2023-2024學(xué)年河北省遷安市小學(xué)語文三年級期末自測提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫字詞。

清晨，wùméngméng(

)的樹林里，róuruǎn(

)的小草披著chénzhòng(

)的lùzhū(

)，小鳥dǒudòng(

)著cháoshī(

)的chìbǎng(

)，昆蟲們開始yǎnzòu(

)美m(xù)iào(

)的樂曲。二、填空題2、查字典填空。

“爽”用音序查字法應(yīng)先查大寫字母______，再查音節(jié)________；第二筆是________，含有“爽”字的四字詞語是：__________。3、形近字組詞。

堆()

跌()

壇()

腦()

悄()

推()

選()

運()

惱()

梢()三、信息匹配4、先補充四字詞語，再選詞填空。

搖(

)晃(

)

咿咿(

)

鴉雀(

)

糊(

)糊(

)

（1）夜幕降臨了，樹林里______________。

（2）妹妹________________地學(xué)著大人說話。四、選擇題5、下列詞語中有錯別字的一項是（

）A．石匠、設(shè)計、造紙術(shù)B．文字、記錄、青銅器C．橋洞、驚優(yōu)、阿拉伯D．吸收、經(jīng)驗、趙州橋五、課內(nèi)閱讀6、閱讀讀不完的大書（節(jié)選）我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)雨。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。1．根據(jù)短文內(nèi)容，填一填，讀一讀。

一(

)竹子(

)的竹葉聲(

)的棕櫚樹

一(

)棕櫚(

)的細(xì)雨(

)的日子

2．用“___”畫出第一自然段的中心句。

3．第一自然段語言描寫優(yōu)美、生動，我要讀出（）的情感。（選擇合適的選項）A．激動興奮B．陶醉贊美C．失望深沉4．找近義詞是理解詞語的好方法，請從短文中找出下列詞語的近義詞。

秘密——(

)趣味——(

)意境——(

)挺立——(

)

5．請以下面句子為開頭，仿照第一自然段，用幾句話寫一種你最喜愛的大自然的景物。

我最喜愛的，是______。____________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，專咬獅子鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。這故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1．蚊子對獅子說這樣長長的一番話，是因為（

）A．蚊子說話太啰嗦B．意思復(fù)雜，沒有這么多話說不清楚C．要刺激獅子，炫耀自己2．文中“嘆息”一詞寫出了蚊子的（

）A．自負(fù)而又自卑的心理B．懊悔而又無可奈何的心理C．懊悔而又不服氣的心理D．憤怒而又無可奈何的心理3．蚊子開始能戰(zhàn)勝獅子的原因是_______________，蚊子后來失敗在蜘蛛手中的原因是_________________。用俗語概括是____________________。

4．這則寓言的寓意是什么？

___________________________________

5．最后一段運用了________________表達方式，其作用是_________________________。七、語言表達8、了解事情原委：

有一個同學(xué)，下課時坐在樓梯的扶手上往下滑。高年級同學(xué)看到了，勸他別這么做。

1．請你評價一下。

(1)大哥哥：你這樣做太危險了，有可能會撞到別人的。

_____________________________________________________

(2)大姐姐1：你怎么不遵守學(xué)校紀(jì)律呢？太不應(yīng)該了！______________________________________________________

(3)大姐姐2：小同學(xué)，別這么玩！扶手很滑，如果沒抓穩(wěn)的話，你會摔傷的。

________________________________________________

2．談?wù)勛约旱目捶ǎ耗阌X得那個同學(xué)更有可能接受誰的勸告？為什么？

___________________________________________

3．感受勸告方法：判斷下面的說法是否正確。

(1)勸告別人時，只要達到效果就行，沒必要注意太多。()

(2)勸告別人時語氣要嚴(yán)厲，否則別人不會輕易接受。()

(3)勸告別人時要從別人的角度著想。()

(4)看到別人做得不對，就要去勸告、指責(zé)。()八、想象作文9、習(xí)作

發(fā)揮想象，自擬題目編寫一