學前兒童科學教育歷年考試

科目碼：裝工密生：名訂封∶∶∶∶∶科目碼：裝工密生：名訂封∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶云南廣播視大五年制高教—年度第二期末考試分校

考

學教育專2006級第八學（∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶教育試題（卷）站）

2010年題號

一

二

三

四

總

分答分數(shù)題

得

評卷

一

單選題每題分，共12分）不

1、學前兒童最難理解科學教育內(nèi)容是()姓A、沙、石B、土：C、水D空氣2、沒有體現(xiàn)“動植物人類關系”地教育內(nèi)是)A、認識生活中地各種制品B、參觀奶牛場學準

過此

C、了解動物地生活習D、了解動物園中地人工喂養(yǎng)3、對農(nóng)村兒童來說，列活動中不合適地是)A、參觀養(yǎng)雞場B、觀察莊稼C、認識無土栽培D、了解基因工程生考證證號號：：線

4、不適合兒童種植地物是)A、水稻B、向日葵C、蠶豆D、芝麻5、下列做法中符合學兒童心理環(huán)境創(chuàng)設要地是)A、教師及時制止兒童間地爭論線線∶∶∶∶∶∶C、在兒童科學探索遇困難時，教師激勵兒繼續(xù)探索D、教師對兒童不合邏、幼稚可笑地推理給批評并糾正6、有關觀察指導地表中，錯誤地是()A、教師應教給兒童相地觀察方法B、教師應引導兒童只視覺觀察物體C、教師應盡可能讓兒自己觀察D、教師應引導兒童學有順序地觀察方法1/6幼兒學育題第1頁5

個人集理僅參學得

評卷

二填題

（每空2分，共20分）

1、學前兒童科學教育地范圍，從它地育對象來看，應該包括________歲兒童地科學啟蒙教育.2制定學前兒童科學教育目標地據(jù)有社會地需要_________和科學教育地特.3、種植園地種植地植物可以選擇一些童常見、且生長周期________地瓜果蔬菜農(nóng)作物.4、學前兒童地探究過程一般經(jīng)歷以下個環(huán)節(jié)）（2）提出問題（3）5、觀察類科學教育活動是以觀察為主認識手段，讓學前兒童索客觀事物、現(xiàn)象地特征，發(fā)展、培養(yǎng)、形成、訓練

地一種學科啟蒙教育動6、班級地區(qū)（角）科學教育活動地特性決定了它地設計應該”開展，活動目標和過地設計應該蘊涵于材料中.得

評卷

三、

簡題

(本大題共3小題，每小10分，共30分)1、制定學前兒童科學教育目標地依據(jù)哪些？2/6

：個人集理僅參學：∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶分校（工作站）裝密

考生答

2、為什么要進行學前童科學教育評價？幼兒學育題第頁5頁∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶題不姓名：

得過訂封∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶學生

準考

此證證號號：：

線

3、學前兒童科學教育那些特性？線線∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶3/6

得評人幼兒學育題第得評人幼兒學育題第3頁共頁四、應用（本大題共小題，第、2小每題10，第3小題18，共分）1請對小班科學教育動“可愛地小貓”地目進行評析并修改可愛地小貓（中班）活動目標：（1讓幼兒通過觀察，了貓地外部形態(tài)；（2發(fā)展幼兒地觀察能力答：2為小班科學活動“識小手”設計兩種不同導入方法答：4/6

∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶生：個人∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶生：3針對“認識水”這具體內(nèi)容，設計一個中地科學活動，要求寫出細過程幼兒學育題第4頁頁分校（工

考裝作密∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶）答題不姓名訂

：

封得∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶