代理小學班主任實習的自我鑒定_第1頁
代理小學班主任實習的自我鑒定_第2頁
代理小學班主任實習的自我鑒定_第3頁
代理小學班主任實習的自我鑒定_第4頁
代理小學班主任實習的自我鑒定_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

代理小學班主任實習的自我鑒定_班主任自我鑒定簡短

**年**月,我在**小學實習兩個星期的時間。在這兩個星期里的實習令我感受頗多。我很榮幸的擔當了其中一個班的實習班主任,帶著學生參與熬煉,帶著該班學生參與運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的細致的思想工作。以下就是實習的自我鑒定。

一方面,我深感學問學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。

要做到在歡樂中學習,不能孤立地營造活潑的課堂氣氛,搞花架子,而應當從教學內容中找到學生的興奮點。課前預備肯定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得假如預備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。教師講課時聲音要嘹亮,要有一股氣概,要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛毅而不失溫柔。我認教師肯定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學生的性格進展。提問后應給學生充分的思索時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手答復,而且我的語速、教學的進程都比擬快。我認為語速、教學進程應依據教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度敏捷把握,該快則快,應慢則慢。

在班主任實習工作中,我在班上開展了學會關愛主題班會活動。起初,我遇到了很多困難:比方學生的不協(xié)作就經常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了教師與學生之間的隔膜,甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立公平的師生關系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參加者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學制造展現(xiàn)自我的時機,供應呈現(xiàn)自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到勝利的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結果,在預備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多,唱歌、小品等應有盡有,每個學生的積極性都很濃烈、熱忱也很高漲。

這次實習是我受益匪淺,我最終理解到,要做一名優(yōu)秀的小學教師,不但要有寬闊的學問,更要有一顆和善的心,要能夠急躁的把握每一位學生的心理,這樣才會使學生樂于去學習,也才算是一位勝利的教師。而且,也將更加努力的朝著這個方向前進。

小學代理班主任實習自我鑒定范文

**年**月,我在**小學實習兩個星期的時間。在這兩個星期里的實習令我感受頗多。我很榮幸的擔當了其中一個班的實習班主任,帶著學生參與熬煉,帶著該班學生參與運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的細致的思想工作。以下就是實習的自我鑒定。一方面,我深感學問學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。

要做到在歡樂中學習,不能孤立地營造活潑的課堂氣氛,搞花架子,而應當從教學內容中找到學生的興奮點。課前預備肯定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得假如預備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。教師講課時聲音要嘹亮,要有一股氣概,要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛毅而不失溫柔。我認教師肯定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學生的性格進展。提問后應給學生充分的思索時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手答復,而且我的語速、教學的進程都比擬快。我認為語速、教學進

進程應依據教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度敏捷把握,該快則快,應慢則慢。

在班主任實習工作中,我在班上開展了“學會關愛”主題班會活動。起初,我遇到了很多困難:比方學生的不協(xié)作就經常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了教師與學生之間的隔膜,甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立公平的師生關系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參加者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學制造展現(xiàn)自我的時機,供應呈現(xiàn)自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到勝利的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結果,在預備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多,唱歌、小品等應有盡有,每個學生的積極性都很濃烈、熱忱也很高漲。

這次實習是我受益匪淺,我最終理解到,要做一名優(yōu)秀的小學教師,不但要有寬闊的學問,更要有一顆和善的心,要能夠急躁的把握每一位學生的心理,這樣才會使學生樂于去學習,也才算是一位勝利

的教師。而且,也將更加努力的朝著這個方向前進。

小學代理班主任實習鑒定

小學代理班主任實習鑒定

**年**月,我在**小學實習兩個星期的時間。在這兩個星期里的實習令我感受頗多。我很榮幸的擔當了其中一個班的實習班主任,帶著學生參與熬煉,帶著該班學生參與運動會,讀報、課間操時維持秩序,做了幾名后進生的細致的思想工作。以下就是實習的自我鑒定。

一方面,我深感學問學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比方在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了很多師范學校里沒學過、沒想過的難題。

要做到在歡樂中學習,不能孤立地營造活潑的課堂氣氛,搞花架子,而應當從教學內容中找到學生的興奮點。課前預備肯定要充分。有課時,我往往是凌晨三、四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得假如預備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。教師講課時聲音要嘹亮,要有一股氣概,要有較好的氣質。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛毅而不失溫柔。我認教師肯定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學生的性格進展。提問后應給學生充分的思索時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手答復,而且我的語速、教學的進程都比擬快。我認為語速、教學進程應依據教學內容的性質、重要性和大多數(shù)學生的適應程度敏捷把握,該快則快,應慢則慢。

在班主任實習工作中,我在班上開展了學會關愛主題班會活動。起初,我遇到了很多困難:比方學生的不協(xié)作就經常令我痛心疾首。當時,有人建議我使用強制方法。比方說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以牽強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了教師與學生之間的隔膜,甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工,就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛,在教學活動中建立公平的師生關系。而且,教師要把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參加者、引發(fā)者,是學生的學習伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學制造展現(xiàn)自我的時機,供應呈現(xiàn)自我的平臺,使每一個學生都能夠體驗到勝利的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結果,在預備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節(jié)目把戲繁多,唱歌、小品

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論