2023-2024學(xué)年甘肅省敦煌市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末深度自測(cè)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

bēicǎn

gēsònɡ

zāoyù

sīwén

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、給下列句中加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出來(lái)。

（1）弟弟正冥思苦想地寫(xiě)著（zhe

zhuó）作文，媽媽告訴他這篇作文要著（zhe

zhuó）重描寫(xiě)人物的性格。

（2）周末，爸爸媽媽要去上班，我一個(gè)人在家一邊看（kàn

kān）門(mén)，一邊看（kàn

kān）書(shū)。

（3）我屏（píng

bǐng）住呼吸，睜大眼睛看著大屏（píng

bǐng）幕。

（4）她們每個(gè)人輪流折（shé

zhé）了一枝花，最后，花園里的花被破壞得枝折（shé

zhé）花落。3、比一比，再組詞。

歷(

)

很(

)

消(

)

既(

)

厲(

)

狠(

)

俏(

)

即(

)4、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

1．寫(xiě)出反義詞。

溫暖——(

)嶄新——(

)

珍惜——(

)

明白——(

)

2．寫(xiě)出近義詞。

珍惜——(

)體諒——(

)

謙卑——(

)接納——(

)5、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

（1）(

)江潮還沒(méi)有來(lái)，(

)海塘大堤上早已人山人海。

（2）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧的避開(kāi)。

（3）它(

)飛，(

)從嘴里發(fā)出一種聲音。

（4）花牛在草地里坐，壓扁的(

)一簇蒲公英，(

)一穗剪秋羅。6、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。

山崩（

）（

）

奔流（

）（

）

垂頭（

）（

）

隨（

）而（

）橫七（

）（

）面如（

）（

）

三頭（

）（

）無(wú)（

）無(wú)故

（1）用“——”畫(huà)出描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)。像這樣的成語(yǔ)我還能再寫(xiě)一個(gè)：_____________

（2）由“

”的詞語(yǔ)我想到《

》這本書(shū)中的人物_______________。

（3）選一個(gè)詞語(yǔ)造句：________________________________________________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀片段和短文，完成練習(xí)王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒竟走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1．文言文中有的詞語(yǔ)意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)差不多，如本文中的“______________”字是______________的意思；有的詞語(yǔ)意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)差別很大，如本文中的“______________”字是_____________的意思。

2．聯(lián)系全文閱讀，判斷下列說(shuō)法是否正確。

（1）文中一共有三個(gè)“之”字，表達(dá)的意思是一樣的。(

)

（2）如果再給這個(gè)故事起個(gè)名字，“多子折枝的李樹(shù)”“戎七歲”“道旁苦李”這三個(gè)題目中，“道旁苦李”最合適。(

)

（3）人問(wèn)之，答曰：“在道邊而多子，此必苦李?！边@句話中，從一個(gè)“必”字就可以讀出王戎當(dāng)時(shí)的自信。如果要想把這個(gè)故事講生動(dòng)，就要這樣琢磨人物的內(nèi)心。(

)

（4）課題中的“道”字就是非常偏僻的徑、小路的意思。(

)

3．王戎不取道旁李是因?yàn)開(kāi)_____________；由此我讀出他是一個(gè)______________的人。四、散文閱讀8、閱讀短文，回答后面的問(wèn)題。

蘇珊是個(gè)可愛(ài)的小女孩?？墒牵?dāng)她念一年級(jí)時(shí)，她那小小的身體里竟長(zhǎng)了腫瘤，并住院接受3個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，神情也不如往常那樣活潑了。更可怕的是，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。雖然那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與癌癥——死神一爭(zhēng)高低，她的聰明和好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課。然而，每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)六七歲的小女孩來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開(kāi)始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子。所有同學(xué)都要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來(lái)，越新奇越好！”星期一到了，離開(kāi)學(xué)校3個(gè)月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門(mén)口卻遲遲沒(méi)有進(jìn)去，她擔(dān)心，她猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊印？墒?，使她意外的是，她的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們五花八門(mén)的帽子比起來(lái)，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒(méi)有引起任何人的注意。一下子，她覺(jué)得自己和別人沒(méi)有什么兩樣了，沒(méi)有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見(jiàn)面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過(guò)去了?，F(xiàn)在，蘇珊常常忘了自己還戴著一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。1．從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

渴求(

)

殘忍(

)

遲疑(

)

阻礙(

)

平常(

)

好像(

)

2．給短文加上合適的標(biāo)題。

3．這篇課文敘述了蘇珊因做化療，失去了一頭美麗的(

)，班上的老師得知后，以研究(

)為名，安排全班的同學(xué)都(

)，從而避免了尷尬，使蘇珊在相互尊重的環(huán)境中愉快地生活。

4．“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！贝藭r(shí)，蘇珊為什么會(huì)笑呢？請(qǐng)選擇理解正確的一項(xiàng)。（

）A．因?yàn)樘K珊又能夠回到同學(xué)們中間了。B．因?yàn)樘K珊不再孤獨(dú)，不再寂寞了。C．因?yàn)樘K珊覺(jué)得同學(xué)們還是那么親切，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)她另眼相待，這真是一個(gè)充滿友愛(ài)的集體呀！5．通過(guò)這篇文章我們明白的道理是什么？（

）A．我們上學(xué)都要帶帽子。B．老師的話我們要聽(tīng)。C．生活中要學(xué)會(huì)友善地對(duì)待別人。五、語(yǔ)言表達(dá)9、請(qǐng)你再補(bǔ)充一條和朋友相處的秘訣。

____________________六、作文10、習(xí)作展示臺(tái)。（兩題任選一