演講稿大學(xué)生（23篇）

第演講稿大學(xué)生（23篇）演講稿大學(xué)生（23篇）

演講稿大學(xué)生篇1現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚

青春是什么

有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時淚水，是流淚時的微笑，是簡單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話……每個人對青春都有自我的詮釋，每個人都有每個人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自我的道路，去探尋屬于自我的謎底，破譯青春的密碼。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們就應(yīng)珍惜青春，乘著自我還年輕，盡自我所能，在青春的舞臺上展現(xiàn)自我亮麗而獨特的風(fēng)采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自我耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時期內(nèi)，我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機會。造物主給予每個恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公平地給予我們一天24個小時。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實我們能夠在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自我扎實的基礎(chǔ)和出的成績，在實習(xí)期間展現(xiàn)自我過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運動會上展現(xiàn)自我靈巧的動作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自我輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演……或許，有些自卑的人會說：“我不行”。但是機遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛于強者，因為強者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因為它無法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實不是被打敗而是自我放下了機遇和成功的期望”抓住機遇試一試，怎樣就明白自我不行呢鄧建軍就是一個很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，但是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機遇，最終實現(xiàn)了自我的人生價值。

當(dāng)然要想把自我最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對自我有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

自信心是個體對自我認(rèn)識活動和實踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們就應(yīng)對自我有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價，都要把這件事做好。這是自信心對于我們的重要性。”拿破侖也有一句名言“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最用心的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗支配和控制自我的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種.種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié)，對自我充滿信心，將自我的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的潛力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不一樣的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個：就是瓦特，魯班牛頓對每件事都從不一樣角度去觀察去了解。我們也就應(yīng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自我的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自我豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無價而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物，我們就應(yīng)最大限度地挖掘自我的才能，讓青春盡情飛揚，讓展現(xiàn)自我成為我們一生中最重要的課程。

多謝大家，我的演講完畢。

演講稿大學(xué)生篇2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!很榮幸能夠代表20_屆高三畢業(yè)生發(fā)言。

我想，此時此刻各位的心情和我一樣，既有歡聚一堂的喜悅，也有著溢于言表的留戀，因為很快，我們的高中生活即將劃上一個句號，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別辛勤培養(yǎng)和教育我們的母校，踏上一段新的征途。在這里，請允許我代表高三的全體同學(xué)向三年來辛勤培育我們的老師們致以最崇高的敬意和最誠摯的感謝!(鞠躬、停頓)

三年前，我們懷揣夢想，背負(fù)期望，相聚在這里;三年來，我們不斷學(xué)習(xí)，不斷思考，成長在這里;三年來，我們學(xué)會了合作，學(xué)會了積極地看待事物;

三年來，我們相互鼓舞，相互幫助，經(jīng)歷了各種酸甜苦辣，共同進(jìn)取;……

馬上，我們畢業(yè)了，回想這三年的時間，真是難以忘懷。忘不了，教室里你我孜孜不倦的身影;忘不了，操場上生龍活虎的身姿;

忘不了，各種學(xué)生活動里我們那活躍的身影;……

時間飛逝如昨，仿佛才入校園都已面臨畢業(yè)。感謝歙縣中學(xué)滋養(yǎng)我們?nèi)?，正是這三年的時間，讓我們由懵懂青澀的少年歷練為可以獨擋一面的青年;也是在這三年的時光里，我們掌握了一些為人處世的藝術(shù);同樣在這三年里，我們懂得了很多從未了解過的人生哲理。高中畢業(yè)----這個終點將成為我們幸福人生的另一個起點，我們將走出歙縣中學(xué)這個溫馨的大家庭，踏上新的征程。但是，敬愛的母校，請您放心，在您的呵護(hù)、關(guān)愛下，您的兒女已經(jīng)可以開辟新的人生戰(zhàn)場，去開拓一片真正屬于我們的天空。(高亢)

高中是灑滿友誼的花園，一路上有你們陪伴，我很幸福;(舒緩)感謝你們---我敬愛的老師，在你們的耐心教導(dǎo)下，我順利完成了學(xué)業(yè);感謝你們----我親愛的同學(xué)，在你們的陪伴下，我高中三年過得很開心;今天，我們回望高中，它必然是我們?nèi)松兄匾囊徽?，面對高考，我們信心百倍，即使路上荊棘密布，都無法動搖我們前行的信心。因為我們堅信，是金子總會發(fā)光。我們需要做的，就是放平心態(tài)，接納它，讓自己成為它的主人。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。此刻，我們相約在這里，下一刻，我們就踏上了不同的征途，現(xiàn)實的殘酷與美好、競爭的激烈容不得我們有絲毫的懈怠，同學(xué)們，我知道，大家心中都有一個美好的夢想，請記住：星辰就在我們頭頂，夢想近在咫尺，只要你踮起腳尖，就可攬夢入懷，讓我們在這個熱情的夏季裝滿斗志，歙縣中學(xué)20__屆高三學(xué)子一定會為母校的榮譽而戰(zhàn)，一定會為母校七十華誕敬獻(xiàn)厚禮!(一字一頓)

最后，祝同學(xué)們在今后的奮斗道路上青春有為，一帆風(fēng)順;祝我們的老師在今后的工作中身體健康，萬事如意;祝我們的學(xué)習(xí)在今后的發(fā)展道路上乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌!

謝謝大家!

演講稿大學(xué)生篇3中學(xué)生國旗下演講稿

各位老師，各位同學(xué)：

轉(zhuǎn)眼間，半個學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試早已結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它卻比較客觀地反映出我們前段時期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個標(biāo)點符號為這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個收尾，或殘缺，或圓滿。都是一個事實不可改變。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實總是夾帶著挫折、不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的一次次襲來，常常會給每個人的心里留下沉重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

有的人在逆境中奮起，獲得了成功。也有的人沒有勇氣去正視人生，沉淪下去。然而，生活是嚴(yán)肅的，他決不會可憐懦夫，相反，只會歡迎那些面對挫折，永不言棄的人。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。奮斗中允許有失敗，但不能喪失戰(zhàn)勝失敗的勇氣，奮斗中允許有淚水，但不能像決堤的河水綿延無休。

學(xué)會堅強，具備一份永不放棄的信念，就已經(jīng)成功了一半。讓我們帶著這份信念，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

演講稿大學(xué)生篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上(下午)好!

我是來自服裝藝術(shù)系12藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的薛義軒。很榮幸能夠成為我院20__屆的優(yōu)秀畢業(yè)生代表站在這里發(fā)言。首先請允許我代表所有畢業(yè)生對長期以來關(guān)心與幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師致以衷心的感謝，感謝你們四年來的諄諄教誨;同時，也向在座的各位同學(xué)表示衷心的祝賀和誠摯的祝福。

今天，我們就要畢業(yè)了，轉(zhuǎn)眼就要和母校話別，心中的依戀之情油然而生。四年時光，一千四百多個日日夜夜，彈指之間，就這樣匆匆流逝，承載著我們太多的回憶與最初的夢想：

來自五湖四海的我們，相聚周莊，相聚應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，帶著我們的夢想與斗志而來。期待著夢想在這里實現(xiàn)，期待著燃燒出各自的精彩。當(dāng)我們從最初的懵懂迷茫到最后的恍然驚覺，經(jīng)歷過大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學(xué)四年，各種學(xué)生組織里留下我們忙碌的身影;大學(xué)四年，我們曾為考試、考級、考證緊張過、奮斗過;大學(xué)四年，我們在書本知識與社會實踐中不斷完善自我;無論是在藝術(shù)中心、海報欄，還是在教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡聲笑語。你我一定記得烈日熏烤下刻骨銘心的軍訓(xùn)，記得每次的團日活動中互幫互助的場面，記得熄燈后的寢室臥談會。一定不會忘記校園的每一處美食和美景，不會忘記勤工助學(xué)與社會實踐中成長的歷程，不會忘記為畢業(yè)論文與尋找工作時奔波的畫面……

還記得各位老師在課堂上滔滔不絕，每一張和藹的臉孔，每一道睿智的眼神都折射出他們作為傳道授業(yè)解惑者的人格魅力。透過他們講解的一個個貌似枯燥的理論，我們理解了專業(yè)知識的內(nèi)涵與外延。特別是班主任老師，是你們，一次又一次的包容我們的過錯，是你們，讓我們能夠在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院盡情的展翅飛翔。

應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，有著我們太多太多的回憶與留戀，不管是完成或未完成的，留戀相識的老師，留戀相知的朋友，留戀美麗的校園。若干年后，假如我們在天橋擦肩，亦或是在教學(xué)樓碰面，你是否還記得當(dāng)初的承諾，是否還會談起人潮擁擠的食堂，是否還會記得埋藏已久的心聲，是否還會談起在母校的點點滴滴。

過了今天，我們在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生活就要劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，告別風(fēng)景秀麗的校園，踏上人生新的征程。但我們一定會繼續(xù)秉承“學(xué)以致用”的校訓(xùn)，運用我們四年所學(xué)的知識，勤于實踐，踏實做事，在不同的工作崗位上奮斗拼搏為母校爭光添彩，用我們的努力來回報社會，回報母校?！疤齑髌渖n，地履其黃;縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆!”這是梁啟超先生為喚醒中國青年所作的《中國少年說》。而今即將畢業(yè)的我們，也應(yīng)肩負(fù)責(zé)任，懷揣母校的寄托，在進(jìn)入社會的各行各業(yè)中競相綻放光彩，然后很自豪地說我們是“應(yīng)用技術(shù)學(xué)院“的。

最后，再次感謝給予我們知識、賦予我們品格的母校，感謝給予我們關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)，感謝啟迪我們的恩師，感謝陪彼此走過美好年華的同學(xué)們!最后請允許我再次代表20__屆全體畢業(yè)生，祝愿我們的同學(xué)前程似錦!祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體安康、工作順心、萬事如意!

祝愿我們的應(yīng)用技術(shù)學(xué)院明天更美好!

謝謝大家!

演講稿大學(xué)生篇5夢在你在我在。唱;我遇見誰會有怎樣的對白，我的夢就在多遠(yuǎn)的未來，我排著隊拿著夢的號碼牌。大家好，我叫，來自。前幾天，我在網(wǎng)上看到一張照片，是一位大學(xué)生為一位殘疾老人撐傘，那個男生瘦弱的身軀，單薄的衣衫，卻把背影留在了我的腦海。前些天，我和同學(xué)出去碰到一個老人向我們乞討，那個老人看到我們沒有零錢就向前走去，同學(xué)摸遍了身上所有的口袋，摸出了一元錢，他追上去給哪個老人，那個時候老人應(yīng)該很感動。有一次我坐公交回來，在車上上來一對母子，那個母親把孩子放在我身旁的座位上，然后去買票，那個孩子說，媽媽，你把我放在這里，你怎么辦呢，我起身為那位母親讓了座，那一刻，感動我的是那個孩子。如果我沒有遇見你，我以為這就是世界。每個人過著自己的生活，但是這個世界比我想象的要美好，給我希望給我夢。

開學(xué)的時候我覺得很迷惘，已經(jīng)大三了，但是卻好象身不由己過著重復(fù)的生活，直到看到一個學(xué)姐的視頻，她有著每個浙大人羨慕的背景和未來，但是她還有另外一個職業(yè)，她是云南省一個月薪兩千元的支教老師。去年的時候她拿了獎學(xué)金，準(zhǔn)備二次創(chuàng)業(yè)，還有出國。那個時候她拿出一張紙，在正面寫上了;我知道，我要做一個社會企業(yè)家，我要創(chuàng)造更多的社會財富和經(jīng)濟財富。在背面，他又寫上，我不知道，我不知道這個社會的底層是怎樣的，我不知道我的未來要去做什么。7月份她放棄了出國，去了遙遠(yuǎn)的云南，做了一名支教老師。在那里，孩子們不懂得什么是愛，什么是感恩，不懂得被尊重，也不懂得尊重別人。她的同學(xué)們都去了哈佛耶魯名校，但她自嘲到我只是一個月薪兩千元的支教老師。但想想我的長遠(yuǎn)的目標(biāo)，我還能沉得住氣。她說，當(dāng)大多數(shù)的人在第一份工作中被教育去現(xiàn)實去塌實的時候，我的第一份工作卻告訴我，不僅要去做夢，還要去做更大的夢。要為社會做更美的夢。她叫余麗麗，是一名浙大學(xué)生。

去年冬天在黨支部學(xué)習(xí)的時候，認(rèn)識了這樣一位母親。她叫易解放。她50歲的時候失去了的兒子楊瑞哲。他的兒子有一個心愿，要在中國的沙漠里種一片森林，但是不幸兒子去世了，04年，_年于解放在庫侖奇種下了第一棵樹，從那以后，數(shù)以萬計的志愿者加入了她的綠色工程中，楊潤哲從來沒有寂寞。有一次一個老伯趕來種樹，他說，握著你的手很幸福。但第二年易解放再次來到這個地方，那位老伯卻因為癌癥沒有錢治療去世了。當(dāng)時她立下心愿，要讓這里成活的樹木為村民帶來溫暖，到_年她種植了117萬棵樹。但她還沒有停下腳步。因為她知道，人們雖然表面上理解，但做的人太少。如果沒有遇見你，我會以為這就是世界。

但是，我相信，只要有夢在，有希望，就有未來。每個人都是一盞燈，即使微弱，也可以驅(qū)散黑暗，照亮前方。這不是我一個人的夢，而是我的，你的，我們所有人的中國夢。

演講稿大學(xué)生篇6正值青春之時的我們，充盈著對未來的憧憬，而更多的，是放飛青春，揚我國威的中國夢。中國夢是由一個個中國人的小夢一點點壘起來的。作為炎黃子孫的我們，要為了中國未來的富強，中國夢的實現(xiàn)而努力。中國夢，有我們努力!

早在百年之前，晚清的一位學(xué)者夢想著百年之后的中國可以舉辦一屆屬于自己的世界博覽會。當(dāng)時，所有人都斷定這是他的臆想，因為對于中國當(dāng)時的境況，不要說舉辦世界博覽會，就連讓世界正眼瞧都是異想天開。然而，百年之后，他的中國夢實現(xiàn)了。中國夢，絕不是臆想!

我也擁有屬于自己的中國夢。我希望自己可以成為一位作家，用手中的妙筆勾勒出中國的高山大川，描繪出中國的千年畫卷;我希望自己可以成為一名軍人，用一生的精力保衛(wèi)祖國的每一寸土地，用自己的全部I衛(wèi)祖國的榮譽;但我更希望中國這個龍之國度，可以昂首挺胸走在世界前列。我的夢，就在我腳下!

我喜歡的完美，是一種追求的過程。正如于丹在《莊子心得》中說道：心應(yīng)該是自然的，不應(yīng)該有太多刻意的羈絆和外在的雕琢。只有這樣，才不會喪失自我。莊周夢蝶，夢的是內(nèi)在的寧靜;慧能參禪，參透的是仁者的心態(tài)，中國夢，夢的是走向世界之光輝。就像有些人說的那樣——中國夢有著寒冬臘梅的傲氣，有著雪藏松柏的不屈，有著峭壁野草的頑強，有清澈湖水的.恬靜淡泊。中國夢不同于美國夢，中國夢是一個充盈著幸福與和平的夢，中國夢沒有美國夢的霸道。中國夢，不是霸王夢!

如果過去的幾百年是狂風(fēng)暴雨，現(xiàn)在也許是雨停后的晴空萬里。中國夢的實現(xiàn)，或許要用幾年，幾十年，幾百年，但只要炎黃子孫心里裝著中國夢，手里握著中國夢，它就會實現(xiàn)。中國夢，一定會實現(xiàn)!

望清史，聽古曲，寒心淚沾衣;看如今，畫河川，熱血筑華夢。我們的夢便是中國夢，中國夢便是我們的夢!我們的夢在這里，我們的路在腳下，我們的人在途中，我們的心在這里，成功，就在前方。!中國夢，由我們實現(xiàn)!

讓我們一起用青春年華，去完成驕傲的個人夢，去成就偉大。

演講稿大學(xué)生篇7敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學(xué)向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!

幾年的大學(xué)時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學(xué)生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。

經(jīng)歷了大學(xué)幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護(hù)，才使得我們順利完成學(xué)業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學(xué)會生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風(fēng)格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴(yán)母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認(rèn)真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。

這幾年的大學(xué)生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當(dāng)離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。

最近，我常?？紤]一個問題：假如我可以再度過一次大學(xué)生活，又會選擇怎樣的生活方式會努力地追求些什么放棄些什么有些問題真的會有和當(dāng)時不一樣的答案。

總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)理念將使我們終生受益。我們不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學(xué)院給我們最大的財富。

親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻(xiàn)換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導(dǎo)，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!

親愛的父母，一路上風(fēng)雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細(xì)致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻(xiàn)給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。

現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認(rèn)真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在，我們才可以舒心的學(xué)習(xí)和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應(yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!

在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來!

在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記?。簺]有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào)。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!

我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿大學(xué)生篇8尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

我是動科091班_x，不知道這句榮譽的番號是不是最后一次用，總之，今天很榮幸能夠站在這里，代表大家向我們的母校道別，同時也向四年來辛勤教導(dǎo)我們的老師表達(dá)我們由衷的謝意!

每次站上舞臺我都是那樣的激動，此刻，我不單是激動，還有幾絲悲慟，痛離別!四年前是時間讓我們在此相聚，四年后又是時間讓我們在此分離。

記得去年送別上屆學(xué)長們時我們在一塊聊到一個話題，如果當(dāng)我們離開校園，你會對校園的那一塊地方比較留戀。有人說圖書館的那條路因為那邊的樹能讓秋顯得更美，有人說是圖書館與8號樓之間的空地，因為他曾夢到過當(dāng)郁金花開時會逢著一個憂郁的姑娘。我當(dāng)是說我會去懷念校門口往4號樓的這段地，因為每到開學(xué)這邊都會有種一桂花的暗香。而這種暗香會我感覺好像重新來過。四年的時光里我們有很多的忘不了。忘不了大學(xué)特殊的軍訓(xùn);忘不了神秘的校園讓我們不分南北;忘不了剛來老跑錯教室、宿舍的傻樣，忘不了好多。那天閑聊大家好像恨不得，把所有每一秒的忘不了都抓出來，好像這樣就能回到那時。校園的美好會讓我們無限的想念，不知道你會不會感覺還有好多事沒做，一切卻已經(jīng)結(jié)束了。也許還想去一次學(xué)校圖書館、參加一次學(xué)院系跨年晚會、想在校園中再漫步一次?？墒且呀?jīng)沒有時間了，但我們還是很欣慰，感謝校園帶給我們更加絢爛的青春。大學(xué)生畢業(yè)演講發(fā)言稿

高考那會失敗了，本來是找廠子直接上班學(xué)技術(shù)?？梢驗槲沂羌依镩L子，都希望我再讀點書學(xué)位高點，最后就選擇來這邊。我不知道他們?yōu)槭裁磳ξ依喜凰佬?，他們的期望值老是為了我改變。還記得小的時候他們希望我以后考上軍校、清華、北大之類的，對我無限的付出著?？僧?dāng)我連高中都沒考上時，他們又幫我找了可收我的高中。又希望我能考上二本或三本。我一次次的對他們抱怨著，我希望他們知道我做不到，可他們一次次的為我降著比分。要是清華北大是他們錄取。我估計他們會降到錄我。他們經(jīng)常告訴我、提醒我，你是給你自己讀書，我們不圖啥，哪怕那天你把我倆架墻上，就是想讓你以后能活的輕松，不要像我們一樣累死累活。我們也只能是付付錢，還得你得好好學(xué)。雖然我每次都說我懂，但是我卻老是不能讓他們?nèi)缭敢詢?，我還是不知道我是否理解了他們的話。

父母的愛也許沒有言語、也許是冷冰冰的愛、也許他們的愛沒有擺在我們視線的方向。但他們是世上唯一對你好的人。以前我也仇視過他們，因為我的生活里只能偷著聽流行歌、偷著看小說、沒有玩具、不能和朋友去瘋。但是今天我已感受到了他們的愛，人們經(jīng)常說沒有父母就沒有我們，而我有時感覺好像沒有我們就沒有父母。因為他們一輩子的辛苦都是為了我們，仿佛他們活著的意義也是因為我們。此時我們要踏入社會了，但愿以后我們不會再讓他們擔(dān)憂。照顧好自己、照顧好他們。在此感謝他們對我們默默的付出。

我說是西農(nóng)帶給我們重生，我們的事業(yè)在此起步。我要感謝在此期間老師對我們寬容，我們底子差也給老師添了不少麻煩感謝他們對我們的諄諄教誨、對我們所作的點點滴滴。四年的時間一晃而過，我們在這里學(xué)到什么，收獲到什么都已不再重要。因為我們已經(jīng)有了大學(xué)的經(jīng)歷，而且我們的經(jīng)歷是豐富的就已足夠了。人生短短的幾十年里，我們有二十多年在受教育階段。而這段時間里陪我們時間最長的或許不是我們的父母，而是我們的老師、同學(xué)。是他們在我們這本人生的書籍上寫下此生美好的緒論。此時我們要走出校門了，要去立足社會了。我們應(yīng)該去由衷的感謝他們，感謝他們二十年來的相伴、感謝他們二十年來的付出。請相信我們的未來會海闊天空。

此刻我希望同學(xué)們站起來面向我們的老師，讓我們大聲喊出“謝謝您老師，你們辛苦了!”然后深深的鞠一個躬，來感謝我們偉大的老師，感謝他們?yōu)槲覀冔`行。讓我們來吧，不要吝嗇，哪怕你心里只有一丁點。那就讓他此刻燎原吧!

明天以后就讓我們用力張開翅膀飛向我們各自的夢想吧!

演講稿大學(xué)生篇9輕翻開蠟黃的書，一行字輕翼于紙面：夢想——我要做好孩子。書的作者是黃蓓佳，她曾說過：“打開孩子的心扉，尋找孩子的夢想?！睍械闹魅斯薪鹆?，由于粗心，數(shù)學(xué)成績挺差，但她的夢想是當(dāng)一名好學(xué)生，好……

輕翻開蠟黃的書，一行字輕翼于紙面：夢想——我要做好孩子。

書的作者是黃蓓佳，她曾說過：“打開孩子的心扉，尋找孩子的夢想?！?/p>

書中的主人公叫金玲，由于粗心，數(shù)學(xué)成績挺差，但她的夢想是當(dāng)一名好學(xué)生，好孩子，所以她付出比別人更多的努力。不僅如此，書中還設(shè)置了許多有趣場景：金鈴養(yǎng)蠶，偶遇教授，收養(yǎng)孤兒……充分體現(xiàn)孩子天真，善良與懷揣夢想前進(jìn)。她只是一個非常普通的學(xué)生，因為有了自己的夢想，才有動力去做一名好孩子。書中也提到了現(xiàn)在的教育對孩子的巨大壓力，由此，金鈴不僅發(fā)出感慨：我若不是好孩子，便一切都成泡影，那也是我的夢想!

讀這本書時，我好似走入了她的世界，去體會她的心情。所以我稱之為：有夢想動力的書。因為每當(dāng)捧著這本書，我就會想到這個問題——

金鈴有她的夢想，我有什么中國夢呢

中國是泱泱大國，一路走來跌蕩起伏，實屬不易。以我現(xiàn)在的狀況，無法談?wù)撝袊奈磥砼c批判中國的過去。我只能把對國家的熱愛與期盼落在筆頭，所以我的中國夢是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。

或許你會齒冷一下，這人怎么如此口出狂言，可是夢想是美好的愿望，是每個人都有資格擁有的夢。

當(dāng)我的手緊握著筆，把心中的思想在筆尖綻放;當(dāng)我囫圇吞棗地閱讀著一本本喜愛的書;當(dāng)我看著自己多日練筆的成果，欣慰地笑著，我心中便暗暗下定決心：把中國夢翻飛于紙上，做心靈的溝通，讓自己沉醉于文學(xué)的海洋。

但我也有過失落與挫敗感。尤其是那一次。我拿了一張全國作文比賽銅獎，按理說我該慶幸才是，可就在我上臺領(lǐng)獎那一天，我聽見了同學(xué)們對我的不屑：“不就是語文課代表嗎不就是拿了張獎狀嗎何必笑成那樣!”我猛然一驚，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)：我一路堅持寫作的腳步從未停息，或許他人對你冷嘲熱諷，但只要你肯定自己的實力，你擁有著夢想與未來，不已經(jīng)是件好事了么

“每個人都有權(quán)力擁有自己的中國夢!”聽聞講這番話。孰不知我心中的激動。我頓悟：只有堅持不懈地追逐屬于自己的夢，多拓展視野，了解風(fēng)土，才能實現(xiàn)我的中國夢!

演講稿大學(xué)生篇10青年興則國家興，青年強則國家強。大學(xué)生是當(dāng)代青年群體中的佼佼者和主力軍，是黨和國家寶貴的人才資源，更是中國夢的承擔(dān)者與實現(xiàn)者。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上，要引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知中國夢、認(rèn)同中國夢、踐行中國夢，勇敢地肩負(fù)起實現(xiàn)中國夢的神圣使命。

引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知中國夢就必須把中國夢貫穿于高校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，通過開展形式多樣的教育引導(dǎo)活動，將共筑中國夢的要求轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)在精神信仰和現(xiàn)實行為追求。要將中國夢的宣傳教育融入高校思想政治理論課教學(xué)中，使中國夢成為高校思想政治理論課教學(xué)的時代主題;要將中國夢的宣傳教育融入高校專業(yè)課程教學(xué)中，將專業(yè)教育與思想政治教育結(jié)合起來，將“授業(yè)”與“傳道”結(jié)合起來，共同推進(jìn)中國夢進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，不斷提高當(dāng)代大學(xué)生對中國夢的理性認(rèn)識，堅定當(dāng)代大學(xué)生對實現(xiàn)中國夢的信心決心。

高校宣傳部門必須增強主動性、掌握主動權(quán)、打好主動仗，固守校報、廣播電臺和櫥窗板報等校園傳統(tǒng)媒體引導(dǎo)陣地，開拓校園網(wǎng)、短信、微信、博客、微博和手機報等校園新興媒體引導(dǎo)渠道，不斷提高宣傳的質(zhì)量和水平，把握好時、度、效，增強吸引力和感染力，讓學(xué)生愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴。

在引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生共筑中國夢的進(jìn)程中，高校要始終把滿足學(xué)生的最根本需要——成長成才作為各項工作的出發(fā)點，堅持以學(xué)生為本，充分信任學(xué)生、熱情關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生，為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空，為學(xué)生實踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺，為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機會，為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。教職員工要凝心聚力共同關(guān)注學(xué)生愿望、幫助學(xué)生發(fā)展、支持學(xué)生創(chuàng)業(yè)，助力學(xué)生成長成才。唯有如此，才能讓大學(xué)生切實感受到中國夢的重大實踐價值，并在情感升華中認(rèn)同它，把它由衷地轉(zhuǎn)化為自己的堅定信念、自覺追求。

夢在前方，路在腳下。高校要打造和利用好大學(xué)生社會實踐平臺，教育引導(dǎo)大學(xué)生深入基層、深入群眾、深入農(nóng)村、深入西部、深入一線，勇于到條件艱苦的地方、國家建設(shè)的一線、項目攻關(guān)的前沿，堅持知行合一、學(xué)以致用，將個人夢想的實現(xiàn)與民族復(fù)興的需求結(jié)合起來、將扎實的學(xué)問和厚實的見識結(jié)合起來，將社會實踐工作與服務(wù)經(jīng)濟社會建設(shè)結(jié)合起來。

追逐中國夢，需要實實在在的行動。對當(dāng)代大學(xué)生而言，最實在的行動就是要刻苦學(xué)習(xí)、增長本領(lǐng)。當(dāng)代大學(xué)生要增強知識更新的緊迫感，既扎實打牢基礎(chǔ)知識又及時更新知識，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材，以最真實的行動推進(jìn)中國夢實現(xiàn)的進(jìn)程。

演講稿大學(xué)生篇11在大學(xué)生中深入開展中國夢主題宣傳教育活動,對于提高大學(xué)生對中國夢的認(rèn)知認(rèn)同、激勵大學(xué)生同心共筑中國夢，十分必要。筆者認(rèn)為，在大學(xué)生中開展中國夢主題教育，應(yīng)抓好以下方面。

發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，加強中國夢的時代內(nèi)涵教育。利用好課堂教學(xué)的主平臺，發(fā)揮主陣地作用，使中國夢教育在入課堂的同時，能夠入腦、入心。在教學(xué)內(nèi)容上，一方面要在思想政治理論課程中詳細(xì)講解中國夢的歷史底蘊和時代內(nèi)涵，另一方面又要結(jié)合專業(yè)課程有意識地滲透中國夢的實現(xiàn)路徑和保障，讓大學(xué)生自覺加強專業(yè)學(xué)習(xí)，積累知識能量。在教育方式上，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生個性鮮明、自我意識強、思維開闊的特點，改變以往居高臨下的“說教式”教學(xué)，采取互動交流的“參與式”教學(xué)，提高教育實效。

依托校園文化載體，推進(jìn)中國夢主題校園文化建設(shè)。利用校園網(wǎng)、校園海報、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等廣泛宣傳中國夢，精心設(shè)計活動載體，將中國夢教育融入形式多樣的課外活動中，如征文比賽、演講比賽、攝影大賽、主題班會、文藝展演、影視展播、“我的中國夢”主題黨日活動、“爭做精神富有的當(dāng)代青年”主題團日活動、“微博共話中國夢”等等活動。通過組織開展豐富多彩的中國夢主題校園文化活動，使中國夢主題教育形象化、生動化、生活化，進(jìn)而更好引導(dǎo)大學(xué)生自覺把個人夢想和中國夢緊密結(jié)合，激勵學(xué)生自覺加強專業(yè)學(xué)習(xí)，提升為實現(xiàn)中國夢作貢獻(xiàn)的本領(lǐng)。

以社會實踐活動為平臺，扎實開展中國夢主題社會實踐主題活動。在大學(xué)生中開展中國夢主題教育，應(yīng)該利用好社會實踐平臺，扎實開展形式多樣的中國夢主題社會實踐活動。如“夢想中國”大學(xué)生志愿者行動計劃、學(xué)雷鋒社會實踐活動、暑期大學(xué)生“_三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、科技創(chuàng)新活動、文藝體育活動、設(shè)計大賽、“_挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，等等。通過這些社會實踐，幫助大學(xué)生把對中國夢的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識，進(jìn)而把對中國夢的認(rèn)識落到具體行動上。

大力培育先進(jìn)典型，激勵大學(xué)生投身到實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中。榜樣的力量是強大的。在大學(xué)生中開展中國夢主題教育，要重視培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)，形成為實現(xiàn)中國夢團結(jié)奮進(jìn)的正能量。

演講稿大學(xué)生篇12人，總要有一個夢想。這個夢想可能不會那么輕易實現(xiàn)，但它一定是你為之奮斗的目標(biāo)，它也可能看似簡單，卻具有一定的挑戰(zhàn)性。夢想，其實也應(yīng)該去珍惜……

小時候，幾個朋友總喜歡坐在樹下，說著自己長大后想干什么，或者想去哪兒旅行。那時我們都很天真，覺得這就是自己以后該去做的事，每天在心中想著這件事，依然開開心心地上幼兒園，和同學(xué)們討論自己將來要當(dāng)什么……

后來，隨著時間的推移，我們上了小學(xué)，學(xué)會了“夢想”這個詞，可那時，又有誰還會記得當(dāng)初的童言童語估計已經(jīng)沒有人記得了吧!當(dāng)我和小伙伴們再次坐在樹下，聊起幼兒園時的“小愿望”，他們都不再肯定地對自己說“我還記得呢!我說過我以后要當(dāng)……”而是換了一種語氣：“我不太記得了，我好像說過我以后要當(dāng)______的吧”“不太記得”，“好像”這兩個詞語已經(jīng)充分體現(xiàn)了自己對小時候“夢想”的忘卻……

在如此繁華的世界里，茫茫人海中，又有誰還記得當(dāng)初的一句話，一句雖說不長但對未來帶著滿滿期待的一句話又有誰，抵擋得住紛擾的世界，世俗的眼光，擁有一顆真正純潔的追夢赤子心無論你向往著安靜無憂的人生，還是向往喧鬧熱議的世界，有一樣?xùn)|西是你必須珍惜的，它的名字叫做夢想!你既然擁有了它，就必須要珍惜它。

有的人認(rèn)為夢想只是說說而已，努力學(xué)習(xí)工作賺錢才是王道。沒錯，努力賺錢是很重要，但是，夢想比其更為之重!你在崗位上努力賺錢，很辛苦，但是如果你有夢想，它便會成為你的一個目標(biāo)，人生道路上一道溫暖你的陽光。

請好好珍惜夢想，并且將它永久地留存在心中，你不一定要擁有一顆追夢赤子心，但你一定要擁有懷揣夢想勇往直前的精神!請記住，夢想不是隨便說說過后就可丟棄的，它需要你珍惜，永存在心……

演講稿大學(xué)生篇13尊敬的評委，親愛的同學(xué)們：

大家好。

今天，我要演講的題目是：“夢想天空分外藍(lán)”。

去年我們從一個滿懷壯志的高中生，成為了一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點，這里也是我們積累知識閱歷的新家園。

揮灑淚水與汗水的六月已漸漸遠(yuǎn)去。帶著一絲的不舍，羈絆還有夢想，我們來到了這里。漫步在校園，感受著幽靜與書香。當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，也許就是夢想的光輝。

也許我們在中學(xué)時期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說大學(xué)生活絢麗多彩的，有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費青春的。有人說，夢想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時幻滅。

我要說，大學(xué)，是自由與知識的殿堂，是夢想起程的地方。在這里，有浩瀚的書海，有知識的交融，有思想的碰撞。在這里，你可以乘著夢想高飛!我要說，夢想在種子的心中等待著，承諾一個不能立刻被證實的生命奇跡!

步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。大量的閑暇讓人不知所措。沒有明確的方向，彷徨、迷茫，徘徊在教室、食堂與寢室的三點一線中。但我們更要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因為她無所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢想，就堅定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實現(xiàn)自我價值。我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài)。

水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán);夢想除非深刻到讓你相信，否則很難成真。夢，是用一生來追尋的。在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久;你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由。在大學(xué)里也許我們會氣餒，甚至想放棄，但這一切都不重要。因為這一切終究會過去。生命每天都是新的。所以我們要接受現(xiàn)實過好每一天。

我總覺得，生命中總要有夢，總要有樣?xùn)|西，讓自己一直去追尋。人生應(yīng)是不停奔跑而不是止步不前。真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個有限的目標(biāo)，而是完成對無限者的追尋。蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足。學(xué)無止境，大學(xué)是一個新的起點。今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會超過今天!

夢想天空分外藍(lán)，請相信自己，只要努力，我們的夢想一定會實現(xiàn)!我的演講完畢，謝謝大家!

演講稿大學(xué)生篇14尊敬的父老鄉(xiāng)親們：大家好!

前不久，通過層層選拔，我非常幸運地成為了一名咱們海陵區(qū)的大學(xué)生村官。面對新的工作崗位，面對人生的一個新的起點，我們將要從單純的校園生活轉(zhuǎn)變到社會生活當(dāng)中來了，它需要我們?nèi)ジ嗟氖煜ぁ⒛ズ虾瓦m應(yīng)新環(huán)境。因此，感謝區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)能給我們提供這次寶貴的培訓(xùn)機會，讓我們對未來的農(nóng)村工作有了一個新的認(rèn)識。

為期一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)緊張而充實，內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我們受益匪淺。從來自不同領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)們的講解中，我們認(rèn)識了海陵區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略及現(xiàn)狀、農(nóng)村基層黨建工作;從勤政廉政專題片的觀摩學(xué)習(xí)中認(rèn)清了工作性質(zhì)，端正了工作態(tài)度;從一些現(xiàn)任的村支書親身經(jīng)歷、現(xiàn)身說法中了解了現(xiàn)在農(nóng)村工作的實務(wù);通過在新農(nóng)村建設(shè)示范村的實地考察觀摩，更加直觀地了解了自己以后工作努力的方向。而課后，大家互相之間的討論交流更是讓大家的理論學(xué)習(xí)得到了一定的提升。

通過這次培訓(xùn)，我對“大學(xué)生村官”這個稱號有了更加深入的認(rèn)識，對村官的工作有了更進(jìn)一步的了解，對今后自己工作的展開有了更加堅定的信心。但是，同時我也意識到鄉(xiāng)村工作并不像我們想象中的那么簡單，而是充滿了多變性和不確定性。站在國家為我們大學(xué)生提供的這樣一個展現(xiàn)自己實力，發(fā)揮自己能力的平臺上，我們?nèi)匀恍枰粩鄬W(xué)習(xí)，積極探索，發(fā)揮自己作為大學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，以的狀態(tài)投身新農(nóng)村的建設(shè)當(dāng)中。因此到基層后我將做到以下幾點：

一、放下架子，融入農(nóng)村。

我們大學(xué)生去了文化知識相對薄弱的農(nóng)村，很容易高傲自大，放不下架子。這一點，在農(nóng)村工作中是最要不得的，如果你高高在上，就會脫離廣大群眾，你的一些想法也就失去了發(fā)揮的天地。所以我們?nèi)チ宿r(nóng)村，必須擺正自己的位置、找好坐標(biāo)、放下架子，融入到人民群眾中去和他們交朋友，這樣他們才接納你。就像李源潮部長說的那樣，要做村官，先做村民，走出大學(xué)校園走進(jìn)農(nóng)村，我們應(yīng)當(dāng)盡快的做好角色轉(zhuǎn)換，把好“語言關(guān)、生活關(guān)、能力關(guān)”，實實在在地為農(nóng)民朋友們辦實事辦好事，這樣我們的工作才能順利的開展。

二、加強學(xué)習(xí)，更新知識。

現(xiàn)在我們在座的全是大學(xué)生，理論知識相對較豐富，但是在農(nóng)村的實踐能力卻相當(dāng)匱乏。所以我們到任以后，仍需要不斷探索、實踐和學(xué)習(xí)。村里的其他村干部、村民、同事全是我們學(xué)習(xí)的對象。我們要虛心請教，誠心學(xué)習(xí)，盡快更新自己的知識層面、盡快適應(yīng)農(nóng)村，把自己變成新農(nóng)村建設(shè)的領(lǐng)頭人。與此同時，我們還應(yīng)將自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識充分運用到我們的工作中來。我是一名新聞專業(yè)的學(xué)生，那么我想我將運用自己所學(xué)知識幫助村里做好宣傳工作以及文書檔案等工作。

三、施展才能，致富村民。

我們都是剛走出校門的大學(xué)生，帶著滿腔的熱情投身農(nóng)村的工作，我們應(yīng)當(dāng)把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)，認(rèn)真思考、探索，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定的目標(biāo)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，幫助村民們找項目、想點子，將這些一些可行的想法付諸實踐，大力弘揚“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”的“三創(chuàng)”精神，積極推動發(fā)展新思路，帶頭艱苦創(chuàng)業(yè)、帶動農(nóng)村科技興農(nóng)，帶領(lǐng)大家共同致富。

曾指出，“對青年學(xué)生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)新的廣闊天地?！弊鳛橐幻鈽s的大學(xué)生村官，在即將赴任之際，我感覺自己充滿了榮譽感、責(zé)任感和使命感，我將以這次崗前培訓(xùn)為新的起點，在今后的工作生活中積極實踐黨的xx大關(guān)于社會主義新農(nóng)村建設(shè)的要求，并以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機，力求提高自身素質(zhì)和技能，學(xué)以致用，努力將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的實際本領(lǐng)，扎扎實實、認(rèn)認(rèn)真真地當(dāng)好新時期的大學(xué)生村官，做出一番成績，為建設(shè)一個和諧美好的“新海陵”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

演講稿大學(xué)生篇15大家好，尊敬的評委好。今天我演講的題目很簡單，叫感恩的行動。我覺得，擁有感恩的行動與感恩的心是相輔相成的，而且行動更為重要，也更難做到。

從我們呱呱墜地，到現(xiàn)在長大成人，我們需要感謝成長道路上出現(xiàn)的每一個人。遺憾的是，我們已經(jīng)不能為他們每一個人付諸感恩的行動?；蛟S從身邊做起，從現(xiàn)在做起，還來得及。

生活在21世紀(jì)，像我們這樣的年紀(jì)，大多在家有著父母長輩的關(guān)愛。不知從何起，我們竟然將這份感情當(dāng)做是理所應(yīng)當(dāng)，在“施與受”之間，沒有受者該有的感恩情懷。不禁為之羞愧，難道是我們冷漠至此應(yīng)該也不是，人心都是向善的，或許是習(xí)慣了，習(xí)慣了他們的無微不至、習(xí)慣了他們的噓寒問暖、習(xí)慣了他們對我們輕聲細(xì)語、習(xí)慣受之坦然。更甚至，若有不如意，我們反而會將心中怒氣傾倒在他們身上，即便悔之，已是莫及。抑或有人說：其實我們心中也是很感動啊，只是愛你在心口難開。但是，這份愛，不說出來，一直埋在心底，讓別人怎樣察覺不要怕說出來覺得難為情，否則你埋在心底的愛，最后卻是他們心底的寒。這時感恩的行絕對是比感恩的心來的重要啊，父母也不需要我們?yōu)樗麄冏龀鎏?，因為他們?yōu)槲覀兏冻鰰r是不求回報的。我們哪怕是簡短的問候，即便是只言片語;哪怕多幫他們洗一次碗，洗一件衣;哪怕只是幫他們捶一次背，也會讓他們感到溫暖?！把蚋峁蛉椤保盀貘f反哺”。我們是受者，養(yǎng)育之恩，無以為報。

再比如我們每個人都有的師長朋友，是他們對我們的教誨于幫助，才讓我們擁有更多的知識與生活的快樂。那么我們對他們的感恩之行做的夠么對待老師，或許我們在以前沒意識到需要回報他們，還給他們制造了很多的麻煩。那現(xiàn)在，我們?nèi)セ貓笏麄円瞾淼眉?，不一定要等到?jié)日，平常有空時對老師拜訪，簡短的問候，貼心的禮物;不需要多么貴重，那么老師也會為擁有我們這樣的學(xué)生而感到欣慰;對待朋友，我們彼此親密無間，朋友之間互相的信任就是最好的感恩，他會因有你這樣的一個好兄弟而感到驕傲。

要有感恩的行，才更能體會到自己的職責(zé)。在現(xiàn)代社會每個人都有自己的職責(zé)、自己的價值。因此我們也要感恩公司，它是我們奔向美好明天的起端和平臺，我們感恩鵬港，感恩聚豐，感恩索總，是他們讓我們有了實現(xiàn)人生價值的機會。我們能做的就是奉獻(xiàn)自己更多的力量，在讓公司價值的提升中，也是我們自身價值的提升。

當(dāng)我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者，比如一個簡單的`微笑。每個人這樣，那他們會覺的自己的工作更有意義;當(dāng)我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人，一句發(fā)自內(nèi)心真誠的謝謝，那他們揮灑的汗水也是甜的;當(dāng)我們出行在外，遇到街頭的乞討老者，就算知道他們可能是騙子，但也請給予施舍，對我們來說沒多大損失，卻可能給別人莫大的幫助。以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

要有感恩的行，以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。最溫暖的其實是對寒冷的一種諒解，一個人要學(xué)會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，做到感恩的行，完善感恩的心，這樣才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。

感謝我們生命中往來的路人，讓我們懂得淡來淡去才不牽累于心靈;感謝我們生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴;感謝我們生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記;感謝我們至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護(hù)著我們，擋風(fēng)遮雨，讓我們在被愛的幸福中也學(xué)會了如何去愛他人;感謝有你，日日夜夜，我們都會留在心里;感謝有葉，伴隨著我度過每一天，至今都未曾忘懷。

諸惡莫作，眾善奉行。讓我們懷著感恩的心，感恩的行，面向世界。對待我們的生活，充滿希望與熱情。我們的社會就會少一些指責(zé)與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結(jié)，我們的精神家園將永遠(yuǎn)年輕……

最終，祝愿大家來年更加輝煌。

20__，我們一起加油!

演講稿大學(xué)生篇16親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

緊張努力的高中生活已悄然逝往，迎面而來的是怎樣的大學(xué)生活呢在高中的時候，所以的人都拋棄所有的雜念，投進(jìn)到緊張的學(xué)校中，為的就是那一次高考，那一場他們已向往很久的大學(xué)生活，我的大學(xué)生活三分鐘演講稿。

在高中時，所有的老師都勸學(xué)生說抓緊時間學(xué)習(xí)吧，到了大學(xué)你就能夠痛愉快快的玩了。所以每一個人都覺得大學(xué)就像一個游樂場，可以肆無忌憚的頑耍。但當(dāng)我們真正走進(jìn)大學(xué)生活時，一切仿佛都有了變化，進(jìn)學(xué)后老師們又猶如高中那樣催促學(xué)生學(xué)習(xí)。密集的課程安排，早操，晚自習(xí)。一切仿佛又回到了高中，緊張而又充分。但這就是我們的大學(xué)，我們的大學(xué)生活理應(yīng)如此。

進(jìn)進(jìn)大學(xué)后我們面臨的是新的環(huán)境。我們要適應(yīng)我們四周的老師，同學(xué)。同時，我們面臨的也有一次次的考生于測試。所以，我以為我們在大學(xué)中應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，堅持鍛煉身體，學(xué)習(xí)和鍛煉自己與人交往的能力。大學(xué)是奠定我們今后人生的基礎(chǔ)，所以我們應(yīng)公道安排我們的時間，積極參加學(xué)?；顒?，主動與老師和同學(xué)交換。

大學(xué)的生活是獨立的，是不被干涉的。這里的一切幾近實現(xiàn)了我們的向往，但是這是一個半開放的小型社會，我們首先要學(xué)會處人處事，應(yīng)付生活中的人情冷熱，或他不會再把我們折磨成只曉得看盡人情圓滑的眼珠，但覺對會把我們臉上的稚氣脫落。大學(xué)的學(xué)習(xí)是我們中學(xué)時候不曾具有的，完全靠自主自律自省。那末一擺脫束縛的我們是不是如家張所期待的那樣，所以我們應(yīng)學(xué)會獨立自主學(xué)習(xí)。

我想這就是我眼中的大學(xué)，在這幾年，我們正值年輕氣盛，在這里想一個蛻變的進(jìn)程。不管是痛苦的，幸福的，都是我們?nèi)松欢沃档檬詹氐慕?jīng)歷。

演講稿大學(xué)生篇17作為中華人民共和國的一份子，能夠有機會加入中國共產(chǎn)黨這個神圣的組織，我感到非常的榮幸。3月19日，我們學(xué)院組織全體學(xué)生對新修改的憲法進(jìn)行了學(xué)習(xí)，在王黎黎老師的講解下，我對憲法有了更多的理解。

憲法作為國家的根本大法，對維護(hù)我們國家的長治久安及社會穩(wěn)定和諧起著極其重要的作用。因此，作為一個中國人，學(xué)習(xí)憲法是我的責(zé)任，同時也是作為一名法學(xué)院的學(xué)生應(yīng)該做的事。我國憲法最早頒布是在1954年，稱為1954年憲法，我國現(xiàn)行的憲法是1982年憲法。憲法在指導(dǎo)我國法治建設(shè)的過程中，共經(jīng)過了5次修改，第一次是在1988年，第二次是在1993年，第三次是在1999年，第四次是在20__年，最后一次便是今年，20__年3月7日。3月7日，各代表團全體會議、小組會議審議了《中華人民共和國憲法修訂案(草案)》，這對于進(jìn)入新時代的中國社會具有重要的指導(dǎo)意義，把黨的十九大確定的重大理論觀點和重大方針政策載入國家根本法，把黨和人民在實踐中取得的重大理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、成果上升為憲法規(guī)定。

這是保證黨和國家長治久安的頂層設(shè)計和制度安排，體現(xiàn)了國家事業(yè)發(fā)展的新成就、新經(jīng)驗、新要求，必將為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義提供有力憲法保障。這次通過的憲法修正案，站在健全完善黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的高度，作出了一系列重大制度安排，包括堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人大制度、統(tǒng)一戰(zhàn)線制度、憲法宣誓制度、國務(wù)院管理制度、地方立法制度、監(jiān)察制度等各個方面。這些重大修改，充分體現(xiàn)黨和人民的共同意志，充分體現(xiàn)新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義制度的優(yōu)勢。在這個意義上，本次全國人大表決通過的憲法修正案，不僅讓我們國家根本法緊跟新時代步伐，讓治國安邦的總章程更加完善發(fā)展，讓黨和人民意志得到更加充分的體現(xiàn)，更是推進(jìn)國家治理能力現(xiàn)代化的里程碑。

生態(tài)文明協(xié)調(diào)發(fā)展，把我國建設(shè)成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。第二方面，確定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征。第三方面，修改了關(guān)于全國人民代表大會常務(wù)委員會的組成人員的任職范圍，修改為“全國人民代表大會常務(wù)委員會的組成人員不得擔(dān)任國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)和檢查機關(guān)的職務(wù)”。第四方面，確立了社會主義核心價值觀，強調(diào)精神文明，物質(zhì)文明，生態(tài)文明的重要性。第五方面，擴大地方立法范圍。第六方面，確立憲法宣誓，有利于提高憲法的權(quán)威，加強憲法的權(quán)威。第七方面，設(shè)立國家監(jiān)察委員會。關(guān)于新憲法的修訂，我認(rèn)為這將更有利于我國社會主義制度的發(fā)展，中國夢的實現(xiàn)也將指日可待。我為作為一名中國人而感到榮幸。

演講稿大學(xué)生篇18尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好。

狂風(fēng)掃落九十葉，又是一年雨逢春。

朦朧搖曳孤帆影，夜深祥坐老來翁。

時間是一副沒有副作用的解藥，它可以讓我們暫時地忘卻了傷痛;時間也是一副慢慢發(fā)作的毒藥，它讓我們對于過去學(xué)會了漸漸地遺忘。今天，時間這個信使，帶來了一封久遠(yuǎn)的信件給我們來品讀，這封有點泛黃的信件上寫滿了“五·四”的那段青春故事。時間把“五·四”的青年學(xué)生們推到了時代的風(fēng)尖浪口，時間又把“五·四”青年學(xué)生們留在了過去，之后時間給了我們一曲略帶憂傷的詩歌讓我們不斷傳詠吟唱，傳詠吟唱那段寫在“五月四日”不朽的青春記憶。

那是一場以我們——大學(xué)生為主角的轟轟烈烈的愛國運動，是一次追求民主、追求真理的思想解放潮流?！拔濉に摹边\動猶如一個新生的先知般喚醒了中華民族沉寂已久的覺醒。在那段歲月里，我們用了多少青春，我們用了多少的熱血，我們又用了多少生命來踐行著我們對于祖國，對于中華民族，對于受難人民群眾的深深愛戀。

現(xiàn)在的今天，我們漸漸地開始遠(yuǎn)離了那段國家和民族深陷水深火熱中的艱難日子了;

現(xiàn)在的今天，我們在時間車輪滾滾過后早已看不到那段時光動蕩不安、朝不保夕的印跡了;

現(xiàn)在的今天，我們在先人們的前仆后繼所換來的無憂無慮中平平安安地生活;

而那些高舉著鮮紅旗幟;那些被冠名的“愛國熱血青年”;那些老調(diào)重彈的“為人民服務(wù)”……這些的種.種也正被我們漸漸的如同埋葬死者般把它們深深地埋葬著，并且給它們樹立一個高高的木板，寫上“非主流”的嘲諷。

我們是不是在上演著“過河拆橋”這種我們一直所不提倡卻又自己踐行的鬧劇呢或許遺忘歷史并不是一種錯誤，但是把歷史當(dāng)做玩具來遺失就是一種“罪”了。

什么是“五·四”精神，是老者們的條條框框的理論嗎是后生小輩們無知無畏的天方夜譚我想這些都不是!

它應(yīng)當(dāng)是當(dāng)圣火在法國傳遞遭受干擾時，金晶奮不顧身時那堅定無比的眼神;

它應(yīng)當(dāng)是汶川大地震發(fā)生時，人們慷慨解囊時那義不容辭的信仰;

它應(yīng)當(dāng)是當(dāng)中國領(lǐng)海受到侵犯時，我們義正言辭時那異口同聲的共識;

“五·四”是“搖落一樹的悲哀，片片都是傷心的理由”

“五·四”是“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”

“五·四”的那份民族愛國精神，并不是歷史的過去，也不是歷史的陳跡，而是一個民族的思想靈魂。在不同的時代，它寄宿于不同軀體之中;在不同時代，它又用不同的方式來闡述。那屈子“曾不知路之曲直兮，南指月與列星”的深深吟誦;那文天祥“人生自古誰無死留取丹心照汗青。”的視死如歸;那林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷。

在現(xiàn)在，我們依舊需要“五·四”的力量，我們不再需要高舉義憤填膺的抗議大牌，而是用我們自己的方式來紀(jì)念這個和我們一樣青春的節(jié)日。用我們的方式來面對那經(jīng)濟危機，用我們的態(tài)度來面對以后的艱難，用我們的心情來感化別人的憂愁……

讓我們繼續(xù)書寫五四的青春;

讓我們銘記五四的回憶;

更讓我們傳承五四的精神。

演講稿大學(xué)生篇19有一份情誼，它無謂風(fēng)雨，默默等候，它叫堅守;有一種力量，它無堅不摧，唯我獨尊，它叫堅守;有一種信念，它沖破風(fēng)雨，到達(dá)彼岸，它叫堅守。堅守是什么堅守是在困難面前不離不棄的表現(xiàn)。

生活中說要堅守的人很多，有堅守友誼、堅守愛情、堅守道德的，可真正做到堅守二字的人又有哪些呢

我曾看過一篇文章，有個故事發(fā)生在A地，一場大地震后，一位普通職工將他的妻子救出后，連忙跑到他兒子的學(xué)校，迎接他的是一片廢墟，昔日的學(xué)校已不復(fù)存在，原有的歡樂也煙消云散，這位父親呆了片刻后，便大聲呼喊他兒子的名字“B，B，B”一遍又一遍，叫聲卻始終沒有得到回應(yīng)。他環(huán)顧四周，見許多家長都在哭泣，但這位父親仍沒有放棄，他猛地蹲下來，用手去挖廢墟，其他的家長，警察都勸他不要再挖了，沒有用了，他卻不聽，繼續(xù)挖掘，漸漸地，人都散了，可他還是不知疲倦的挖，一個小時，兩個小時，三個小時……二十四個小時，二十五個小時，直到三十六個小時時，他找到了他的兒子，在一塊廢墟下找到了他，與他在一起的還有十幾個同學(xué)，在兒子出來時，他們相視而笑。知道為什么這位父親能夠找到兒子嗎那是因為他們都堅信父親所說的一句話“無論何時何地，我一定會保護(hù)好你?！币驗檫@一句簡單的話，十幾個生命獲救了。

在看完這篇故事后，我被深深感動了，堅守的力量是如此之大，竟使這位父親挖掘了三十六個小時，不僅救出了自己心愛的兒子，還挽救了十幾個生命。

尚是初中生的我有著遠(yuǎn)大的理想，那就是考入重點大學(xué)，但這個夢想?yún)s是可望不可即，但即使是這樣，我也不會放棄，失敗將會是我的墊腳石，它助我踏向成功的彼岸。

讓風(fēng)兒見證我的成長，雨兒見證我的勇氣，藍(lán)天見證我的成功!讓我在這遼闊的天空下堅守吧!只為夢想成真……

演講稿大學(xué)生篇20親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，尤其是“R”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會說話的小孩還更糟糕!據(jù)說，他為了克服這些唇齒上的缺陷，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來，你們說他努力吧

當(dāng)他站在臺上面對聽眾演講時，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。

這個故事告訴我們，一個人的缺陷有時就是上蒼給他的成功信息的暗示，一個人的弱點可以成為他一生中最大的激勵因素，也可成為你消沉膽怯的借口。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時候，心里肯定依舊在想，我要變強!我要超越常人狀態(tài)，在幾十年后，他將會說：“如此的努力，怎么可能不成功

愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經(jīng)歷了1萬多次的失敗;可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特·迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;超級球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊除名;瑞弗·約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的努力，怎么可能不成功

謝謝大家!

演講稿大學(xué)生篇21我從青春的年華里打馬走過，一步一步，細(xì)心的譜寫我的青春的變奏曲，待回首時，再去細(xì)細(xì)品味著那屬于我的青春的旋律————有維美，有成長，有青澀，有傷痛，也許，就是因為這份雜味的情感，才讓我這么深深的追憶著我未完待續(xù)的青春吧!我相信每個人都有過對青春的理解與感悟，曾經(jīng)都帶著自己的小驕傲，小清高走上青春的道路，也有著自己驕傲的青春宣言?？?，末了，總會在現(xiàn)實面前被打擊得體無完膚，于是有過不服，有過傷感?？蛇€是會一次一次的站起來，繼續(xù)著自己的青春之路，也許有點小傷痛吧，但，經(jīng)過青春的洗禮的人都知道，其實，“痛，是青春必須走的一步”。我相信，有那么一些時候，這種關(guān)于青春的傷痛有何嘗不會帶給我們一些對生活的理解與感悟呢于是我們可以那么篤信的認(rèn)為，：“痛，是源于上帝的愛”。吧!

就像我自己，始終相信我的青春我做主。一直是個心比天高的女孩，有過很多驕傲的夢想，有過對未來維美到極至的憧憬，有過很多的小自信，可終會在青春的洗禮中被那么隨意而又深刻的打擊著，可正是因為這份特別，讓我成長，讓我收獲……

青春的旋律，美麗的變奏曲，我的青春我做主，走過傷痛，當(dāng)然也走過美好與收獲……

我想，走過青春的人都知道，我們曾經(jīng)都是那個年少輕狂的孩子，那么不懈的看待這一切，有幼稚，有不懂，可都有種世界在我心中的狂妄。經(jīng)歷了青春，方知，我們的渺小，我們的幼稚與不成熟，以及我們的年少，那時候，我們才會那么深刻的體會到我們還是孩子吧!于是我們會自信的走上這條叫做青春的這條道路，一路，用自己的激情與信念跋涉著，即使有阻礙，也會用自己的毅力與信念走著，一路收獲，一路成長、!因為我們始終執(zhí)著的堅持者自己那些驕傲的夢想，那些關(guān)于未來的憧憬，以及對于生活中下一秒的期待吧!也是阿!年少的我們總會有著不竭的激情與向往，于是我們可以那么勇敢而又自信的走下去，走下去……不管未來到底是什么樣子，我們始終相信，堅持過，努力過，經(jīng)歷過，就是的收獲了!!!也是對青春的回饋!

我們都是在理想與期望中長大的孩子，我們曾經(jīng)都那么執(zhí)著的相信很多東西，可只有走過青春，才會明白一些東西，理解一些東西，收獲一些東西，……所以才會對生活有著一步一步的了解，所以退去了自己的年少輕狂開始學(xué)會用一顆成熟的心去看待這個繽紛的世界，去收獲自己關(guān)于生活，關(guān)于未來，關(guān)于自我的理解，才會更理智的去看待很多生活中的東西，也許只是些微不足道的瑣碎，于是，不再