2023-2024學(xué)年安徽省界首市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末模考題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫詞語(yǔ)。

雨后，我們走在lǜtǎn(

)似的草原上，看到天空出現(xiàn)了一道cǎihóng(

)。牧民們穿著漂亮的yīshang(

)迎接我們的到來。他們熱情、有l(wèi)ǐmào(

)地為我們倒好了奶茶，擺上了奶dòufu(

)，jǔbēi(

)向我們敬酒，一點(diǎn)兒也不jūshù(

)。二、選擇題2、加點(diǎn)字的注音有誤的一組是：（

）A．滄海一粟（lì）

瘦削（xuē）B．暴露（lù）

蜷縮（quán）C．叱咤風(fēng)云（zhà）

泛濫（làn）D．澄碧（chéng）

冠冕（guān）3、“破釜沉舟”這個(gè)成語(yǔ)出于哪次戰(zhàn)爭(zhēng)？（

）A．赤壁之戰(zhàn)B．長(zhǎng)平之戰(zhàn)C．巨鹿之戰(zhàn)D．官渡之戰(zhàn)4、下列各組詞語(yǔ)字形完全正確的一組是（

）A．苔蘚

懸崖

斗蓬

全神慣注B．慷慨

匯集

拘束

別出新裁C．肅靜

政府

澎湃

斬釘截鐵D．抵卸

愁怨

眼簾

居高臨下5、當(dāng)尼爾斯變成小人兒后，最令他奇怪的一件事是（

）A．能聽懂動(dòng)物的話B．擁有無所不能的魔法C．小動(dòng)物們不喜歡他了三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、根據(jù)加點(diǎn)多音字在句中的讀音組一個(gè)詞。

1．大自然說出來，又收回去，藏在心間。(

)

2．我是婚禮的冠冕。(

)

3．我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱。(

)(

)7、根據(jù)積累填空。

（1）__________曾說過：“橫眉冷對(duì)千夫指，_______________?！边@是他的志向，也是他的立場(chǎng)。

（2）我想對(duì)那些亂占耕地的人說：“但存方寸地，留與子孫耕。“我想對(duì)那些亂砍濫伐的人說：“有限的資源，_____________?！蔽蚁雽?duì)所有的人說：“____________，共營(yíng)生命綠色。”8、將下面的反問句改寫為陳述句。

（1）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？

____________________

（2）難道這不是院中的丁香的香氣嗎？

____________________9、課內(nèi)閱讀爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙（xīxì）。一陣風(fēng)（拂

佛）過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖（jīng

jìng）上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝（壯狀）的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1．用“\”畫去括號(hào)里不正確的讀音和漢字。

2．文中“觸角”的“角”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母(

)，用部首查字法應(yīng)查(

)部。在文中“角”的讀音是(

)，用它的另外一個(gè)讀音組詞(

)。

3．第一自然段主要寫爬山虎的葉子，作者用兩個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)________、________,突出爬山虎的葉子_________________________的特點(diǎn)。

4．第二自然段主要寫________________。作者運(yùn)用______的修辭手法，把_______比作______________,形象生動(dòng)的說明了爬山虎的腳_______________的特點(diǎn)。

5．模仿第二自然段，寫一種你熟悉的植物花或者果實(shí)。

_____________________________________________10、閱讀課外短文，回答下面的問題。①1881年，詹天佑從美國(guó)留學(xué)回來。歸途中，他滿懷希望，準(zhǔn)備為祖國(guó)效勞。在輪船的甲板上，他提著一只小皮箱，陷入沉思。②耶魯大學(xué)的畢業(yè)晚會(huì)開始了，校園里到處是音樂、鮮花、美酒。可是詹天佑并沒有去參加舞會(huì)，他來到老師羅索夫人的辦公室，聆聽老師的臨別叮嚀。羅索夫人說：“我衷心地祝賀你出色地完成了學(xué)業(yè)！”接著她拿起一只小皮箱，又說：“這箱子里裝著修鐵路的資料，是我多年來搜集的，現(xiàn)在就送給你吧。希望你能利用它，為自己的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)?！碧铺煊泳o緊握著老師的手，激動(dòng)得連聲道謝。③想到這里，詹天佑的臉上霞出了微笑。他輕輕地?fù)崮χ@只珍貴的小皮箱，深深地懷念老師的崇高友誼。忽然，詹天佑怒目遠(yuǎn)望，屈辱的心事涌上心頭。④這是美國(guó)諾哈夫中學(xué)的一堂地理課，黑板上垂掛著屏幕，屏幕上放著幻燈片，唐天佑正在聽課。屏幕上出現(xiàn)了鐵路、火車、滿載的貨物、肥沃的上地。老師開始講解：“這是十九世紀(jì)七十年代最新式的火車。目前，美國(guó)和歐洲已把它作為重要的交通工具……”屏幕上的幻燈片換了，出現(xiàn)的是另一幅景象：貧瘠的土地、枯瘦的農(nóng)民、老牛破車在緩緩地前進(jìn)。老師說：“這樣的車子、這樣的速度，國(guó)家落后，人民貧窮……”⑤具有強(qiáng)烈民族自尊心的唐天佑痛心而慚愧地低下了頭。⑥下課以后，他依然坐在那里默默不語(yǔ)。一個(gè)美國(guó)學(xué)生走過來，對(duì)唐天佑說：“那老牛破車是哪個(gè)國(guó)家的？”唐天佑不予理睬，那個(gè)學(xué)生說：“高才生，怎么連這個(gè)也回答不出來？”唐天佑忽然站起來說：“是我們國(guó)家，但，那是暫時(shí)的！”“哈哈哈……”在一陣哄笑中，另一個(gè)學(xué)生說：“聽說大英帝國(guó)在中國(guó)修了一條鐵路，可你們的皇帝卻硬說那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一陣哄笑。磨天佑怒視著這一群傲慢的洋學(xué)生，強(qiáng)忍屈辱，憤然離開了教寶。⑦“鳴——”汽筩聲打斷了詹天佑的沉思。輪船靠岸了，他望著岸上同胞的親切笑臉，興奮地踏上祖國(guó)的土地。1．請(qǐng)你根據(jù)這篇文章的內(nèi)容擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：____________________

2．請(qǐng)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）憤怒地注視。(

)

（2）沉默，毫無言語(yǔ)的表情。(

)

3．短文中畫“

”句子中省略號(hào)和破折號(hào)的作用分別是（

）A．表示內(nèi)容的省略；表示聲音的延長(zhǎng)B．表示說話斷斷續(xù)續(xù)；表示聲音停頓C．表示沉默；表示聲音的中斷D．表示語(yǔ)意難盡；表解釋說明4．選文中，詹天佑回憶了兩段往事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來。

（1）________________________

（2）________________________

5．從第③自然段畫波浪線的句子想開去，詹天佑的臉上為什么露出了微笑？

________________________________

6．讀完文章，你覺得詹天佑是個(gè)具有怎樣品質(zhì)的人？結(jié)合文章具體事例談一談，請(qǐng)至寫出兩點(diǎn)。

________________________________

7．今天，當(dāng)你來到北京市延慶區(qū)八達(dá)嶺長(zhǎng)城北側(cè)的詹天佑紀(jì)念館，站在詹天佑銅像前你會(huì)對(duì)他說些什么？

_________________________________11、語(yǔ)言實(shí)踐。

（1）仿照例句，根據(jù)所給的詞語(yǔ)發(fā)揮想象寫句子。

例：住房家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（欣喜）

氣憤：_____________________

（2）某班開展了一場(chǎng)關(guān)于“小學(xué)生該不該帶手機(jī)”的辯論，假如你是辯論賽的其中一方，請(qǐng)寫出針對(duì)對(duì)方的辯詞。

對(duì)方觀點(diǎn)：我方認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該帶手機(jī)，因?yàn)槭謾C(jī)便捷、高效。我們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候能快速聯(lián)系家長(zhǎng)，遇到危險(xiǎn)時(shí)能迅速報(bào)警，平時(shí)學(xué)習(xí)又不會(huì)的字詞也可以用手機(jī)來查詢。

你的觀點(diǎn)：__________________12、習(xí)作樂園。

在我們成長(zhǎng)的過程中，既