驗(yàn)研究的設(shè)計(jì)。3）、可以利用三間分布對(duì)疾病分布情況進(jìn)行描述、分析。4）、能開展慢性病的健康教育和防治監(jiān)測(cè)管理。5）、掌握血清流行病學(xué)、分子流行病學(xué)、遺傳流行病學(xué)的主要研究方法的設(shè)計(jì)、實(shí)施。6）、熟悉流行病學(xué)研究的工作程序及其內(nèi)容。2、急傳、計(jì)劃免疫1）、掌握基礎(chǔ)免疫的一般知識(shí)。2）、常見病的預(yù)防接種過程。3）、預(yù)防接種的其他規(guī)范。3、常見傳染病的疫情處理1）、疫情處理的設(shè)計(jì)。2）、疫情處理的過程。3）、疫情處理的總結(jié)報(bào)告的書寫。二）公共衛(wèi)生（職衛(wèi)、環(huán)衛(wèi)、食衛(wèi)、學(xué)校衛(wèi)生）1、職業(yè)衛(wèi)生，放射衛(wèi)生1）、掌握職業(yè)衛(wèi)生調(diào)查步驟，物理因素對(duì)人體作用的檢查，（不良?xì)庀髼l件、噪聲、振動(dòng)）2）、熟悉人體生物材料的采集和處理；3）、掌握生產(chǎn)環(huán)境空氣粉塵濃度的測(cè)定，常見化學(xué)有毒有害物質(zhì)的檢測(cè)及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方法。4）、掌握放射性物質(zhì)的檢測(cè)；5）、根據(jù)塵肺Ｘ線診斷標(biāo)準(zhǔn)診斷塵肺并掌握以下各類職業(yè)病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查：Ｐb中毒、塵肺、矽肺、噪聲、振動(dòng)，Hｇ中毒，苯中毒、窒息性氣體，刺激性氣體。6）、掌握職業(yè)病的特點(diǎn)，診斷原則、依據(jù)；7）、掌握職業(yè)性有害因素的控制和評(píng)價(jià)；8）、掌握放射性危害的來源，對(duì)機(jī)體的影響；2、環(huán)境衛(wèi)生1）、掌握室內(nèi)外空氣、水體、土壤樣品的采集方法。2）、常見大氣污染物（Ｓ０２，Ｎ０ｘ，Ｐｂ、飄塵等）的檢測(cè)，水體有機(jī)物污染的檢測(cè)方法，土壤重金屬污染的檢測(cè)。3）、掌握室內(nèi)空氣污染物甲醛、氡、Ｃ０的檢測(cè)。4）、集中式供水，飲用水的凈化與衛(wèi)生消毒方法。5）、三種水源的衛(wèi)生學(xué)特征，水體生物污染的危害，化學(xué)性污染（Hｇ，多氯聯(lián)苯，酚類，氰化物等）的危害，水體富營(yíng)養(yǎng)化原因、后果。6）、飲用水的基本衛(wèi)生要求。7）、室內(nèi)微小氣候。8）、家用化學(xué)品的環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及安全性評(píng)價(jià)。3、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生1）、掌握膳食調(diào)查方法，并寫出評(píng)價(jià)報(bào)告提出改進(jìn)