2023-2024學(xué)年山東省東營(yíng)市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末評(píng)估模擬題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。??

pò?dònɡ???zhǔn?bèi???bào?yǔ???hǎoè

qiánɡ?bì???chī?bǎo???zhuànɡ?dào???zhīzhū

二、填空題2、我會(huì)查字典填空。

“拂”字按部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫。按音序查字法應(yīng)先查大寫字母________，再查音節(jié)________?！胺鳌弊衷谧值淅锏慕忉層校孩贀郏╠ǎn）去，輕輕擦過(guò)；②甩動(dòng)；③違背，不順；“吹拂”的“拂”應(yīng)取第________種解釋。3、辯字組詞。

服(

)

徑(

)

藍(lán)(

)

殘(

)

朋(

)

經(jīng)(

)

籃(

)

淺(

)三、信息匹配4、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，并用剩下的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造旬。

A．因?yàn)椤浴?/p>

B．只要……就……

C．既……也……

（1）可我（

）沒有看見一只鳥飛，（

）沒有聽到一聲鳥叫。(

)

（2）這時(shí)候（

）你靜靜地用心去聞，你（

）會(huì)聞到那種鳥類特有的氣味。(

)

（3）（

）我還小，（

）我不能一個(gè)人去奶奶家。(

)四、選擇題5、用“”畫出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在（

）里改正。

1．流淌

一棟

偏章

香噴噴

（

）

2．孤貍

麻煩

星空

越飛越高（

）

3．繼序

抬頭

情緒

氣喘吁吁（

）

4．大腸

樓剃

巧克力

丁零丁零（

）五、課內(nèi)閱讀6、閱讀理解秋天的雨，①了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了，小松鼠②松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺，松柏③厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子④樹媽媽的腳下，它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。1．給文中①②③④處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（填序號(hào)）

A．找來(lái)

B．飄到

C．吹起

D．穿上

①____

②____

③____

④____

2．從文中找出一個(gè)擬人句，摘抄在下面的橫線上。

____________________________________

3．你喜歡哪個(gè)季節(jié)的雨？為什么？

____________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。雨傘下的歌聲和笑聲誰(shuí)也不知道，天怎么下起雨來(lái)了。只有蛤蟆女士和青蛙先生有先見之明，他們打著兩張卷邊的荷葉傘，在草叢間走著。蛤蟆女士昂著頭，姿勢(shì)很高貴。青蛙先生呢？挺著胸，模樣也挺瀟灑。他們走到一棵牛蒡草邊上，看見小刺猬、小鼴鼠和抱著腦袋的小蜥蜴正在躲雨。牛蒡草葉子太稀少，雨點(diǎn)兒還是無(wú)情地打在他們的頭上。蛤蟆女士走來(lái)了，小刺猬叫了起來(lái)：“好心的蛤蟆女士，讓我們鉆到你的傘下吧?！备蝮∨坎恍家活櫟卣f(shuō)：“這是傘，不是帳篷。再說(shuō)，你渾身是刺，說(shuō)不定還會(huì)刺痛我呢，我的皮膚很嬌嫩?！薄皠e摔跤，保護(hù)好你嬌嫩的皮膚吧！”小蜥蜴生氣地喊了起來(lái)。青蛙先生會(huì)怎么做呢？我預(yù)測(cè)

這時(shí)，青蛙先生走來(lái)了，他熱情地?fù)P揚(yáng)傘，說(shuō)：“來(lái)吧！”于是，這群小伙伴一起鉆到青蛙先生的傘下。傘確實(shí)太小了，只能遮住他們四個(gè)的腦袋瓜兒，身子全在傘外面?？墒谴蠡飪和Ω吲d，他們踩著噼里啪啦的腳步，唱起了歌：“雨點(diǎn)兒，雨點(diǎn)兒，打不著我們的頭。我們是親密的伙伴——快樂地向前走……”傘，好像是一面鼓，雨點(diǎn)兒在上面歡快地敲打著，仿佛在為他們伴奏。他們?cè)阶咴娇?，超過(guò)了蛤蟆女士。蛤蟆女士獨(dú)自在后面走著，雨點(diǎn)兒打在傘面上，發(fā)出一聲聲嘆息，它勾起了蛤蟆女士很多憂傷的回憶。她覺得自己太孤單、太不幸了，傷心的淚珠，像雨點(diǎn)兒般落下來(lái)。誰(shuí)也不知道，天怎么下起雨來(lái)了。可是，一只小松鼠很高興，他最愛看雨景。他在高高的白樺樹上面問爸爸：“你瞧，那雨中走著的是誰(shuí)呀？”老松鼠仔細(xì)地看了很久，他說(shuō)：“前面?zhèn)阆伦咧氖菤g樂，后面走著的是孤單……”1．你完成上面的預(yù)測(cè)了嗎？請(qǐng)把答案寫在文中的橫線上。

2．聯(lián)系上下文，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫下來(lái)。

（1）事先看清問題的能力。文中指蛤蟆女士和青蛙先生知道要下雨。(

)

（2）認(rèn)為不值得一看，非常輕視。文中指蛤蟆女士根本不愿意搭理小刺猬。(

)

3．雨點(diǎn)打在青蛙先生他們四個(gè)的傘面上時(shí)是這樣的：______________________

雨點(diǎn)打在蛤蟆女士的傘面上時(shí)是這樣的：___________________?？磥?lái)，心情不同時(shí)聽到的雨聲是不同的，這樣的寫法多新鮮?。?/p>

4．畫“

”的句子有些難懂，請(qǐng)你帶著下面的問題再次默讀短文，完成練習(xí)。

（1）前面?zhèn)阆伦咧氖?

)，后面?zhèn)阆伦咧氖?

)（可以多選）

①小刺猬

②小鼴鼠

③蛤蟆女士

④青蛙先生

⑤小蜥蜴

⑥小松鼠

（2）老松鼠看到了：青蛙先生傘下，大伙兒(

)，蛤蟆女士傘下，(

)。

①淚珠落下來(lái)

②高興地唱歌

（3）結(jié)合前面的默讀和思考，你知道這句話的意思是：_____________________

5．根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

（1）小蜥蜴很關(guān)心蛤蟆女士，所以讓蛤蟆女士不要摔跤，保護(hù)好自己的皮膚。(

)

（2）蛤蟆女士覺得不幫助別人是不對(duì)的，所以淚珠像雨點(diǎn)兒般落下來(lái)。(

)七、語(yǔ)言表達(dá)8、回憶你所閱讀過(guò)的中國(guó)古代寓言故事或是上網(wǎng)查閱，收集一些類似《守株待兔》這樣的寓言故事，與同學(xué)分享故事內(nèi)容，并說(shuō)說(shuō)其包含的道理。

_________________________________八、想象作文9、習(xí)作。