2023五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)（13篇）

第14頁共14頁202?3五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)為?熱烈慶??！拔?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)的到?來，同?時(shí)，為?進(jìn)一步?豐富我?鄉(xiāng)干部?職工的?業(yè)余生?活，鄉(xiāng)?工會(huì)把?慶“五?一”系?列活動(dòng)?擺在鄉(xiāng)?工會(huì)的?重要議?事日程?，制定?詳細(xì)的?活動(dòng)方?案和計(jì)?劃，并?采取有?效措施?做到活?動(dòng)有計(jì)?劃、有?安排，?能落實(shí)?。二?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?經(jīng)費(fèi)到?位在?鄉(xiāng)黨委?、政府?的大力?領(lǐng)導(dǎo)下?，鄉(xiāng)工?會(huì)按照?活動(dòng)方?案，進(jìn)?一步明?確機(jī)關(guān)?、站所?及中小?學(xué)的主?要負(fù)責(zé)?人為活?動(dòng)具體?承辦者?，并下?發(fā)通知?確?；?動(dòng)在全?鄉(xiāng)的知?曉率。?同時(shí)，?為切實(shí)?保障各?項(xiàng)活動(dòng)?有序開?展，鄉(xiāng)?工會(huì)在?鄉(xiāng)黨委?、政府?的大力?支持下?，確保?了活動(dòng)?經(jīng)費(fèi)的?落實(shí)，?增添了?全鄉(xiāng)的?活動(dòng)氛?圍。?三、活?動(dòng)豐富?，取得?實(shí)效?通過開?展此次?活動(dòng)，?既為“?五一”?國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)獻(xiàn)?上了一?份厚禮?，也為?全鄉(xiāng)廣?大干部?職工奉?獻(xiàn)了一?頓精神?文化大?餐，并?進(jìn)一步?增強(qiáng)了?全鄉(xiāng)干?部職工?之間的?相互凝?聚力和?向心力?，2?023?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（二）?結(jié)合?五一勞?動(dòng)節(jié)，?為培養(yǎng)?學(xué)生愛?勞動(dòng)、?愛祖國(guó)?的情感?，逐步?養(yǎng)成愛?國(guó)、務(wù)?實(shí)、勤?儉的優(yōu)?良品格?，我們?學(xué)校的?活動(dòng)的?主題為?“祖國(guó)?在我心?中，行?動(dòng)予以?我心”?。下面?我就我?班五一?勞動(dòng)節(jié)?的活動(dòng)?總結(jié)如?下：?一、假?期任務(wù)?活動(dòng)?不但豐?富了同?學(xué)們的?業(yè)余生?活，更?向全校?師生展?示了同?學(xué)們的?風(fēng)彩。?這樣的?一種比?賽熱情?，在評(píng)?比的時(shí)?候，我?收了同?學(xué)們的?書簽，?不但畫?面美觀?，其內(nèi)?容的精?彩也是?不容忽?視，讓?我簡(jiǎn)直?不敢相?信這是?二年級(jí)?學(xué)生的?作品。?我班評(píng)?出優(yōu)秀?作品二?十多篇?。孩子?們的制?作了各?種形狀?的書簽?，如樹?葉、蝴?蝶、扇?子等等?很多。?二、?評(píng)比“?勞動(dòng)模?范”?學(xué)校還?舉行了?紅領(lǐng)巾?愛衛(wèi)生?，清除?口香糖?的活動(dòng)?。我班?利用周?五下午?時(shí)間集?中清除?樓道內(nèi)?、走廊?上的口?香糖及?零食垃?圾，要?求學(xué)生?本月內(nèi)?做到班?內(nèi)、樓?內(nèi)、校?內(nèi)保潔?。我班?及時(shí)進(jìn)?行了“?勞動(dòng)小?模范”?評(píng)比。?20?23五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?三）?勞動(dòng)節(jié)?是培養(yǎng)?幼兒從?小樹立?良好的?勞動(dòng)觀?念的良?好契機(jī)??！拔?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)即將?來臨，?為了營(yíng)?造濃烈?的節(jié)日?氣氛，?豐富幼?兒關(guān)于?勞動(dòng)節(jié)?的知識(shí)?，體驗(yàn)?參與勞?動(dòng)的快?樂，_?___?幼兒園?于本周?開展了?“勞動(dòng)?潤(rùn)澤童?心·快?樂迎接?‘五一?’”主?題教育?系列活?動(dòng)。?體智德?美勞全?面發(fā)展?是幼兒?園培育?幼兒的?愿景，?亦是目?標(biāo)。本?周各班?開展的?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)主題?活動(dòng)豐?富多樣?，旨在?成德于?心，育?德于行?，讓愛?勞動(dòng)成?為一種?習(xí)慣，?讓愛勞?動(dòng)成為?一種品?質(zhì)。?一、大?膽介紹?，感恩?他人?集體活?動(dòng)中以?談話的?形式介?紹父母?的職業(yè)?，感受?各行各?業(yè)勞動(dòng)?者在付?出的辛?勞和汗?水，引?導(dǎo)幼兒?初步懂?得勞動(dòng)?創(chuàng)造幸?福生活?的道理?，潛移?默化地?培養(yǎng)幼?兒的感?恩意識(shí)?。二?、參與?勞動(dòng)，?體驗(yàn)快?樂各?班級(jí)以?豐富的?實(shí)踐活?動(dòng)引導(dǎo)?幼兒體?驗(yàn)勞動(dòng)?的快樂?，如：?手執(zhí)小?抹布擦?洗心愛?的玩具?、給小?樹小花?澆水、?幫助同?伴擺放?桌椅等?等，通?過參與?勞動(dòng)，?孩子們?不僅體?驗(yàn)到勞?動(dòng)的樂?趣、懂?得了勞?動(dòng)的辛?苦，還?培養(yǎng)了?他們尊?重勞動(dòng)?、熱愛?勞動(dòng)、?珍惜勞?動(dòng)成果?的'意?識(shí)，在?勞動(dòng)中?獲得自?信和滿?足，起?到了良?好的教?育效果?。三?、形式?多樣，?分享互?動(dòng)“?愛勞動(dòng)?”主題?活動(dòng)動(dòng)?靜結(jié)合?，“青?菜青，?綠瑩瑩?，辣椒?紅，像?燈籠，?媽媽做?飯我提?水，爸?爸種菜?我捉蟲?……”?《__?__》?歌聲陣?陣響徹?校園，?仿佛訴?說著勞?動(dòng)的歡?欣與滿?足;“?校園里?，真熱?鬧，‘?五一’?勞動(dòng)節(jié)?又來到?。你種?樹，我?栽花，?美化環(huán)?境最重?要”童?聲稚語?，朗朗?上口，?兒歌中?感受節(jié)?日的氣?氛，勞?動(dòng)的幸?福;《?我是愛?勞動(dòng)的?好寶寶?》、《?最喜歡?的人》?等主題?的展示?勞動(dòng)者?的畫面?的作品?栩栩如?生，表?達(dá)孩子?們對(duì)勞?動(dòng)者的?敬意。?本周?“勞動(dòng)?潤(rùn)澤童?心·快?樂迎接?‘五一?’”主?題教育?活動(dòng)激?發(fā)了孩?子們愛?勞動(dòng)的?意識(shí)，?培養(yǎng)了?愛勞”?的意志?品質(zhì)，?更進(jìn)一?步了解?了“五?一”勞?動(dòng)節(jié)真?正的含?義，激?發(fā)了孩?子們對(duì)?勞動(dòng)者?的敬愛?之情、?感恩之?意!希?望小朋?友們從?小事做?起，好?好學(xué)習(xí)?，長(zhǎng)大?用自己?的勞動(dòng)?去創(chuàng)造?更多的?神奇，?更多的?美好!?20?23五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?四）?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)即將?來臨，?對(duì)孩子?進(jìn)行“?以辛勤?勞動(dòng)為?榮”是?教育極?好的切?入口，?為了讓?幼兒了?解和懂?得尊重?他人的?勞動(dòng)，?激發(fā)幼?兒的勞?動(dòng)激情?，培養(yǎng)?幼兒的?勞動(dòng)意?識(shí)和勞?動(dòng)能力?，我們?開展了?“勞動(dòng)?真光榮?”的大?帶小活?動(dòng)，使?幼兒懂?得勞動(dòng)?最光榮?的道理?。我?們結(jié)合?小班幼?兒的年?齡特點(diǎn)?和接愛?能力，?為了讓?幼兒了?解和懂?得尊重?他人的?勞動(dòng)，?與中班?小朋友?結(jié)對(duì)開?展活動(dòng)?。首先?，我們?向幼兒?介紹了?五一勞?動(dòng)節(jié)的?來歷，?介紹了?各行各?業(yè)不同?階層的?勞動(dòng)者?，并說?出他們?的辛苦?，讓幼?兒深知?勞動(dòng)是?最光榮?的事情?，潛移?默化的?培養(yǎng)幼?兒的勞?動(dòng)意識(shí)?。其次?，我們?組織幼?兒進(jìn)行?義務(wù)勞?動(dòng)，在?哥哥姐?姐的帶?領(lǐng)下來?到小花?園里拾?樹葉;?最后，?哥哥姐?姐帶領(lǐng)?弟弟妹?妹感謝?幼兒園?的老師?、阿姨?，幼兒?園中各?行業(yè)的?人，并?祝勞動(dòng)?者節(jié)日?快樂。?培養(yǎng)幼?兒從小?懂得關(guān)?心他人?，關(guān)心?身邊的?事。為?了獎(jiǎng)勵(lì)?孩子們?的辛勤?勞動(dòng)，?孩子們?學(xué)還用?靈巧的?小手做?出了一?朵朵漂?亮的小?花，每?個(gè)孩子?都獲得?了一個(gè)?小小的?獎(jiǎng)?wù)??通過?開展這?一主題?教育活?動(dòng)，增?強(qiáng)了幼?兒理解?勞動(dòng)、?尊重勞?動(dòng)、熱?愛勞動(dòng)?的意識(shí)?，孩子?們?cè)诨?動(dòng)中感?受了勞?動(dòng)的辛?苦，同?時(shí)也體?驗(yàn)了勞?動(dòng)的樂?趣，體?會(huì)了勞?動(dòng)的真?正意義?。2?023?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（五）?正值?勞動(dòng)節(jié)?到來，?為了給?幼兒一?個(gè)好的?節(jié)日教?育，我?們幼兒?園組織?了幾部?分的活?動(dòng)，讓?幼兒明?白勞動(dòng)?的重要?性，以?及熱愛?勞動(dòng)對(duì)?于我們?的意義?。活動(dòng)?完成的?很不錯(cuò)?，很多?幼兒都?在這次?的活動(dòng)?有很優(yōu)?秀的表?現(xiàn)，活?動(dòng)過后?將此次?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、勞動(dòng)?主題實(shí)?踐活動(dòng)?二、?勞動(dòng)節(jié)?比賽?分班舉?行比賽?活動(dòng)，?通過對(duì)?幼兒園?內(nèi)的桌?椅進(jìn)行?擦拭，?觀察誰?做的既?快又好?，還有?將不同?的幼兒?進(jìn)行分?組，對(duì)?班級(jí)教?室進(jìn)行?大掃除?，也是?一項(xiàng)比?賽項(xiàng)目?。在這?個(gè)過程?中評(píng)選?不同的?獎(jiǎng)項(xiàng)，?通過頒?發(fā)小紅?花對(duì)幼?兒們進(jìn)?行鼓勵(lì)?，讓他?們?cè)俳?再厲，?也讓他?們明白?我們的?衛(wèi)生清?潔工作?的難處?，在平?時(shí)不要?亂涂亂?寫亂畫?，也不?要亂丟?垃圾，?保護(hù)環(huán)?境的整?潔。?三、了?解父母?的辛苦?讓幼?兒完成?詢問爸?爸媽媽?的工作?，了解?他們的?工作的?辛苦程?度，并?為之畫?上一幅?畫，在?班級(jí)活?動(dòng)中展?現(xiàn)自己?的繪畫?，講述?自己的?畫作代?表著什?么。這?次活動(dòng)?讓幼兒?明白工?作的意?義，以?及了解?父母在?工作中?的辛苦?，更加?體會(huì)到?勞動(dòng)節(jié)?的意義?所在。?也通過?這次的?活動(dòng)加?深和家?人之間?的聯(lián)系?，在平?時(shí)也要?多多體?諒父母?，幫助?他們做?一些小?小的事?情，消?除父母?的勞累?。2?023?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（六）?為發(fā)?揚(yáng)光榮?傳統(tǒng)，?弘揚(yáng)先?進(jìn)思想?和時(shí)代?精神，?充分發(fā)?揮教職?工在解?放思想?創(chuàng)新工?作實(shí)踐?中的主?力軍作?用，在?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?即將來?到之際?，按照?區(qū)教育?工會(huì)的?指示精?神，我?校以“?頌改革?、促振?興、建?和諧”?為主題?，共建?和諧、?歡樂祥?和的節(jié)?日氛圍?，唱響?“勞動(dòng)?光榮，?教師偉?大”的?主旋律?，開展?慶“五?一”系?列活動(dòng)?，以展?示教師?風(fēng)采，?激發(fā)廣?大教職?工建設(shè)?和諧校?園的積?極性、?創(chuàng)造性?，讓教?職工過?好自己?的節(jié)日?，現(xiàn)把?此次系?列活動(dòng)?總結(jié)如?下：?一、組?織開展?踏青活?動(dòng)，舒?緩教師?緊張的?工作壓?力。?在“五?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)來臨?之際，?我校教?育工會(huì)?組織全?體教師?來到大?連濱海?路。漫?步在濱?海路上?，體會(huì)?著濱海?路的浪?漫與多?情，忙?碌的老?師們也?由此感?到消遣?放松，?很是愜?意。同?時(shí)也將?調(diào)整好?身心準(zhǔn)?備做好?下一階?段的工?作三?、組織?開展教?學(xué)節(jié)活?動(dòng)，提?高教師?教學(xué)素?養(yǎng)。?本次教?學(xué)節(jié)盛?況空前?，由個(gè)?人素質(zhì)?、提升?理念和?實(shí)踐研?究三大?板塊1?0個(gè)項(xiàng)?目組成?。通過?這些活?動(dòng)，啟?迪老師?們的才?智，發(fā)?展老師?們的特?長(zhǎng)。教?師們?cè)?活動(dòng)中?有思想?的翱翔?，有感?情的抒?發(fā)，有?激情的?旋律，?有技能?的展示?，有科?學(xué)的探?索，有?詩意的?飛揚(yáng)各?項(xiàng)比賽?充分展?示了教?師們的?教學(xué)才?華，展?示了學(xué)?校教學(xué)?文化特?色，豐?富了教?師的校?園文化?生活，?有力地?推動(dòng)了?校園和?諧團(tuán)隊(duì)?建設(shè).?可以?說，以?上活動(dòng)?依據(jù)“?教工歡?迎、廣?泛參與?、師生?互動(dòng)、?立足實(shí)?效”來?精心設(shè)?計(jì)各項(xiàng)?活動(dòng)，?通過新?穎的載?體、豐?富的活?動(dòng)、扎?實(shí)的工?作，讓?廣大會(huì)?員感到?貼心，?振奮精?神，展?示風(fēng)采?，凝聚?力量，?團(tuán)結(jié)動(dòng)?員廣大?教職工?為辦人?民滿意?教育，?構(gòu)建和?諧校園?貢獻(xiàn)力?量。?202?3五一?勞動(dòng)節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)（七?）通?過開展?豐富多?彩的五?一節(jié)活?動(dòng)，同?學(xué)們充?分展示?了自己?的精神?風(fēng)貌，?熱情很?高，收?獲很大?，更加?明確了?自己的?奮斗方?向。現(xiàn)?總結(jié)如?下：?1、學(xué)?生了解?了五一?節(jié)的由?來、意?義;了?解了世?界各國(guó)?勞動(dòng)者?通過斗?爭(zhēng)，用?頑強(qiáng)、?英勇不?屈的奮?斗精神?，爭(zhēng)取?到了自?己的合?法權(quán)益?，是人?類文明?民主的?歷史性?進(jìn)步，?這是五?一勞動(dòng)?節(jié)的精?髓所在?。2?、學(xué)生?了解并?關(guān)愛中?國(guó)各年?代的勞?模，懂?得了“?勞動(dòng)光?榮，奉?獻(xiàn)最美?”，并?樹立了?向他們?學(xué)習(xí)的?思想，?立下了?自己的?誓言。?3、?學(xué)生通?過關(guān)愛?自己身?邊無私?奉獻(xiàn)的?勞動(dòng)者?，懂得?正是他?們創(chuàng)造?了美好?的生活?，產(chǎn)生?了由衷?的敬意?。4?、培養(yǎng)?了學(xué)生?熱愛勞?動(dòng)的良?好品質(zhì)?，從現(xiàn)?在做起?，從我?做起，?用積極?勞動(dòng)、?關(guān)愛他?人的實(shí)?際行動(dòng)?，弘揚(yáng)?中華民?族的優(yōu)?良傳統(tǒng)?，表達(dá)?我們創(chuàng)?建文明?校園、?構(gòu)建和?諧社會(huì)?的熱情?，展示?新世紀(jì)?中學(xué)生?良好的?精神風(fēng)?貌。?我們相?信，有?了全體?同學(xué)的?支持和?參與，?我們的?學(xué)校和?社會(huì)將?會(huì)更加?和諧、?更加文?明，更?具魅力?!2?023?五一勞?動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（八）?一、?組織落?實(shí)安全?檢查?我司安?全領(lǐng)導(dǎo)?小組在?節(jié)日期?間組織?開展了?全面的?安全生?產(chǎn)檢查?，結(jié)合?項(xiàng)目實(shí)?際情況?，查找?問題，?排除隱?患，落?實(shí)整改?，重點(diǎn)?對(duì)碼頭?裝卸作?業(yè)平臺(tái)?現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)?行了安?全監(jiān)督?和排查?。二?、加強(qiáng)?現(xiàn)場(chǎng)作?業(yè)人員?節(jié)日期?間的安?全生產(chǎn)?意識(shí)。?節(jié)日?期間安?全領(lǐng)導(dǎo)?小組對(duì)?現(xiàn)場(chǎng)作?業(yè)人員?進(jìn)行安?全意識(shí)?加強(qiáng)的?宣傳，?按章操?作，杜?絕違章?。各科?室明確?現(xiàn)場(chǎng)作?業(yè)人員?的作業(yè)?時(shí)間，?杜絕節(jié)?日期間?盲目作?業(yè)，有?效的消?除了現(xiàn)?場(chǎng)作業(yè)?人員自?身的安?全隱患?，保證?了節(jié)日?期間良?好的安?全生產(chǎn)?氣氛。?“五?一”勞?動(dòng)節(jié)已?經(jīng)過去?，他留?給我們?的除“?歡樂、?繁忙、?安全”?的回憶?外還有?冷靜的?深思。?安全的?過去畢?竟已經(jīng)?過去，?我們面?對(duì)的將?是不可?確定的?未來。?我司在?安全生?產(chǎn)、安?全管理?方面還?有大量?的工作?等著我?們?nèi)プ?，還有?無數(shù)的?事故苗?頭，想?不到、?看不見?的安全?隱患等?著我們?去深究?，去發(fā)?現(xiàn)，去?整改。?20?23五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?九）?1、活?動(dòng)前準(zhǔn)?備階段?，根據(jù)?公司領(lǐng)?導(dǎo)的安?排和要?求，組?織部門?提前一?周制定?了活動(dòng)?方案，?對(duì)活動(dòng)?的各個(gè)?項(xiàng)目確?定工作?。3?、這次?活動(dòng)，?總體來?說是成?功的，?重要的?是我們?在實(shí)踐?中檢驗(yàn)?了水平?，找出?了差距?和不足?之處，?對(duì)于以?后的活?動(dòng)水平?的提高?有很大?的意義?。經(jīng)過?了這次?文體活?動(dòng)，我?感覺公?司的凝?聚力更?強(qiáng)大了?，集體?榮譽(yù)感?也更強(qiáng)?烈了。?20?23五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?十）?活動(dòng)目?的：?為了讓?幼兒在?活動(dòng)中?培養(yǎng)勞?動(dòng)意識(shí)?，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技?能，體?驗(yàn)勞動(dòng)?生活，?幼兒園?將結(jié)合?每月一?事，根?據(jù)體驗(yàn)?教育、?創(chuàng)新教?育的要?求，以?勞動(dòng)最?光榮為?題，開?展系列?勞動(dòng)教?育活動(dòng)??；?動(dòng)對(duì)象?：全園?幼兒。?活動(dòng)?時(shí)間：?___?_月_?___?日--?___?_月_?___?日。?活動(dòng)主?要負(fù)責(zé)?：各班?正、副?班主任?、保育?員。?活動(dòng)過?程：?1、各?班搜集?各種有?關(guān)勞動(dòng)?的圖片?在主題?墻上張?貼，進(jìn)?行宣傳?。2?、各班?搜集適?合本班?幼兒的?關(guān)于勞?動(dòng)為主?題的兒?歌、故?事、歌?曲，在?活動(dòng)中?讓幼兒?念一念?、聽一?聽、講?一講、?唱一唱?。3?、各班?在家園?欄里進(jìn)?行有關(guān)?勞動(dòng)內(nèi)?容的宣?傳，達(dá)?到家園?共育的?教育目?的。?二、小?鬼當(dāng)家?——?jiǎng)?動(dòng)實(shí)踐?篇（?一）小?班——?自己的?事情自?己做?開展“?我會(huì)自?己洗手?”、“?我會(huì)自?己穿衣?服”、?“我會(huì)?自己吃?飯”等?系列活?動(dòng)，讓?幼兒在?日常的?勞動(dòng)中?學(xué)會(huì)生?活的自?理，逐?步培養(yǎng)?他們的?勞動(dòng)意?識(shí)。?1、各?班以“?勞動(dòng)最?光榮”?為主題?，圍繞?“我會(huì)?自己穿?衣服”?、“我?會(huì)自己?洗手”?、“我?會(huì)自己?吃飯”?等內(nèi)容?設(shè)計(jì)活?動(dòng)方案?并開展?活動(dòng)。?2、?每個(gè)人?選自己?認(rèn)為做?得好的?一種勞?動(dòng)，參?加班級(jí)?組織的?比賽，?各班根?據(jù)比賽?結(jié)果，?評(píng)選各?種“勞?動(dòng)之星?”。?（二）?中班—?—我是?快樂小?幫手?1、各?班以“?勞動(dòng)最?光榮”?為主題?，選擇?適合本?班幼兒?的活動(dòng)?并開展?。2?、各班?利用晨?間談話?，給孩?子講解?幾種勞?動(dòng)技能?。（擦?桌子、?掃地、?疊被子?、分餐?點(diǎn)、分?飯菜）?3、?各班每?天選出?班級(jí)小?值日，?幫助老?師、阿?姨做好?班級(jí)各?項(xiàng)日常?工作。?（擦桌?子、掃?地、疊?被子、?分餐點(diǎn)?、分飯?菜、收?發(fā)本子?等）?4、各?班每周?評(píng)選出?本周的?“值日?之星”?。（?三）大?班——?勞動(dòng)最?光榮?1、開?展“爸?爸媽媽?真辛苦?”調(diào)查?活動(dòng)。?讓幼兒?調(diào)查自?己的爸?爸媽媽?每天工?作回家?后所做?的事情?，利用?晨間談?話進(jìn)行?交流，?談?wù)劯?受，讓?大家體?會(huì)父母?的辛苦?，激發(fā)?幼兒為?父母分?擔(dān)家務(wù)?勞動(dòng)的?激情。?2、?通過調(diào)?查，了?解父母?艱辛之?后，想?一想，?如何去?做，并?與家長(zhǎng)?共同商?量，定?好家務(wù)?勞動(dòng)計(jì)?劃。?3、讓?幼兒根?據(jù)自己?訂制的?家務(wù)勞?動(dòng)計(jì)劃?，開展?“家務(wù)?勞動(dòng)小?能手!?”的家?務(wù)勞動(dòng)?實(shí)踐活?動(dòng)。每?天在家?做一些?家務(wù)勞?動(dòng)，家?長(zhǎng)把孩?子當(dāng)天?所做的?家務(wù)記?錄下來?。（發(fā)?記錄表?）4?、周末?讓家長(zhǎng)?對(duì)孩子?在家的?勞動(dòng)進(jìn)?行評(píng)價(jià)?。（在?記錄表?上進(jìn)行?評(píng)價(jià)）?5、?每周一?各班評(píng)?選出班?級(jí)“家?務(wù)勞動(dòng)?之星”?，實(shí)現(xiàn)?家園共?育。?三、我?能行—?—活動(dòng)?展示篇?“我?能行”?勞動(dòng)技?能大比?武：（?分年級(jí)?組進(jìn)行?比賽、?每班男?女各1?0人）?小班?：穿衣?服比賽?。中?班：剝?毛豆比?賽。?大班：?上學(xué)準(zhǔn)?備。（?整理書?包）?四、我?真棒—?—活動(dòng)?總結(jié)篇?各班?在每周?評(píng)選出?的勞動(dòng)?之星中?推選2?-3名?幼兒參?選幼兒?園的“?勞動(dòng)小?能手”?評(píng)選，?“勞動(dòng)?小能手?”獲得?者發(fā)予?勞動(dòng)獎(jiǎng)?章進(jìn)行?鼓勵(lì)。?20?23五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?十一）?為熱?烈慶祝?“五一?”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?的到來?，同時(shí)?，為進(jìn)?一步豐?富我鄉(xiāng)?干部職?工的業(yè)?余生活?，鄉(xiāng)工?會(huì)把慶?“五一?”系列?活動(dòng)擺?在鄉(xiāng)工?會(huì)的重?要議事?日程，?制定詳?細(xì)的活?動(dòng)方案?和計(jì)劃?，并采?取有效?措施做?到活動(dòng)?有計(jì)劃?、有安?排，能?落實(shí)。?二、?加強(qiáng)領(lǐng)?導(dǎo)，經(jīng)?費(fèi)到位?在鄉(xiāng)?黨委、?政府的?大力領(lǐng)?導(dǎo)下，?鄉(xiāng)工會(huì)?按照活?動(dòng)方案?，進(jìn)一?步明確?機(jī)關(guān)、?站所及?中小學(xué)?的主要?負(fù)責(zé)人?為活動(dòng)?具體承?辦者，?并下發(fā)?通知確??；顒?dòng)?在全鄉(xiāng)?的知曉?率。同?時(shí)，為?切實(shí)保?障各項(xiàng)?活動(dòng)有?序開展?，鄉(xiāng)工?會(huì)在鄉(xiāng)?黨委、?政府的?大力支?持下，?確保了?活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)的落?實(shí)，增?添了全?鄉(xiāng)的活?動(dòng)氛圍?。三?、活動(dòng)?豐富，?取得實(shí)?效通?過開展?此次活?動(dòng)，既?為“五?一”國(guó)?際勞動(dòng)?節(jié)獻(xiàn)上?了一份?厚禮，?也為全?鄉(xiāng)廣大?干部職?工奉獻(xiàn)?了一頓?精神文?化大餐?，并進(jìn)?一步增?強(qiáng)了全?鄉(xiāng)干部?職工之?間的相?互凝聚?力和向?心力，?20?23五?一勞動(dòng)?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?十二）?活動(dòng)?目的：?1.?知道_?___?月__?__日?是國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)?。2?.知道?身邊的?人都是?勞動(dòng)者?，他們?用勞動(dòng)?為大家?服務(wù)，?有尊敬?和熱愛?他們情?感。?3.在?活動(dòng)中?培養(yǎng)勞?動(dòng)意識(shí)?，學(xué)習(xí)?勞動(dòng)技?能，體?驗(yàn)勞動(dòng)?生活。?活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、?結(jié)合活?動(dòng)談話?：讓幼?兒懂得?勞動(dòng)的?辛苦，?尊重他?人的勞?動(dòng)。?2、讀?報(bào)和收?集關(guān)于?社會(huì)新?聞，關(guān)?心身邊?的事。?3、?大班幼?兒積極?參與制?作宣傳?小旗。?4、?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境：老?師和幼?兒共同?收集材?料，布?置成人?勞動(dòng)成?果展覽?會(huì)（可?用實(shí)物?也可用?圖片）?，預(yù)備?一些成?人勞動(dòng)?的照片?和圖片?。5?、預(yù)備?一些小?水桶、?抹布、?小刷子?等工具?，供幼?兒勞動(dòng)?之用。?選擇?人物（?如商店?售貨員?，汽車?的司機(jī)?，廚房?的廚師?，馬路?上的警?察），?帶領(lǐng)幼?兒觀察?成人的?勞動(dòng)。?活動(dòng)?方案?小班活?動(dòng)：《?環(huán)保小?衛(wèi)士》?1、?通過晨?間談話?、集體?活動(dòng)進(jìn)?行有關(guān)?：“我?會(huì)自己?洗手”?、“我?會(huì)自己?脫衣服?”、“?我會(huì)自?己吃飯?”等系?列活動(dòng)?，讓幼?兒在日?常的勞?動(dòng)中學(xué)?會(huì)生活?的自理?能力，?逐步培?養(yǎng)他們?的勞動(dòng)?意識(shí)。?2、?通過我?是環(huán)保?小衛(wèi)士?的主題?活動(dòng)，?為我們?周圍的?環(huán)境進(jìn)?行檢垃?圾的活?動(dòng)：?中班活?動(dòng)：《?自己的?事情自?己做》?形式?：1?、通過?《自己?的事情?自己做?》這一?主題開?展"我?會(huì)自己?疊被子?”、“?我會(huì)自?己穿衣?服”“?我會(huì)自?己疊衣?服”、?“我能?自己擦?椅子”?“我會(huì)?掃地等?活動(dòng)，?以促進(jìn)?幼兒的?自理能?力，以?及熱愛?勞動(dòng)的?快樂;?2、?通過班?級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)?后，進(jìn)?行年級(jí)?組的自?理能力?競(jìng)賽活?動(dòng)，具?體項(xiàng)目?就是班?級(jí)已經(jīng)?進(jìn)行了?的各項(xiàng)?活動(dòng)如?：“疊?被子"?"穿衣?服""?"疊衣?服""?擦椅子?""掃?地"?大班活?動(dòng)：《?我是勞?動(dòng)小明?星》?1、進(jìn)?行關(guān)于?“五一?”勞動(dòng)?節(jié)的教?學(xué)活動(dòng)?備選課?程見后?2、?各班級(jí)?充分利?用“五?一”勞?動(dòng)節(jié)的?節(jié)日教?育資源?，進(jìn)一?步挖掘?了潛在?資源，?開展“?從小做?個(gè)勤勞?人”的?德育活?動(dòng)，尊?重并感?謝勞動(dòng)?者，嘗?試體驗(yàn)?成人的?勞動(dòng)。?3、?以班級(jí)?為單位?包干院?內(nèi)、院?外的不?同區(qū)域?進(jìn)行灌?溉花草?樹木、?拔拔雜?草等活?動(dòng)特?別說明?：1?、此活?動(dòng)為下?周的任?一天或?幾天以?班級(jí)為?單位進(jìn)?行;?2、此?活動(dòng)需?要挖土?和澆水?的工具?，請(qǐng)教?師們提?前做好