歷史開學(xué)第一課公開課獲獎?wù)n件

學(xué)習(xí)七年級歷史

大壩中學(xué)晏根合

新授第一課

第1頁樹有根，水有源，世間萬物均有其來龍去脈，都經(jīng)歷了不停變化過程。我們無法在身邊生活中找到任何沒有歷史事物，我們就生活在歷史中。第2頁什么是歷史？1、歷----經(jīng)歷，史----史實(shí)。歷史是客觀存在史實(shí)，包括是過去人和過去物。2、歷史又叫historyStory是故事，his是他（男），斷章取義是“男人故事”。也可以是history嘿，故事，不外乎歷史是在講故事。第3頁2、過去事實(shí)記載——文獻(xiàn)。歷史不僅是指過去事實(shí)自身，更是指人們對過去事實(shí)故意識、有選擇記錄。----葛劍雄（復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究中心主任）

資料：《史記·卷六》

“朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮?！辟Z誼《治安策》“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力”荀子《儒效篇》“兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人”第4頁3、口頭傳說斗雞臺、吳家樓、柿子園、任家旺，永樂官莊，為善，窩落，學(xué)究，先進(jìn)，前進(jìn)，民主，建國，胡蘭……我們書本習(xí)題：（1）“禹鑄九鼎”“禹開九州”是上古時候傳說，他實(shí)際上反應(yīng)了A禪讓制結(jié)束B商王朝發(fā)展C西周強(qiáng)盛D夏朝建立（2）相傳約四千數(shù)年前，各部落公推鯀去治水，部落聯(lián)盟首領(lǐng)堯雖不贊成，但最終順從聯(lián)盟會議決定。這一傳說反應(yīng)了：

A。部落聯(lián)盟首領(lǐng)掌握決定權(quán)B。部落聯(lián)盟首領(lǐng)就是國王。

C。聯(lián)盟會議擁有較大權(quán)力。D。聯(lián)盟會議服參軍事首領(lǐng)。浙江紹興會稽山下有一座祭祀中國古代歷史人物陵墓和廟宇，內(nèi)有歌頌這位歷史人物對聯(lián)："三過其門，虛度辛壬癸甲；八年于外，平成河漢江淮。"據(jù)《史記》記載，傳說他"居外十三年，過家門不敢入。"這副對聯(lián)歌頌及《史記》里所盛贊是

A．神農(nóng)教民農(nóng)耕B．黃帝創(chuàng)制歷法C．堯舜禪讓D．大禹治水

4、教科書——第5頁為何學(xué)歷史？1、歷史架起溝通橋----社會需要陌生人交流時，喜歡找都認(rèn)識人為話題。國家與國家之間交往，也需要有共同歷史認(rèn)同。社會需要第6頁為何學(xué)歷史？2、愛國主義教育----民族需要?dú)v史是愛國主義教育良好教材民族發(fā)展：關(guān)注歷史上民族遭遇，增強(qiáng)民族自信心和民族責(zé)任感。民族需要第7頁為何學(xué)歷史？3、歷史意識培養(yǎng)：養(yǎng)成重視總結(jié)習(xí)慣，一種國家發(fā)展，一種民族發(fā)展都離不開對過去事實(shí)總結(jié)。

知史明鑒繼往開來溫故知新個人需要唐太宗“三鑒說”----人以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以見興替，以人為鏡，可以知得失；“國可滅，而史不可滅”。

——連橫《臺灣通史》讀史可以明智。

——弗蘭西斯?培根忘掉歷史就意味著背叛。

——列寧第8頁4、提高素養(yǎng)：歷史學(xué)自身是綜合性學(xué)科，是一門人文社會科學(xué)，他不僅和社會科學(xué)有很大關(guān)系，和自然科學(xué)也有諸多交叉關(guān)系。所謂文史不分家，也是從這方面說。5、歷史也是一份職業(yè)：例如金庸、百家講壇6、存在即合理----考試需要第9頁怎樣學(xué)好歷史？1、做好歷史銜接：初中歷史并不能靠死記硬背就可以處理問題，歷史需要在記憶基礎(chǔ)上多了些理解，歷史課標(biāo)規(guī)定是新情境、新材料，歷史問題解答建立在對歷史材料分析上。傳說，圖片，文獻(xiàn)，新聞，雜志，會議……第10頁中考考題：（1）．右圖為“中國科普博覽——古代科技館網(wǎng)站”首頁，頁面設(shè)置了十一項鏈接。假如再添加一種新網(wǎng)頁鏈接，最合適是A．渾天儀

B．翻車C．趙州橋

D．?dāng)?shù)學(xué)第11頁(7)近來，國外一位學(xué)者提出了“二十一世紀(jì)始于中國1978年”觀點(diǎn)，某中學(xué)歷史小組用這句話設(shè)計了右側(cè)這張主題演講圖片。問題：（10分）（1）1978年中國發(fā)生了什么重大事件？（1分）（2）為何中國1978年會被視為二十一世紀(jì)開始標(biāo)志？（6分）（3）你怎樣評價圖片所體現(xiàn)主題？（3分）第12頁第13頁第14頁2、轉(zhuǎn)變思緒:（1）以七年級學(xué)生水平來規(guī)定：（2）明白是中考是要參與，并且50分，不是主課還是副課辨別。（3）樹立材料意識，不要隨便背背就行。（4）不要認(rèn)為很輕易，不用做題。第15頁3、學(xué)會使用書本：（1）理解書本基本構(gòu)造，一本教材分幾種單元，每個單元有幾課知識，大體是什么內(nèi)容。（2）把握重難點(diǎn)，那些一定要記住，那些需要理解就行。（3）小字使用，小字不是書本重要內(nèi)容，但有助于協(xié)助理解，結(jié)合大字部分來看。4、學(xué)會閱讀：要學(xué)會迅速地閱讀教材，獲得課堂積極權(quán)，閱讀時要對歷史教材進(jìn)行圈點(diǎn)。5、運(yùn)用好導(dǎo)學(xué)案：（1）重視歷史課標(biāo)。（2）重視團(tuán)體意識，加強(qiáng)合作，養(yǎng)成思索習(xí)慣：對于歷史探究案上問題要積極思索，積極回答，重視事物之間聯(lián)絡(luò)，善于提出問題，對于歷史問題，習(xí)題要做到有懷疑態(tài)度，要有自己獨(dú)立見解。第16頁（3）、重視課前預(yù)習(xí)：運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案上課前預(yù)習(xí)和基礎(chǔ)知識回憶。（4）、針對課后鞏固案，及時訓(xùn)練。6