2023-2024學(xué)年遼寧省葫蘆島市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

pǔshí

kǎixuán

háojié

zhǎnshǒu

(

)

(

)

(

)

(

)

shèngshuāi

shūkān

xiāoqiǎn

fánsuǒ

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（

）A．著力描寫（zhuó）B．待一會(huì)兒（dāi）C．悄沒(méi)聲兒地（qiāo）D．直奔會(huì)場(chǎng)（bèn）3、下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．目前的中國(guó)足球人才短缺，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制難以完善，個(gè)別隊(duì)員恃才無(wú)恐，出現(xiàn)了職業(yè)道德與收入沒(méi)有同步增長(zhǎng)的怪現(xiàn)象。B．創(chuàng)刊一年來(lái)，該報(bào)針對(duì)行業(yè)特點(diǎn)，遵循“指導(dǎo)性強(qiáng)、信息量大”的辦報(bào)方針，取得了很大成績(jī)，被中宣部、新聞出版署譽(yù)為“導(dǎo)向好、品位高”。C．來(lái)自鐵路、郵電、衛(wèi)生、公安、金融、電力等行業(yè)和部門以及北京、天津、上海、廣州、廈門、大連、蘇州等城市的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了座談會(huì)。D．如果不及時(shí)采取有效措施，人為的蓄意破壞以及惡劣天氣變化，都可能引發(fā)更為嚴(yán)重的災(zāi)難性后果。4、下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（

）A．心曠神怡

推門而入

路不拾遺

政通人和B．牽腸掛肚

索然無(wú)味

飲水思原

富麗堂皇C．完璧歸趙

同歸于盡

人影綽綽

理所當(dāng)然D．震天動(dòng)地

眾星拱月

奇珍異寶

應(yīng)接不暇5、下面句子中的省略號(hào)表示（）

“我死以后，你把我的皮留著。碰見(jiàn)什么緊急事，你就披上我的皮……”老牛沒(méi)說(shuō)完就死了。A．話未說(shuō)完。B．說(shuō)話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。C．引文的省略。D．重復(fù)詞語(yǔ)的省略。6、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．公交車上常有小偷，警察叔叔決定負(fù)荊請(qǐng)罪把小偷捉拿歸案。B．我的故事書(shū)不見(jiàn)了，原來(lái)被小貓拖走了，盡管撕破了幾頁(yè)，但總算完璧歸趙了。C．作為班干部，以身作則是理所當(dāng)然的。D．小明奮不顧身地把龍龍打哭了。7、下列不屬于細(xì)節(jié)描寫的一項(xiàng)是（）A．他穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒(méi)有補(bǔ)，也沒(méi)有洗。B．這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我耳際。C．母親眼睛亮亮地，興奮地嚷道：“巴迪，真的是你寫的嗎？多美的事啊！精彩極了！”D．他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左傾斜，顯出努力的樣子。8、將下列句子整理成語(yǔ)意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)呐判蚴牵?/p>

）（2分）

①一個(gè)有志氣從困境里站起來(lái)的人，是不可等閑視之的；一個(gè)有決心從廢墟上站起來(lái)的城市，是不可低估的；一個(gè)有勇氣從災(zāi)難中站起來(lái)的民族，是不可小覷的。②生命，是一種站起來(lái)的姿勢(shì)。③讓我們站出自己不羈的性格！站出自己磊落的襟懷?、苄〔荩瑥膩y石堆的縫隙里，站成蓬勃的綠洲；礁石，在海洋的咬噬里，站成莊嚴(yán)的島嶼。⑤站起來(lái)，是一種超然的境界，凜然的氣概，昂然的精神，嫣然的美麗。A．④①②⑤③B．②⑤④①③C．⑤①②③④D．②④③⑤①三、填空題9、按照課文內(nèi)容填空。

（1）古人對(duì)讀書(shū)有許多經(jīng)典的理解和詮釋，《論語(yǔ)（節(jié)選）》中強(qiáng)調(diào)___________，宋代朱熹認(rèn)為讀書(shū)有三到：________________；而清代的曾國(guó)藩?jiǎng)t認(rèn)為讀書(shū)時(shí)______________，三者缺一不可。

（2）一位同學(xué)在背書(shū)時(shí)，嘴上在讀，其實(shí)心里卻想著玩，一直不能將課文背下來(lái)。老師可以用朱熹的名言教育他：“心不在此，則眼不看仔細(xì)

，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，_______________。”

（3）李敏輔導(dǎo)同桌功課，發(fā)現(xiàn)同桌并沒(méi)有聽(tīng)懂，卻說(shuō)自己聽(tīng)懂了。此時(shí)李敏可以用“_____________”這句話來(lái)勸說(shuō)同桌。老師經(jīng)常勸說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)有“__________________”的緊迫感和主動(dòng)進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（4）“默而識(shí)之”主要講了學(xué)習(xí)的_________（態(tài)度方法），要求我們________________?！皩W(xué)而不厭”告訴我們_______________；“誨人不倦”告訴我們__________________。10、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并選擇兩個(gè)詞語(yǔ)分別造句。

橫()江面

笑逐()開(kāi)

仰()朝天

胸有成()

()金不昧

惟()惟肖

生龍活()

成績(jī)()然

金()所開(kāi)

_________________________________________四、文言文閱讀11、課外閱讀。古文貫析王冕者，諸暨[jì]人。七八歲時(shí)，父命牧①牛隴[lǒng]上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒[zhé]②默記。暮歸，忘其牛，父怒撻[tà]③之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷[hé]④不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摙莩鲎鹣ド?，?zhí)策⑥映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖⑦，冕小兒，恬⑧若不知?！咀⑨尅竣倌粒悍拍辽?。②輒：總是（常常）、就。③撻：用鞭子、棍子等打人。④曷：通“何”，為什么。⑤潛：暗暗地、悄悄地步。⑥執(zhí)策：拿著書(shū)。⑦獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。⑧恬：神色安然，滿不在乎的樣子。1．給下列加點(diǎn)的字選擇正確解釋

（1）竊入學(xué)舍(

)

A．偷竊

B．偷偷地，暗中

C．竊奪

（2）瑯瑯達(dá)旦(

)

A．早晨，天亮

B．元旦

C．一旦

2．下列哪一選項(xiàng)與文中不符的一項(xiàng)（

）A．王冕傍晚回家，把放牧的牛都忘記了。他的父親大怒，打了王冕一頓。B．王冕的母親認(rèn)為王冕讀書(shū)入迷，應(yīng)該由著他。C．王冕寄住在寺廟里，他被面目猙獰的佛像嚇壞了。3．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道王冕是一個(gè)______的人。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。爺爺?shù)闹駛銧敔斒且幻夏窘?，不過(guò)那是以前的事了。現(xiàn)在，爺爺在老街上經(jīng)營(yíng)一家竹傘店。店面不大，十幾平方米，散發(fā)著淡淡的竹香。門口總是撐著一把細(xì)骨絹布竹傘，不管晴雨。隔幾天，傘面就換個(gè)顏色花樣，但總脫不了水墨畫(huà)的影子。店里雖請(qǐng)了伙計(jì)幫忙，但爺爺制傘卻總是親力親為。每次我前去拜訪，總見(jiàn)他不是在劈竹破篾，就是在烘熏裱糊，抑或是坐在窗前，細(xì)細(xì)地扎著傘架。去的次數(shù)多了，雖不曾刻意了解，但也漸漸熟知了竹傘制作的煩瑣過(guò)程。竹料的選取要考慮長(zhǎng)度、部位、年歲等；竹料是否柔韌，有無(wú)蟲(chóng)害；還要考慮品種，甚至氣味、顏色。選材后，要把竹子劈成一定大小，隨后晾曬、烘烤，有些還要熏香，更不要提打磨上蠟這類必要步驟以及后續(xù)傘架的編排、雕刻、聯(lián)結(jié)等。我曾對(duì)此吃驚過(guò)，既擔(dān)憂爺爺過(guò)于辛苦操勞，又感到些許不解：明明挺簡(jiǎn)單的竹傘，為何制作過(guò)程如此復(fù)雜？爺爺笑著告訴我，要做成一把好傘，這些麻煩都是必不可少的。好的選材是制作好傘的基礎(chǔ)。不晾曬烘干水分，傘容易發(fā)霉腐壞，不易保存；打磨上蠟?zāi)鼙ＷC手感的舒適和使用的順利……雖然省去這些復(fù)雜步驟，制傘過(guò)程會(huì)簡(jiǎn)單不少，制出的傘表面上也沒(méi)什么不同，但這樣的竹傘是瑕疵品，稱不上好傘。爺爺一邊笑一邊搖頭：“所以啊，省不得，省不得。”讓我感到奇妙的是，傘架的制作過(guò)程如此煩瑣，做出來(lái)的竹傘卻充滿簡(jiǎn)約之美。傘柄即一枝竹，沒(méi)有修飾的金屬或塑料；傘面亦是簡(jiǎn)潔的布絹，畫(huà)著幾筆或淡或濃的水墨，充滿素雅韻味。收起來(lái)放在角落，那么平淡無(wú)奇，一點(diǎn)兒也看不出制作它時(shí)耗費(fèi)的心血。我曾建議爺爺在傘上加點(diǎn)受歡迎的現(xiàn)代元素，什么蕾絲啦，綢帶啦，小掛件啦，卻被爺爺笑著拒絕。他說(shuō)：“竹傘，簡(jiǎn)單才有味道?！蔽以贫嵌韵蛲忻嫔嫌兄U空花飾的塑膠傘、掛著蝴蝶結(jié)掛墜的精致小傘。但當(dāng)我打開(kāi)傘，感到它的阻力和不順，發(fā)現(xiàn)傘架脆弱、容易翻轉(zhuǎn)折斷時(shí)，看到裝飾累贅、容易掉落時(shí)，視線掃過(guò)角落里的爺爺?shù)闹駛?，不由得悟到：不同于這些金屬塑料傘外表的華美，爺爺?shù)闹駛愀⒅貎?nèi)在的品質(zhì)和素雅的氣韻。在爺爺?shù)闹駛闵?，我既看到了一種精益求精的品質(zhì)，又看到了一種刪繁就簡(jiǎn)的智慧。1．制作好傘的基礎(chǔ)是什么（）A．好的選材B．晾曬烘烤C．編扎傘架D．打磨上蠟2．“竹傘，簡(jiǎn)單才有味道?！边@句話中的“味道”指什么（）A．竹子的香味B．上的蠟的味道C．傘發(fā)霉的味道D．竹傘素雅的氣韻3．下面對(duì)竹傘制作的過(guò)程排序正確的是哪一項(xiàng)（）

①劈竹破篾②選取材料③打磨上蠟

④編扎傘架⑤晾曬烘烤A．⑤②①③④B．②①⑤③④C．①②⑤③④D．①②③④⑤4．下面對(duì)文章最后一個(gè)自然段的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．爺爺?shù)闹駛闶瞧焚|(zhì)與智慧的結(jié)合。B．刪繁就簡(jiǎn)，是因?yàn)闋敔斚胧×?。C．精益求精，讓爺爺?shù)闹駛憔哂休^好的質(zhì)量。D．借爺爺?shù)闹駛惚磉_(dá)對(duì)爺爺?shù)钠焚|(zhì)和智慧的贊揚(yáng)。5．制傘過(guò)程如此復(fù)雜，為什么不能省去一些復(fù)雜步驟？

_______________________

6．“傘架的制作過(guò)程如此煩瑣，做出來(lái)的竹傘卻充滿簡(jiǎn)約之美。”有人說(shuō)，這句話中的“煩瑣”和“簡(jiǎn)約”矛盾，你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容說(shuō)明理由。

_______________________六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）月是故鄉(xiāng)明，我想再看到我故鄉(xiāng)里的月亮。（改為感嘆句）

_________________________

（2）蜜蜂滿身絨毛，停在一朵花上一動(dòng)不動(dòng)了。（改為比喻句）

_________________________________

（3）我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎承認(rèn)下來(lái)就是了。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

__________________________________

（4）太陽(yáng)光芒四射，亮得使人睜不開(kāi)眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來(lái)，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來(lái)。（仿寫句子）

臘月，好冷??！__________________________

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