幼兒園小班音樂游戲教案羊羊的游戲_第1頁
幼兒園小班音樂游戲教案羊羊的游戲_第2頁
幼兒園小班音樂游戲教案羊羊的游戲_第3頁
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幼兒園小班音游戲教：羊羊的游戲下面是關(guān)于幼兒園小班音樂游戲教案羊羊的游戲希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。設(shè)計思路喜羊羊和灰太狼是孩子們喜歡的動畫形象，以它們?yōu)橛螒蚪巧O(shè)計音樂游戲是幼兒樂于接受的易于引領(lǐng)孩子們進入音樂游戲情境之中在愉悅的氛圍之中復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)知識培養(yǎng)幼兒的自控能力?；顒幽繕?biāo)1．幫助幼兒鞏固對基本形符號實值的認(rèn)識(四分、八分、空拍)，認(rèn)識新符號。2．引導(dǎo)幼兒在活動中按要控制自己的行為。3．積極參與活動，體驗游的快樂?；顒訙?zhǔn)備《喜羊羊和灰太狼》片頭音樂、羊羊頭飾、小花鈴、小花傘；活動場景地板塊拼成的小路小拱門(山洞)青青草原；協(xié)作教師扮演的花鈴姐姐與灰太狼。活動過程1．教師引導(dǎo)幼兒自然地在喜羊羊和灰太狼》的音樂中走入活動場地，進入游戲的情景。在《喜羊羊與灰太狼》歌曲音樂的伴奏下教師扮演的村長與幼兒扮演的羊羊愉快地走過小路，鉆過山洞，來到青青草原。

2．小花鈴的游戲。羊羊們自然地坐在草地上。出現(xiàn)美麗的花鈴姐，以給羊羊送禮物小花鈴羊羊和小花鈴?fù)嬗螒虻那楣?jié)吸引幼兒的興趣?；ㄢ徑憬愠鍪拘』▊?，自然地介紹小花傘的用方法。①引導(dǎo)幼兒學(xué)會看形象符號，拍奏出相應(yīng)的節(jié)奏x0|x0|xx|xxO|②認(rèn)識新形象符≈及≈(晃動小花鈴散響聲音符號)。XX≈≈|引導(dǎo)鼓勵羊羊隨音樂合節(jié)奏地拍奏小花鈴，花鈴姐姐的小花傘一起玩游戲讓小花鈴跳好看的舞，唱好聽的歌?；ㄢ徑憬惚頁P聰明的羊羊；羊羊與花鈴姐姐別。3．喜羊羊和灰太狼。(1)插入灰太狼的聲音協(xié)作教師扮演的灰太郎出現(xiàn)在活動室一角：我是灰太狼，今天我要來羊，還要搶走所有的小花鈴。我一定要抓住你們!哈哈哈村長提出問題：灰太狼來了，我們怎么辦引羊羊們知道遵守規(guī)則：灰太狼來時原地不動，不出聲音，把小花鈴藏好；灰太狼走了再站起來玩。

在音樂伴奏下原地游戲一次羊羊們遵守游戲規(guī)則，不被灰太狼抓走。在音樂伴奏下離開草地，做四散走游戲。以太狼抓走了一只羊羊為新情節(jié)勵羊羊們勇敢地在灰太狼睡覺時輕輕救回小伙伴。以灰太狼垂頭喪氣地離開自然地結(jié)束。村長今天我們羊羊真棒，和花鈴姐姐玩游戲，還勇敢地救回了小伙伴?，F(xiàn)在天快黑了，

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