地方高校物理試驗教學(xué)的幾點思考

本文格式為Word版，下載可任意編輯——地方高校物理試驗教學(xué)的幾點思考物理試驗教學(xué)是普通本科院校物理教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)之一，不僅有利于增加學(xué)生的物理知識儲存，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。并且物理試驗不僅實現(xiàn)了學(xué)生直觀的觀測自然物質(zhì)的愿望，還滿足了學(xué)生驗證猜想的夢想。本文主要闡述了試驗教學(xué)在物理課程學(xué)習(xí)中的重要性與必要性，并探討了地方高校物理試驗教學(xué)中需要重點去關(guān)注的幾點思考，旨在促進高校物理試驗教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。地方高校物理教學(xué)思考試驗方法G648.4

A

1005-8877（2023）35-0168-01物理科目不僅探究物質(zhì)的內(nèi)部構(gòu)成，還研究物質(zhì)與物質(zhì)間的作用力，有助于提高人類的生活質(zhì)量，推動科教的進步，所以，教師需要采取有效的教學(xué)方式加深學(xué)生對物理知識點的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的試驗意識與試驗?zāi)芰?。另外，試驗不僅是檢驗物理猜測的重要方法，還是科學(xué)認識物質(zhì)的基本方式，因此，教師需要加強對試驗教學(xué)的重視，增加學(xué)生進行物理試驗的機遇，進而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。1.豐富物理試驗教學(xué)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的試驗意識物理學(xué)是理工科高校的主要教學(xué)內(nèi)容之一，所以，多數(shù)地方高校理工科專業(yè)既開設(shè)了物理理論課程，又增加了物理試驗課程。并且，物理理論知識教學(xué)與物理試驗教學(xué)需同時進行，缺一不可。但傳統(tǒng)的高校中教學(xué)任務(wù)繁重，學(xué)習(xí)時間有限，因此，大部分物理教師只是完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，忽視了試驗教學(xué)的重要性，長此以往，大學(xué)物理試驗教學(xué)的重要性漸漸被高校師生忽視?；诖耍咝Ｎ锢斫處熜枰訌娢锢碓囼灲虒W(xué)的力度，在物理教學(xué)過程中，努力豐富高校物理試驗教學(xué)的形式，培養(yǎng)學(xué)生的試驗意識。例如，一是教師進行演示試驗，某些地方高校的部分物理試驗操作簡單，花費的時間較短，物理教師可以利用課堂的教學(xué)時間向?qū)W生展示試驗過程，讓學(xué)生近距離的感受試驗的魅力，使學(xué)生進一步理解和把握物理原理；二是開展學(xué)生試驗課程，物理教材中包含了大量的物理公式，雖然只是簡單的字母與符號，但其中蘊含了豐富的物理含義，需要學(xué)生通過試驗驗證并得出結(jié)論，如熱力學(xué)、電磁學(xué)與光學(xué)等物理內(nèi)容，學(xué)生都可以運用物理理論課學(xué)習(xí)到的物理知識自主動手進行試驗，長期的試驗操作不僅有助于鍛煉學(xué)生的實踐操作能力，還有助于提升學(xué)生的試驗素養(yǎng)。三是觀看試驗教學(xué)視頻，部分物理試驗的器材較大，試驗過程較危險，沒有讓學(xué)生進行實操的可行性，物理教師為了保證學(xué)生的安全可以播放試驗教學(xué)視頻，讓學(xué)生觀測物理試驗的步驟，加深學(xué)生對物理試驗的運用，并促進學(xué)生試驗?zāi)芰Φ陌l(fā)展。2.結(jié)合不同類型的物理試驗，凸顯重點教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本人多年來從事大學(xué)物理試驗教學(xué)的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生缺乏試驗熱心，進入試驗室，只是單純的完成物理教師規(guī)定的試驗任務(wù)，獲得學(xué)分，而忽視了試驗教學(xué)的目的和意義，這導(dǎo)致學(xué)生只是機械化的熟記了物理試驗步驟，并沒有真正的理解和把握物理知識點。因此，地方高校需在理工科專業(yè)的日常教學(xué)中增加試驗教學(xué)內(nèi)容，既有助于鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能，拓展學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，又有助于培養(yǎng)學(xué)生的物理動手能力，提升學(xué)生的理性思維，拓展學(xué)生的發(fā)展道路。（1）重視基礎(chǔ)試驗教學(xué)，如開設(shè)公共基礎(chǔ)試驗課程《大學(xué)物理試驗》、專業(yè)基礎(chǔ)試驗課程《普通物理試驗》?；A(chǔ)試驗教學(xué)既與物理理論教學(xué)內(nèi)容息息相關(guān)，又考驗學(xué)生的實踐操作能力，所以，物理教師需要給予學(xué)生進行基礎(chǔ)試驗的機遇，通過基礎(chǔ)試驗的教學(xué)讓學(xué)生初步明確物理試驗的重要性與必要性，另外，在基礎(chǔ)試驗教學(xué)的過程中，學(xué)生自主完成試驗步驟，觀測并分析試驗現(xiàn)象，整理歸納試驗結(jié)論，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的理性思維，從而增加學(xué)生的物理知識儲存。（2）開展綜合性、設(shè)計性試驗教學(xué)。綜合性試驗是指試驗內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)的多門課程知識的試驗。一般而言，綜合性試驗的綜合特征除了試驗內(nèi)容的綜合性外，還表達在試驗方法的多元性、試驗手段的多樣性，目的是對學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)的綜合培養(yǎng)。設(shè)計性試驗是指給定試驗?zāi)康?、要求和試驗條件，在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生自行設(shè)計試驗方案，選擇試驗方法和試驗儀器，擬定試驗步驟，加以試驗并對試驗結(jié)果進行分析處理的試驗?；诖?，物理教師需要選取難度較小的設(shè)計試驗，如顯微鏡的視覺放大率，采取設(shè)計試驗教學(xué)不僅有利于調(diào)動學(xué)生的物理學(xué)習(xí)的熱心，讓學(xué)生獨立完成準(zhǔn)備、試驗與整理的任務(wù)，使學(xué)生切實體會到試驗教學(xué)的意義，還有利于培養(yǎng)學(xué)生的理性思維，鍛煉學(xué)生的規(guī)律能力與實踐操作能力，實現(xiàn)試驗教學(xué)的終極奧義。（3）采取預(yù)備試驗教學(xué)，預(yù)備試驗教學(xué)不僅有利于加深學(xué)生對基礎(chǔ)試驗教學(xué)內(nèi)容的認知，為學(xué)生今后的試驗學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，還有利于促使學(xué)生養(yǎng)成良好的試驗習(xí)慣，使學(xué)生秉持著嚴(yán)謹?shù)脑囼瀾B(tài)度，爭取在試驗過程中堅持規(guī)范、合理、細心，進而提高學(xué)生的試驗?zāi)芰?。高校物理試驗教學(xué)是理工科學(xué)院的重點教學(xué)內(nèi)容，既有助于提高日常生活的幸福指標(biāo)，又有助于促進未來科技的發(fā)展，因此，物理教師需要結(jié)合不同類型的物理試驗，突顯重點教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生實踐操作的能力與創(chuàng)新意識，促進地方高校物理教學(xué)的發(fā)展。綜上所述，高校物理學(xué)科既包含了豐富的知識，又蘊含了種類繁多的試驗教學(xué)內(nèi)容，因此，地方高校應(yīng)積極開設(shè)物理試驗教學(xué)課程，調(diào)動學(xué)生物理學(xué)習(xí)的熱心，使學(xué)生熟練