一生只為一事來(lái)優(yōu)秀觀后感作文5篇

精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除一只一來(lái)秀后作5篇----WORD文檔，下載后可編輯修改----下面是作者為各位老師家長(zhǎng)學(xué)生收集整理的范本歡迎借鑒參考閱讀您的努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是為了更美好的未來(lái)，歡迎下載！《一生只為一事來(lái)》優(yōu)秀觀后感作文一2月8日晚國(guó)人年度精神盛宴”----央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)”2016年度人物在京揭曉，功勛科學(xué)家孫家棟、火海救人英雄王鋒等人光榮當(dāng)選，“特別致敬”大獎(jiǎng)?lì)C給了勇奪里約奧運(yùn)女排冠軍的中國(guó)女排。【頒獎(jiǎng)詞】你跋涉了許多路，總是圍繞著大;吃了很多苦，但給孩子們的都是甜。堅(jiān)守才有希望，這是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮。【人物事跡支月英女江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師1980年江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn)里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師36年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人?！兑簧粸橐皇聛?lái)》優(yōu)秀觀后感作文二2019年9月4日中午，我與部直屬機(jī)關(guān)其他近500名黨員干部一起，在機(jī)關(guān)禮堂觀看了電《一生只為一事來(lái)一部慶?！靶轮袊?guó)第個(gè)教師節(jié)”的獻(xiàn)禮影片生只為一事來(lái)》由教育部教師工作司指導(dǎo)拍攝，根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”支月英老師的真實(shí)事跡改編而來(lái)商人董大山的視角展開(kāi)，講述了支月英老師駐守大山三十多年為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事看完電影，我感觸良多。支月英老師不忘初心始終扎根偏遠(yuǎn)山村為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)給大山里的孩子帶來(lái)希望。她用一生的時(shí)間堅(jiān)持“上山”來(lái)教導(dǎo)孩子們長(zhǎng)大后“下山”，幫助他們實(shí)現(xiàn)了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折“我們不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持而是我們堅(jiān)持了才有希望”電影里的這句話(huà)讓我感動(dòng)的同時(shí)也激發(fā)我的思考支老師的堅(jiān)持之所以偉大本質(zhì)上在于她盡其所能燃燒自己用教育幫大山里的孩子們改1

精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除變了命運(yùn)，脫貧致富，俗話(huà)說(shuō)就是有錢(qián)了。但現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)一名老師講錢(qián)的重要性是需要勇氣的在中國(guó)的文化傳統(tǒng)里談?wù)撛?shī)和遠(yuǎn)方是高尚的事情如果提到錢(qián)則就顯得俗氣了其實(shí)我們每個(gè)人內(nèi)心無(wú)比渴望財(cái)富又不能直白的說(shuō)出來(lái)這種矛盾也加劇社會(huì)上的“仇富”心理同時(shí)也說(shuō)明整個(gè)社會(huì)在對(duì)財(cái)富的問(wèn)題上有了分歧和偏差。電影中董大山這個(gè)角色是一位成功的房地產(chǎn)商人，影片開(kāi)始時(shí)渾身充滿(mǎn)了“銅臭味”讓人很是討厭但從他絞盡腦汁要拆除擋在自已項(xiàng)目前一處愛(ài)國(guó)華僑捐建的一所陳舊小學(xué)到后來(lái)受支老師精神感召為教育做出自己貢獻(xiàn)的華麗轉(zhuǎn)身讓我感受頗深作為受過(guò)高等教育的共產(chǎn)黨員中的一員我認(rèn)為要成才自身的努力很重要，但天時(shí)地利也不可少。黨和國(guó)家為了教育改革和發(fā)展操碎了心，而我們的成才所享受的優(yōu)質(zhì)教育資源后又有多少“支老師”們做出了巨大犧牲所以高學(xué)歷的我們要努力讓自己避免貧困合理合法合規(guī)的擁有一定的財(cái)富基礎(chǔ)，做出更好的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，才能更好的回饋社會(huì)。我們應(yīng)該正視財(cái)富的重要性，類(lèi)似董大山這樣的轉(zhuǎn)身對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)還是很大的。在北師大求學(xué)的時(shí)候我的導(dǎo)師董藩教授常常跟我們說(shuō)雖然財(cái)富不是衡量你們成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)卻是你們實(shí)現(xiàn)成功的基礎(chǔ)類(lèi)文明發(fā)展的幾千年中，許多重要的思想創(chuàng)新以及大發(fā)明大創(chuàng)造都是所謂“富人”的貢獻(xiàn)柏拉圖出身于雅典貴族家庭他的學(xué)生亞里士多德則是奴隸主階層中的中產(chǎn)階級(jí)孔圣人是商湯后裔、士大夫出身，莊子的祖上則是楚國(guó)貴族，衣食無(wú);在經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展歷程中這樣的例子更是不勝枚舉亞當(dāng)•斯密大衛(wèi)•李嘉圖都是地主出身，薩繆爾森、弗里德曼也都成長(zhǎng)在富裕的環(huán)境中。即便可能會(huì)有哥白尼、布魯諾這樣的個(gè)例，但又有誰(shuí)能指望經(jīng)歷那樣辛酸的人能夠成?換個(gè)角度想，如果當(dāng)時(shí)兩位有一個(gè)富裕、殷實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，他們的貢獻(xiàn)可能會(huì)更!華人數(shù)學(xué)家張益唐先生在證明“孿生素?cái)?shù)猜想”方面做出了革命性的貢獻(xiàn)位名不見(jiàn)經(jīng)傳的教授獲獎(jiǎng)后首先感謝的是在他窮困潦倒的時(shí)候接受他去餐廳洗碗打工的同學(xué)，正是那些收入，保障了這位天才的頭腦不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，最終取得傲人的成就。由此可見(jiàn)財(cái)富基礎(chǔ)對(duì)于一個(gè)人的發(fā)展與成就具有決定性的影響財(cái)富不是目的，而是實(shí)現(xiàn)目的基本的物質(zhì)保障;財(cái)富不等于貢獻(xiàn)，但卻是產(chǎn)生貢獻(xiàn)最好的溫床。賺錢(qián)、財(cái)富不應(yīng)被當(dāng)作一件忌諱、丟人的話(huà)題。老師們?nèi)绻晃兜毓拇道?

精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除想負(fù)可能會(huì)讓學(xué)生前功盡棄恨終生我們“高尚道德情操”的“塑造人靈魂”的教育就成了瞎折騰這是由社會(huì)分工的客觀規(guī)律所決定的只有解放了手，保住了口，人才有工夫、有精力去思考問(wèn)題?！兑簧粸橐皇聛?lái)》優(yōu)秀觀后感作文三2019年9月10日教師節(jié)前，安吉縣社區(qū)教育學(xué)院孝豐分院以下簡(jiǎn)稱(chēng)孝豐成校)黨支部和工會(huì)小組組織全體教師觀看了電影《一生只為一事來(lái)初聞電影名字想著會(huì)是怎么樣的一個(gè)故事山村教師堅(jiān)守農(nóng)村一線，一輩子都沒(méi)有離開(kāi)?？此坪?jiǎn)單的平凡事跡，卻需要多大的勇氣和毅力去堅(jiān)持?！凹词鼓銢](méi)有獲得一份理想的生活也不能失去對(duì)理想生活的向往”“若是心里存了條上山的道那就什么也擋不住”“就像泥洋的竹子一樣扎根在山里”“有學(xué)生的地方就得有老師我就得去”“困住我們的不是眼前的大山而是貧瘠的內(nèi)心”電影中的支月英老師并不偉大但是卻很貼近生活那個(gè)年代的無(wú)數(shù)鄉(xiāng)村教師就是這樣堅(jiān)守下來(lái)的的平凡言語(yǔ)成為無(wú)數(shù)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)學(xué)生遇到困難和挫折的時(shí)候支月英老師克服重重困難陪著學(xué)生開(kāi)導(dǎo)學(xué)生：“再黑的夜，只要我們抬頭就能看到月亮，讓我們看到方向。”“不是有了希望才堅(jiān)守，而是有了堅(jiān)守才有希望。”從一個(gè)城里長(zhǎng)大的弱女子成長(zhǎng)為啥農(nóng)活都會(huì)干的女漢子月英老師的平凡事跡就是因?yàn)樵卩l(xiāng)村的土地上堅(jiān)守了一輩子而讓我們嘆服“一生只為一事來(lái)”向所有奮戰(zhàn)在鄉(xiāng)村教育一線的老前輩們致敬。《一生只為一事來(lái)》優(yōu)秀觀后感作文四《一生只為一事來(lái)這部電影的英文譯名是SheLightsuptheMountain。“她點(diǎn)亮了這座大山”句翻譯文藝而又準(zhǔn)確地描述了支月英老師的奉獻(xiàn)十九歲的年輕老師支月英來(lái)到泥洋小學(xué)支教村里頑劣的孩子大山得知這個(gè)消息后卻表示即使來(lái)了新的老師也會(huì)像之前的陳老師一樣受不了山里的條件哭著下山的?？墒亲罱K支老師就像泥洋的青竹一樣，在大山里扎了根。董支書(shū)帶著支老師參觀教室的時(shí)候山輕蔑地說(shuō)“怎么樣?是不是和你想的不一樣?”然后又向往地說(shuō)“城里的學(xué)校有單雙杠，學(xué)校里還有樹(shù)呢!”董支書(shū)便自豪地說(shuō)“我們這3

精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除也有樹(shù)，我們這也有花，滿(mǎn)山的野花，好看著呢!”董支書(shū)對(duì)于泥洋小學(xué)的堅(jiān)定的熱愛(ài)和自信，看了令人心生感動(dòng)，無(wú)比動(dòng)容。教育工作者應(yīng)該對(duì)教育對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)自信相信教育和知識(shí)的力量是偉大的。支老師在回宿舍的路上停下來(lái)抬頭看了一眼夜空鏡頭在天空停住了兩秒鐘可這短短的兩秒鐘能給我的內(nèi)心帶來(lái)震撼沒(méi)有看過(guò)如此干凈純粹的星空，黑夜黑得純粹，夜星亮得放肆。支老師也笑著說(shuō)“這兒的星星可真漂亮”在這樣美的環(huán)境中連蟲(chóng)兒都不敢大聲叫。不由得讓人聯(lián)想，大山里的山是綠的，水是甜的，小孩子是美的。簡(jiǎn)樸的環(huán)境造就質(zhì)樸的人正是因?yàn)樾『⒆拥膬?nèi)心質(zhì)樸純粹才更需要知識(shí)的存在。大山里的交通與信息溝通都不如山外發(fā)達(dá)，許多人甚至幾十年都沒(méi)走出過(guò)大山，他們的眼中只有連綿不絕的山和需要解決的溫飽為山里的男孩子能掙錢(qián)就行了，女孩子會(huì)干活能嫁個(gè)好人家就行了，讀書(shū)的事情不重要。在那個(gè)年代，支月英的存在就像是一個(gè)在前方封閉的山洞中奮力開(kāi)挖的人她之前或許有很多人舉起鋤頭砸向閉合的前方，但是他們都沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。有一名叫如意的學(xué)生讀書(shū)很認(rèn)真她很熱愛(ài)讀書(shū)在有一天如意缺課沒(méi)來(lái)學(xué)校時(shí)支老師在大山的帶領(lǐng)下去到了如意家如意家的路十分難行傍晚走到天黑還沒(méi)走到說(shuō)，山上的人都慢慢下遷了但是如意的母親生病了沒(méi)有搬遷可是如意每天還是第一個(gè)到達(dá)班級(jí)的同學(xué)因?yàn)槿缫鉄釔?ài)讀書(shū)就像董支書(shū)所說(shuō)“若是心里存了條下山的道，那就什么都擋不住她下山的路。”大山一直不信任支老師，認(rèn)為她教不了多久不僅處處與她作對(duì)還在她的飯菜里放巴豆把她最喜歡的紅色筆記本扔進(jìn)廁所她的窗外放稻草人嚇唬她到支老師在如意與大山的陪同下，翻山越嶺地走了17家家一家地勸說(shuō)那些家長(zhǎng)們把孩子送去學(xué)校上學(xué)，大山才對(duì)支老師的印象有所改觀回來(lái)的路上的脊梁挺得比以前更直了，連辮子也甩成了一首歌。大山心中對(duì)于這位新老師的偏見(jiàn)少了，多了一份敬意。支老師離開(kāi)時(shí)，她站在隨風(fēng)飄蕩的狗尾巴草中，回頭留戀地看著，這時(shí)，一個(gè)奶聲奶氣的聲音在喊“支老師”。原來(lái)是那個(gè)牽著牛的小孩子，他來(lái)告訴支老師，他的爸爸同意支老師的話(huà)，打算讓他過(guò)年之后就去學(xué)校讀書(shū)，他給支老師保證，他會(huì)認(rèn)真讀書(shū)。小小的孩子用勁全力地喊出來(lái)這些話(huà)大山里的風(fēng)兒和野草野花也會(huì)感動(dòng)4

精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除落淚支老師之前翻山越嶺地走訪秉著“一個(gè)都不能少”的信念去確保盡可能多的孩子能夠得到教育雖然當(dāng)時(shí)只有兩家含糊其辭地說(shuō)會(huì)讓孩子去讀書(shū)但在之后肯定會(huì)有更多的家長(zhǎng)意識(shí)到教育的重要性這就是支教的任務(wù)之一大山深處的許多孩子因?yàn)榧依镓毟F無(wú)法讀書(shū)但也有一些家長(zhǎng)會(huì)讓自己的孩子去讀書(shū)?；蛟S只是讓孩子去學(xué)校認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，這就需要教師和教育工作者負(fù)起責(zé)任，勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子接受教育老師的勸說(shuō)改變了大山里的一些家長(zhǎng)對(duì)于讀書(shū)的偏見(jiàn)。后來(lái)，那個(gè)喊著“大山報(bào)仇，十年不晚”的孩子考了全鄉(xiāng)第五，走過(guò)小河大喊“快樂(lè)”的如意考了全鄉(xiāng)第三是如意因?yàn)槟赣H生病的緣故沒(méi)能去讀初中。支老師陪著如意在山坳里坐了一宿。那晚的月亮特別亮，亮得沒(méi)人舍得哭。大山大學(xué)畢業(yè)后回去看望支老師個(gè)時(shí)候的支老師已經(jīng)變成與泥洋人民無(wú)二的一位教師了她已經(jīng)變成泥洋的毛竹深深地扎根在了泥洋那片留給畢業(yè)生的山坡已經(jīng)栽滿(mǎn)了樹(shù)那個(gè)最頑劣的孩子董大山已經(jīng)走出了大山那個(gè)曾經(jīng)的“大姐姐”已經(jīng)變成了泥洋小學(xué)的老教師。她點(diǎn)亮了這座大山老師不僅改變了江西邊遠(yuǎn)山區(qū)里的人們對(duì)于教育的態(tài)度她也用一顆熱忱的心和堅(jiān)定的信念軟化了一個(gè)頑劣孩子的心使他能夠走出大山，成為一個(gè)成功人士。支老師說(shuō)“我們不是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ湃?jiān)持，而是因?yàn)閳?jiān)持才看到了希望。”她說(shuō)，“再黑的夜，只要我們抬頭就有月亮。”一生只為一事來(lái)，教師只為教育來(lái)。《一生只為一事來(lái)》優(yōu)秀觀后感作文五一輩子只做好一件事情，有多不容?根據(jù)“感動(dòng)中國(guó)”人物支月英原型改編的電影《一生只為一事來(lái)》講的就是她駐守山區(qū)年、為鄉(xiāng)村教育奉獻(xiàn)一生的感人故事。昨天(6)，該片在北京師范大學(xué)舉行首映禮，影片主創(chuàng)和人物原型支月英的到來(lái)讓現(xiàn)場(chǎng)變成了一次向教育工作者的集體致敬無(wú)論是臺(tái)上嘉賓還是臺(tái)下觀眾都流下了感動(dòng)的淚水。該片由張亞海執(zhí)導(dǎo)，穆婷婷、譚凱、鞏漢林、王姬主演，將99日教師節(jié)前夕全國(guó)公映。作為一部獻(xiàn)禮“新中國(guó)第個(gè)教師節(jié)”的作品，影片原型人物支月英是一位支教38年的鄉(xiāng)村女教師，她曾獲得“全國(guó)模范教師”以及央視“感動(dòng)中國(guó)2016年度人物”稱(chēng)號(hào)。影片選在北師大首映，既是為了向即將步入教師行列的學(xué)生們傳播“一生只為一事來(lái)”的奉獻(xiàn)精神是為了向所有教育工5

精品文檔，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除作者致敬。在歌手米粒和小演員宋心鈺一起演唱影片主題《若說(shuō)之后支月英登臺(tái)亮相將首映禮氣氛推向高潮支月英語(yǔ)帶哽咽地說(shuō)“黨和國(guó)家給我太多榮譽(yù)了它屬于奉獻(xiàn)在鄉(xiāng)村教育一線的廣大教師群體”她表示電影內(nèi)容都是真實(shí)的前一直不敢看勾起很多回憶在她覺(jué)得些都是“金色的回憶”。當(dāng)被問(wèn)及拍攝收獲和感悟時(shí)飾演支月英的演員穆婷婷透露她第一天去劇組時(shí)就對(duì)山里生活支教老師和當(dāng)?shù)睾⒆佑辛藣湫碌恼J(rèn)識(shí)“我去支老師的學(xué)?？船F(xiàn)她對(duì)孩子們就像媽媽一樣僅管學(xué)習(xí)要管生活個(gè)孩