7媽媽睡了“黃岡賽”一等獎

雙塔小學集體備課教學設(shè)計模版班級學科主備教師授課教師授課時間教學內(nèi)容：《媽媽睡了》一課時教學目標：1．會認17個生字；會寫10個生字；掌握多音字“朝、重”。2．正確、流利地朗讀課文。3、了解“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。教學重、難點：1、掌握多音字“朝、重”。2．通過關(guān)鍵詞句，體會媽媽與孩子之間美好的愛。課時安排：2課時教學準備：課件教學過程：一、情境導入。1、我們每個人都有一個愛我們的媽媽，你們觀察過自己的媽媽嗎？有一位小朋友在媽媽睡著的時候，也仔細地看著他的媽媽，你們想不想聽我講講？今天我們一起走入《媽媽睡了》這篇課文。2、板書課題，初步滲透漢字的內(nèi)涵。師：（板書課題《媽媽睡了》）注重看老師寫“睡”字，左邊是“目”右邊是“垂”。二、初讀課文，識記生字1、請同學們自己借助拼音讀課文，遇到不認識的字多讀幾遍，注意要讀準字音，讀完后圈出文中要求認的字。2、出示帶拼音的字自己讀、開火車讀、齊讀、3、出示去拼音的字4、出示詞語三、再讀課文，整體感知請同學們再讀課文，想一想：“睡夢中的媽媽”是什么樣子的。四、我會寫1、認真觀察田字格中的生字，注意它們的筆劃、筆順、間架結(jié)構(gòu)。說一說：它們是怎么占格的？（2分鐘后比一比誰說得好。）2、學生發(fā)言3、教師范寫4、學生描紅，范寫個性修改板書設(shè)計：媽媽睡了教后反思:雙塔小學集體備課教學設(shè)計模版班級學科主備教師授課教師授課時間教學內(nèi)容：媽媽睡了教學目標：1．會寫5個生字；2．通過關(guān)鍵字，感受睡夢中媽媽的美麗、溫柔與辛勞。3.體會媽媽與孩子之間美好的愛。教學重、難點：有感情的朗讀課文。2．通過關(guān)鍵詞句，體會媽媽與孩子之間美好的愛。課時安排：2課時教學準備：課件教學過程：一、復習導入1.出示課件：要認的詞語自己讀抽生讀齊讀2.這節(jié)課就讓我們繼續(xù)學習《媽媽睡了》。板書課題3.通過上節(jié)課的學習，你們知道睡夢中的媽媽是什么樣子的？（真美麗、好溫柔、好累）二、分層閱讀（出示課件）1.邊讀邊思考請同學們自己讀課文，邊讀邊想，為什么說睡夢中的媽媽真美麗、好溫柔、好累？在文中勾畫出相關(guān)詞語或者句子。2.集體交流A.睡夢中的媽媽（真美麗）。1.課文中是怎樣寫媽媽的美麗的？誰來讀一讀？（出示課件5）還有誰想讀？來，我們一起讀。2.描寫媽媽的時候?qū)懥藡寢尩哪睦铮空埬阏乙徽?。生：明亮的眼睛、彎彎的眉毛、紅潤的臉。師：這一個個的詞組真的是特別恰當。下面再請同學們看看這句話。（出示課件7）彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤的臉上。媽媽睡得很香，就連媽媽的眉毛也“睡”得很香。人會睡覺，眉毛會睡覺嗎？（不會）像這種用寫人的詞句去寫物，就是叫擬人句。媽媽睡得很香，就連媽媽的眉毛也“睡”得很香。那誰能美美地讀一讀？B.睡夢中的媽媽（好溫柔）。1.是啊，媽媽是那么溫柔，那么愛笑，連睡夢中都在微笑。那誰能來微笑著讀讀。（指名讀）2.溫柔的媽媽是什么樣子的？3.多溫柔的媽媽呀，誰想用朗讀贊美媽媽？C.睡夢中的媽媽（好累）。1.抽生讀課文2.你從哪些詞語中知道媽媽好累？3.媽媽每天都要做些什么？三、我會說：媽媽這么愛我們，我們應(yīng)該給媽媽做些什么呢？四、我會寫1.認真觀察田字格中的生字，注意它們的筆劃、筆順、間架結(jié)構(gòu)。說一說：它們是怎么占格的？（2分鐘后比一比誰說得好。）2.學生發(fā)言