執(zhí)行課程計劃自查報告

2/2執(zhí)行課程計劃自查報告

執(zhí)行課程方案自查報告1

為了認(rèn)真落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和方案開全課程，開足課時，依據(jù)《四川省義務(wù)訓(xùn)練課程方案表》和結(jié)合我校實際狀況，就執(zhí)行課程方案的狀況進(jìn)行了自查，現(xiàn)匯報如下：

課程開設(shè)狀況

1、開齊開足學(xué)科課程

在市、區(qū)訓(xùn)練局相關(guān)文件精神的指引下，我校認(rèn)真貫徹落實了學(xué)科課程方案，具體做法是，每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校教學(xué)部門依據(jù)上級訓(xùn)練主管部門的文件精神擬定課程方案，由校行政會爭辯爭論，形成課程方案、老師分工、學(xué)校課程總表、班級課表和老師課程表，為學(xué)期開學(xué)工作做好充分預(yù)備。

在學(xué)科課程的開設(shè)中，我校能嚴(yán)格執(zhí)行《四川省義務(wù)訓(xùn)練課程方案表》中的相關(guān)規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重同學(xué)負(fù)擔(dān)的原則，科學(xué)地支配各學(xué)科課程。對于新課改中的科學(xué)、品德與生活（社會）等課程，除開足課時之外，還支配專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學(xué)科組的建設(shè)，從人員配備、教學(xué)設(shè)施，試驗場地等都賜予了相應(yīng)的政策傾斜，并設(shè)立了學(xué)科的分管校長（行政），具體負(fù)責(zé)各學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作。

2、強化活動課程

活動課程是我校的傳統(tǒng)課程，特別是在書法、剪紙、美術(shù)等項目上已經(jīng)初步形成特色，因此我校在加強基礎(chǔ)學(xué)科的課程建設(shè)同時，重視特色課。

執(zhí)行課程方案自查報告2

近年來，我校依據(jù)“調(diào)后的基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革義務(wù)訓(xùn)練階段課程設(shè)置及課時支配”的相關(guān)精神，按規(guī)定正常開設(shè)綜合實踐活動、音樂、體育、美術(shù)及信息技術(shù)，并且取得了確定的成果，現(xiàn)將課程實施狀況總結(jié)如下。

1、依據(jù)我校的實際狀況，成立了綜合實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌支配綜合實踐活動。學(xué)校還比較缺乏專職的綜合實踐老師，為了能有序、有效的開展綜合活動，充分利用班主任隊伍，對班主任進(jìn)行了綜合實踐活動培訓(xùn)，能讓各班在班主任的支配下，有方案的開展各班的綜合實踐活動。

2、各班級的綜合活動特殊切合同學(xué)的實際，如五、六班級開展的“零食與健康”，學(xué)校開展的“涂改液的隱秘”等活動。并且要求在設(shè)計方案的時候體現(xiàn)綜合實踐活動課程向同學(xué)的主動探究性開放，向同學(xué)參預(yù)教學(xué)開放，向師生共同探討科學(xué)學(xué)問的.過程開放，完全沖破了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)過程中，要求老師和同學(xué)一起合作，共同探究，動手操作，得出結(jié)論。所以，我校綜合實踐活動課程的活動模式統(tǒng)一設(shè)計為六個階段：創(chuàng)設(shè)問題情景—收。相關(guān)學(xué)問—進(jìn)行科學(xué)探究—擴展探究內(nèi)容—系統(tǒng)總結(jié)、實踐—成果呈現(xiàn)評價。

3、各班級各班的音樂、體育、美術(shù)和信息技術(shù)都能按要求設(shè)置課程節(jié)數(shù)。學(xué)校主動完善硬件建設(shè)，建立了“音樂活動室”、“美術(shù)活動室”和“標(biāo)準(zhǔn)電腦室”等專用教室，保證各學(xué)科能正常開展教學(xué)活動。

4、我校建立了占地2畝的綜合實踐活動基地，分批組織同學(xué)學(xué)習(xí)番薯、毛豆等常見農(nóng)作物的播種技巧。在老師的帶動下，同學(xué)主動主動地參預(yù)綜合實踐活動。通過活動，使同學(xué)進(jìn)一步熟識到學(xué)問的價值和應(yīng)用的重要，體會到運用學(xué)問解決日常生活實際問題的快感，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣的提高和學(xué)習(xí)方法的提高。