大學生思想政治課曠課原因及其對策研究

大學生思想政治課曠課原因及其對策研究【內(nèi)容摘要】從2000年以來隨著高校擴招政策不斷出臺，我國高等教育不斷走向大眾化教育在承擔祖國建設的偉大責任。在發(fā)揮更大作用的時候作為教育活動主體的學生們卻出現(xiàn)了思想政治課“逃課”現(xiàn)象，且越來越嚴重。本文就大學生思想政治課“逃課”的內(nèi)在原因和外在原因進行性具體分析，以及相應的對策研究。以便讀者更為全面的了解大學生思想政治課“逃課”原因及如何控制這一現(xiàn)象?！娟P鍵詞】大學生思想政治課逃課現(xiàn)象原因?qū)Σ哐芯俊菊摹看髮W生思想政治課包括：《法基》、《馬哲》、《毛思》、團課、黨課等。相對于其他課程，思想政治課逃課現(xiàn)象需要用“嚴重”來形容。在全國大學都差不多。這不是嘩眾取寵，這也不是危言聳聽。思想政治課逃課問題是擺在我們眼前抹不去的事實，也是中國大學教育漏洞的體現(xiàn)?，F(xiàn)今關于大學生思想政治課“逃課”已不是什么新鮮話題，但它從出現(xiàn)到成為“熱點”再到成為人們關注的現(xiàn)象也不過幾年時間。大學里從未逃過課的學生幾乎為零，校園里流傳著這樣一句話“沒逃過課的大學生活是不完整的”由此觀之逃課的普遍現(xiàn)象。據(jù)調(diào)查男生的思想政治課逃課現(xiàn)象較女生更為嚴重通過調(diào)查，男生經(jīng)常逃課的占17%，偶爾逃課的占71%，沒有逃課的男生僅為l2%；而女生中，沒有逃過課的占35%，有逃課經(jīng)歷的占67%其中經(jīng)常性逃課的女生僅占女生總數(shù)的4%。隱性逃課現(xiàn)象嚴重，所謂隱性逃課，指的是在上課時，學生在做其他作業(yè)或想其他事情，思維沒有在課堂上。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有不少學生存在隱性逃課的現(xiàn)象。學生逃課率與教師學歷、職稱、年齡呈現(xiàn)不平衡性在學歷方面，本科與博士學歷教師授課的逃課率最高，分別為41%和38%，而碩士學歷教師的僅為21%。在職稱方面，講師與副教授的逃課率較低，分別是16%和20%，助教和教授的則較高，達到了31%和33％．在年齡方面3O一45歲的教師授課的逃課率較低，為19．7%，55歲以上的教師授課的逃課率最高，達到了44%。

大學生思想政治課逃課的原因分析：學生自身的因素，學生的學習態(tài)度問題，思想政治課本身空洞乏味，如果沒有一個良好的學習態(tài)度是很難靜下心來坐在教室中學習的組織紀律意識淡薄、自控能力較差目前我國的現(xiàn)實是基礎教育在很大程度上依然是傳統(tǒng)的應試教育，可以說基礎教育階段的教育教學、管理模式同高等教育階段有很大的區(qū)別。不少學生在進入高校后，面對陌生的環(huán)境，尤其是一種較以往不同的教學模式，往往很難高效的融入尤其那些組織紀律意識淡薄、自控能力較弱的一些學生，面對著校內(nèi)外各種形形色色的誘惑，選擇了過度的放縱，如沉迷網(wǎng)絡游戲等。教師因素，據(jù)調(diào)查思想政治課是逃課現(xiàn)象最嚴重的，而教授思想政治的教師卻是最受愛戴的，大多年輕的思想政治課教師比較和藹，喜歡開玩笑，對學生管理松散，不經(jīng)常點名，給自控能力差的同學提供了逃課的機會教學管理與學生管理失調(diào)，相關制度執(zhí)行不力在不少高校都存在教學管理單一化的現(xiàn)象，課堂上，老師同學生缺少互動，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：部分老師滿堂灌，只管傳授專業(yè)知識，學生則不聞不問，漠不關心，也即前文所提到的“隱性逃課”。在學生管理上，往往未能同教學管理很好的結合起來，從事學生管理的工作者幾乎同日常的課堂教學脫鉤，注重的是學生的品行、日常行為規(guī)范等，只注意引導學生多從事社會工作而很少關注學生的課堂表現(xiàn)，更有甚者讓學生曠課來協(xié)助自己的工作或是參與其他各類社會實踐，給學生逃課提供了“名正言順”的理由。此外，不少高校的確是制定了嚴格而合理的課堂考勤制度，但在執(zhí)行上往往流于形式，并未實際執(zhí)行過。例如有的高校規(guī)定，對于每學期逃課學生的次數(shù)達到一定程度的將視情況給予不同程度的處分，而實際上，我們發(fā)現(xiàn)很少有同學因逃課而受到處分的。大學考試制度的影響現(xiàn)行的大學考試制度在一定程度上對大學生逃課起到了推波助瀾的作用?？荚囶}型往往呆板缺乏時代性和創(chuàng)新性，基本上是書上的原題或是筆記，一般地，不少老師在考試前還會給學生劃考試的重點。而我們的思想政治課考試還經(jīng)常采用開卷形式。如此一來，不少學生平時并不用心聽講，憑借考前的“突擊”或攜帶各類“小抄”、“復印資料”等依然能取得不錯的成績，甚至比平時那些用心聽講的同學成績還高。對策研究：進一步強化學生的思想政治教育思想政治教育是開展學生工作的永恒主題。在逃課群體中，有一部分學生是因組織紀律觀念淡薄，自控能力較弱，思想意志不堅定等造成的。內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因，因此，為了有效解決這部分