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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
在一個(gè)鴉què()無(wú)聲的夜晚,一個(gè)小伙子在guàn
gài()農(nóng)田,望著mào
shèng()的麥苗,他心中非常高興。忽然,從林邊來(lái)了一群豺狼h?bào()般的惡人,小伙三下五除二就讓惡人qiú
ráo()了,小伙子高高興興地回家,他的xí
fu()正在yíngjiē()他的到來(lái)!二、填空題2、給下列多音字。
薄
bó(
)
系jì(
)báo(
)
xì(
)3、比一比,再組詞。
輸(
)
慎(
)
偷(
)
填(
)
址(
)
遜(
)
扯(
)
孫(
)4、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。
龐大—(
)?強(qiáng)大—(
)
故意—(
)?忙亂—(
)?
大概—(
)精疲力竭—(
)垂頭喪氣—(
)憤憤不平—(
)5、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
(1)()沒(méi)有老師的教導(dǎo),我的作文()不會(huì)有那么大的進(jìn)步。
(2)()小強(qiáng)注意了學(xué)習(xí)的方法,()他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。6、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的填在橫線上
世外桃(
)
天道酬(
)
浮光(
)影
高談(
)論
聲色俱(
)
談笑風(fēng)(
)
舉(
)不定
(
)才是舉
1、祁黃羊一心為國(guó),先后舉薦了解狐和祁午,真是________。
2、車(chē)廂里有幾個(gè)人在______,讓周?chē)穆每筒坏冒矊帯H?、課內(nèi)閱讀7、閱讀理解。陀螺(節(jié)選)我從小就不甘人后,更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍,一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭,為削出得心應(yīng)手的陀螺,就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵,可仍然不肯住手。然后一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的,因此,曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云,快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般,飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。1.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。
(1)不甘人后:___________________________________
(2)得心應(yīng)手:__________________________________
2.文段主要寫(xiě)(
)A.得陀螺B.尋陀螺C.打陀螺D.悟陀螺3.用“______”畫(huà)出表現(xiàn)“我”心情變化的句子。這句話運(yùn)用了______的修辭手法,寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的______。四、散文閱讀8、閱讀短文,回答習(xí)題。一份特殊的考卷①在小學(xué)三年級(jí)之前,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很糟糕。我是班里唯一一個(gè)每次考試都需要補(bǔ)考的學(xué)生。而更糟糕的是,我發(fā)現(xiàn)自己成績(jī)不好不僅僅是因?yàn)樨澩?。有一段時(shí)間,盡管我很認(rèn)真地學(xué)習(xí),可我還是有一門(mén)功課不及格。②“算了,反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子?!碑?dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí),我這樣對(duì)他說(shuō),“每次考試我都考得很差,我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生。③“不!你是個(gè)聰明的孩子,我覺(jué)得你完全可以考滿分呢!”羅納德老師笑容滿面地說(shuō)。④羅納德老師的話讓我啞然失笑,連及格我都無(wú)法做到,怎么可能考滿分呢?、荨耙晃覀兇騻€(gè)賭?”羅納德老師挑釁(xìn)似的看著我說(shuō)。⑥打賭就打賭!我的勝算是百分之百。⑦第二天中午,羅納德老師拿著一份試卷走進(jìn)教室。教室里只剩下我按照約定等在這里。我的心里打起鼓來(lái),我不斷鼓勵(lì)自己,爭(zhēng)取考個(gè)及格,好讓自己不那么丟人。⑧當(dāng)我打開(kāi)試卷后,忍不住驚叫起來(lái),我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了?羅納德老師卻輕輕笑著,示意我開(kāi)始答卷。⑨我點(diǎn)點(diǎn)頭,快速地寫(xiě)起來(lái),我感到了從未有過(guò)的興奮和暢快。其實(shí),在剛剛打開(kāi)試卷的那一刻,我就突然充滿了自信。這是一份關(guān)于我自己的試卷,上面所有的考題都和我有關(guān),比如我最喜歡吃什么、最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)是什么、有什么愛(ài)好等等。毫無(wú)疑問(wèn),我考了滿分,這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿分。雖然我知道這不算是一場(chǎng)真正的考試,但它卻帶給我真真切切的自信和滿足。那次考試后,羅納德老師對(duì)我說(shuō):"并不是你不行,而是你對(duì)功課的了解還不夠,其實(shí)不管面對(duì)任何事物,如果你對(duì)它能像對(duì)你自己那樣了解,就一定能得滿分。"后來(lái),在羅納德老師的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),成績(jī)也越來(lái)越好,直到在一次正規(guī)的考試中,考了真正的滿分。1.請(qǐng)根據(jù)解釋從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
(1)見(jiàn)到或聽(tīng)到好笑的事,不由自主地笑出聲來(lái)。(
)
(2)處理事情果斷,沒(méi)有片刻遲疑。(
)
2.請(qǐng)你從事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三方面,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
(1)起因:______________________________
(2)經(jīng)過(guò):______________________________
(3)結(jié)果:______________________________
3.讀下面的句子,體會(huì)“我”的心情,并填寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)羅納德老師的話讓我啞然失笑,連及格我都無(wú)法做到,怎么可能考滿分呢!(
)
(2)我的心里打起鼓來(lái),我不斷鼓勵(lì)自己,爭(zhēng)取考個(gè)及格,好讓自己不那么丟人。(
)
(3)當(dāng)我打開(kāi)試卷后,忍不住驚叫起來(lái),我望向羅納德老師--是不是拿錯(cuò)試卷了?(
)
(4)毫無(wú)疑問(wèn),我考了滿分,這是我上學(xué)以來(lái)考的第一個(gè)滿分。(
)
4.比較兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)兩個(gè)句子在表達(dá)上有什么不同?哪個(gè)句子讓你感受更深?為什么?
①“算了,反正我是個(gè)一無(wú)是處的笨孩子。”當(dāng)羅納德老師第三次催促我上交作業(yè)時(shí),我這樣對(duì)他說(shuō),“每次考試我都考得很差,我永遠(yuǎn)都不可能成為好學(xué)生?!?/p>
②我告訴羅納德老師我很笨,不能成為好學(xué)生。
________________________________________
5.聯(lián)系短文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)羅納德是一位怎樣的老師?
________________________________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。
在學(xué)校舉行的藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中
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