健康促進(jìn)工作計(jì)劃定期總結(jié)（3篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)健康促進(jìn)工作計(jì)劃定期總結(jié)目錄定期工作計(jì)劃編定期工作計(jì)劃編制一、打開定期工作計(jì)劃編制路徑：5____2____eam____平東熱電____設(shè)備管理____維護(hù)部->定期工作計(jì)劃編制二、錄入定期工作計(jì)劃信息1）設(shè)備信息2）正確選擇頻率注意：定期工作的日期安排和頻率想對(duì)應(yīng)，請(qǐng)正確選擇頻率。3）選擇類型注意：類型分為檢修、運(yùn)行：檢修只有白班，而運(yùn)行有白、前夜、后夜班4）選擇定期工作類型5）選擇工具日期和班次注意：定期工作編制完成之后，只有在選擇的日期、和選擇班次生成定期工作。6）填寫準(zhǔn)備工作7）填寫注意事項(xiàng)8）填寫校驗(yàn)方法注意：“校驗(yàn)方法”是根據(jù)“定期工作”類型生成的。健康促進(jìn)工作計(jì)劃定期總結(jié)（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校英語教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導(dǎo)，以集體備課為載體,課堂教學(xué)實(shí)踐為切入口，以全面培養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,改革評(píng)價(jià)方式,革新教育理念,加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動(dòng)，探索課堂教學(xué)模式，加大對(duì)新上崗教師，青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升，服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生，全面推進(jìn)我校英語教研組各項(xiàng)指標(biāo)再上新臺(tái)階。二、重點(diǎn)工作（教師方面）（一）了解學(xué)生，鉆研教材，規(guī)范課堂，突出實(shí)效。作業(yè)書寫統(tǒng)一格式，課后輔導(dǎo)層次分明，多元化檢測(cè)評(píng)價(jià)學(xué)生等。在做好個(gè)人“六認(rèn)真”常規(guī)工作前提下，加強(qiáng)同年級(jí)組教師間合作交流，總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)，共同探討，年級(jí)組長(zhǎng)帶好頭起好示范督促作用。（二）師徒結(jié)對(duì)，“一一”指導(dǎo)，每位教師，自主學(xué)習(xí)。如深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將科學(xué)、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實(shí)可行的教育教學(xué)行動(dòng)和策略等。努力提高英語語言專業(yè)素質(zhì)，結(jié)合校級(jí)，市級(jí)各項(xiàng)A級(jí)，2A級(jí)賽課，基本功活動(dòng)，展示課等，同時(shí)加強(qiáng)反思總結(jié)，積極撰寫論文，參與校級(jí)市級(jí)課題研究，教科教研工作有機(jī)結(jié)合，全面提高英語組教師整體素質(zhì)。（三）有備而教，有教而改，有改而優(yōu)，有優(yōu)而思。結(jié)合課堂觀察，微型課，同題“多”構(gòu)，一課“再”構(gòu)等課例研究模式，以集體智慧力量帶個(gè)人業(yè)務(wù)發(fā)展，不斷改善教學(xué)過程，達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。從參與的過程到結(jié)果，在課后對(duì)自己的課堂教學(xué)達(dá)到當(dāng)局者“不迷”的境地，在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。（四）整合資源，完善評(píng)價(jià)，以生為本、學(xué)為中心、能力為重。首先落實(shí)“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度，“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評(píng)價(jià)機(jī)制，注重課堂診斷和后續(xù)改進(jìn);其次從教材出發(fā)，對(duì)試卷進(jìn)行分析和研究，學(xué)會(huì)自行命題的能力，在命題、考務(wù)、評(píng)卷、統(tǒng)計(jì)、分析等各個(gè)環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān)。我們要把對(duì)階段性評(píng)價(jià)的研究作為教研活動(dòng)的一個(gè)方面，對(duì)如何命題、命題的格式、命題難易度的控制等要有各年級(jí)層面的研討活動(dòng)，以提高教師的命題能力。四至六年級(jí)單元測(cè)試成績(jī)上報(bào)工作將繼續(xù)進(jìn)行。（五）外出聽課，內(nèi)外培訓(xùn)，認(rèn)真記錄，切實(shí)反思，及時(shí)匯報(bào)。方便大家學(xué)習(xí)交流，開拓眼界，吸收新鮮事物，利用好英語組教師QQ群，研修手冊(cè)，給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。三、重點(diǎn)工作（學(xué)生方面）（一）各年級(jí)出臺(tái)學(xué)生素養(yǎng)條例，對(duì)照參考心中有數(shù)。從“優(yōu)化學(xué)生英語聽說能力”這一研究課題為出發(fā)點(diǎn)，循序漸進(jìn)，有目的計(jì)劃逐步培養(yǎng)，或聽或說，其中將以對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點(diǎn)。因此在課堂教學(xué)之前，中，后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境渲染，如組織開展豐富多彩的英語課外活動(dòng)，比賽和英語環(huán)境布置。建議如下：五六年級(jí)進(jìn)行課前1~3分鐘英語演講活動(dòng)，演講內(nèi)容形成文字稿，美化設(shè)計(jì)后展示在教室里;譯林版新五，六年級(jí)教材集合了多個(gè)童話，諺語，故事，教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽，加強(qiáng)語言表達(dá)能力;三年級(jí)市級(jí)整班英文書寫比賽繼續(xù)進(jìn)行，要有意識(shí)的在市級(jí)比賽前進(jìn)行準(zhǔn)備工作;四五年級(jí)單詞默寫、整班朗讀;二年級(jí)開展英文整班書寫社團(tuán)，為三年級(jí)的整班英文書寫比賽打好基礎(chǔ)。一年級(jí)歌曲演唱、比賽等，教室可布置有英語知識(shí)宣傳、學(xué)生作業(yè)展示、英文小報(bào)展評(píng)等。（二）二年級(jí)繼續(xù)使用新教材的下冊(cè)教科書。在逐步適應(yīng)了譯林版新教材后，二年級(jí)也迎來了教材上面的改革。我們一方面要根據(jù)去年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的反思和實(shí)踐，另一方面要開展好新教材的培訓(xùn)，對(duì)新教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析，理清思路，把握教學(xué)重點(diǎn)，也將就新教材開展多種形式的活動(dòng)，以方便老師們更好地開展新教材的教學(xué)工作。健康促進(jìn)工作計(jì)劃定期總結(jié)（三）制度南羊莊小學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)情況定期檢查制度一、工作計(jì)劃的制定1、計(jì)劃種類：（1）全校工作計(jì)劃（學(xué)期或?qū)W年）。規(guī)定學(xué)校工作的指導(dǎo)思想、總?cè)蝿?wù)和總要求，是學(xué)校各部門制訂工作計(jì)劃的依據(jù)，是全校師生員工行動(dòng)的指南。（2）科室工作計(jì)劃。它的任務(wù)主要是落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃的步驟、方法和措施，保證各科室工作任務(wù)的完成。（3）專題工作計(jì)劃。如班主任工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃、招生就業(yè)安置計(jì)劃、培訓(xùn)計(jì)劃、工程基建計(jì)劃、軍訓(xùn)計(jì)劃等，為各項(xiàng)具體工作提出任務(wù)作出安排。2、學(xué)校工作計(jì)劃的主要內(nèi)容：（1）基本情況分析；（2）學(xué)年或?qū)W期工作的總?cè)蝿?wù)和總要求；（3）對(duì)各科室的具體要求；（4）學(xué)校工作安排表，包括工作內(nèi)容、完成時(shí)間、主持人、參加人。3、編制學(xué)校計(jì)劃的依據(jù)：（1）上級(jí)指示（2）基本任務(wù)（3）基本校情（4）辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)（5）發(fā)展趨勢(shì)（6）群眾建議4、編制學(xué)校計(jì)劃的程序：（1）校長(zhǎng)辦公會(huì)在總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，提出本年度或本學(xué)期教學(xué)、招生、就業(yè)、培訓(xùn)、管理等主要任務(wù)與要求。（2）學(xué)校辦公室根據(jù)校長(zhǎng)辦公會(huì)決議醞釀起草計(jì)劃初稿。（3）在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，再交校長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過。（4）修改稿經(jīng)校長(zhǎng)在職工大會(huì)上宣講后，印發(fā)執(zhí)行。二、工作計(jì)劃的檢查1、檢查的種類：（1）按時(shí)間分：有經(jīng)常檢查（平時(shí)檢查）和定期檢查（一般在期中、期末進(jìn)行）。（2）按內(nèi)容分：有全面檢查和專題檢查。2、檢查的依據(jù)：學(xué)校工作計(jì)劃、科室工作計(jì)劃、專題計(jì)劃、崗位職責(zé)與規(guī)章制度。3、檢查的程序和方法：（1）教研室及班組自查（2）科室自查（3）學(xué)校組織專班檢查（4）校領(lǐng)導(dǎo)通過觀察、談話、聽課、座談、聽匯報(bào)、查看報(bào)表及有關(guān)資料，檢查計(jì)劃實(shí)施情況，在檢查的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、評(píng)議，提出改進(jìn)意見。（5）召開教職工大會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)檢查結(jié)果，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。三、學(xué)校工作總結(jié)1、總結(jié)的種類：全面總結(jié)與專題總結(jié)2、總結(jié)的方法：（1）個(gè)人總結(jié)：要求教職工依據(jù)計(jì)劃期內(nèi)的工作指標(biāo)和崗位職責(zé)，全面進(jìn)行總結(jié)，肯定成績(jī)，找出差距，提出改進(jìn)措施，行管人員期末要作述職報(bào)告。（2）部門總結(jié)：各部門、科室依據(jù)計(jì)劃要求，認(rèn)真總結(jié)計(jì)劃期