2023-2024學(xué)年湖北省咸寧市小學(xué)語文三年級期末?？碱A(yù)測題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

zhàndòu十分jīliè，他受傷了。在戰(zhàn)區(qū)醫(yī)院做shǒushù時，醫(yī)生從他身體中qǔchū了兩顆帶xuè絲的子彈。líkāi醫(yī)院后，他被安排去jiāowàiyǎnɡ傷。二、填空題2、按查字典要求填空。

“益”字用部首查字法，應(yīng)先查(

)部，再查(

)畫，讀音為(

)。“益”在字典中的解釋有：A．增加；B．更加；C．好處；D．有益的。

在“益蟲”一詞中應(yīng)選解釋(

)；在“延年益壽”一詞中應(yīng)選解釋(

)；在“精益求精”一詞中應(yīng)選解釋(

)。3、照樣子，給字加偏旁并組詞。

示例：日十（阝)陽（太陽）

1．龍十(

)_____(

)

2．父＋()_____(

)

3．衰十()_____(

)

4．肖＋()_____(

)

5．票＋(

)_____(

)三、信息匹配4、“放假前，小明______與同學(xué)們分享讀書的好方法。”橫線上應(yīng)填入的一項是（）A．具備B．必備C．準(zhǔn)備D．防備四、選擇題5、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“遵照、山涯、波滔”，這幾個詞語全都正確。(

)

2．“尊”在“尊老愛幼”這個詞語中是“地位或輩分高”的意思。(

)五、課內(nèi)閱讀6、閱讀古詩，完成練習(xí)。九月九日憶山東兄弟[唐]王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。1．題目中的“山東”指的是（

）A．山東省。B．山的東面。C．華山以東。D．泰山以東。2．“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（

）A．全部。B．量詞，次，回。C．又。D．普遍。3．讀詩題，明內(nèi)容。詩題中的“______”告訴了我們詩人寫詩的時間。這首詩描寫的是我國的傳統(tǒng)節(jié)日_______，這個節(jié)日的習(xí)俗有________、________等。

4．賞析“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，完成練習(xí)。

（1）詩句中的“______”字與“_______”字分量很重，寫出節(jié)日里游子的孤寂，具有很強(qiáng)的感染力

（2）“每逢佳節(jié)倍思親”告訴我們觸發(fā)詩人思鄉(xiāng)念親之情的是“____”。我還能寫出兩句關(guān)于思鄉(xiāng)的詩______，______。

5．對“遙知兄弟登高處，遍插芙萸少一人”分析有誤的一項是（

）A．這兩句詩流露出詩人客居他鄉(xiāng)，無比孤獨的心情。B．這兩句詩通過寫兄弟插上茱萸，在登高望遠(yuǎn)，反襯出自己的寂寞與孤獨。C．詩人插上茱萸登高時，發(fā)現(xiàn)兄弟不在，所以增加了幾分孤獨、憂愁。D．這兩句詩運用想象的手法，寫重陽節(jié)家鄉(xiāng)兄弟們登高時的情景，表現(xiàn)出因不能與親人團(tuán)聚而深感寂寞，倍加思鄉(xiāng)的情感。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀。馬蜂窩一位老農(nóng)看見大楊樹上有個馬蜂窩，就拿一只口袋套住馬蜂窩，用繩子緊緊系住袋口，扔在樹底下，回家吃飯去了。梅花鹿和羚羊發(fā)現(xiàn)了口袋，以為里邊有什么好吃的東西，都說是自己先看見的，口袋該歸自己。它們吵起來了，讓一只尖耳朵狐貍聽見了。它溜過來，看見梅花鹿、羚羊面前放著一個圓鼓鼓的口袋，心想：里面準(zhǔn)是一大塊肥肉，足夠我吃兩頓的。于是，狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。它說：“你們別吵了！我來給你們評評理。”梅花鹿和羚羊說：“你很聰明，一定有好辦法。我們聽你的?！焙傄宦?，高興極了。它瞇起眼睛清清嗓子，裝出一副方正的樣子說：“那好吧，你們誰跑得快，口袋就是誰的。現(xiàn)在就比賽，從這兒跑到小河邊再跑回來?！泵坊购土缪蚱疵叵蛐『舆吪苋?。狐貍得意地打開口袋。一下子，馬蜂全跑出來了，把狐貍蜇得直打滾。1．這篇短文共有(

)自然段。

2．梅花鹿和羚羊為___________而爭吵起來。

3．狐貍看到這個口袋，心里是怎么想的？用“_____”在短文中畫出來。

4．狐貍用什么方法得到了口袋？()A．與梅花鹿和羚羊賽跑。B．騙梅花鹿和羚羊賽跑，把它們支走。5．這個故事告訴我們__________。七、語言表達(dá)8、口語交際。

我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，很多“小事”都會令我們感到溫暖，請寫出一件令你感到溫暖的“小事"，并簡要談?wù)勀銓@件小事的看法。

溫暖的“小事”_________________

你的看法：_________________八、想象作文9、習(xí)作。

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