普通話培訓(xùn)總結(jié)8篇

本文格式為Word版，-一般話培訓(xùn)總結(jié)（8篇）一般話培訓(xùn)總結(jié)范文〔精選8篇）一般話是老師的職業(yè)語言，為了改革適應(yīng)時代的需要，為了大力提高老師的一般話水平，下面給大家共享一般話培訓(xùn)總結(jié)，歡送借鑒！一般話培訓(xùn)總結(jié)1作為師范學(xué)校的同學(xué)，學(xué)習(xí)一般話是一項格外重要的任務(wù)。由于學(xué)校是推廣一般話的前沿陣地，甚至可以說是主戰(zhàn)場，而老師那么是這個陣地或戰(zhàn)場的指揮官，所以作為老師，學(xué)習(xí)好一般話是格外重要的?？墒?，對于方言腔調(diào)較重的人來說，由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和一般話讀音不全都等，學(xué)習(xí)一般話并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會和一些閱歷。F載可任意編輯一、在藐視學(xué)習(xí)一般話難度的根底上，切實重視一般話的學(xué)習(xí)。盡管方言腔調(diào)較重，盡管學(xué)習(xí)好一般話的難度很大，但是，我們要從戰(zhàn)略上藐視這個“敵人”，而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要格外重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習(xí)好一般話的思想保證。二、支配特地時間學(xué)習(xí)一般話。在學(xué)習(xí)一般話的過程，要留意支配一個學(xué)習(xí)預(yù)備，每天抽出確定的時間，比方每天1小時，特地學(xué)習(xí)一般話。這是學(xué)習(xí)好一般話的時間保證。三、勤向現(xiàn)代漢語老師學(xué)習(xí)。現(xiàn)代漢語老師不僅具有扎實的語言學(xué)和語音學(xué)根底學(xué)問，經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，而且老師離自己最近，請教也最便利。因此，遇到不懂的和難以訂正的，要準時向老師請教好的學(xué)習(xí)方法，確定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。四、整理方言腔調(diào)和一般話之間的對應(yīng)關(guān)系。例如，“三”在方言里讀shan,舌后音，而在一般話里卻讀san,舌前音。類似這樣的狀況，都一一列出拉一，整理成方言和一般話詞匯比照表。這樣便于第1頁共10頁本文格式為Word版,記憶和訂正方言的不標準讀音。這是比照學(xué)習(xí)法。五、跟一般話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。多跟一般話說的好的同學(xué)交往，或在一起活動，寓學(xué)習(xí)于消遣，在語言的溝通中提高一般話水平。這是延長學(xué)習(xí)法。一般話培訓(xùn)總結(jié)2隨著社會的進步，溝通的不斷廣泛，學(xué)說一般話已被越來越多的人們所重視。為了提高我們的一般話水平，局機關(guān)組織了全體人員參與一般話培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)，我感受頗深。一般話是以北京語音為標準音、以北方話為根底方言、以現(xiàn)代白話文為語法標準的一種語言。一口字正腔圓的標準的一般話能給人一種美感，給人無窮的享受。學(xué)好一般話，說難也不難，說不難還真有點兒難。假設(shè)你不會說一般話，那么你就不能把你正確的意思表達出來。經(jīng)過這一段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受與大家共享：第一，學(xué)好拼音字母，把握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān)，想說好一般F載可任意編輯話是很難的，尤其是詳情問題，比方：前鼻音和后鼻音，平舌音和翹舌音等。這些詳情的問題處理不好，發(fā)音就不精確 。那學(xué)好一般話就是無源之水、無本之木！更談不上說一口流利的一般話。其次，要多讀報，多看新聞聯(lián)播，熬煉說一般話的感覺，認真仿照播音員的發(fā)音，舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們最好的老師，假設(shè)遇到不會讀的字趕快查字典，這樣日積月累，自然而然就不會念錯了。第四，堅持用一般話進展日常溝通。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個大家都說一般話的環(huán)境中，你的一般話水平也會在不知不覺中得到提高。第五，錄音比照。這個方法是我從孩子用復(fù)讀機學(xué)習(xí)英語受到的啟發(fā)。一天，孩子聽完英語磁帶后，用復(fù)讀機的跟讀功能在練習(xí)說英語，我馬上想到，這應(yīng)當也是練習(xí)一般話的好方法，它可以準時覺察自己在朗讀過程中的錯誤，還可以把自己朗讀的文章錄下來反復(fù)聽，第2頁共10頁本文格式為Word版，一從中覺察缺乏之處。比方：語速、發(fā)音、語調(diào)等?？傊?，說好一般話是我們作為一個教育工的義務(wù)和責任。通過這次一般話的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，自我感覺，我的一般話水平在不斷提高。但我也知道，語言學(xué)習(xí)任重而道遠，想學(xué)好一般話貴在堅持，貴在積累運用，最終方能厚積而薄發(fā)、游刃有余！同志們，讓我們大膽的說一般話吧，無論說的好與不好，都能帶動身邊的每一個人和我們共同學(xué)說一般話，從而提高我們自身的素養(yǎng)和社會的文明進步。以上是我學(xué)習(xí)一般話的幾點體會，缺乏之處請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。感謝大家！一般話培訓(xùn)總結(jié)3為期三天的濰坊市一般話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)完畢了，這是濰坊市第一期一般話骨干老師培訓(xùn)活動，我有幸參與了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天，但我卻覺得受益匪淺。作為一名學(xué)員，我最深的感受是既辛苦又歡快，同F(xiàn)載可任意編輯時還被深深地感動著。辛苦在時間短、學(xué)習(xí)任務(wù)多又重；歡快在結(jié)識了伴侶，能和伴侶相互溝通學(xué)習(xí)；感動在給我們上課的專家老師們那一絲不茍、認真負責的敬業(yè)精神。一般話是老師的職業(yè)語言，學(xué)好和用好一般話至關(guān)重要。而就目前老師一般話水平狀況看，不達標現(xiàn)象還很嚴峻，特殊是語文老師一般話達標率太低。因此，舉辦這次一般話培訓(xùn)學(xué)習(xí)很有必要，不管在學(xué)問學(xué)習(xí)上，還是在宣揚氣氛上，就像一場準時雨，對提高我們老師的一般話水平起到了特殊重要的指導(dǎo)作用。這次培訓(xùn)活動，整個組織管理自始至終有條有理，既嚴格又民一主，不管從上課和活動形式上看，還是從考勤和生活管理上看，都是一次特殊正規(guī)的培訓(xùn)活動。從培訓(xùn)教材上看，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、有用，親熱結(jié)合一般話測試，同時它還立足山東方言，突出濰坊方言的對應(yīng)性，有很強的針對性，理論精簡，方法突出，特殊適合我們?yōu)H坊市的老師使用。第3頁共10頁本文格式為Word版,最讓我感動的是，上課的專家教授們無私奉獻，不怕辛苦，對我們簡潔消滅的錯誤能夠進展認真耐煩地指導(dǎo)。他們的講解詳略得當，一絲不茍，一講就一兩個小時，但沒有一位老師敷衍了事。這種認真負責和嚴謹治學(xué)的看法和行為給我們留下了深刻的印象，同時感動著我們每一位學(xué)員，提高了大家的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)效果。通過這次學(xué)習(xí)，我對自己的一般話水平有了一個全面客觀的生疏。比方在生活中不能堅持大膽地說一般話，認為單單在課堂上和同學(xué)用一般話講話就可以了，其實這是遠遠不夠的，這也是導(dǎo)致自己一般話水平下降的緣由吧。另外在發(fā)音上自己存在著很多缺陷，象Z、C、S和j、q、x的發(fā)音不是很精確 。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我經(jīng)過老師的指導(dǎo)，認真進展了訂正。另外，在學(xué)習(xí)中，我還知道了練習(xí)和提高一般話水平的方法和途徑，懂得怎樣進展一般話水平測試，結(jié)識了很多伴侶,從他們身上學(xué)到了不少學(xué)問。從如今起，我要堅持大膽地說一般話，隨時隨地抓住一切時機進展訓(xùn)練，提高一般話水平，不管在社會上，還F載可任意編輯是在學(xué)校里；不管在課上，還是在課下，都應(yīng)主動推廣和宣揚一般話學(xué)問，為提高全民的一般話水平進上我的微薄之力?？傊ㄟ^這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到受益頗多。真的很期望多搞一些這樣的培訓(xùn)，大面積提高我們老師的一般話水平。語言文字標準化工作任重而道遠，提高老師的一般話水平是語言文字標準化工作的重要方面。我堅信，有了我們?nèi)w教育工的共同努力，我們的一般話水平確定會再上一個新臺階，一般話事業(yè)將會與時俱進，開花結(jié)果。一般話培訓(xùn)總結(jié)4說文明話，做文明人！一般話是老師的職業(yè)語言，為了進一步提高我校老師的一般話水平，學(xué)校組織了青年老師一般話競賽，并邀請了日照市知名播音員徐聰老師為我們舉辦了一般話學(xué)問講座，感覺受益匪淺。第一、徐聰老師為我們深化淺出、幽默詼諧地講解并描述了我們第4頁共10頁本文格式為Word版，-全校老師在一般話競賽中消滅的問題，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長經(jīng)受更是讓我佩服，所以在學(xué)習(xí)時我學(xué)的特殊認真，通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些貴重的一般話專業(yè)學(xué)問，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的生疏，從而也提高了自己說好一般話的信念。其次、我感覺要想說好一般話首先要端正看法，通過多種方式培育良好的說話習(xí)慣。多學(xué)習(xí)一些一般話專業(yè)學(xué)問。如：聲母的發(fā)音確定于發(fā)音位置和發(fā)音方法、韻母的發(fā)音跟唇形和舌頭的位置有關(guān)；發(fā)音要完好；朗讀中不能拖腔拖調(diào)，要用說話的方式朗讀；朗讀時要找準重音；讀句子停少而連多；發(fā)音時還要讓聲音長期、削減疾病、增加張力美。第三、要想說好一般話，還必需從以下幾個方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、?？偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)一般話中漢語拼音的根本理論學(xué)問；多記就是多認真記拼音字母的發(fā)音規(guī)律，把握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語詞典等，熬煉說一般話F載可任意編輯的感覺，或者看到一個字后，就暗暗地朗讀其標準音，并留意與方言音的對應(yīng)關(guān)系，爭取舉一反三，觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音；?？偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)準時整理下來，以便在日常的練習(xí)中靈敏運用。多練就是多堅持用一般話進展日常會話溝通，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。總之，這次活動的舉辦開闊了視野，對我們一線老師來說是一次難得的促進老師專業(yè)化成長的良好時機。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學(xué)習(xí)，為創(chuàng)立文明和諧的校內(nèi)做出自己應(yīng)有的奉獻。同時也期望全體老師一齊努力，同心攜手，真正把一般話說好、推廣好，讓一般話在我們的校內(nèi)里扎根！一般話培訓(xùn)總結(jié)5上周末，我有幸參與了師訓(xùn)科舉辦的一般話提高培訓(xùn)班。雖然僅是短短的兩天學(xué)習(xí)，卻有著別樣的體會。剛開場學(xué)習(xí)是不以為然的。不就是一般話嗎？上學(xué)時就已到達二本文格式為Word版,甲，畢業(yè)后做了將近十年的老師，上課全用一般話，經(jīng)過培訓(xùn)成果提高一下，應(yīng)當沒問題。然而，當我走進一小報告廳，面對嚴密的日程支配、慈祥而又嚴格的培訓(xùn)老師時，最終有了些忐忑的心情。狀況還不止如此，當我們正式進展培訓(xùn)時，才知道自己的一般話水平遠遠超出了我的想象。培訓(xùn)第一天，為了使培訓(xùn)老師對我們的語言根底有個全面的了解，便于今后針對性進展培訓(xùn)，教育局魏局長、師訓(xùn)科王老師和主講趙老師以及其他領(lǐng)導(dǎo)，給各單位參與培訓(xùn)的老師預(yù)備了學(xué)習(xí)材料。培訓(xùn)聲調(diào)的時候，趙老師先讓學(xué)員注音，然后訂正答案。一向自信的我一下錯了20多個，面對闊別了多年的拼音真實地感受到了壓力。我不得不打起十二分精神，迎接余下的培訓(xùn)，由于此刻，我們已深切的生疏到，我們的競爭對手不是別人，而是我們自己。培訓(xùn)中，我們還面臨著另一個挑戰(zhàn)，就是發(fā)音部位不精確 。發(fā)音是一般話培訓(xùn)中最為根底的局部，可是對于一個已學(xué)會一般話的人來說，抑制舊有的發(fā)音習(xí)慣就困難多了。為了訂正我們的錯音，趙老師是一個字母一個字母教我們它的F載可任意編輯發(fā)音部位在哪，怎么發(fā)，真可謂“口對口”的教。對于聲母韻母的教學(xué)趙老師都是一如既往。通過趙老師幾個看似不起眼的笑話，切實讓我感受到學(xué)習(xí)一般話的重要性；通過兩天的培訓(xùn)讓我感受一般話與地方方言的天壤之別，平常所說的看似簡潔的一句一般話都是聲調(diào)不對，鬧出了很多笑話，但對于我們店子的學(xué)員來說，只要是聲調(diào)讀對，生疏的'字讀出來根本沒有問題，由于不存在z、c、s與zhi、chi、shi、r的不分，也不存在r與1的不分，不生疏的就另當別論了；通過這次培訓(xùn)，讓我感受到要想說好一般話“貴在堅持”，趙老師用自己的親身經(jīng)受為我們解釋了什么是堅持。堅持就是無論在工作中、家庭中還是生活中都講一般話，堅持就是無論別人承受與否都要講一般話。同時為了學(xué)好一般話我們自己也要營造一個學(xué)習(xí)一般話、應(yīng)用一般話的氣氛，在學(xué)校內(nèi)、生活中，堅持做到主動說、主動練，日復(fù)一日，我們的一般話水平確定會得到大幅度提升；通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了語言文化學(xué)問，第6頁共10頁本文格式為Word版，一提高了說一般話的力量，而且讓我深刻的體會到“冰凍三尺，非一日之寒”的真諦。學(xué)好一般話不是一朝一夕的事，要學(xué)會并不難，但要學(xué)標準卻要下苦功，要經(jīng)受很長時間的磨練和積累。我從內(nèi)心里感謝這次培訓(xùn)，決心在今后的工作中堅持講一般話，使自己的一般話話水平再上一個臺階。一般話培訓(xùn)總結(jié)6一般話是老師的職業(yè)語言，作為一名老師，一般話是一門必修課。為了進一步提高我的一般話水平，我參與了一般話提高培訓(xùn)班，感覺受益匪淺。一般話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法標準的大陸漢語標準。一般話作為漢語的官方發(fā)音在全國范圍進展推廣。因此，作為老師，我們學(xué)好一般話是教學(xué)的基石。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我收獲良多。首先，培訓(xùn)老師為我們講解并描述了一般話的概念及其有關(guān)的理論F載可任意編輯學(xué)問，他的課親切自然、耐人尋味，他的一般話讓人聽起來覺得格外動聽，感覺是主持人的音調(diào)，所以在學(xué)習(xí)時我特殊認真，也努力在仿照。通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些貴重的一般話專業(yè)學(xué)問，找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的缺乏，而且對一般話又產(chǎn)生了一些新的生疏，從而也提高了自己說好一般話的信念。其次，我感覺要想說好一般話最重要的是端正看法，通過多種方式培育良好的說話習(xí)慣。作為客家人，我的一般話帶有很重的方言腔調(diào)，有時說話速度快了，更是沒有把發(fā)音發(fā)精確 ，模糊不清。通過培訓(xùn)，我樹立了目標，做好了規(guī)劃，用繞口令的方法不斷的訓(xùn)練，到達速度的同時也正了音。另外我還在平常工作之余多收聽播送，培育語感，正所謂環(huán)境也是一種良好的熏陶。再次，要想說好一般話，還必需多學(xué)、多記、多讀、多聽、常總結(jié)、多練習(xí)。在培訓(xùn)期間，我經(jīng)常起來晨讀晨練。跟著mp3里面的導(dǎo)讀，一次又一次的訓(xùn)練，仿照，直到說起話來不拗口。一周下來，我第7頁共10頁本文格式為Word版,的一般話說得流暢了很多。在與別人的溝通中，我關(guān)注自己發(fā)音方面的問題，不斷的訂正，彌補方言的發(fā)音缺乏。多堅持用一般話進展日常會話溝通，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句?？傊话阍挼呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)，對我們老師來說是一次難得的促進專業(yè)化成長的良好時機。我將以此為契機，進一步加強對語言文字的學(xué)習(xí)，真正把一般話說好。對于一名人民老師，學(xué)習(xí)是終身的，也是為了適應(yīng)日新月異的時代轉(zhuǎn)變所必需的，一般話作為通用語，在教育中傳道授業(yè)解惑的橋梁，我們不僅要說得好，還要說得富有感染力，那樣可以更好的提高教學(xué)水平。因此，我將不斷努力，把話說得秀麗。一般話培訓(xùn)總結(jié)7隨著社會的進步，溝通的不斷廣泛，學(xué)說一般話已被越來越多的人們所重視，為了提高自己的一般話水平，近期參與了一般話的培訓(xùn)班,通過學(xué)習(xí)，使我感受深刻。首先，我生疏到由于自己小時侯在承受教育的時候，由于地處鄉(xiāng)村,F載可任意編輯啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒有養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。其次，在上師范的時候，我意識到了學(xué)說一般話的重要性，但我只是在外表上進展了轉(zhuǎn)變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音根本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問題的嚴峻性，于是我參與了一般話的考試，可連續(xù)三次考試都沒有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習(xí)，參與了一般話的強化班，通過學(xué)習(xí)，使我訂正了很多不到位的發(fā)音，說話時的流暢性比以前有了明顯的進步，我鄉(xiāng)在以后的工作中，我只要堅持說一般話，我的習(xí)慣確定會有所轉(zhuǎn)變。通過這次學(xué)習(xí)，我深深的體會到，作為一個新時期的幼兒老師，隨著時代的轉(zhuǎn)變，社會的進步，要當好一名老師不但要把握專業(yè)學(xué)問，同時隨著學(xué)問的更新，我們需要不斷的學(xué)習(xí)，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個方面豐富自己的學(xué)問，提高自己的理論水平，能跟著時代的進展而進展，活到老穴道老，這第8頁共10頁本文格式為Word版，-句話說得一點也不錯，在以后的日子里，我將連續(xù)努力，以學(xué)問來武裝自己，爭取做一個新時期合格的幼兒老師。一般話培訓(xùn)總結(jié)8學(xué)一般話是一件特殊熬煉意志催人上進的事，我學(xué)習(xí)一般話最大的一點感受就是堅持。我對一般話起初不太重視，用一般話說話是在高校里才完全放開的。從小在家鄉(xiāng)說方言已成為了習(xí)慣，就是上高中，也是一口流利的地區(qū)方言和老師同學(xué)交談。除非在上課的時候，老師問問題時，被要求用一般話答復(fù)。因此，這一切的語言環(huán)境，給學(xué)習(xí)一般話帶來了很大的干擾。在南方，相對而言，一般話的說話群體處于弱勢。在我們湖南，流行著這樣一個說法“湘方言是隔一座山坳坳，就是一種不同的語言”，這明顯有點夸大，不過在我們那地區(qū)，兩個鎮(zhèn)之間的方言發(fā)音有著特殊明顯的區(qū)分