新任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)發(fā)言稿

新任語(yǔ)文研組長(zhǎng)發(fā)言發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿站今天為大家精心準(zhǔn)備了新任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助!新任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)發(fā)言稿各位老師，下午好!本學(xué)期承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重及各位老師對(duì)我的信任讓我擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。自奉命以來(lái)，我憂心忡忡。唯恐不能擔(dān)當(dāng)起重任，但校命不可違，我也只能是趕鴨子上架了因在坐的各位老師教學(xué)技能都強(qiáng)過(guò)了我往后如有不周到的地方，還請(qǐng)多多包涵。今天的會(huì)議我著重從四個(gè)方面講：一：教師情況分析：我組成員共人，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負(fù)責(zé)，在去年的次講師團(tuán)駐扎我校聽(tīng)課，對(duì)語(yǔ)文組的各位老師給予高度評(píng)價(jià)，我組的年輕教師充滿活力，敢于挑戰(zhàn)年長(zhǎng)的教師經(jīng)驗(yàn)豐富且沉著鎮(zhèn)定各位老師在教育教學(xué)方面都有獨(dú)特的方法而且大家都能支持學(xué)校工作積極參加教學(xué)研討活動(dòng)組織學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽，也取得優(yōu)異的成績(jī)，本學(xué)期希繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使我校語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)工作更趨標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)、高效。二、工作目標(biāo)和內(nèi)容：111

1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，開(kāi)展校本培訓(xùn)，一、二年級(jí)識(shí)字和背誦比賽，四九年級(jí)作文競(jìng)賽。各班營(yíng)造讀書(shū)氣氛，制定《背書(shū)表》，養(yǎng)成學(xué)生積極愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，打造書(shū)香校園，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)開(kāi)展。2、穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，向課堂要質(zhì)量，把課堂作為主陣地執(zhí)行學(xué)校制訂的教育教學(xué)常規(guī)把教導(dǎo)處關(guān)于備課上課及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。3、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果，總結(jié)起來(lái)就是，注重過(guò)程、提高質(zhì)量，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，活動(dòng)創(chuàng)新，考試嚴(yán)格。三、常規(guī)活動(dòng)要求：1、教研組每月大檢查教案、作業(yè)一次，檢查如實(shí)填寫(xiě)《教案，作業(yè)評(píng)估表》上交教導(dǎo)處，每周四下午4:30準(zhǔn)時(shí)到會(huì)議室進(jìn)行研討活動(dòng)，望各位老師不得無(wú)故缺席。2、本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程、抓好備課、上課、課后練習(xí)等主要環(huán)節(jié)，注重課堂效率、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)思，善思的好習(xí)慣，備課時(shí)，教案本上標(biāo)注的要敘寫(xiě)完整，要有板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)后記，備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新教學(xué)手段和方法也要新而且教學(xué)目標(biāo)要新教學(xué)目標(biāo)要表達(dá)德育教育，教后反思不要走過(guò)場(chǎng)。3、聽(tīng)課老師一定要注意，校本課要候課，聽(tīng)課老師提前進(jìn)教室、執(zhí)教者備好教案用電子檔打印出來(lái)，提前兩天上交教研組長(zhǎng)。聽(tīng)課的老師下午到會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。評(píng)課發(fā)言分段點(diǎn)評(píng)，原那么上執(zhí)教者先點(diǎn)評(píng)自己教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)及思路、改良措施。其他老師點(diǎn)評(píng)請(qǐng)注意語(yǔ)言要精練、切中要害，少說(shuō)客套話，發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的亮點(diǎn)，也要找出執(zhí)教老師的缺乏之處，提出合理的建議。211

4、常規(guī)檢查作業(yè)，建議三至八年級(jí)的學(xué)生、每位學(xué)生準(zhǔn)備一本摘抄本，摘抄好詞好句好段積累優(yōu)美語(yǔ)言這個(gè)不列入檢查范圍課堂作業(yè)教完一課必有1次作業(yè)家庭作業(yè)每天必有一課一練列入家庭作業(yè)三至九年級(jí)學(xué)生必須寫(xiě)周記上次培訓(xùn)時(shí)余老師還布置一個(gè)任務(wù)讓初中學(xué)生每個(gè)人寫(xiě)自己想說(shuō)的話，不命題作文，然后修改好的學(xué)生作文，編訂本錢，上交語(yǔ)文組審核，再交教研中心編訂成冊(cè)教研中心表?yè)P(yáng)有寫(xiě)的學(xué)校這個(gè)我建議每班有兩三個(gè)就可以了。四公開(kāi)課的安排到時(shí)上課時(shí)提前通知大家在網(wǎng)上報(bào)名請(qǐng)大家安排好課去聽(tīng)課。今天，我的會(huì)議內(nèi)容就到此，往后的工作希望大家多多支持，謝謝大家新任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)發(fā)言稿面對(duì)新形勢(shì)、新要求、新觀念，回憶自己半年來(lái)的工作和學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在這一學(xué)期里的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面都進(jìn)步、提高了許多?，F(xiàn)從師德、課堂教學(xué)、班級(jí)工作、語(yǔ)文教研組等方面進(jìn)行以下總結(jié)：1、師德方面：本人擔(dān)任了三年級(jí)和四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)擔(dān)任了一個(gè)四年級(jí)的班主任兼任豐羽學(xué)部語(yǔ)文教研組長(zhǎng)在教育教學(xué)工作中始終堅(jiān)持面向全體學(xué)生關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，教書(shū)育人，為人師表，堅(jiān)守學(xué)校的三條高壓線，遵守三標(biāo)準(zhǔn)一要求，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，堅(jiān)持出滿勤，根據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格做好備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。2、教學(xué)工作方面：311

按常規(guī)做好課前課中課后的各項(xiàng)工作認(rèn)真鉆研教材化教學(xué)方法，讓課堂教學(xué)真正表達(dá)新課程的教學(xué)思想鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與主動(dòng)探索主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促開(kāi)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)練習(xí)作業(yè)有層次有坡度對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)熱情輔導(dǎo)中下生重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者充分開(kāi)掘?qū)W生自己的潛能使學(xué)生從被動(dòng)接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的我要學(xué)，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。3、班級(jí)工作：根據(jù)學(xué)校德育和少隊(duì)的工作精神積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)的活動(dòng)形式推行人人參與管理人人接受管理的班級(jí)管理模式想方法調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子積極性和主動(dòng)性對(duì)局部學(xué)生缺乏自覺(jué)性紀(jì)律性的學(xué)生經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，我每周都要擠時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行談話和交流。與課任教師家長(zhǎng)密切配合主動(dòng)與課任教師互相溝通反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通共商教育孩子們的方法使學(xué)生能健康開(kāi)展現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解支持和配合家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。家長(zhǎng)對(duì)我班的課任教師和班級(jí)工作滿意率較高。4、語(yǔ)文教研方面：主動(dòng)帶頭上教研課，本學(xué)期主講了兩堂教研課：一堂是本組內(nèi)的教研課，另一堂是為白沙完小上的公開(kāi)課常動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)論文一411

篇選送市參加評(píng)選每周四組織了集體備課重點(diǎn)研究課堂教學(xué)陳瑞芳老師為學(xué)部推出了一堂精品課，為了上好這一堂課，我組的五位老師，團(tuán)結(jié)一致，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的屢次修改還主動(dòng)向市教研室李小葵老師我校的教學(xué)主管李主任和教研員劉亦平老師請(qǐng)教并在這堂課的根底上我們組向整個(gè)學(xué)校提出了讓每一個(gè)孩子想學(xué)、學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。回憶本年度的工作和學(xué)習(xí)從個(gè)人而言盡了自己的主觀努力但有時(shí)還有吃老本的思想，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)得不夠，不能持之以恒，希望在領(lǐng)導(dǎo)和教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。新任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位老師:大家好!20XX年9月，根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，說(shuō)實(shí)話，這個(gè)消息對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于欣喜因?yàn)樽鳛橥M七姐妹中年齡最小的一個(gè)自己的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不如其他姐姐多是幾位姐姐的鼓勵(lì)和支持消除了我的顧慮我也在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，本著真誠(chéng)、謙卑、熱情、直率的待人待事態(tài)度，和姐姐們一起團(tuán)結(jié)互助勤奮努力和諧相處今天我謹(jǐn)代表眾位姐姐和老師們分享我們組的故事，我分享的題目是《團(tuán)結(jié)協(xié)作樂(lè)前行》。一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量們這群人選擇了自己一輩子要走下去的教育行業(yè)，我們就要盡心盡力地把它做好。嫁給了它，就選擇愛(ài)它。關(guān)心，保護(hù)學(xué)生是教師的天職是教師熱愛(ài)教育事業(yè)的表現(xiàn)和諧的同事關(guān)系是推動(dòng)學(xué)校、學(xué)生開(kāi)展的重要力量也是我們順心工作高效完成學(xué)校工作任務(wù)的一個(gè)前提條511

件。人和人之間的感情都是相互的，只要你肯對(duì)別人好，別人就會(huì)對(duì)你好。在學(xué)校里面也是一樣同事之間應(yīng)該多一些理解和包容多一些幫助和協(xié)作多一些信任和尊重。多一些交流和共通。我們組有七位老師她們是勤奮穩(wěn)重的董紅琴老師開(kāi)朗樂(lè)觀的鄭冬梅老師，心地善良的王巧靜老師，謙虛心細(xì)的李小紅老師，務(wù)實(shí)老練的張海霞老師，美麗大方的李艷老師加一個(gè)真誠(chéng)直爽的我期以來(lái)六位姐姐是我的典范，回想前面的工作，我們從始到終都以熱愛(ài)、認(rèn)真、鉆研、商討態(tài)度對(duì)待工作。在我們的共同努力下認(rèn)真完成了學(xué)校每一個(gè)科室布置的各項(xiàng)任務(wù)我們年級(jí)本學(xué)期無(wú)一例學(xué)生平安問(wèn)題期末考試我們七個(gè)班語(yǔ)文人平分相差分左右較期中提升了一些我們組也被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組我個(gè)人也被評(píng)為師德標(biāo)兵特殊奉獻(xiàn)獎(jiǎng)一、資源共享帶來(lái)的快樂(lè)。新課程提出我們各學(xué)科各年級(jí)的教學(xué)要有機(jī)融合相互促進(jìn)教師之間一定要相互尊重、相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)互助。我們的工作是繁忙的，在工作之余要批改學(xué)生作業(yè)處理班級(jí)事務(wù)尤其在收集教學(xué)素材方面要花費(fèi)高于課堂教學(xué)的兩三倍時(shí)間，教師如果單槍匹馬，往往會(huì)力不從心。在這種情況下，如果通過(guò)組內(nèi)教師共同努力，搜集資料、制作課件，可以大大豐富學(xué)科的教學(xué)資源，減輕教師工作負(fù)擔(dān)，還可促進(jìn)我們教學(xué)觀念的更新，通過(guò)資源共享大家可互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。共享力量大，共享好處多，共享效果好。還記得那是月17日下午的第三節(jié)課請(qǐng)白板使用熟練的紅琴老師到二四班教室給我們組的老師做了培訓(xùn)通過(guò)練習(xí)共享了方法后我們都學(xué)會(huì)了白板的使用。611

辦公室電腦桌面上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)海霞小紅老師提前找的教學(xué)課件我們集體探討學(xué)習(xí)后大家都興致勃勃地拷到u盤(pán)上上課時(shí)利用班班通資源共享學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣提高了許多每次家長(zhǎng)會(huì)前我們也是集體備好一個(gè)課件大家根據(jù)各班情況進(jìn)行修改效果都不錯(cuò)有一次的開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我給大家交流共享了我的家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)新環(huán)節(jié)，請(qǐng)班長(zhǎng)總結(jié)學(xué)生情況、家長(zhǎng)代表發(fā)言，李燕、冬梅老師嘗試后都感覺(jué)效果很好。為了備戰(zhàn)末考們?nèi)毫θ翰呦敕椒ㄐW(xué)語(yǔ)文第一學(xué)段的學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真研討教材后最后敲定根底知識(shí)方面從看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)音節(jié)填寫(xiě)形近字組詞，近、反義詞，詞語(yǔ)仿寫(xiě)，按要求寫(xiě)句子、偏旁部首、字形分類、多音字、查字典、按課文內(nèi)容填空，并且對(duì)每類多題型拓展延伸、變換方式、讓學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三那幾天大家犧牲周末休息時(shí)間整理歸納題型然后我們把每個(gè)人的資源整合后讓學(xué)生們練習(xí)通過(guò)練習(xí)學(xué)生扎實(shí)掌握根底知識(shí)的同時(shí)審題做題能力也有了很大提高。資源共享的快樂(lè)在我們辦公室飄逸著每天交流著教育學(xué)生的心得我們累并快樂(lè)著，每天商討著一些事情的解決方法，我們同心出謀劃策真幸福。我們組本學(xué)期的資源共享方案1、我們教研組繼續(xù)發(fā)揮集體備課的作用，共享每課教學(xué)課件，對(duì)于每一課教學(xué)交流自己的觀點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意理念，在交流中互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，讓大家都有收獲，共同成長(zhǎng)。2、利用教研時(shí)間，每周一人提出一個(gè)困擾自己的教學(xué)難題或者班級(jí)管理中遇到的棘手解決的問(wèn)題，大家集思廣益，談方法、想妙招。3、各班開(kāi)展課前五分鐘演講活動(dòng)，讓學(xué)生輪流上臺(tái)演說(shuō)，可以是優(yōu)美的課文，動(dòng)聽(tīng)的故事，做到不能重復(fù)，給孩子提前兩天的準(zhǔn)備時(shí)間，讓學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)711

備開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)目的在于提高學(xué)生閱讀能力口語(yǔ)表達(dá)能力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣。4、做到閱讀資源共享。學(xué)生之間好書(shū)大家看，上學(xué)期1、12月在我們班已率先開(kāi)展了四次班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)，孩子們的讀書(shū)興趣濃了很多，效果較好。本學(xué)期我們組各班有興趣的都要嘗試教師之間好書(shū)大家談讀完好書(shū)后組內(nèi)教師分享，共同學(xué)習(xí)，陶冶情操，提升自身素養(yǎng)。二、集體學(xué)習(xí)氣氛濃學(xué)習(xí)是教師這一職業(yè)的需要和必要身處科技迅速開(kāi)展信息爆炸的特殊時(shí)代，一勞永逸，一朝學(xué)成，終身受用的思想已無(wú)立錐之地。曾經(jīng)有人做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一只青蛙扔進(jìn)一口冒著熱氣的開(kāi)水鍋里，青蛙奮力跳了出來(lái)，得以逃生保住了生命;把一只青蛙放進(jìn)一口盛著涼水的鍋里，并在鍋下點(diǎn)著火，青蛙一開(kāi)始很自在的再里面游來(lái)游去漸漸地水溫升高等到青蛙發(fā)現(xiàn)情況不妙時(shí)已為時(shí)已晚，它再無(wú)力跳出熱鍋了。因此，我們要及早樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念。而不能滿足于現(xiàn)狀教育教學(xué)是一門(mén)高深的藝術(shù)而不僅僅是技術(shù)要把教學(xué)這門(mén)藝術(shù)用到爐火純青的地步不是一朝一夕事情必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)方法，日積月累融會(huì)貫穿才能革新自己的教學(xué)理念提高自己的教學(xué)專業(yè)水平和理念素養(yǎng)，跟上時(shí)代開(kāi)展的步伐。我們組的老師深深體會(huì)到學(xué)習(xí)的必要性學(xué)習(xí)氣氛很濃每每都會(huì)因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)題引發(fā)大家的共鳴引起大家的重視每每因?yàn)橐粋€(gè)教育話題引來(lái)大家聚集討論每每因?yàn)橐粋€(gè)教學(xué)難題讓大家共湊電腦前查找答案每每會(huì)因?yàn)橐槐竞脮?shū)，吸引大家爭(zhēng)相傳閱。我們積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)研修，提升自己。我們每位教師每日工作8小時(shí)工作之外我們還要處理個(gè)人家庭中的瑣碎事務(wù)我們兼班主任的老師，除去課堂時(shí)間，課余時(shí)間還要批改、備課、補(bǔ)差、處理班級(jí)各種問(wèn)題，可謂是千頭萬(wàn)緒工作中更是會(huì)時(shí)常竄出令我們頭疼的新難題我們的班級(jí)就如一個(gè)小社會(huì)我們的學(xué)生各有各的特點(diǎn)對(duì)待他們我們要有不同的對(duì)策我們只811

有找到適宜的最快解決問(wèn)題的方法才能起到誘發(fā)引導(dǎo)的作用這樣的一種狀況下我們教師需要怎樣去利用有限的時(shí)間去提升自己變自己呢--唯有讀書(shū)。誠(chéng)如書(shū)中所說(shuō)一些優(yōu)秀教師的教育技巧的提高，正是由于他們持之以恒的讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充他們的知識(shí)的大海。噴泉之所以美麗是因?yàn)樗辛藟毫ζ俨贾詨延^是因?yàn)樗辛寺洳?。人的成長(zhǎng)和進(jìn)步也一樣，人沒(méi)有壓力，潛能得不到開(kāi)發(fā)，智慧就不能開(kāi)花，最大的損失還是自己偶爾給自己一點(diǎn)壓力適時(shí)讓自己綻放一次你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己很優(yōu)秀，很超凡。讀書(shū)，雖不可有功利性，但每天必有閱讀目標(biāo)，讀什么，讀多少，最好養(yǎng)成讀中思和讀后寫(xiě)的習(xí)慣在有多么深?yuàn)W不在字?jǐn)?shù)有多少只要是真知灼見(jiàn)，不積小流，無(wú)以成海。我們要做個(gè)會(huì)擠時(shí)間的老師，擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)充實(shí)自己，你的教育經(jīng)歷也會(huì)隨之有益，你的個(gè)人修養(yǎng)也會(huì)隨之高尚。在侯校長(zhǎng)的推薦下我和李小紅老師參加了賀華義老師的全國(guó)班級(jí)聯(lián)動(dòng)周四晚堅(jiān)持參加聯(lián)動(dòng)學(xué)習(xí)隔周參加咱們學(xué)校開(kāi)展的聯(lián)動(dòng)班級(jí)交流活動(dòng)從活動(dòng)中我們學(xué)到很多班級(jí)管理方法、創(chuàng)新妙招、教育新理念、新思想。享受著在班級(jí)聯(lián)動(dòng)中的學(xué)習(xí)過(guò)程感動(dòng)著自己在其中的改變及成長(zhǎng)董紅琴和鄭冬梅老師也參加了我校的讀書(shū)共同體活動(dòng)閑暇時(shí)就在辦公室看書(shū)帶動(dòng)著我們辦公室的學(xué)習(xí)氣氛。在大家的氣氛感染下，我也愛(ài)上了閱讀，本學(xué)期讀了《學(xué)做一個(gè)偷懶的班主任》、《優(yōu)秀教師成長(zhǎng)之道》、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)100千字妙文》、《我的教育心《每個(gè)孩子都是天使》，寒假期間看完了《班主任工作藝術(shù)100個(gè)千字妙文》和《遇見(jiàn)未知的自己》，感謝大家影響了我，讓我明白作為教師專業(yè)成長(zhǎng)的必要性，感謝四小這個(gè)溫暖的大家庭，讓我有