2023-2024學(xué)年四川省自貢市小學(xué)語文六年級期末高分預(yù)測提分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀一讀，書寫規(guī)范字。

wēixiào

zhuàngliè

shénmì

línglì

kūjié

qīngtīng

píjuàn

máowū

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一組是（

）A．僧人（sēn）

日晷（guǐ）B．鐵锨（xiān）

藤蔓（wàn）C．咔嚓（c?。?/p>

哪吒（ná）D．涔涔（cēn）

潸潸（shān）3、下面跟“暗度陳倉”這個(gè)成語有關(guān)的歷史人物是（

）A．伯牙B．季布C．韓信D．曹操4、下列詞語字形全對的一組是（

）A．呻吟

笨拙

幽靜B．伶俐

驟然

琴健C．酒脫

迷蒙

蕩漾D．抵御

班點(diǎn)

沮喪5、下列說法有誤的一項(xiàng)是（

）。A．“四書”指《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》；“五經(jīng)”指《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。B．朱自清的《匆匆》告訴我們：光景不待人，須臾發(fā)成絲。人生幾今日，莫待空悔恨。C．“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！睂懙氖嵌斓木吧?。D．《三國演義》中蜀國的軍師諸葛亮是位家喻戶曉的人物，他上知天文，下知地理，成為智慧的代表。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、辨字組詞。

啼(

)

郭(

)

酒(

)

瞻(

)

諦(

)

廓(

)

灑(

)

檐(

)7、詩文積累。

（1）粉骨碎身渾不怕，___?！妒乙鳌?/p>

（2）少壯不努力，___?！堕L歌行》

（3）___，___；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印?/p>

（4）一兒曰：“___，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

——《兩小兒辯日》

（5）才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，___。

——《卜算子·送鮑浩然之浙東》8、按要求寫句子。

1)沒有改革開放，就沒有今天的大好形勢，這是事實(shí)。（把一般陳述句改為反問句)

______________________________________

2)電視機(jī)里傳出雄壯有力的戰(zhàn)士們的歌聲。（修改病句)

__________________________________________9、閱讀課文《月光曲》片段，完成練習(xí)。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。1．“霎時(shí)間”表示時(shí)間極短，也表示速度很快，請你再寫出三個(gè)類似的三字詞語。

_____________________

2．本段文字，不僅表現(xiàn)了《月光曲》的_______，也表現(xiàn)了音樂家貝多芬________的琴技。

3．根據(jù)文章內(nèi)容，說說《月光曲》音樂旋律變化的特點(diǎn)。

_____________________10、閱讀短文，完成20—26題。一雙腳上的修養(yǎng)市圖書館離我家很近，（每逢

每天）雙休日來這里，總能看到座無虛席的場面。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。北方冬天的雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟水馬上就會(huì)化作污水。人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工。她看我進(jìn)來，竟緊緊地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我身后，我猛一回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼，而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。我坐在座位上，想著剛才的腳印，愧疚油然而生，再也無心看書了。閱覽室來往進(jìn)出的人很多，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正惡作劇式地在剛剛被擦干凈的地板上涂鴉。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦，不斷地踩踏與不斷地擦抹，像一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著。不知過了多久，人才漸漸坐定，女工也有機(jī)會(huì)喘口氣、歇一歇了。這時(shí)，那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開了，還是剛才那個(gè)男人。這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的，腳下發(fā)出一陣“沙沙”的響聲，引起了所有人的注意。我從上往下（打量

打聽）他，老舊的棉帽子、軍綠大衣……最后我看到了他的雙腳——每只腳上都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就發(fā)出“沙沙”的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗?，所以他走過的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到女工表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，眼里竟有淚光閃現(xiàn)。這個(gè)下雪的周日里：我沒有讀書，卻想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是指一個(gè)人比別人多認(rèn)識一些字、多讀了幾本書，或是會(huì)背莎士比亞的一些名句，修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中（體現(xiàn)

體會(huì)）出來的。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳套上。1．請將括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。

2．文章第3自然段中的“涂鴉”指（

）A．把屋內(nèi)涂黑一片像烏鴉。B．在剛剛被擦干凈的地板上畫畫。C．自己字寫得難看或文章寫得不好。D．雙腳在地板上留下兩行黑乎乎的腳印。3．“那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看來看去，但又把頭縮了回去?！边@句話運(yùn)用了______描寫。這句話能否去掉？為什么？

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4．在最后一段中找出與第1自然段劃線句子相照應(yīng)的一句話，用波浪線畫出來。

5．舉手投足見修養(yǎng)。用文中的話，說一說送水工的修養(yǎng)體現(xiàn)在什么事情上？

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6．“一雙腳上的修養(yǎng)”指的是送水工的什么品質(zhì)？

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7．你認(rèn)為我們還要具備哪些修養(yǎng)？請你結(jié)合自己的生活實(shí)際說一說。（至少舉出兩點(diǎn)）

__________________________11、口語交際。

觀看中國空間站太空授課后，面對祖國的飛速發(fā)展的科技，作為中華少年的你想到了什么？想說點(diǎn)什么呢？

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