新人教版美術(shù)八年級下冊第4單元第2節(jié)

南一中八年級美術(shù)下冊第4單元第2節(jié)課課

題型

第三單美好宜人居住環(huán)第節(jié)裝點居室設(shè)計·用

總計第

課時教標課析

學一、教目標知識與能：學習居中細節(jié)飾的用及設(shè)制作方法。過程與方法知道居室細裝點在室設(shè)計中的要性。情感、態(tài)度和價值：通過節(jié)裝點進一步美化們的生空間。程本課學習領(lǐng)域“設(shè)計應(yīng)用，教學容的完成需三課時第二課時在解室內(nèi)設(shè)的風格特點基本要的基礎(chǔ)上，習如何過室內(nèi)效果表達創(chuàng)與構(gòu)思。教點教點學析設(shè)念

在室內(nèi)能規(guī)劃和美的過程，何進步豐富裝點居室空細節(jié)，使整室內(nèi)空更富節(jié)奏美。關(guān)注節(jié)裝飾，學細節(jié)裝的方法。細是室內(nèi)間的點睛之筆在案例作品析中，導(dǎo)學生加強這方面認識和關(guān)注并探討節(jié)裝點方法。如何運細節(jié)裝飾方表現(xiàn)出有新意的物，點美化內(nèi)空間。室細節(jié)品的裝表現(xiàn)關(guān)系到形式內(nèi)有物品的造表現(xiàn)、彩設(shè)計、圖構(gòu)造等在教學引導(dǎo)環(huán)上如何才能位是教設(shè)計中要考的。整體上看，八年級生美術(shù)礎(chǔ)比較差，乏自我束和自控能，他們想都比較極，喜歡參些活動學生對們生活的空環(huán)境的常關(guān)注比較面，如建立大局觀，從整布局和大的需要去審我們的活空間和環(huán)，是教引導(dǎo)中要引重視的如何在賞析與踐表現(xiàn)中，導(dǎo)學生被動學習于動探究嘗試，讓學在實踐思考中自然生和提煉，形相關(guān)知方面更為深的認識理解。在設(shè)計表現(xiàn)過程中讓學生方面學以致，另一面，加強知與生活聯(lián)想，讓生更深刻地會設(shè)計生活的關(guān)系進一步強設(shè)計意識學習欲，使教學形成利于學生成的良性環(huán)。1．學生的視覺知狀如果達到，興趣也難培養(yǎng)來，沒有了趣，也更難激創(chuàng)新精神。于室內(nèi)節(jié)物品裝點重要性要引導(dǎo)學生分賞析典案例作品，受其帶給人視覺美，并產(chǎn)生對內(nèi)裝飾的喜愛之情設(shè)計沖。在教學引導(dǎo)方法學習上教師要于選擇典型例作品引導(dǎo)學生自探討和現(xiàn)，并主動獲相關(guān)知識。第頁

南一中八年級美術(shù)下冊第4單元第2節(jié)2．在教學活動置方，以DIY式呈現(xiàn)讓學自主動做做居室中用而又有趣物品。制作程中引學生嘗試用種不同料和不同方方法大表現(xiàn)。通過學親手制作的內(nèi)裝飾，培養(yǎng)學生愛生活用自己雙手造美好活的情感。安遵守紀，尊敬師，重同學文明禮讓，結(jié)協(xié)作安全使用工材料。育教教師準備具：教案、媒體課、課本等。助學生準備具：課、美術(shù)本、具、搜到的美術(shù)資教流程教學生活動動Ａ．組教學：按美課教學規(guī)進行．B.創(chuàng)設(shè)情境

活動說引生賞析室內(nèi)品內(nèi)中

一、組教學穩(wěn)定學情緒，中注意力。二、導(dǎo)新課：調(diào)查解，導(dǎo)新課。展示兩有裝飾品和有裝飾的圖片進行比，學從視覺美感上比分析提出問題：內(nèi)裝飾品在內(nèi)設(shè)計有什么作用小結(jié)：漂亮的室離不開細的裝飾對賞析，出問題，引對居室節(jié)裝點的關(guān)

由學生自己居家環(huán)關(guān)注切到對室設(shè)計知的學習用C進入新課一、室空間的裝點化欣交流教師在上成經(jīng)

學生欣評述：1、設(shè)計師是如用細裝點室空間的？學生分總結(jié)可利用家中的舊布料材料對家中現(xiàn)有物進行裝飾美化，在保其實用能的時，表出能帶給我愉悅審享受的視形象。2、室內(nèi)裝點細導(dǎo)向鎖定內(nèi)：居室中的墊居室中細節(jié)靠墊靠墊物品體積小，在裝點居室有著“龍點睛的作用它使我們的家生活加舒適、美、便利（1）靠墊的造型方形、形、、不規(guī)圖形等各種造型的墊第頁

在例作賞中進步導(dǎo)學關(guān)室內(nèi)裝點激興趣鋪教學

例引導(dǎo)學討流

南一中八年級美術(shù)下冊第4單元第2節(jié)既實用又充滿情趣材料：棉、、絲毛及人材料等。（）根據(jù)內(nèi)風格不同選擇不的靠墊營造不同的室空間圍。根據(jù)例圖引導(dǎo)生了解同的靠墊適放在不風格的房間。如古典、然、現(xiàn)代、現(xiàn)代等種風格。如重、溫、明快、文等各種氛圍（有的墊自身有圖案，的卻顏單調(diào)我們可以通印染、手繪、織、繡花、接縫制增加點綴物方法進改造、美化在圖片的較賞析中引了解，一靠墊的不改造美方法。如縫畫、材質(zhì)拼等。出示實作品，學生近距離受材質(zhì)學生關(guān)：舊的東也可以利用來，能做漂亮的術(shù)品而且這些料就在學生身邊，樣就增強了生設(shè)計制作的興趣信心，同也能“物以致用“變廢為寶”。（4）思考討論：示一個墊，提出問：這個墊還可以如改造重點關(guān)注和探討室中靠這一細節(jié)物的裝飾現(xiàn)方法，突“”二、室空間其他美元素課學生欣作品，察思考。探示引導(dǎo)生活中他物品裝點在室內(nèi)設(shè)計的節(jié)裝點還有哪細節(jié)內(nèi)容學我們也可在實用至上基礎(chǔ)上現(xiàn)出美觀、意的點物品。學生自

引導(dǎo)學分析思析思考

由討論暢所欲言。師展示室內(nèi)常用的套這一物品引導(dǎo)學思考，如要你進一步飾美化你會怎么做引出制方法。參考材講解：子座套的制方法向面”，讓學生進步關(guān)注室內(nèi)他裝點品的裝表現(xiàn)方法三、設(shè)與表達活動引導(dǎo)學學習活動：我們自己動手做這些用而又有趣東西！觀察自己生大膽家中哪些現(xiàn)物品可以進創(chuàng)意改，并利用家的廢舊料進行設(shè)計表述自制作達到裝點居的效果導(dǎo)學生手設(shè)計作室內(nèi)小物大膽表現(xiàn)

學生根自己的己的創(chuàng)意

自我審需要學生大表述自己的意點子搭建學生互學習的臺，進一步寬設(shè)計路，設(shè)計更美感和用功能的居裝點物

趣和選不同程的作業(yè)式進行習D展示評價及拾整理教師引導(dǎo)學生從多方面品評

1、生展示己制作的設(shè)作品，2、生評選佳作品，師掌聲鼓。.3打掃整教室恢復(fù)整。教學總:我們的身邊潛藏著無盡美好事，只要我們膽利用第頁

褒揚學生作中的閃

南一中八年級美術(shù)下冊第4單元第2節(jié)表現(xiàn)，能創(chuàng)造更加好的生環(huán)境。F、后拓展找機會讓自己的居更加美。F