西方經(jīng)濟學教學大綱

西方經(jīng)濟學教學大綱課程編號：03060260課程名稱：西方經(jīng)濟學/westerneconimics學時：64學分：3適用專業(yè)：管理類專業(yè)開課學期：4開課部門：經(jīng)濟與管理學院先修課程：高等數(shù)學考核要求：考試使用教材及主要參考書：1．使用教材:高鴻業(yè)主編，《經(jīng)濟學基礎》，中國人民大學出版社，2015年2．主要參考書:〔美〕曼昆：經(jīng)濟學原理〔美〕薩繆爾森：經(jīng)濟學〔美〕斯蒂格利茨：經(jīng)濟學黎詣遠：西方經(jīng)濟學一、課程的性質(zhì)和任務《西方經(jīng)濟學》是高等院校管理類各專業(yè)的專業(yè)基礎課程，目的是讓學生了解西方經(jīng)濟學基本理論，并正確認識西方經(jīng)濟學理論的兩面性，教會學生辯證地看待西方經(jīng)濟學理論，對其市場經(jīng)濟的理論和方法加以借鑒、吸收。本課程的內(nèi)容包括：微觀經(jīng)濟學和宏觀經(jīng)濟學兩部分。微觀經(jīng)濟學主要包括供求理論，消費理論，廠商理論，市場理論等。宏觀經(jīng)濟學的內(nèi)容主要包括國民收入的核算，簡單國民收入決定理論、產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡、宏觀經(jīng)濟政策、總需求－總供給模型等。本課程要求理解經(jīng)濟學的基本概念、基本知識、基本理論與方法，正確認識西方經(jīng)濟學基本原理及其局限性，堅持用馬克思主義立場、觀點和方法進行分析，學會辯證地看待西方經(jīng)濟理論，對其宣揚的資產(chǎn)階級意識形態(tài)持否定態(tài)度，吸收借鑒其市場經(jīng)濟理論為我國經(jīng)濟建設服務，同時大力弘揚社會主義政治經(jīng)濟學。二、教學目的與要求《西方經(jīng)濟學》課程教學的目的：通過學習，是使學生比較系統(tǒng)的理解現(xiàn)代西方經(jīng)濟學的基本概念、基本理論和基礎知識，運用馬克思主義立場、觀點和方法正確認識西方經(jīng)濟學理論及其局限性，并能夠借鑒其市場經(jīng)濟原理辯證地分析有關經(jīng)濟與管理問題?！段鞣浇?jīng)濟學》課程教學要求：該課程的教學以課堂教學為主，教學方法上，主要以講授與討論為主，并且靈活運用討論法、提問法等方法。三、教學中應注意的問題1．堅持用馬克思主義立場、觀點和方法進行分析。2．緊密聯(lián)系中國特色社會主義的實踐。3．我們既要讓學生了解西方經(jīng)濟理論合理的部分，又要理解其局限性。4．讓學生了解到西方經(jīng)濟學具有雙重性質(zhì)，它既是資本主義的意識形態(tài)，又是資本主義市場經(jīng)濟的經(jīng)驗總結，我們既要抵御資本主義意識形態(tài)侵蝕，又要借鑒其合理有用的部分，為中國特色社會主義市場經(jīng)濟服務。四、學時分配:64課時章節(jié)課程內(nèi)容學時1引論22需求、供給和均衡價格63效用論64生產(chǎn)論65成本論66完全競爭市場67不完全競爭的市場68國民收入核算49簡單的國民收入決定410產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡611宏觀經(jīng)濟政策412總需求—總供給模型4復習4合計64五、教學內(nèi)容第一章引論1．基本內(nèi)容第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟學第二節(jié)現(xiàn)代經(jīng)濟學的由來和演變第三節(jié)西方經(jīng)濟學企圖解決的兩個問題第四節(jié)對西方經(jīng)濟學應持有的態(tài)度第五節(jié)為什么要學習西方經(jīng)濟學2．教學基本要求通過本章的學習，要求對西觀經(jīng)濟學的研究對象、基本內(nèi)容和研究方法建立一個初步的總體認識，了解經(jīng)濟學的產(chǎn)生和發(fā)展，為本課程的學習打下基礎。3．教學重點難點重點：西方經(jīng)濟學的研究對象與研究方法難點：經(jīng)濟學的研究方法4．教學建議講授法、討論法第二章需求、供給和均衡價格1．基本內(nèi)容第一節(jié)微觀經(jīng)濟學的特點第二節(jié)需求曲線第三節(jié)供給曲線第四節(jié)供求曲線的共同作用第五節(jié)需求彈性和供給彈性第六節(jié)運用供求曲線的事例2．教學基本要求了解需求供給分析的三個組成部分；掌握需求的價格彈性、需求的交叉彈性、需求的收入彈性和供給的彈性等概念；運用本章的基本概念理解相關的經(jīng)濟問題；運用需求和供給分析現(xiàn)實的市場現(xiàn)象和問題。

要求學生掌握下列基本概念：需求、供給、需求函數(shù)、供給函數(shù)、均衡價格、需求量的變動和需求的變動、供給量的變動與供給的變動、彈性、弧彈性、點彈性、需求的價格彈性、供給的價格彈性、需求的交叉價格彈性、需求的收入彈性、替代品、互補品、恩格爾定律等

要求學生掌握下列基本理論：供求理論、均衡價格理論、需求彈性理論等3．教學重點難點重點：本章的內(nèi)容是微觀經(jīng)濟學中最基礎的理論，本章涉及的有關需求、供給、價格和彈性的理論不僅是本章的重點，也是本課程的重點難點：均衡價格的變動，彈性理論4．教學建議講授法與案例分析、討論相結合第三章效用論1．基本內(nèi)容第一節(jié)無差異曲線第二節(jié)預算線第三節(jié)消費者均衡第四節(jié)消費者的需求曲線2．教學基本要求通過本章的學習，理解和掌握如何從序數(shù)效用論出發(fā)，運用無差異曲線的分析方法研究消費者的行為，并導出需求曲線。

要求學生掌握下列基本概念：效用、邊際效用、無差異曲線、商品的邊際替代率、預算線、消費者均衡等

要求學生掌握下列基本理論：商品邊際替代率遞減規(guī)律、消費者均衡的條件等。3．教學重點難點重點：消費者均衡分析。難點：消費者均衡條件。4．教學建議講授法與案例分析、討論相結合第四章生產(chǎn)論1．基本內(nèi)容第一節(jié)一種可變生產(chǎn)要素的生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié)長期生產(chǎn)：最優(yōu)生產(chǎn)要素組合的選擇2．教學基本要求了解企業(yè)的生產(chǎn)函數(shù)的含義、以及幾種特殊的生產(chǎn)技術形式；掌握總產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量之間的基本關系，邊際產(chǎn)量遞減、邊際技術替代率遞減等基本規(guī)律，以及企業(yè)如何選擇最優(yōu)的要素投入組合實現(xiàn)利潤最大化目標；理解企業(yè)的短期生產(chǎn)和長期生產(chǎn)，以及企業(yè)短期生產(chǎn)的三個階段；應用等成本線和等產(chǎn)量線，分析給定成本的產(chǎn)量最大化和給定產(chǎn)量的成本最小化這兩種條件下，企業(yè)最優(yōu)要素投入的組合情況。要求學生掌握下列基本概念：生產(chǎn)者、產(chǎn)要素、生產(chǎn)函數(shù)、短期、長期、總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量、邊際產(chǎn)量、邊際報酬遞減規(guī)律、等產(chǎn)量曲線、邊際技術替代率、等成本線等

要求學生掌握下列基本理論：生產(chǎn)要素的合理投入?yún)^(qū)域、等產(chǎn)量曲線及其特點、生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合原則、規(guī)模報酬及其變化等。3．教學重點難點重點：邊際報酬遞減規(guī)律，邊際產(chǎn)量與總產(chǎn)量之間的關系，最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合難點：最優(yōu)的生產(chǎn)要素組合4．教學建議講授法與討論相結合第五章成本論1．基本內(nèi)容第一節(jié)成本的概念第二節(jié)短期成本曲線第三節(jié)長期成本2．教學基本要求了解有關企業(yè)成本和利潤的基本概念，各種短期、長期成本函數(shù)的分類與定義；掌握廠商各種短期成本曲線之間，以及各種長期成本曲線之間的相互關系，能正確畫繪制各種短期成本曲線、長期成本曲線圖。要求學生掌握下列基本概念：機會成本、顯成本、隱成本、經(jīng)濟利潤、短期成本、長期成本、短期邊際成本、長期邊際成本、規(guī)模經(jīng)濟和規(guī)模不經(jīng)濟、外在經(jīng)濟與外在不經(jīng)濟等要求學生掌握下列基本理論：機會成本理論、各種短期成本之間的相互關系、規(guī)模經(jīng)濟和規(guī)模不經(jīng)濟、外在經(jīng)濟與外在不經(jīng)濟等理論等。3．教學重點難點重點：各種短期成本、長期成本的含義及相互間的關系。難點：短期成本曲線與長期成本曲線之間的關系4．教學建議講授法與案例分析、討論相結合第六章完全競爭市場1．基本內(nèi)容第一節(jié)完全競爭廠商的需求曲線和收益曲線第二節(jié)利潤最大化的均衡條件第三節(jié)完全競爭廠商的短期均衡和短期供給曲線第四節(jié)完全競爭廠商和行業(yè)的長期均衡2．教學基本要求了解市場和廠商的各種類型，完全競爭市場的基本特征和基本概念；掌握完全競爭市場下廠商實現(xiàn)利潤最大化的均衡條件以及廠商和行業(yè)的短期均衡與長期均衡情況；理解完全競爭市場下廠商面臨的需求曲線與行業(yè)面臨需求曲線之間的差別，以及它們各自的短期和長期供給曲線；加深對看不見的手的理解。要求學生掌握下列基本概念：市場與行業(yè)、完全競爭市場、總收益、平均收益、邊際收益、收支相抵點、停止營業(yè)點、成本不變行業(yè)、成本遞增行業(yè)、成本遞減行業(yè)、生產(chǎn)者剩余、等。要求學生掌握下列基本理論：市場的類型及特征、利潤最大化的條件、完全競爭廠商的短期均衡和長期均衡。3．教學重點難點重點：利潤最大化的均衡條件，完全競爭廠商的短期均衡與長期均衡難點：完全競爭市場上廠商利潤最大化條件，完全競爭行業(yè)的長期供給曲線4．教學建議講授法與討論相結合第七章不完全競爭的市場1．基本內(nèi)容第一節(jié)壟斷第二節(jié)壟斷競爭第三節(jié)寡頭第四節(jié)不同市場的比較2．教學基本要求了解三類不完全競爭市場組織形式的特點、廠商行為、市場均衡、經(jīng)濟效率等，學會各類不完全競爭廠商的均衡分析和效率分析，了解博弈論的初步知識；運用不完全競爭理論，分析實際生活中各類市場的結構，解決其效率損失問題。要求學生掌握下列基本概念：不完全競爭市場、壟斷市場、自然壟斷、寡頭市場、壟斷競爭市場、理想產(chǎn)量、價格歧視等。要求學生掌握下列基本理論：壟斷廠商的短期和長期均衡、壟斷競爭廠商的短期和長期均衡、不同市場的經(jīng)濟效率等。3．教學重點難點重點：不完全競爭市場中廠商的均衡難點：不同市場的經(jīng)濟效率比較4．教學建議講授法與討論相結合第八章國民收入核算1．基本內(nèi)容第一節(jié)宏觀經(jīng)濟學的特點第二節(jié)國內(nèi)生產(chǎn)總值第三節(jié)核算國民收入的兩種方法第四節(jié)從國內(nèi)生產(chǎn)總值到個人可支配收入第五節(jié)國收入收的基本公式第六節(jié)名義GDP和實際GDP2．教學基本要求了解宏觀經(jīng)濟學的含義、研究對象、特點、研究方法、宏微觀經(jīng)濟學的關系及宏觀經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展，明確國民收入核算的基本內(nèi)容，掌握國內(nèi)生產(chǎn)總值的兩種測算方法以及兩部門、三部門、四部門經(jīng)濟的恒等式，弄清國民收入核算與總支出、總收入分析之間的關系。3．教學重點難點重點：國民收入核算與國民收入核算中五個總量指標的關系難點：國民收入核算的兩種方法以及對國民收入的基本公式的理解-4．教學建議講授法與討論相結合第九章簡單國民收入決定理論1．基本內(nèi)容第一節(jié)均衡產(chǎn)出第二節(jié)凱恩斯的消費理論第三節(jié)關于消費函數(shù)的其他理論第四節(jié)兩部門經(jīng)濟中國民收入的決定及變動第五節(jié)乘數(shù)論第六節(jié)三部門經(jīng)濟的收入決定第七節(jié)三部門經(jīng)濟中各種乘數(shù)第八節(jié)四部門經(jīng)濟中國民收入的決定2．教學基本要求本章要求了解凱恩斯消費函數(shù)的形式以及幾個關于消費函數(shù)的理論；理解和掌握均衡產(chǎn)出的含義；掌握邊際消費傾向與平均消費傾向、邊際儲蓄傾向與平均儲蓄傾向的含義，熟練掌握兩部門、三部門與四部門的國民收入決定的公式、各種乘數(shù)的含義及計算方法。3．教學重點難點重點：均衡產(chǎn)出的含義、消費函數(shù)、儲蓄函數(shù)、邊際消費傾向、邊際儲蓄傾向、不同部門國民收入決定公式、難點：乘數(shù)原理4．教學建議講授法與討論相結合第十章產(chǎn)品市場和貨幣市場的一般均衡1．基本內(nèi)容第一節(jié)投資的決定第二節(jié)IS曲線第三節(jié)利率的決定第四節(jié)LM曲線第五節(jié)IS-LM分析第六節(jié)凱恩斯的基本理論框架2．教學基本要求本章要求了解決定投資的因素、投資函數(shù)的形式，了解古典的貨幣需求理論、貨幣供給的層次、銀行與存款創(chuàng)造；掌握IS、LM曲線的含義與性質(zhì)特征，掌握IS、LM曲線的推導方法；熟練掌握凱恩斯貨幣需求理論（流動偏好理論），能夠運用IS—LM模型計算均衡國民收入和均衡利率。3．教學重點難點重點：IS曲線、LM曲線的推導；IS一lM模型分析。難點：凱恩斯的兩個心理規(guī)律的理解4．教學建議講授法與案例分析、討論相結合第十一章宏觀經(jīng)濟政策1．基本內(nèi)容第一節(jié)宏觀經(jīng)濟政策目標以及經(jīng)濟政策影響第二節(jié)財政政策及其效果第三節(jié)貨幣政策及其效果第四節(jié)兩種政策的混合使用2．教學基本要求本章要求了解宏觀經(jīng)濟政策目標、宏觀經(jīng)濟政策工具、了解財政政策與貨幣政策的分類；掌握各種宏觀經(jīng)濟政策對均衡國民收入和利率的影響，熟練掌握“擠出效應”、“流動性陷阱”的含義，熟練運用IS、LM曲線來分析財政政策和貨幣政策的效果。3．教學重點難點重點：財政政策和貨幣政策的效果分析；財政政策和貨幣政策的混合使用。難點：財政政策擠出效應4．教學建議講授法與案例分析、討論相結合第十二章總