信息技術(shù)上冊《神秘種植園》教案分析

精品文檔.信息技術(shù)上冊神秘種植園》教案分析小學(xué)信息技術(shù)上冊《秘種植園》教案分析第七課神秘種植園一、教學(xué)目標1.學(xué)會通過和進行場切換2.學(xué)會用方向鍵控制色，并通過【畫筆】模塊中的圖留下軌跡3.學(xué)會制作出禮花綻效果的方法4.讓角色跟隨鼠標移，并且能在鼠標單擊處隨機開放各色的花，同時播放機音樂鏈表中的任意音樂5.綜合運用鏈表】模塊字和邏輯運算】模塊等知識制作交互式畫作品二、教學(xué)重點、難點重點：分場景搭建腳難點：分場景搭建腳三、教學(xué)準備：教學(xué)件四、課時安排：課時五、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)新課師：在一個禮花綻放夜晚，小狗亨特決定去尋找傳說中的神秘種植園。尋覓覓，終于成功進入種植園?，F(xiàn)在就2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)1/4

精品文檔.讓我們一起走進神秘種植園吧！師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)動1.搭建舞臺背景學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演操作。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，取小組幫帶，共同進步。學(xué)生練習(xí)搭建五個背：出場、尋找、發(fā)現(xiàn)、筑建、播種2.分場景創(chuàng)建角色、建腳本場景一1）創(chuàng)建角色-亨特、禮花學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演操作。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進步。學(xué)生練習(xí)2）搭建腳本教師給學(xué)生邊演示邊解，學(xué)生自己練習(xí)舞臺腳本禮花的腳小狗的腳本場景二：尋找1）添加舞臺腳本2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)2/4

精品文檔.學(xué)生自己完成2）添加小狗亨特的本場景三：發(fā)現(xiàn)1）添加新角色學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演操作。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，取小組幫帶，共同進步。2）添加腳本舞臺腳本小狗的腳本入口的腳本花瓣的腳本提示語的腳本場景四：筑建1）新增角色---蝴蝶提示語、按鈕學(xué)生通過閱讀書上內(nèi)，小組合作，共同完成教師提出的問題，找生上前演操作。對于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，取小組幫帶，共同進步。2）搭建舞臺、蝴蝶提示語的腳本舞臺腳本四只蝴蝶的腳本播種按鈕的腳本操提示語的腳本2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫原創(chuàng)3/4

精品文檔.場景五：播種1）搭建舞臺的腳本2）搭建“播種”的本想一想：我們只“播”了鮮花，那么種植園中還可以種什么呢？根據(jù)你的計完善作品。3.演示成果（三）學(xué)習(xí)檢測自己完成“我的收獲生同對答案。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計第七課神秘種植園1.搭建舞臺背景2.分場景創(chuàng)建角色、建腳本七、課后反思：教師于基礎(chǔ)較差的學(xué)生一定要注意并且要堅持個別輔導(dǎo)，對于一般的學(xué)生則可