三顧茅廬閱讀答案

《三顧茅廬》閱讀答案《三顧茅廬》閱讀答案1備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮曰：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結好孫權，內修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”三顧茅廬文言文閱讀答案一1.下列加點詞意思相同的一項是()A.備由是詣亮詣太守說如此.欲信大義于天下盡信《書》，則不如無《書》C.將軍既帝室之胄無絲竹之亂耳D.信義著于四海皆以美于徐公.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。(2)此殆天所以資將軍也。諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結好孫權”，其中“結好孫權”的依據(jù)是什么？請用自己的話簡要分析。上面這段文字節(jié)選自主編的《》一書。參考答案：.A.（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。（2）這大概是上天用來資助將軍的。.孫權的政權，已歷三世，政權鞏固；（孫權占據(jù)的江東，地形險要（地理條件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。.司馬光《資治通鑒》（出現(xiàn)錯別字不給分）三顧茅廬文言文閱讀答案二.依據(jù)本文的內容,運用對偶知識，寫出下面一副對聯(lián)（即《三國演義》第37回題目）的下句.司馬徽再薦名土.劉備三顧草廬的根本目的是_.（用諸葛亮拙師表》中的四個字回答）.分析故事情節(jié)和人物描寫，用詞語概括劉備、關羽、張飛的性格特征.劉備：關羽：張飛：4、請從下列三句名言和本文中各選一句有關修養(yǎng)問題的名言警句（包括作者），填在下面的讀書卡片上.學而不厭,誨人不倦.勿以惡小而為之,勿以善小而不為.天時不如地利,地利不如人和.5、第一段中寫童子說：“先生蹤跡不定,也不知歸期.”聯(lián)系全文來看,這句話的作用是：①②③答案：1、劉玄德三顧草廬2、興復漢室3、（1）求賢若渴、禮賢下士、有政治抱負（2）穩(wěn)重、顧全大局（3）莽撞（或魯莽、直爽）4、（1）勿以惡小而為之，勿以善小而不為.一一陳壽（2）淡泊以明志，寧靜而致遠.一一諸葛亮5、（1）為二顧未見孔明埋下伏筆.（2）表明諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質.（3）暗示諸葛亮雖然隱居隆中，但關心天下大事問答題目有所變動，不知是否相同.《三顧茅廬》閱讀答案2閱讀下面的、文言文選段，完成8--11題。（14分）備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人日：“漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？”亮日：“今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之士；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結好孫權，內修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣?！?下列加點詞意思相同的一項是（）（3分）A.備由是詣亮詣太守說如此.欲信大義于天下盡信《書》，則不如無《書》C.將軍既帝室之胄無絲竹之亂耳D.信義著于四海皆以美于徐公用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）（1）而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。（2）此殆天所以資將軍也。.諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越，結好孫權”，其中“結好孫權”的依據(jù)是什么？請用自己的話簡要分析。（4分）.上面這段文字節(jié)選自主編的《》一書。（2分）案］（一）（14分）（3分）A（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。（譯出大意2分，關鍵字“猖蹶”1分。）（2）這大概是上天用來資助將軍的。（譯出大意1分，關鍵字“殆”1分。）.（4分）孫權的政權，已歷三世，政權鞏固；（2分）孫權占據(jù)的江東，地形險要（地理條件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分）.（2分）司馬光《資治通鑒》（出現(xiàn)錯別字不給分）《三顧茅廬》閱讀答案3劉備兩次前往隆中拜請諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中原的大業(yè)，可是都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去，他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！劉備生氣地說：“你一點也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人，離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛亮先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出三分天下、最后取勝的策略。劉備聽了茅塞頓開，像撥開云霧見到青天。諸葛亮出山后，劉備把他當作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺，一起討論天下大事，劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛亮先生，就像魚兒得到水一樣啊！”（1）給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。（2）照樣子，寫詞語誠心誠意 恭恭敬敬 （3）“就像魚兒得到水一樣??！”可以換成個成語：（4）劉備誠心誠意邀請諸葛亮出山是為了。劉備的“誠心誠意”表現(xiàn)在參考答案：（1）三顧茅廬（2）繪聲繪色自由自在疏疏朗朗清清楚楚（3）如魚得水（4）輔助自己興復漢室的大業(yè)當知道諸葛亮正在草堂午睡，他恭恭敬敬地站在臺階下等了半晌功夫，知道諸葛亮悠然醒來，才同諸葛亮見面?！度櫭]》閱讀答案4閱讀下面的文言文選段，完成1-4題。（14分）備由是詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：漢室傾頹，奸臣竊命，孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？亮曰：今曹操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據(jù)有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會，西通巴蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍也。益州險塞，沃野千里，天府之土；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，若跨有荊益，保其巖阻，撫和戎越，結好孫權，內修政治，外觀時變，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。1.下列加點詞意思相同的一項是（）（3分）A.備由是詣亮詣太守說如此B.欲信大義于天下盡信《書》，則不如無《書》C.將軍既帝室之胄無絲竹之亂耳D.信義著于四海皆以美于徐公2.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）（1）而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。（2）此殆天所以資將軍也。.諸葛亮為劉備提出的外交政策是撫和戎越，結好孫權，其中結好孫權的依據(jù)是什么？請用自己的話簡要分析。（4分）.上面這段文字節(jié)選自主編的《》一書。（2分）［答案（14分）（3分）A（5分）（1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個地步。（譯出大意2分，關鍵字猖蹶1分。）（2）這大概是上天用來資助將軍的。（譯出大意1分，關鍵字殆1分。）（4分）孫權的政權，已歷三世，政權鞏固；（2分）孫權占據(jù)的江東，地形險要（地理條件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（2分）（2分）司馬光《資治通鑒》（出現(xiàn)錯別字不給分）（蘭州市20xx年中考語文試卷）《三顧茅廬》閱讀答案5三顧茅廬經軍師徐庶和隱士司馬徽的力薦，劉備同關羽、張飛來到隆中，找到了臥龍崗，拜訪諸葛亮。沒想到諸葛亮一早就出門了。劉備打聽先生的去處和歸期，童予回答：“先生蹤跡不定，也不知歸期?！眲渫锵Р灰?。張飛說：“既然沒遇見，就回去吧！”劉備要他們等一會兒，關羽勸道：“不如先回去，以后派人來探聽?！眲渎犃怂脑挘瑤шP、張悵然離去?；氐叫乱埃^了幾天，玄德派人去隆中打聽，得到回報：諸葛亮回來了。劉備立即吩咐備馬。張飛說：“這么一個村野農夫，何必哥哥您親自去呢?派個人把他叫來得了！”劉備斥責道：“胡說，孔明是當今大賢，怎么可以隨便派個人去叫呢？”劉備出門上馬，關、張也只好騎馬相隨.當時正是數(shù)九寒天，雪花紛飛.三人冒雪來到臥龍崗，劉備輕扣柴門，開門的童子說，先生正在堂上讀書。劉備進屋至門，只見門上有一副對聯(lián)：“淡泊以明志，寧靜以致遠?！庇挚匆簧倌暾谧x書，一問才知道他是諸葛亮的弟弟諸葛均，而諸葛亮因朋友相約，出外閑游了。劉備問：“先生到哪兒閑游了？”諸葛均說：“家兄有時在江湖中駕著小船暢游，有時在山嶺上拜訪僧道，有時在村落間尋訪朋友，有時在神仙處與隱士彈琴下棋作樂；總之往來沒有誰能預料到，到現(xiàn)在也不知在哪里?！眲錈o奈，只好留下封信，與張、關怏怏而歸。時間過得很快，冬去春來。劉備挑了個好日子，準備三往臥龍崗拜訪諸葛亮.關羽，張飛都不高興。關羽說：“哥哥兩次親自前往拜訪，禮節(jié)也太過分了。我想諸葛亮只有虛名而無真才實學，所以避而不見。哥哥怎么能被他迷到了這種地步呢？”劉備解釋說：“過去齊桓公想見東郭野人，五次往返才見到一面，何況我想見的是一位大賢呢？”張飛說：“哥哥你不用去了.我用一條麻繩把他捆來就是了！”劉備大聲斥責道：“你難道沒聽說過周文王拜訪姜子牙的故事嗎?周文王尚且如此敬賢，你怎么這樣無禮!這回不用你去了！”張飛連忙說道：“既然兩位哥哥都去，小弟怎么能落后呢！”劉備這才答應。三人來到隆中，離諸葛亮的草房還有半里路，劉備就下馬步行。劉備走到柴門前，剛一敲門，那童子又出來了。童子說，先生正在午睡。劉備吩咐關、張兩人在外等候，自己輕輕走進去，恭恭敬敬地站在房門的臺階下，等孔明醒來。關羽，張飛在外站了很久，不見動靜，張飛進屋見劉備仍然畢恭畢敬地站在那兒，便十分氣憤地說：“這先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起來！”關羽再三勸說，才把張飛勸住。劉備仍叫他倆在屋外等候。三顧茅廬閱讀答案過了好長時間，諸葛亮才睡醒。劉備趕緊下拜說：“久聞先生大名，曾經兩次拜見，都沒有遇到?！敝T葛亮連忙說：“將軍光臨草舍，沒有及時迎接，實在慚愧?！眱扇硕Y讓一番后，就坐在草堂上，邊喝茶邊議論天下大事。劉備聽了諸葛亮一番議論后，更敬佩諸葛亮了。他再三懇請諸葛亮出山幫助自己。諸葛亮見他態(tài)度十分誠懇.表示“愿效犬馬之勞”。第二天，諸葛亮和劉、關，張一起去了新野。閱讀練習題目.依據(jù)本文的內容，動用對偶知識，寫出下面一副對聯(lián)即（《三國演義》第37回題目）的下句。司馬徽再薦名士.劉備三顧茅廬的根本目的是□□□口（用諸葛亮《出師表》中的四個字回答）。.分析故事情節(jié)和人物描寫，用詞語概括劉備、關羽、張飛的性格特征。劉備：關羽：張飛：4.請從下列三句名言和本文中各選一句有關修養(yǎng)問題的名言警句（包括作者），填在下面的讀書卡片上。［名言］①學而不厭，誨人不倦。一一孔子②勿以惡小而為之，勿以善小而不。一一陳壽③天時不如地利，地利不如人和。一一孟子［卡片］關于修養(yǎng)的名句5.第一段中寫童子說：“先生蹤跡不定，也不知歸期?！甭?lián)系全文看，這句話的作用是：(2)參考答案：.劉玄德三顧茅廬。.興復漢室.劉備：求賢若渴、禮賢下士、有政治報負。關羽：穩(wěn)重、顧全大局。張飛：魯莽、直爽，粗暴.①勿以惡小而為之，勿以善小而不為。一一陳壽②淡泊以明志，寧靜以致遠.一一諸葛亮.①為二顧孔明未見埋下伏筆；②表現(xiàn)諸葛亮具有超凡脫俗、淡泊名利的品質。③暗示諸葛亮雖隱居隆中，但關心天下大事?！度櫭]》閱讀答案6三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠心誠意地邀請他出山，輔助自己實現(xiàn)統(tǒng)一中國的大業(yè)，但都沒有見著。冬去春來，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結拜兄弟關羽和張飛都不同意。張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來，我只要用一根麻繩就把他捆來了！”劉備生氣地說：“你一點兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了！”張飛答應不再無禮，兄弟三人才一起上路。他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛