大四班主任年度總結(jié)

第6頁共6頁大四班?主任年?度總結(jié)?我擔(dān)?任機械?系成型?011?班主任?同時也?教本班?大學(xué)英?語，相?對與學(xué)?生接觸?機會較?多。我?認(rèn)為做?好班主?任首先?在學(xué)生?中要有?肯定的?威信，?才能管?理好班?級。因?此我本?人在工?作及做?人方面?盡可能?以身作?則，讓?學(xué)生信?賴、信?服。以?崇高的?師德激?勵自己?，工作?勤懇，?責(zé)任感?強，努?力把教?書和育?人在課?堂內(nèi)外?有機地?結(jié)合起?來。?從開始?接這個?班起，?我就一?直努力?與學(xué)生?建立起?良好的?師生情?，不僅?僅在學(xué)?習(xí)方面?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，并在?思想、?生活方?面主動?關(guān)懷學(xué)?生，對?一些家?境貧困?的學(xué)生?，積極?為他們?在校內(nèi)?外尋找?勤工助?學(xué)的機?會，以?減輕他?們的負(fù)?擔(dān)。本?人也給?予他們?一點資?助。我?經(jīng)常抽?課間或?課前的?工夫與?同學(xué)談?心，隨?時了解?學(xué)生的?思想動?態(tài)。對?于特別?的學(xué)生?則采取?個別交?流的方?式，及?時解開?他們思?想上的?疙瘩，?做好心?理輔導(dǎo)?。我愛?我的學(xué)?生，我?與學(xué)生?相互信?任，相?互欣賞?。給我?印象最?深的是?：本班?英語課?堂氣氛?總那么?積極活?躍。我?做班主?任工作?的經(jīng)驗?是：除?了學(xué)習(xí)?方面嚴(yán)?格要求?，思想?生活方?面主動?關(guān)懷，?著重培?養(yǎng)學(xué)生?的自信?、能力?。狠抓?學(xué)風(fēng)，?著力于?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的愛好?，傳授?學(xué)習(xí)方?法。平?時注意?與學(xué)生?溝通，?從多方?面關(guān)懷?他們，?在課堂?上對學(xué)?生們的?表現(xiàn)給?予肯定?和鼓勵?，平時?經(jīng)常提?前進入?課堂，?給學(xué)生?答疑，?提供輔?導(dǎo)，為?正式上?課進行?預(yù)熱。?在教學(xué)?上我花?費了很?大的精?力，因?此我班?在各次?英語考?試中，?成績居?上且進?步明顯?。目前?四級考?試通過?率為_?___?％位于?全院年?級前列?。我的?工作能?力與態(tài)?度也得?到了學(xué)?生的認(rèn)?可，被?評為本?年度“?最受學(xué)?生歡迎?的教師?”。?在班級?管理上?，我做?了以下?幾個方?面的工?作；?1.民?主選拔?得才兼?備的班?干，成?為師生?間的橋?梁；同?時建立?競爭機?制，班?干輪流?上崗，?全班有?實力的?學(xué)生都?有機會?參與。?經(jīng)常保?持與班?干聯(lián)系?。2?.抓學(xué)?風(fēng)，抓?學(xué)習(xí)質(zhì)?量。向?學(xué)生灌?輸知識?的價值?，就業(yè)?的壓力?，珍惜?大學(xué)四?年的重?要性。?通過與?學(xué)生們?的共同?努力與?積極配?合，我?班學(xué)風(fēng)?一直比?較向上?，每學(xué)?期補考?人次較?少。同?時，我?班有一?批成績?優(yōu)秀的?學(xué)生，?他們現(xiàn)?已作考?研準(zhǔn)備?，他們?進一步?帶動了?全班的?學(xué)習(xí)風(fēng)?氣。?3.心?里一直?裝著學(xué)?生。我?注意與?學(xué)生溝?通，和?他們進?行平等?的交流?，從學(xué)?習(xí)上關(guān)?懷他們?，在課?堂上對?學(xué)生們?的表現(xiàn)?給予肯?定和鼓?勵，增?強他們?的自信?。在授?課的同?時，不?僅僅傳?授書本?知識，?并且經(jīng)?常結(jié)合?自己的?體會與?學(xué)生交?流做人?的道理?及對生?活的感?悟，教?書的同?時做好?育人工?作。我?很少批?評或抱?怨學(xué)生?，在我?眼里每?個學(xué)生?都有閃?光點，?我從心?里愛護?并關(guān)懷?他們，?讓我欣?慰的是?我的學(xué)?生絕大?部分能?與我配?合好、?理解老?師的認(rèn)?真。?4.盡?力幫助?學(xué)生解?決一些?難題，?做他們?的知心?朋友。?面對學(xué)?習(xí)、生?活的壓?力，我?班少數(shù)?學(xué)生真?的不輕?易，這?些學(xué)生?輕易產(chǎn)?生心理?問題。?他們特?別需要?老師的?指導(dǎo)。?我也蘇?醒地意?識了這?點，也?尤為關(guān)?注這些?學(xué)生。?定期找?他們談?心，給?他們一?些精神?上的鼓?勵，請?心理老?師給他?們指導(dǎo)?。5?.增強?班級凝?聚力。?我班少?部分學(xué)?生集體?觀念淡?薄，以?自我為?中心，?為此，?我張開?了幾次?班會及?活動就?這話題?與大家?討論。?然后再?個別交?流，目?前，整?個班級?都較團?結(jié)、友?善。?6.積?極參加?班主任?例會，?及時把?相關(guān)信?息傳達?到學(xué)生?。鼓勵?及支持?學(xué)生參?與一切?院系活?動。通?過參與?活動，?鍛煉了?他們的?能力及?自信。?7.?與任課?教師保?持聯(lián)系?，了解?班上學(xué)?生的情?況；發(fā)?現(xiàn)問題?及時解?決。此?外，也?與部分?家長取?得聯(lián)系?，把他?們子女?的情況?作一反?饋。?8.一?再向?qū)W?生強調(diào)?如何做?人，培?養(yǎng)學(xué)生?樂觀向?上的人?生態(tài)度?。這是?我認(rèn)為?及其重?要的。?當(dāng)然，?由于教?學(xué)任務(wù)?繁重，?我的班?主任工?作還有?不周到?之處，?如精力?花得不?夠。我?會在今?后的工?作中做?得更好?。大?四班主?任年度?總結(jié)（?二）?在過去?一年的?班主任?工作中?，我認(rèn)?為是我?和學(xué)生?共同成?長的過?程，在?這一年?里，在?學(xué)校和?學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)和同?志們的?支持幫?助下，?學(xué)生們?的思想?品德、?學(xué)業(yè)知?識有了?進一步?提升，?我自身?也得到?了鍛煉?，現(xiàn)將?一年來?的工作?情況總?結(jié)如下?：1?、理解?、尊重?、關(guān)愛?學(xué)生，?跟學(xué)生?交朋友?班主?任是學(xué)?生和學(xué)?校兩者?相互溝?通的橋?梁，在?兩者中?起到上?傳下達?的作用?，與學(xué)?校各級?學(xué)生工?作領(lǐng)導(dǎo)?相比，?班主任?更能具?體了解?本班學(xué)?生的具?體情況?。當(dāng)代?的大學(xué)?生比以?往的大?學(xué)生思?想和心?智都比?較成熟?，看待?問題、?處理問?題和解?決問題?的思路?也有些?不同。?這一代?大學(xué)生?基本都?是家中?獨生子?女，他?們講究?平等、?尊重、?理解。?要真正?了解這?一代大?學(xué)生的?思想動?態(tài)和學(xué)?習(xí)情況?，作為?班主任?不能倚?老賣老?、居高?臨下對?待學(xué)生?。其實?說穿了?，他們?已經(jīng)不?再是小?學(xué)生，?他們不?用我們?教他們?什么該?做什么?不該做?，他們?在思想?上已經(jīng)?成熟，?何況再?過__?__年?時間，?他們就?畢業(yè)了?，其中?也許會?有人成?為我們?的同事?，所以?不要“?小瞧”?這些孩?子們。?只有他?們感覺?你和他?平等且?親近時?，才愿?意與你?有思想?溝通和?交流進?行，只?有這樣?你才能?真正了?解他們?的真實?情況，?知道他?們真正?的思想?。所以?班主任?應(yīng)該具?有良好?的親合?力，讓?學(xué)生覺?得親近?。作?為班主?任，我?很好地?配合學(xué)?校做好?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?、學(xué)生?黨建和?基層組?織建設(shè)?、學(xué)生?工作隊?伍建設(shè)?;并在?做學(xué)生?工作時?堅持學(xué)?生的主?體性，?樹立“?教育、?管理、?服務(wù)”?三者有?機結(jié)合?，做到?對學(xué)生?要以“?耐心、?愛心、?知心、?細(xì)心、?慮心”?。本學(xué)?期，配?合學(xué)校?學(xué)生處?與學(xué)院?積極完?成困難?生的資?助評定?工作、?___?_~_?___?學(xué)年的?爭先創(chuàng)?優(yōu)評比?工作。?同時在?學(xué)校進?行文明?校園評?比時，?給學(xué)生?召開主?題班會?，以學(xué)?校榮譽?為榮，?動員學(xué)?生做好?自已的?本職工?作，為?爭文明?校園做?出自已?的努力?。2?、動員?學(xué)生做?好畢業(yè)?前的準(zhǔn)?備工作?我們?班今年?已經(jīng)進?入大四?，已經(jīng)?是畢業(yè)?班了，?面臨畢?業(yè)，能?讓全班?___?_人一?人不剩?拿到畢?業(yè)證和?學(xué)位證?，并找?到好的?工作或?者考上?研究生?是我黨?班主任?的最大?心愿。?我們班?上有_?___?名同學(xué)?還有2?門次課?程沒有?及格，?在大四?第一學(xué)?期我就?提醒學(xué)?生要提?前修滿?學(xué)分，?注意學(xué)?校安排?的清考?，為畢?業(yè)提早?做好準(zhǔn)?備。并?鼓勵本?班學(xué)生?在大四?的課程?不是很?多的情?況下，?多學(xué)一?些有用?的基礎(chǔ)?知識，?多拿幾?個證書?。比如?：英語?四、六?級證、?計算機?等級證?、寫一?些學(xué)術(shù)?論文、?做一些?社會實?踐性的?工作等?等，目?的是為?就業(yè)打?好基矗?3、?幫助學(xué)?生樹立?正確的?就業(yè)觀?念這?幾年來?本科生?擴招以?及就業(yè)?市場需?求量的?萎縮，?致使今?年的就?業(yè)形勢?非常嚴(yán)?峻。我?們班的?情況很?特殊，?共有人?數(shù)__?__人?，女生?占__?__人?，而女?生的就?業(yè)的是?我一直?很擔(dān)心?事情。?我班學(xué)?生中明?確要找?工作的?有__?__個?，到目?前為止?，只簽?了__?__個?，剩余?的__?__個?人中，?其中女?生占到?___?_個，?幾個男?生的就?業(yè)基本?不成問?題。我?最擔(dān)心?得是學(xué)?生因為?找工作?受挫，?會產(chǎn)生?一些心?理問題?，致使?發(fā)生一?些難以?預(yù)料的?事情。?任何事?情我們?必須做?到防患?于未然?，于是?我安排?了宿舍?長和班?委密切?關(guān)注性?格內(nèi)向?、在我?認(rèn)為在?就業(yè)中?屬于比?較弱勢?的幾個?女生，?在開招?聘會時?一定要?多關(guān)注?他們，?并不斷?鼓勵他?們，讓?他們對?就業(yè)充?滿信心?。并教?育學(xué)生?轉(zhuǎn)變舊?的就業(yè)?觀念，?要善于?推薦自?己、敢?于表現(xiàn)?自己優(yōu)?秀的一?面。大?膽創(chuàng)新?、發(fā)展?自我，?為尋求?新的工?作環(huán)境?打下堅?實的基?矗要實?他們首?先在各?方面嚴(yán)?于律己?，自己?的人生?價值，?不能憑?借說教?，而應(yīng)?當(dāng)腳踏?實地，?勤奮創(chuàng)?業(yè)，不?斷探索?，實事?求是，?發(fā)揮自?己的聰?明和才?智，充?分展示?自我，?真正實?現(xiàn)自己?的人生?價值和?社會價?值。了?解他們?的求職?意向，?并及時?向他們?通報就?業(yè)信息?，解決?他們在?求職中?的問題?和困惑?。另外?，我們?還聯(lián)系?和邀請?了瑞聯(lián)?公司給?我們專?業(yè)的學(xué)?生開了?專場招?聘會。?4、?動員畢?業(yè)生做?好兩手?準(zhǔn)備-?考研和?就業(yè)?我們班?中有考?研想法?的學(xué)生?共__?__人?，比例?太小，?考慮到?就業(yè)的?壓力，?我們班?的女生?有多，?我曾經(jīng)?動員過?好幾次?讓他們?積極考?研，或?做兩手?準(zhǔn)備（?考研和?就業(yè)）?，這樣?可以緩?沖一下?就業(yè)的?壓力，?再說也?可以提?高自身?的文化?層次。?但是，?這屆學(xué)?生因為?家庭背?景不是?很好、?或者是?因為考?慮到目?前的就?業(yè)形勢?等因素?，但是?選擇就?業(yè)的還?是占多?數(shù)。對?于考研?的學(xué)生?我們也?給他們?進行了?考研指?導(dǎo)，幫?助學(xué)生?解決考?研的疑?慮：如?何選擇?導(dǎo)師;?考研中?需要指?導(dǎo)注意?那些事?情等。?我們?yōu)?此專門?邀請了?03級?應(yīng)化的?畢業(yè)生?經(jīng)行了?面對面?的交流?，給我?們的學(xué)?生建立?和上一?屆學(xué)生?交流的?平臺，?是他們?可以隨?時可以?咨詢自?己在考?研中存?在的問?題。?5、與?代課老?師溝通?，掌握?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況我?們班的?學(xué)生的?學(xué)習(xí)紀(jì)?律一直?是我的?驕傲，?但是也?不能掉?以輕心?。尤其?學(xué)生進?入大四?以后，?面臨就?業(yè)和考?驗的壓?力，在?學(xué)習(xí)觀?念、學(xué)?習(xí)態(tài)度?上較以?前有一?些轉(zhuǎn)變?，但是?大四的?學(xué)習(xí)主?要涉及?到專業(yè)?知識學(xué)?習(xí)，是?今后參?加工作?學(xué)以致?用的基?礎(chǔ)，這?一階段?的學(xué)習(xí)?任務(wù)不?容忽視?，稍有?松懈就?會掉隊?。我常?常會與?各個代?課老師?取得聯(lián)?系，了?了解學(xué)?生的課?堂表現(xiàn)?、作業(yè)?情況、?以及遲?到曠課?情況。?根據(jù)情?況電話?談心或?直接找?學(xué)生面?談，提?醒他們?注意自?己具體?情況。?針對個?別紀(jì)律?觀念比?較淡薄?學(xué)生，?我安排?學(xué)生黨?員及班?委重點?接觸、?幫助和?監(jiān)督，?確保不?出違紀(jì)?事件。?因此，?把正確?引導(dǎo)學(xué)?生正確?處理就?業(yè)和當(dāng)?前學(xué)習(xí)?的關(guān)系?貫穿到?班主任?工作的?每一項?具體的?事務(wù)中?，包括?班委會?議、每?次班會?內(nèi)容的?組織及?每次跟?同學(xué)的?聊天等?等。幫?助學(xué)生?成為終?身學(xué)習(xí)?者，促?進人才?自身學(xué)?習(xí)能力?的可持?續(xù)發(fā)展?。6?、定期?走訪宿?舍，了?解學(xué)生?具體情?況學(xué)?生工作?中會涉?及到非?常具體?的一些?事情，?我常