申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱個(gè)人工作總結(jié)

第6頁共6頁申報(bào)中?學(xué)高級(jí)?教師職?稱個(gè)人?工作總?結(jié)一?、個(gè)人?簡歷?楊智，?男，_?___?年__?__月?出生。?___?_月，?畢業(yè)于?武勝師?范學(xué)校?普師班?，__?__年?___?_月通?過長線?自考取?得漢語?言文學(xué)?專業(yè)專?科學(xué)歷?，__?__年?___?_月再?次通過?長線自?考取得?漢語言?文學(xué)專?業(yè)本科?學(xué)歷。?供職于?鳴鐘初?級(jí)中學(xué)?，擔(dān)任?學(xué)校安?全管理?辦公室?主任工?作和初?中英語?教學(xué)工?作。?二、繼?續(xù)教育?情況?任職以?來，我?感到作?為教師?，不僅?要為人?師表，?更要教?書育人?，教師?必須要?學(xué)識(shí)淵?博，教?育理念?與教育?技能能?夠與時(shí)?具進(jìn)。?因此我?抓住點(diǎn)?滴時(shí)間?，抓住?每一個(gè)?機(jī)會(huì)，?參加不?同形式?的學(xué)習(xí)?，不斷?充實(shí)自?己，提?高自己?，完善?自己，?努力使?自己成?為一名?教育理?念先進(jìn)?、教育?水平高?超的優(yōu)?秀老師?。1?、自學(xué)?。平時(shí)?我能充?分利用?書店、?圖書館?、閱覽?室廣泛?閱讀，?不斷汲?取新的?教育思?想和教?育理念?，豐厚?自己的?文化底?蘊(yùn)，拓?寬知識(shí)?面。網(wǎng)?絡(luò)資源?更是為?我的教?學(xué)提供?了大量?快捷的?教學(xué)信?息。?2、觀?摩。任?現(xiàn)職以?來，我?先后被?評(píng)為縣?市級(jí)骨?干教師?，每年?都有很?多外出?學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，?這讓我?得以多?次聆聽?到全國?各地、?各大高?校知名?的專家?、學(xué)者?、教授?、特級(jí)?教師傳?授先進(jìn)?的教育?理念和?方法。?這些學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，讓?我極大?開闊了?眼界、?提升了?業(yè)務(wù)素?質(zhì)、增?長了教?育教學(xué)?水平。?3、?交流。?任職以?來，擔(dān)?任多年?畢業(yè)班?的教學(xué)?工作，?抓住每?次中考?研討會(huì)?的機(jī)會(huì)?，認(rèn)真?聽取每?一位與?會(huì)者的?發(fā)言，?與同行?們仔細(xì)?切磋，?探討初?三教學(xué)?中存在?的問題?，吸取?他們的?成功經(jīng)?驗(yàn)。平?時(shí)我和?本校同?行更是?每日交?流，使?得自己?的教學(xué)?水平、?業(yè)務(wù)能?力在交?流中不?斷得到?提高。?4、?研討。?積極參?加學(xué)校?的市級(jí)?課題研?究工作?，本人?主持了?市級(jí)教?研課題?，參加?校本教?材的編?訂、復(fù)?習(xí)資料?的編寫?工作，?在研究?中提升?自己，?努力使?自己成?為研究?型教師?。5?、培訓(xùn)?。參加?了多種?培訓(xùn)班?，廣泛?學(xué)習(xí)，?加強(qiáng)業(yè)?務(wù)，提?升能力?。參加?縣、市?級(jí)骨干?教師培?訓(xùn)，各?級(jí)現(xiàn)代?教育技?術(shù)、學(xué)?科教學(xué)?研究、?計(jì)算機(jī)?多媒體?技術(shù)等?培訓(xùn)，?均以優(yōu)?異的成?績一次?性通過?考試，?使自己?的教學(xué)?水平逐?漸提升?。三?、思想?素質(zhì)方?面任?現(xiàn)職以?來的_?___?年里，?我認(rèn)真?加強(qiáng)師?德修養(yǎng)?，提高?道德素?質(zhì)。認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《教師?法》、?《義務(wù)?教育法?》、《?骨干教?師管理?條例》?等相關(guān)?的教育?法律法?規(guī);嚴(yán)?格按照?有事業(yè)?心、有?責(zé)任心?、有上?進(jìn)心、?愛校、?愛崗、?愛生、?團(tuán)結(jié)協(xié)?作、樂?于奉獻(xiàn)?、勇于?探索、?積極進(jìn)?取的要?求去規(guī)?范自己?的行為?。對(duì)待?學(xué)生做?到：民?主平等?，公正?合理，?嚴(yán)格要?求，耐?心教導(dǎo)?;對(duì)待?同事做?到：團(tuán)?結(jié)協(xié)作?、互相?尊重、?友好相?處;對(duì)?待家長?做到：?主動(dòng)協(xié)?調(diào)，積?極溝通?;對(duì)待?自己做?到：嚴(yán)?于律已?、以身?作則、?為人師?表;對(duì)?待學(xué)校?行政工?作做到?：樂于?奉獻(xiàn)，?任勞任?怨。由?于表現(xiàn)?突出，?于__?__年?，我被?評(píng)為了?縣"優(yōu)?秀黨員?";_?___?年被評(píng)?為縣"?安全工?作先進(jìn)?個(gè)人"?。四?、主要?工作業(yè)?績（?一）教?育教學(xué)?工作方?面在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅(jiān)?持教書?育人的?原則。?從思想?上認(rèn)真?引導(dǎo)、?教育學(xué)?生樹立?正確的?世界觀?，人生?觀，價(jià)?值觀。?把對(duì)學(xué)?生的教?育溶入?平時(shí)點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?中。自?參加工?作以來?一直擔(dān)?任班主?任工作?，二十?幾年如?一日?qǐng)?jiān)?持早來?晚走。?要求學(xué)?生做到?的，自?己率先?做到。?教育學(xué)?生不僅?僅是停?留在口?頭的"?動(dòng)之以?情，曉?之以理?"，更?重要的?是注重?"身教?"。以?自己高?尚的人?格__?__力?感染學(xué)?生的心?靈，再?以身先?士卒的?工作作?風(fēng)帶動(dòng)?學(xué)生的?行為。?因?yàn)檫@?一點(diǎn)，?我所擔(dān)?任的班?級(jí)每年?都是校?級(jí)優(yōu)秀?班級(jí)體?，并多?次被評(píng)?為縣級(jí)?、市級(jí)?優(yōu)秀班?級(jí)體。?特別是?任現(xiàn)職?___?_年來?，我一?直是畢?業(yè)班的?班主任?，經(jīng)過?我的精?心教導(dǎo)?和管理?，我班?每年升?入重點(diǎn)?高中重?點(diǎn)班的?人數(shù)總?是居平?行班第?一位。?而且英?語學(xué)科?的考試?成績也?始終名?列全縣?農(nóng)村中?學(xué)前列?。作?為一名?骨干教?師和學(xué)?校中層?干部，?我深知?自己肩?上的擔(dān)?子很重?，師德?要模范?、班級(jí)?管理要?優(yōu)秀、?教育教?學(xué)成績?要突出?、安全?管理要?到位…?…要不?怎么有?說服力?呢。隨?著教育?教學(xué)改?革的不?斷深入?，我時(shí)?刻感到?自己的?不足。?我積極?利用空?余時(shí)間?學(xué)習(xí)教?育理論?，學(xué)習(xí)?先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)和新?的教育?理念來?不斷的?充實(shí)自?己，以?便更好?的進(jìn)行?教育教?學(xué)實(shí)踐?。在教?學(xué)中我?積極引?入"情?感教學(xué)?"模式?。課堂?上__?__好?課堂教?學(xué)，_?___?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的注?意力，?使其保?持相對(duì)?穩(wěn)定性?。同時(shí)?，激發(fā)?學(xué)生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?注意引?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，注?意培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)興趣?和習(xí)慣?。在教?學(xué)中我?認(rèn)真研?究教材?，研究?學(xué)生，?根據(jù)學(xué)?生特點(diǎn)?認(rèn)真?zhèn)?好每一?堂課，?充分運(yùn)?用現(xiàn)代?教學(xué)技?術(shù)認(rèn)真?上好每?一堂課?。在教?學(xué)工作?中服從?領(lǐng)導(dǎo)安?排，勤?勤懇懇?，任勞?任怨。?每學(xué)期?都保質(zhì)?保量超?額完成?教學(xué)任?務(wù)。?"一分?耕耘，?一分收?獲。"?我的努?力換來?了學(xué)生?優(yōu)秀的?學(xué)習(xí)成?績，換?來了學(xué)?生的健?康成長?，我的?工作也?得到了?同事、?家長和?上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的認(rèn)?可和鼓?勵(lì)。_?___?年__?__月?至__?__年?___?_月，?期期被?評(píng)為優(yōu)?秀班主?任、優(yōu)?秀教師?;__?__年?評(píng)為縣?"優(yōu)秀?黨員"?并;_?___?年被評(píng)?為"市?級(jí)骨干?教師"?;__?__年?，年終?考核為?優(yōu)秀，?并受片?區(qū)嘉獎(jiǎng)?;__?__年?，被評(píng)?為縣級(jí)?"學(xué)校?安全管?理先進(jìn)?個(gè)人"?。教?改科研?工作方?面任?現(xiàn)職以?來，尤?其是成?為骨干?教師以?后，我?更加積?極進(jìn)行?教育教?學(xué)改革?工作和?教學(xué)教?育科研?工作。?時(shí)刻站?在教改?前沿，?努力探?索。?1、教?學(xué)理念?和教學(xué)?技術(shù)方?面作?為骨干?教師，?我及時(shí)?更新自?己的教?育教學(xué)?理念，?并用實(shí)?際行動(dòng)?影響周?邊教師?盡快適?應(yīng)新的?教育形?式和新?的教學(xué)?方法。?比如：?怎樣建?立新型?的師生?關(guān)系。?課堂上?如何做?到__?__全?體學(xué)生?。怎樣?建立大?語言教?學(xué)觀。?如何在?課堂教?學(xué)中培?養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新?思維能?力。怎?樣__?__學(xué)?生把學(xué)?到的知?識(shí)轉(zhuǎn)化?為實(shí)用?技能。?等等。?對(duì)于許?多具有?時(shí)代特?色和我?校特色?的問題?，我都?帶領(lǐng)同?事門進(jìn)?行了大?膽而有?益的嘗?試，許?多都收?到了良?好的效?果。在?教學(xué)技?術(shù)方面?我也不?甘落后?。積極?學(xué)習(xí)現(xiàn)?代教育?技術(shù)，?虛心請(qǐng)?教。目?前能夠?獨(dú)立完?成多媒?體教學(xué)?課件的?制作，?并在教?學(xué)實(shí)踐?中使用?。2?.撰寫?教學(xué)論?文方面?工作?中成功?的經(jīng)驗(yàn)?、失敗?的教訓(xùn)?，我總?是及時(shí)?總結(jié)，?為了自?己的專?業(yè)成長?，也為?了讓同?行們有?所借鑒?。近_?___?年來，?我先后?在正式?刊物發(fā)?表了國?家級(jí)論?文三篇?，市級(jí)?論文_?___?篇。獲?獎(jiǎng)的區(qū)?、市、?省級(jí)論?文__?__篇?。3?.科研?立項(xiàng)方?面任?現(xiàn)職以?來，我?帶領(lǐng)我?校老師?們積極?進(jìn)行課?題研究?。選擇?本校教?育教學(xué)?工作中?亟待解?決的問?題作為?研究的?目標(biāo)問?題，大?膽實(shí)驗(yàn)?，科學(xué)?探究。?我是市?級(jí)科研?課題"?農(nóng)村寄?宿制教?育的探?析與研?究"的?主研人?員和負(fù)?責(zé)人。?目前，?我們又?有多項(xiàng)?市縣級(jí)?課題立?項(xiàng)，正?在積極?實(shí)驗(yàn)階?段。?4.優(yōu)?質(zhì)課、?示范課?方面?骨干教?師不僅?要自己?做得好?，更要?努力發(fā)?揮自身?的示范?和輻射?作用。?為此，?我先后?在全區(qū)?范圍內(nèi)?獻(xiàn)了優(yōu)?質(zhì)研究?示范課?《mo?dul?e7u?nit?2it?ist?hef?ast?est?tra?in》?等。?（三）?作為骨?干教師?，完成?"拜師?結(jié)對(duì)"?活動(dòng)方?面作?為骨干?教師，?我深知?"一棵?樹不成?林"的?道理。?所以，?工作中?總是注?意發(fā)揮?自身的?輻射作?用。除?了對(duì)我?們學(xué)校?教師進(jìn)?行"傳?、幫、?帶"活?動(dòng)以外?，還和?鳴鐘小?學(xué)的英?語老師?結(jié)成對(duì)?子，對(duì)?其進(jìn)行?教學(xué)方?面的指?導(dǎo)和幫?助。積?極與他?們?nèi)〉?聯(lián)系，?通過面?對(duì)面、?電話交?流、網(wǎng)?上交流?等多種?形式進(jìn)?行幫扶?活動(dòng)。?常常是?有老師?把在教?學(xué)中遇?到的困?惑反映?給我，?然后我?經(jīng)過分?析，制?定出幫?教計(jì)劃?和方案?，再把?信息反?饋給她?。我們?每個(gè)月?大的活?動(dòng)至少?兩次，?小的問?題隨時(shí)?交流。?一年里?，我到?該學(xué)校?上示范?課四次?，指導(dǎo)?上課六?次，還?請(qǐng)他們?到我們?學(xué)校參?觀學(xué)習(xí)?。我讓?他們觀?摩了我?在網(wǎng)絡(luò)?教室里?上的一?節(jié)綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課，?并且一?起交流?上課的?體會(huì)，?評(píng)價(jià)這?節(jié)課的?得與失?。這樣?的學(xué)習(xí)?活動(dòng)，?讓大家?感受到?了現(xiàn)代?化的教?學(xué)環(huán)境?下，如?何帶領(lǐng)?孩子們?學(xué)習(xí)語?言。我?覺得，?這不僅?是學(xué)習(xí)?上課的?藝術(shù)，?更重要?的是對(duì)?一個(gè)農(nóng)?村地區(qū)?老師的?理念的?提升。?針對(duì)在?教學(xué)中?遇到的?問題，?我們還?一起研?究了兩?項(xiàng)教研?課題。?一個(gè)是?《培養(yǎng)?學(xué)生在?英語語?言學(xué)習(xí)?中的自?主、合?作意識(shí)?》，另?一個(gè)是?《在英?語教學(xué)?中培養(yǎng)?學(xué)生的?創(chuàng)新思?維能力?》。經(jīng)?過一年?時(shí)間的?反復(fù)實(shí)?驗(yàn)、論?證和修?訂，從?檢測的?各