小記者活動總結

精品文章精品文章小記者活動總結多巴二小社團工作總結 小記者站王建菊楊成霞光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期又過了。回顧本學期來的工作，我們校園記者站在學校領導的關心和支持下，在不懈努力、不斷摸索中蹣跚前行。一、校園記者站工作始終得到學校的高度重視。小記者站作為我校的特色項目，得到校長的大力支持和老師們的配合。學期伊始，就從各班中挑選優(yōu)秀人才，壯大記者站隊伍，也讓記者站更加活潑、熱鬧。二、組織管理日常工作。1、在每周例會上評價小記者的表現(xiàn)，號召全體小記者再接再勵，鼓勵多采訪，鼓勵小記者善于發(fā)現(xiàn)身邊的人和事，善于挖掘新聞，鼓勵小記者積極撰寫稿件，鼓勵學生看新聞，看報道。2、讀報評報，讀稿評稿。這學期新的小記者大多集中在三、四年級，剛開始他們不知道這個環(huán)節(jié)要干什么，也不知道稿件要如何寫，一學期下來，他們已經(jīng)基本融入我們的集體中了，思想?yún)R報專題他們寫稿積極性較強，相對于有些“老將”，更讓人滿意，不管是新、舊記者，都有一些是掛著“小記者”的招牌，無法完成任務的，似乎“記者”對他們的吸引不怎么大，可能是要求太苛刻了！3、稿件管理，每個班都有一個負責收集稿件的小記者，每周匯總一次，比較好的或比較有代表性的，經(jīng)過修改后投到學校網(wǎng)站上。這可以讓他們感受到“我的文字上了報紙成了鉛字”的成功喜悅。三、利用學校主辦的各種豐富多彩的活動，組織小記者進行有關主題的寫作工作。本學期，遵循教育辦和學校少先隊大隊部的計劃，針對豐富多彩的課外活動：學雷鋒活動，活動前我們總會提醒小記者要跟蹤、采訪，有時進行分組，并要求把活動中的見聞感受真切地再現(xiàn)出來，培養(yǎng)他們作為一名記者所應具備的敏銳的觀察能力和較強的寫作能力，爭做一名優(yōu)秀小記者。根據(jù)站內(nèi)計劃，也組織小型體驗活動，如：我為媽媽洗一次腳、3.12我為校園添點綠范文寫作、“看電視的利與弊”主題任務、“買零食現(xiàn)象”主題任務等。在各項活動中，豐富了學生的知識經(jīng)驗和情感體驗，鍛煉了學生的社會交往能力與寫作能力，提高學生的自身修養(yǎng)和整體素質(zhì)，又為學生記者提供了良好的校園活動素材，使學生記者能更出色地完成他們的本職任務。學生在小記者站得到了充分的鍛煉，從原來不留心身邊及周圍發(fā)生的事變成了小觀察家是學校創(chuàng)辦的校園記者站，為我們搭建了一個廣闊的活動平臺，給我們創(chuàng)造了一個精彩的活動時空，使我們能在其中自由地展翅翱翔、博擊長空！這里包含著孩子們快樂成長的心聲，寫就著孩子們對未來的希冀。四、工作中有太多缺漏。1、相對工作計劃而言，有一些沒有體現(xiàn)，對小記者的作業(yè)重視程度不夠。針對小記者的作業(yè)，我有一個建議：學校宣傳櫥窗里設“小記者專欄”，隨時刊登小記者活動的消息和圖片。這樣能夠提供更方便、快捷的平臺，學生作業(yè)直接粘貼上去，很高效，而且換期更方便，也能激發(fā)他們寫好稿件的欲望。2、這學期的記者工作比上學期更是匆忙，很多小記者，特別是高年級的都要參加比賽，或者是班級有什么活動，經(jīng)常調(diào)整例會時間還是有人無法如期來開會；有部分小記者星期六日到少年宮學習，而且平時也有自己的作業(yè)，或許下學期可以放寬一點要求，一周2篇稿子就可以。部分小記者稿件還不夠及時、準確、真實。3、和廣播站配合還不夠融洽，剛開始還可以，到后來就松懈了，回顧往昔，我們滿懷激動；展望未來，我們躊躇滿志?？粗@群充滿陽光少年，讓我們相信這一季的花兒最美最艷，讓我們相信，在大家的努力下，會有更大的進步。光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一學期又過了?；仡櫛緦W期來的工作，我們校園記者站在學校領導的關心和支持下，在不懈努力、不斷摸索中蹣跚前行。篇二：小記者團活動總結攜手《意林》雜志打造書香校園活動總結巨鹿縣實驗中學七年級收到一份特別的禮物——《意林》雜志社免費贈閱的70本《意林》圖書，給學生們送來了一份精神大餐和濃濃的關愛，為建設書香校園，豐富師生校園文化生活增添了一道亮麗的風采。為營造良好的校園文化氛圍，打造書香校園，實驗中學與《意林》雜志社聯(lián)合舉辦圖書漂流活動，以班級為單位輪流進行閱讀，每個班級閱讀三天。收到圖書后，在初一年級20個教學班中進行漂流閱讀，順序開展閱讀。各班級語文教師為閱讀指導教師，負責發(fā)放、收納和閱讀指導工作。閱讀完畢后，學生自由閱讀，不再收回。各班小記者團成員在此活動中，積極工作，認真安排，及時將活動寫成新聞稿件，上傳校級媒體。學校以此為契機，在全校開展讀書活動。學校繼續(xù)實施開放式圖書借閱，從今年秋季開學，率先在七年級專設閱讀課，給學生讀書時間，傳授讀書方法，賞析美文佳作。范文TOP100實驗中學讀書蔚然成風，形成了濃厚的讀書氛圍?！案褂性姇鴼庾匀A”，學生精神面貌煥然一新，朗朗書聲是學校最動聽的音樂，展卷閱讀是學校最美的風景，通過閱讀，培養(yǎng)了學生的讀書習慣，提高了學生的審美情趣和人文底蘊，讓學生擁有了快樂健康的人生，教育教學質(zhì)量大幅提高。巨鹿縣“漳河水”小記者團篇三：小記者站總結20__-20__學年小記者站工作總結時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一學期即將結束?；仡欉@學期來小記者工作，有喜有憂，有收獲亦有值得改進的地方。在學校領導的重視下，在各位小記者和指導老師的共同努力下，我們在不斷磨礪、不斷摸索中逐漸成長。一、領導重視小記者站作為我校的一個項目，得到上級領導、學校領導的大力支持和老師們的配合。，小記者不僅能鍛煉身心、拓寬眼界、提高交流溝通和語言寫作諸多能力，而且能豐富課余生活。還能提高學校的知名度和美譽度。，在小記者站這座舞臺上鍛煉自己，提升自己。親切地鼓勵每位小記者勤于寫作、踴躍投稿，成為與時俱進的小記者。二、組織管理日常工作，走上軌道，正常運作1、規(guī)范管理。嚴格實施小記者每月發(fā)稿制度、征文數(shù)量通報制度、輔導老師網(wǎng)站發(fā)文制度、定期向媒體投稿制度，規(guī)范小記者站日常工作的管理。2、加強輔導：對于新入站處在起步階段的小記者，我社邀請老師為我校小記者培訓3、提高寫作積極性：這學期，為了促進小記者寫作的積極性，我們實行了優(yōu)秀小記者評獎制度：每位小記者每2個月須上傳一篇電子稿到伊犁晚報社，有輔導老師或網(wǎng)站負責人向晚報社投稿。定期開展各類征文活動，積極參與協(xié)會組織的多次主題征文活動。4、提高寫作質(zhì)量：我們要求小記者寫作的時候可以參考作文選之類的書、閱讀報刊雜志，把別人的好詞佳句、寫作技巧引用到自己的文章中。小記者的稿件都有不同程度的進步，我們小記者不僅寫體驗文章，還積極進行新聞采訪，捕捉學校和周邊有價值的新聞用相機拍攝，用文字記錄，在第一時間向晚報社投稿。三、組織小記者開展多項活動。從學校小記者站新一批小記者入站以來，通過平時有計劃性開展一些實際的活動，小記者站的工作真正落到了實處。為了培養(yǎng)小記者觀察事物的獨特視角，讓小記者有一雙捕捉生活精彩瞬間的慧眼；激發(fā)小記者攝影的興趣，提高攝影的能力，展示攝影的創(chuàng)造能力，不足之處：1、稿件內(nèi)容還是不夠豐富。2、班級之間的差距較大。既有小記者人員的差異，