2023-2024學(xué)年青海省海西小學(xué)語文六年級期末點(diǎn)睛提升測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫漢字俎詞語，力求規(guī)范、整潔。

páoxiào

liútǎng

shēnyín

fèihuà

xīmiè

zāogāo

zhòuwén

xiānkāi

xīnjīngròutiào

二、選擇題2、下列帶點(diǎn)字讀音與其他三項(xiàng)不同的是（）A．豁然B．豁達(dá)C．豁開D．豁免3、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

）A．這里的防汛抗洪斗爭，如果沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。B．不管是誰說的，我們必須查它個山窮水盡才是。C．遇到不明白的地方，他就及時向老師請教，非要弄個水落石出才滿意。4、下列詞語書寫沒有錯誤的—項(xiàng)是？（）A．威風(fēng)凜凜心滿意足B．別出心裁大步留星C．暴路無遺技高一疇D．忘呼所以念念有詞5、下列句子中，表述內(nèi)容與原著不一致的一項(xiàng)是（

）A．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆認(rèn)識了撒切爾，她是撒切爾醫(yī)生的女兒。B．塞爾瑪．拉格路芙創(chuàng)作的《愛麗絲漫游奇境》，表面上荒誕不經(jīng)，其實(shí)是作者對現(xiàn)實(shí)的些許嘲弄。C．《魯濱遜漂流記》是英國笛福以自述的方式寫的長篇小說。D．《騎鵝旅行記》中，尼爾斯變成小精靈后，雄鵝給他取了一個新的名字叫大拇指。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、用“堅(jiān)”組詞并填空。

堅(jiān)持面對特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個(

)的信念：嚴(yán)防死守，保衛(wèi)家園。王市長當(dāng)時身患重病，但他(

)在堤壩上指揮抗洪，他說：“面對困難一定要(

)，人在堤在，(

)誓死戰(zhàn)勝洪澇。”7、根據(jù)語境填空。

1．名臣李綱非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖宗疆土，___________________，不可______________________________?！?/p>

2．面對蜿蜒的黃河，我不禁想起劉禹錫的“____________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”這兩句詩。

3．《西江月·夜行黃沙道中》一詞中營造出動中寓靜的清幽意境的句子是：“明月別枝驚鵲，__________________?！?/p>

4．周恩來為人民“________________，________________”的精神萬古流芳。（填諸葛亮的名句）

5．狼牙山五壯士寧可犧牲自己，也不暴露群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的方向，讓我想起了曹植的詩句：“______________，______________?！?/p>

6．在困難面前中國人用行動證明了什么叫中國精神和大國擔(dān)當(dāng)，正如魯迅先生所言：“惟有______________，惟有____________________，中國_____________________________。”8、請將下面的反問句改成陳述句。

①人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

_______________________________

②我們怎么能隨意砍伐樹木，破壞綠化呢？

_____________________________________

③毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

__________________________________________________________________

④實(shí)現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

_________________________________________________________________

⑤為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？

___________________________________________________________9、課內(nèi)閱讀。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯，是個問題！”他搔搔后腦勺說：“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍硬粍??！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1．寫出下列詞語的近義詞。

嚴(yán)肅——(

)

憂慮——(

)

2．描寫漁夫動作的詞有_____________、_____________等；描寫漁夫神態(tài)的詞有_____________、_____________等，說明在做這件事時，既有_____________，又有_____________。

3．“熬”字說明________________，寫出了漁夫的____________。10、閱讀《開在心里的橘子花》，完成習(xí)題。開在心里的橘子花徐光惠周日的清晨，山風(fēng)徐徐。突然，隱隱聞到一股淡淡的清香，我循著花香一路尋去，轉(zhuǎn)過一座小山坡，頓覺眼前一亮，滿眼繽紛，這里竟是一片翠綠的橘林。小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調(diào)皮可受的小精靈。真香啊！它靜靜地開著，不張揚(yáng)，不喧嘩。一陣風(fēng)吹過，幾朵小花飄落于掌心，花瓣雖已漸漸枯落，卻仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈著滿滿的感動。小時候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，似乎只一夜之間，全村的橘子花都開了，整個村子浸在醉人的花香里。我們常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時，父親看著滿樹橘子花，臉上露出笑容。“看這花開得多好，今年橘子收成一定不錯?。　彼路鹨芽匆娊瘘S的橘子綴滿枝頭。橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚相鄰，自家也留一些。有一年，橘子收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來客才拿出來，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水、瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄無一人，便給我使了個眼色，我們速摘下了兩個橘子，飛也似的逃離橘林，心砰砰亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放在書包里。晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾的，低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了。”我的臉唰地紅了：“爸，我，我錯了！”“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。1．對短文第2自然段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果描述錯誤的是哪一項(xiàng)？（

）A．語言親切靈動，富有音韻美。B．表達(dá)了作者對橘子花的喜愛之情。C．形象地寫出花蕊多而密集的特點(diǎn)。D．運(yùn)用擬人手法突出橘子花的調(diào)皮。2．從記敘順序角度看，短文運(yùn)用了什么順序？（

）A．順敘B．倒敘C．插敘D．補(bǔ)敘3．短文以“開在心里的橘子花”為標(biāo)題，有什么作用？（

）

①暗示文中主旨。②是貫串全文的線索。③激發(fā)讀者的閱讀興趣

④飽含對父親的熱愛和感激之情。A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④4．下列對短文的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）A．短文語言形象生動，情真意切，有濃郁的抒情意味。B．“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”，運(yùn)用比喻手法寫出了父親對橘子豐收的憧憬C．從第3、4自然段可以感受到作者故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸和家庭的溫馨和睦D．“樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫，生動地寫出了橘子成熟后的特點(diǎn)。5．結(jié)合全文，說說你對短文最后一句話的理解。

__________________________________________

6．這篇短文飽含著作者對父親深深的熱愛和感激之情，作者是如何抒發(fā)情感的？試著說說自己的理解。

__________________________________________11、口語交際。

在“誠信、財(cái)富、健康、友誼”這幾個詞語中只允許你選擇一個，進(jìn)行觀點(diǎn)說明，你會選擇哪一個？