學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義課件 【高效備課精研+知識精講提升】 統(tǒng)編版高中政治選擇性必修三邏輯與思維

魯迅曾在《“有名無實”的反駁》中批評當(dāng)時國民黨軍隊中的一位排長，他寫道:“以為不抵抗將軍下臺，'不抵抗’就一定跟著下臺了。這是不懂邏輯：將軍是一個人，而不抵抗是一種主義，人可以下臺，主義卻可以仍舊留在臺上的。思考：1、魯迅為什么說這位排長“不懂邏輯”?2、結(jié)合上述材料，談?wù)剬W(xué)習(xí)科學(xué)思維對提升我們的思維素養(yǎng)有什么意義。犯了“偷換概念”的錯誤探究與分享第三課

領(lǐng)會科學(xué)思維第一單元

樹立科學(xué)思維觀念3.2

學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義學(xué)習(xí)目標(biāo)理解、掌握學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想素養(yǎng)意義與思想政治意義。一、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想素養(yǎng)意義（P16）1、有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理。科學(xué)的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學(xué)思維。通過學(xué)習(xí)邏輯知識，我們可以更好地?fù)?dān)當(dāng)起維護真理的責(zé)任。

有一次，一個英國記者對周恩來總理說:“一個國家向外擴張是由于人口過多。”周總理反駁道:“我不同意這種說法。英國的人口在第一次世界大戰(zhàn)前是4500萬，不算太多。但是,英國在一個很長的時期內(nèi)曾經(jīng)是如日不落的殖民帝國。美國的面積略小于中國，而美國的人口還不及中國人口的1/3,但是美國的軍事基地遍布全球，海外駐軍達150萬。中國人口雖多，但是沒有一兵一卒駐在外國的領(lǐng)土上，更沒有在外國建立軍事基地?！彼伎迹荷鲜鰧υ捳f明了什么？學(xué)習(xí)科學(xué)思維有啥好處？學(xué)習(xí)邏輯思維，遵守邏輯思維規(guī)律與規(guī)則2、有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。

1960年7月的一天,袁隆平在早稻田里發(fā)現(xiàn)一蔸鶴立雞群的稻子。這蔸（dou)稻有10余穗,每穗有壯谷160多粒。第二年,他把這些種子適時地播種到實驗田里,結(jié)果變異現(xiàn)象嚴(yán)重,原有的優(yōu)勢沒有發(fā)揮出來。袁隆平困惑不解。后來,他想到孟德爾和摩爾根的遺傳理論,認(rèn)識到那蔸特殊的稻子是天然雜交稻。受此啟發(fā),袁隆平?jīng)Q心進行雜交水稻的研究。經(jīng)過艱難的攻關(guān),他最終獲得了成功。

面對轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品的問世，有人慶幸科學(xué)給人類帶來福音，也有人擔(dān)心它將給人類帶來不良影響。日本甚至宣布禁止進口美國的轉(zhuǎn)基因大豆產(chǎn)品。有專家指出，一方面，我們要看到轉(zhuǎn)基因帶來的機遇。例如，轉(zhuǎn)基因可以減少殺蟲劑使用，增加產(chǎn)量，保護土壤，減少溫室氣體排放，如果使用恰當(dāng)，可以為種植者帶來全新的產(chǎn)品，使消費者長期受益。另一方面，我們也要看到轉(zhuǎn)基因帶來的安全問題。思考：上述材料表明學(xué)習(xí)科學(xué)思維具有什么意義?世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的。認(rèn)識世界，不僅要認(rèn)識事物的部分、方面、階段，而且要認(rèn)識事物變化發(fā)展著的整體。學(xué)會運用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態(tài)地把握客觀事物。學(xué)習(xí)辯證思維，全面地、動態(tài)地認(rèn)識事物本質(zhì)規(guī)律

毛澤東在抗日戰(zhàn)爭時期，根據(jù)敵我雙方的形勢,創(chuàng)造性地提出了“持久戰(zhàn)”的著名論斷，有力地批駁了“亡國論”和“速勝論”的錯誤論調(diào)。

根據(jù)地人民在毛澤東思想的指引下，創(chuàng)造性地開展了地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)等多種行之有效的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，最終取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。思考：上述材料表明學(xué)習(xí)科學(xué)思維具有什么意義?3、有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。

美國有一位叫楊格的果農(nóng)種植的“高原蘋果”香甜爽口無污染，在美國市場上很暢銷。有一年，在蘋果成熟的季節(jié)，一場冰雹襲來,把滿樹蘋果打得遍體鱗傷,這在常人看來只能對蘋果降價處理了，但是楊格卻在蘋果的疤痕上做起了文章,擬出了一段廣告詞:“本果園出產(chǎn)的高原蘋果清香爽口,具有妙不可言的獨特風(fēng)味。請注意蘋果上被冰雹打出的疤痕,這是高原蘋果的特有標(biāo)記。認(rèn)清疤痕,謹(jǐn)防假冒!”結(jié)果這批受傷的蘋果極為暢銷。學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維，掌握創(chuàng)新思維方法和技能邏輯思維辯證思維都是認(rèn)識事物、把握事物本質(zhì)和規(guī)律的思維方式認(rèn)識世界的最終目的是改造世界科學(xué)思維的思維素養(yǎng)意義邏輯思維意義辯證思維意義創(chuàng)新思維意義小結(jié)有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力。有利于我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理1、任何創(chuàng)新都不是憑空產(chǎn)生的。創(chuàng)新中的思維活動離不開從實踐中總結(jié)出來的科學(xué)思維方法，這是因為學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有利于我們(

)A．綜合運用各種科學(xué)思維方法，提高我們的創(chuàng)新能力B．駕馭事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律，做自然的主人C．更好地維護真理D．消除思維定勢，提高思維效率A【解析】材料強調(diào)科學(xué)思維與創(chuàng)新的關(guān)系，A項符合題意。B項觀點錯誤，人與自然應(yīng)該和諧相處。C項“維護真理”說法錯誤，我們要捍衛(wèi)真理。D項“消除”說法錯誤，思維定勢既有積極作用，也有消極作用，不可全面否定。2、由于天文學(xué)家事前做出了準(zhǔn)確預(yù)報，使得眾多的天文愛好者目睹了流星雨這一壯麗天文奇景。這一事實表明(

)A．在一定條件下，意識可脫離物質(zhì)而存在B．人們可以改變或創(chuàng)造條件，使規(guī)律符合人們的意志C．人們只要發(fā)揮主觀能動性，就能認(rèn)識和把握規(guī)律D．科學(xué)思維能夠把握事物發(fā)展的規(guī)律，能夠?qū)陀^事物做出超前反映D【解析】天文學(xué)家對流星雨的準(zhǔn)確預(yù)報是把握了流星雨暴發(fā)的規(guī)律，是對客觀事物做出超前反映的具體表現(xiàn)，故D符合題意。A、B、C說法均明顯錯誤。“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會實踐中來?！薄珴蓶|“把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來”，“養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用?！薄?xí)近平思考：結(jié)合材料，談?wù)剬W(xué)習(xí)科學(xué)思維對我們成人成才有何意義。思想是思維的結(jié)果，思維有正確與錯誤之分。獲得正確思想離不開社會實踐，離不開在人類億萬次社會實踐基礎(chǔ)上揭示的思維規(guī)律和規(guī)則。遵循思維規(guī)律和規(guī)則是科學(xué)思維的題中之義。沒有社會實踐，沒有科學(xué)思維，就不會有正確思想。思想是行動的先導(dǎo)。人們只有在正確思想的指導(dǎo)下才能在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的。二、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義（P16）1、正確思想、科學(xué)思維與社會實踐的關(guān)系（P17）：（1）人的思想是經(jīng)過思維活動而產(chǎn)生的結(jié)果，有正確與錯誤之分。（2）正確的思想只能從社會實踐中來。獲得正確思想離不開社會實踐，離不開在人類億萬次社會實踐基礎(chǔ)上揭示的思維規(guī)律和規(guī)則。遵循思維規(guī)律和規(guī)則是科學(xué)思維的題中之義。沒有社會實踐，沒有科學(xué)思維，就不會有正確思想。（3）思想是行動的先導(dǎo)，成功的社會實踐離不開科學(xué)思維的參與。只有在正確思想指導(dǎo)下才能在實踐中實現(xiàn)預(yù)期的目的。2、學(xué)習(xí)科學(xué)思維的思想政治意義（P17）：（1）從思想覺悟?qū)用妫簩W(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們認(rèn)清社會發(fā)展規(guī)律和階段性特征，正確認(rèn)識不同的社會實踐中的國情和世情，準(zhǔn)確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。

黨的十八大以來黨和國家事業(yè)發(fā)生了歷史性變革，我國發(fā)展站到了新的歷史起點上，中國特色社會主義進入了新時代。這個階段既同改革開放40年來的發(fā)展一脈相承，又有很大的不同，黨的執(zhí)政方式和方略有重大創(chuàng)新，發(fā)展理念和發(fā)展方式有重大轉(zhuǎn)變，發(fā)展環(huán)境和發(fā)展條件發(fā)生深刻變化，發(fā)展水平和要求更高，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界上最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變。（2）從實踐層面：學(xué)習(xí)科學(xué)思維，有助于我們發(fā)揚科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創(chuàng)新，以銳意進取的態(tài)度和負(fù)責(zé)任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復(fù)興。

2017年5月3日，習(xí)近平在中國政法大學(xué)考察時指出，青年時期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時期，無論在學(xué)校還是在社會，都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來，保持對新事物的敏銳，學(xué)會用正確的立場觀點方法分析問題，善于把握歷史和時代的發(fā)展方向，善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。要充分發(fā)揮青年的創(chuàng)造精神，勇于開拓實踐，勇于探索真理。養(yǎng)成了歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維的習(xí)慣，終身受用。知識拓展

科學(xué)精神

科學(xué)精神是人們在認(rèn)識世界和改造世界中表現(xiàn)出來的精神取向。我們所倡導(dǎo)的科學(xué)精神是以事實為依據(jù)、以實踐為檢驗認(rèn)識的真理性標(biāo)準(zhǔn)的求真務(wù)實的精神。發(fā)揚科學(xué)精神，就是要用馬克思主義基本立場、觀點和方法，觀察事物、分析問題、解決矛盾；就是要解放思想，實事求是，對當(dāng)代中國的經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)實踐作出科學(xué)的解釋、正確的判斷和合理的選擇。4.總結(jié)：把握科學(xué)思維的精髓，學(xué)會運用科學(xué)思維方法

可以幫助我們正確認(rèn)識事物，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。

可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人，更好地報效國家、服務(wù)社會、造福人類。

3、在英國曼徹斯特大學(xué)舉行的國家天文學(xué)會議上，來自英國普茨茅斯大學(xué)和德國馬克斯·普朗克地外物理研究所的一群科學(xué)家肯定了愛因斯坦在宇宙膨脹方面的理論。他們稱，研究顯示，愛因斯坦在宇宙膨脹問題上的觀點精確得令人難以置信，他的理論如今對科學(xué)家們研究神秘莫測的宇宙膨脹問題有所幫助。愛因斯坦在宇宙膨脹方面的理論運用了科學(xué)思維。下列選項對科學(xué)思維理解正確的是(

)A．正確的思維要以世界觀和方法論為指導(dǎo)B．學(xué)會運用科學(xué)思維方法，就可以正確地認(rèn)識事物C．科學(xué)思維有利于我們樹立科學(xué)的世界觀和人生觀D．科學(xué)思維是天生的，人人都有科學(xué)思維C【解析】正確的思維要以科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，A錯誤；B說法太絕對，排除；科學(xué)思維并不是天生的，而是后天培養(yǎng)的，D錯誤；C正確。

4、許多地方根據(jù)天文臺發(fā)布的信息做起了“月食”文章。特別是有些最佳觀測點，當(dāng)?shù)鼐用耖_始謀劃如何用“月食”來帶動自己地方的其他產(chǎn)業(yè)。這說明(

)A．科學(xué)思維能克服感性認(rèn)識的局限，更形象地反映客觀事物B．科學(xué)思維能反映客觀事物的特點C．對月食預(yù)測屬于形象思維D．正確的思維對經(jīng)濟社會發(fā)展具有促進作用【解析】A、B材料均未體現(xiàn)，排除；C錯誤，對日食預(yù)測屬于抽象思維；“當(dāng)?shù)鼐用耖_始謀劃如何用‘月食’帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，這體現(xiàn)了正確的思維對經(jīng)濟社會發(fā)展具有促進作用，選D。D

5、習(xí)近平在中國政法大學(xué)考察時指出，青年時期是培養(yǎng)和訓(xùn)練科學(xué)思維方法和思維能力的關(guān)鍵時期，無論在學(xué)校還是在社會，都要把學(xué)習(xí)同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結(jié)合起來，保持對新事物的敏銳，學(xué)會用正確的立場觀點方法分析問題。這是因為學(xué)習(xí)科學(xué)思維(

)①有助于我們發(fā)揚科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國的社會變革

②可以使我們的學(xué)習(xí)和工作不再走彎路③可以幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀

④就能成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】正因為學(xué)習(xí)科學(xué)思維有助于我們發(fā)揚科學(xué)精神，積極投身于當(dāng)代中國的社會變革，幫助我們樹立正確的世界觀和人生觀，所以，習(xí)近平總書記強調(diào)要把學(xué)習(xí)同思考，觀察同思考，實踐同思考緊密結(jié)合起來，保持對新事物的敏銳，學(xué)