獲獎(jiǎng)-故都的秋

走近秋天第一頁，共35頁。第一頁，共35頁。碧云天，黃葉地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。王實(shí)甫第二頁，共35頁。第二頁，共35頁。秋詞

劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。第三頁，共35頁。第三頁，共35頁。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺

——杜甫無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。第四頁，共35頁。第四頁，共35頁。天凈沙(秋思)

馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家

古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯第五頁，共35頁。第五頁，共35頁。山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花

第六頁，共35頁。第六頁，共35頁。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。

——王勃第七頁，共35頁。第七頁，共35頁。獨(dú)立寒秋湘江北去橘子洲頭看萬山紅遍層林盡染漫江碧透百舸爭流鷹擊長空魚翔淺底萬類霜天競自由毛澤東《沁園春·

長沙》

秋詞

劉禹錫自古逢秋悲寂寥

我言秋日勝春朝

晴空一鶴排云上

便引詩情到碧霄

第八頁，共35頁。第八頁，共35頁。這些名篇和佳句，有的描寫秋天的蕭瑟和凄涼，抒發(fā)作者深深的悲秋之感;有的刻畫了秋天的絢麗多彩，寄寓了作者濃濃的贊秋之情。而郁達(dá)夫卻以自己個(gè)性鮮明的思想，選擇了獨(dú)特的角度，運(yùn)用與眾不同的手法，寫出《故都的秋》這篇散文精品。究竟郁達(dá)夫筆下的秋是怎樣一種景象？“秋”景如何？“秋”意怎樣？下面就讓我們一起來學(xué)習(xí)郁達(dá)夫的《故都的秋》。第九頁，共35頁。第九頁，共35頁。郁達(dá)夫故都的秋第十頁，共35頁。第十頁，共35頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、欣賞秋景，品味語言。2、掌握以景顯情、以情馭景的寫作手法。3、體會作者對故都對秋的情感。第十一頁，共35頁。第十一頁，共35頁。作者簡介郁達(dá)夫（1896～1945）現(xiàn)代作家，浙江人。1913年留學(xué)日本，曾廣泛涉獵外國文學(xué)，深受近代歐洲、日本各種社會思潮和文藝作品的熏陶，曾參與組織“創(chuàng)造社”。主要作品有《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《出奔》等，在不同程度上，揭露了舊社會的罪惡，向封建社會大膽挑戰(zhàn)，有一定的積極意義，但也帶有頹廢情緒。其散文以游記著稱，情景交觸，文筆優(yōu)美，自成一家。第十二頁，共35頁。第十二頁，共35頁。寫作背景從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫積極投入到左翼文藝活動中。由于國民黨白色恐怖的威脅等原因，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，1936年2月離杭赴福州，在杭州居住了三年。在這段時(shí)間里，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭。期間，為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞，他許多時(shí)間里到處游山玩水。1934年7月，郁達(dá)夫不遠(yuǎn)千里從杭州經(jīng)青島到北平，再次飽嘗了故都的“秋”味，并寫下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。第十三頁，共35頁。第十三頁，共35頁。解題從標(biāo)題看，文章的落腳點(diǎn)是什么？秋什么地方的秋？故都

思考：“故都”指什么地方？作者為什么不稱“北平的秋”而叫“故都的秋”呢?第十四頁，共35頁。第十四頁，共35頁。

稱為“故都”，更有一種文化底蘊(yùn)和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情。第十五頁，共35頁。第十五頁，共35頁。初讀課文整體感知正音

潭柘（zhè）寺椽（chuán）子混混沌沌（dùn）著（zhuó）著平平仄仄（zè）凋（diāo）廿（niàn）四橋第十六頁，共35頁。第十六頁，共35頁。?初讀課文整體感知1

快速默讀課文，思考“故都的秋”有著

怎樣的特點(diǎn)？清、靜、悲涼。2文章的哪些

段落描寫了故都的秋？概括出作者用以描繪“故都的秋”的畫面。

3--11自然段。

5幅畫面：第３段秋晨靜觀;

第４段秋槐落蕊;

第５段秋蟬殘鳴;

第６—10段閑話秋雨;第11段清秋佳果。第十七頁，共35頁。第十七頁，共35頁。研讀與探討1有感情地朗讀課文，思考作者在對不同畫面的描繪中，是如何體現(xiàn)故都秋“清、靜、悲涼”的特點(diǎn)的呢？提示：找出每幅畫面中描寫的景物，分析景物色彩、聲音、形態(tài)、韻味與意境；關(guān)注作者感秋的觀、聽、聞、觸與主觀情思。第十八頁，共35頁。第十八頁，共35頁。研讀與探究第一幅：秋晨靜觀（第3段）景象：“很高的碧綠的天色”——境的清靜青天下的“馴鴿”的飛聲槐樹葉底“漏下來的日光”聽得到、細(xì)數(shù)——心的寧靜破壁腰中的“牽?；ā薄皫赘枋杪渎涞募饧?xì)且長的秋草”藍(lán)白冷色調(diào)、枯黃、生命力衰竭——心境的悲涼視覺、聽覺第十九頁，共35頁。第十九頁，共35頁。研讀與探究第二幅：秋槐落蕊（第4段）景物：早晨鋪得滿地的槐樹“落蕊”：

腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺

——寂靜灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋：看起來既覺得細(xì)膩，又覺得清閑，潛意識下并且還覺得有點(diǎn)兒落寞

——清靜悠閑，又帶有“落寞”“悲涼”之情第二十頁，共35頁。第二十頁，共35頁。研讀與探究第三幅：秋蟬殘鳴（第5段）景物：“北國的特產(chǎn)”：“秋蟬”“衰弱”“殘聲”“啼唱”以動襯靜：“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽。”

蟬多是哀怨、憂傷的象征，而蟬聲更令人備感冷清。幾聲秋蟲的哀鳴足以牽動作者心魂，恰以表明孤獨(dú)者的冷落、悲涼。清、靜、悲涼第二十一頁，共35頁。第二十一頁，共35頁。研讀與探究第四幅：閑話秋雨（第6-10段）景物：灰沉沉的天底下息列索落的雨聲一陣?yán)滹L(fēng)——秋雨忽去忽來，情和境的悲涼都市閑人：著裝舉止、神情聲調(diào)——悠閑、落寞與感傷第二十二頁，共35頁。第二十二頁，共35頁。研讀與探究第五幅：清秋佳果（第11段）景物：北方的棗樹等果樹淡綠、微黃、紅完——清、靜或衰退的顏色在對故都金秋的熱愛眷戀中還表達(dá)出一種悲涼感：因?yàn)榧t棗之后，風(fēng)來冬到，好景不長。

第二十三頁，共35頁。第二十三頁，共35頁。研讀與探究2在五幅畫面中，作者是從那些方面來寫秋的？

碧空青天藍(lán)白朵的牽?；ɑ彝粱页脸恋那嗖紗我禄驃A襖淡綠微黃的棗

——秋色：冷色調(diào)（清）馴鴿的飛聲落蕊無聲帚聲衰弱的蟬聲風(fēng)雨聲悠閑的人聲

——秋聲：靜（以動襯靜）第二十四頁，共35頁。第二十四頁，共35頁。研讀與探究五幅圖畫中，作者著重于描寫了故都的秋聲和秋色，展現(xiàn)出“故都的秋”的清、靜、悲涼的特點(diǎn)。思考：“悲涼”本是形容消極、低落情緒的主觀感受的詞，可為什么作者把“悲涼”用在贊美故都之秋的文字中？（提示：聯(lián)系背景）第二十五頁，共35頁。第二十五頁，共35頁。研讀與探究第一，跟舊中國時(shí)代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶；此文寫于1934年，此時(shí)的中國，連年戰(zhàn)亂，民不聊生。在生活上，郁達(dá)夫也是居無定所，顛沛流離，飽受人生愁苦和哀痛。因此，作者描寫的“悲涼”已不僅是故都秋景，而是對整個(gè)人生的感受。第二，也跟作家個(gè)人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異國生活使他飽受屈辱和歧視；

第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。在杭州期間，郁達(dá)夫提倡“靜”的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。

第二十六頁，共35頁。第二十六頁，共35頁。研讀與探究3“一切景語皆情語”，思考作者在這些秋景圖的描繪中表達(dá)了怎樣的感情？第二十七頁，共35頁。第二十七頁，共35頁。清

靜

悲涼眷念、熱愛晨、槐、蟬、雨、果

以景顯情以情馭景第二十八頁，共35頁。第二十八頁，共35頁。小結(jié)內(nèi)容及寫作特點(diǎn)：全文緊扣“清”、“靜”、“悲涼”，將自然的“客觀色彩”——故都的秋色，與作家內(nèi)心的“主觀色彩”——個(gè)人心情自然地融合在一起。秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。以情馭景，以景顯情，信手寫來，情景渾然一體。第二十九頁，共35頁。第二十九頁，共35頁。作業(yè)

思考：這節(jié)課我們主要賞析了3-11段，感受了作者筆下故都秋的清、靜、悲涼。文章的第2、12、13、14段這些文字看似多余，它們有沒有作用？如果有，有何作用？第三十頁，共35頁。第三十頁，共35頁。

從文章中第一段和最后一段找出直接表達(dá)作者對故都的秋情感的句子，看看郁達(dá)夫?qū)Ρ逼降那锾鞈阎鯓拥那楦校?/p>

第一段：“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味?！保ㄋ麨橘p秋不辭辛勞，可見愛秋之切?。┳詈笠欢危骸扒锾?，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！保ㄋ麨檫@秋色寧愿付出生命的三分之二?？梢姁矍镏畎。。┣楦校合蛲?、迷戀、眷戀向往熱愛眷念第三十一頁，共35頁。第三十一頁，共35頁。下面請同學(xué)朗讀（或放音頻朗讀）第一、二自然段，同學(xué)們思考，郁達(dá)夫筆下，“故都的秋”的主要特點(diǎn)是什么？

可是啊，北國的秋，特別地來得清，來得靜，來得悲涼。

文眼第三十二頁，共35頁。第三十二頁，共35頁。

下面我們請一位同學(xué)起來讀一讀這兩段，其他同學(xué)一邊聽一邊思考：“南國之秋的”主要特點(diǎn)是什么？（勾畫關(guān)鍵詞）慢潤淡嘗不透，賞玩不到十足半開半醉看不飽色彩不濃，回味不永第三十三頁