高一英語教師教學心得

第第頁高一英語教師教學心得高一英語老師教學心得1

做為一名高中英語老師，我在今年主要任教于高一班級的英語課，我所帶的兩個班級的同學，經(jīng)過一學期的仔細學習，英語成果有了顯著的提高，同學們在英語課上立場仔細，學習的勁頭也很足，我個人認為，英語是同學的一門主要功課，無論是學校、家長還是同學都很重視它，但是不少同學覺得這門功課單調(diào)枯燥，學起來吃力，甚至有不少同學放下了它。究其緣由，是同學對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得同學對英語學習經(jīng)常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改善以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的上心努力與廣闊同學的協(xié)作下，教學任務圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。

一、留意高一與中學的連接過渡

高一新學期伊始，能夠透過摸底了解同學大致水平，實時給同學彌補中學的缺漏知識?？衫蒙习雽W期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使同學適應高中英語教學，詳細做法是：培育同學課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓舞同學用英語思索問題、回答下列問題;依據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培育同學的閱讀潛力，教會同學一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與同學接觸，盡快和同學熟識。

二、確立與新課程相適應的教育觀念

同學是學習的主體，老師不能代替同學讀書，代替同學感知，代替同學觀測、分析、思索，代替同學明白任何一個道理和掌控任何一條規(guī)律。老師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀測、分析、思索，從而明白任何一個道理和掌控任何一條規(guī)律。于是我轉(zhuǎn)變“一言堂”，把課堂還給同學，構(gòu)成師生交往、上心互動、共同進展的教學過程。

三、高中英語教學要始終貫徹交際性原那么，強化同學主體意識

“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原那么亦就是要把教學活化為實際：

1、適當讓同學表演對話或課文資料。針對近期所學資料，布置同學課后進行爭論排練，然后在課堂表演。

2、多鼓舞，少批判。為了使同學更愛開口，在練習中，要重視運用鼓舞性語言，不斷強化同學參與交際的信心。

四、激發(fā)同學學習英語的愛好

在教學中培育同學的學習愛好，加強教學效果，才能避開在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。詳細做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課能夠結(jié)合時事、熱點，給同學講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還能夠透過開拓第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和同學溝通接觸，了解同學的需要，適當和同學一齊參與活動、體育運動。課后還能夠布置同學聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行溝通。

五、努力建立融洽的師生關系

相對來說，中學生比學校生獨立性強，自尊心也漸漸加強，渴望得到尊敬。師生之間只有相互尊敬，相互信任，才能建立起友好關系，從而促進同學學習的愛好。所以我務必樹立正確的同學觀，正確認識同學的主體地位。我用自己滿腔的愛去關懷、尊敬同學，耐煩細致地指導同學，溝通和同學的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。上課時我是同學的老師，諄諄教導和激發(fā)同學學習的上心性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好伙伴，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。

六、嚴謹治學，持續(xù)良好的教態(tài)

老師的教風徑直影響同學的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著同學。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要持續(xù)良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對同學的學習有徑直的影響。老師的教態(tài)好，同學就喜愛，他們聽課的愛好就高，理解知識也快。反之，同學就不喜愛，甚至厭惡。性格是正處于青春期的中學生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學語言的運用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和需要的動作表情，盡量引起同學的留意和愛好。當同學回答下列問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣同學就增加了志氣，就能大膽地回答下列問題。

七、使同學明白學習目的

要學好英語，首先要使同學認識到學這一語言的目的和好處。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充斥競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人。

高一英語老師教學心得2

一個學期又將結(jié)束。在剛剛過去的學期中，本人擔負高一年7、8班的英語教學工作。在過去的一學期中，發(fā)生了許多事情，從中讓我感受到了學校領導和同事的暖和關懷，令我在激昂地同時，更加決心要盡自己所能，兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，緊密的將提高教學水平與思想理論水平結(jié)合起來，努力完善自己的同時盡量為同學技能的提高提供契機，為學校的持續(xù)進展盡一分微薄的能量，才能對得起學校領導和單位同事的關懷。

本學期，我能夠喜愛同學，喜愛本職工作，仔細學習新的教育理論，堅決執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。仔細學習新的教育理論，實時更新教育理念，積極學習大量的理論知識。關愛每一個學習有困難的同學。

在教學方面，我深知，要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，保證課堂45分鐘的效率。為了上好每一堂課，我做了下面的工作：

1、課前預備：抓好重難點備好課。由于新教材對同學的技能提高了要求，為了增大課堂教學的容量，加強課堂教學的直觀性和生動性，我在備課時盡量的多的采納課件教學，讓同學盡可能的多地在單位時間內(nèi)掌控最多的知識。效果比較好。

2、仔細鉆研教材，領悟《新課程標準》，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能自如運用英語組織教學，知道應當利用哪些課外資料，仔細開展以同學為主體的任務型教學模式。

3、了解同學原有的知識基礎，他們的愛好、需要、方法、習慣以及在學習新知識的過程可能會遇到哪些困難，采用何種相應的預防措施。在備課組的統(tǒng)一安排下進行有組織的培優(yōu)補差工作。

4、考慮教法和學法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，填平與同學之間信息溝的有效手段，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的雙邊活動。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學語言的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，盡量減輕同學的負擔。

5.做好課外輔導工作，同學英語成果差別很大，針對這種現(xiàn)象，我努力抓好后進生的思想教育和輔導工作。在做好教學工作的同時，盡一切可能的與班主任親密協(xié)作。在與同學的溝通中，我仔細具體地了解每個同學的家庭狀況和他們的思想基礎、智力進展、愛好愛好和性格特點，以便援助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學校里發(fā)生什么狀況，我總是實時與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同教育好孩子。我一切工作從關懷愛惜同學的角度出發(fā)，堅持以正面教育和耐煩引導為主，確定他們?nèi)〉玫某晒?，尊敬他們的自尊心，鼓舞他們繼續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，援助他們解決在學習和生活中遇到的實際困難。班主任和同學對此的反映都比較好。

6.積極參加學校和教研組組織的各種聽課、評課活動，虛心向同行學習教學方法，吸取他們先進的教學手段，博采眾長，提高自己的英語教學水平。

7.常常學習優(yōu)秀的教學論文和教學案例分析，努力提高自己多媒體課件制作的水平，實時總結(jié)自己在英語教學上的心得體會。

但是，這學期由于意外的影響，的確使我的精力有很大的分散。原先計劃的每天中午、晚自修對學困生的補差、對優(yōu)生的培優(yōu)工作幾乎無法完成。我校的同學就是這樣一個特點：老師沒盯緊，就沒有努力的自覺性。所以，本學期的期末模塊考試成果受到了相當大的影響：班級的及格人數(shù)減削，平均分低于同年段班級。這實在是令我很慚愧。

在下學期，我決心始終將工作放在首位，不由于個人的私事而耽擱工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好自己教學工作和導師工作。以更嚴格的標準來要求自己、激勵自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為學校的穩(wěn)步進展奉獻自己的能量。

高一英語老師教學心得3

本學期擔負高一(3)和(4)班的英語教學工作，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期的工作狀況作如下總結(jié)：

教學是就是教與學兩部分，兩者相互聯(lián)系，不可分割。同學是被教授的主體，了解和分析同學的狀況，有針對性的教是教學勝利與否的關鍵。通過與同學一年來相處，對于同學的英語水平有了較深的了解，尤其是對于同學在英語聽、說、讀、寫四項技能的基本狀況有了全面性的了解，這對我在平常的教學備課，上課，課后反思中有極大的援助。

同學的英語聽、說技能較為較弱，授課采納全英教學，同學們還不能適應。但是，對于已處于高一的同學，應當要有意識、有目的地引導他們學會用英語思維，用英語溝通。因此，在課上會有意識地引導同學開口說英語，雖然成效并不是特別明顯。兩個班同學的狀況也存在著差距。十班相對于九班來講雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少，假如講得太深，就會沒有顧到整體，整堂課的效果也會比較不好。十班相對好生、中偏上同學較多，假如只是一味的講解較為簡約的知識點，便會使他們得不滿意。所以，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有徑直影響。備課不僅是要備教材，更重要的還要備同學。

如何備好一堂課是上好一堂課的關鍵。備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性。因此，平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓并作好課后反思，積極向前輩們請教，實時了解自己的不足之處。

英語是一門較為非常的課程，缺乏語言環(huán)境。那么如何在課上創(chuàng)設語言環(huán)境呢?以下是我在上“Mr.Bean”這一課的一些做法：通過同學自己理解課文，自己設計對白，表演Mr.Bean所遇到的狀況，在很大的程度上激起了同學的表演愛好，而且同學自己所設計的對白也大都是課文所學過的句型、單詞。過后，再與同學一起理解這篇文章，不僅能夠使同學在理解文章的基礎上進一步了解課文、分析課文，而且通過活動課的形式可以讓同學學以致用。

聽課也是提高自身教學技能的一個好方法，作為剛參與工作不久新老師只有多聽課才能夠漸漸積累閱歷。所以對每一次聽課的機會我都非常珍惜。本學期，我積極聽了學校新、老老師的課，而且也積極到校外聽課，收獲很大，逐步掌控了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們許多優(yōu)點和優(yōu)點應用到我的課堂教學當中去，取得了不錯的效果。

作為一門語言課程，需要不斷地練習，練習，再練習。早讀就是訓練同學多讀的良好時機。一日之計在于晨，每天要求同學至少要練十五分鐘的英語，而且要盡可能清楚，盡可能大聲地讀出聲，并且要求同學熟讀課文，對于重要、精美的段落和句子那么要求同學背誦。對于同學的作業(yè)，做到仔細、實時地批改，使自己能夠在第一時間掌控同學在課上所學的狀況，同時也讓同學在第一時間能夠了解自己的不足之處，仔細寫好批改語以便激勵同學學習的信心。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果高低，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

高一英語老師教學心得4

時間過得好快!在忙勞碌碌中，在美滿成長中，不知不覺間一個學期過去了。本學期我擔負高一13班和14班的英語教學工作，我一貫不懈地努力著，不斷地進步著，取得了肯定的成果，也意識到了自身的不足之處。下面我對自己本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、留意高一與中學的連接過渡

高一新學期開始，通過問卷調(diào)查，單詞測驗等方式，我了解得到同學在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學目標的同時，在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進行了一周左右的系統(tǒng)復習，使同學更好地適應高中英語教學。

二、留意營造英語氛圍，著重學習方法的指導

在上課過程中，我堅持用英語授課，要求并鼓舞同學用英語思索問題、回答下列問題;每次都仔細批改仔細評講模塊練習，充分發(fā)揮同學的積極性和主動性，多鼓舞多表揚。堅持每日聽寫五個到十個單詞，并運用統(tǒng)一的聽寫評價表，對同學常寫錯的單詞進行統(tǒng)計，集中檢查易錯詞匯，實行詞匯二次過關。為了提高同學的寫作水平，我采用了按部就班的方式，從課文仿寫，縮寫開始，利用作文講評課結(jié)合同學的周記，不斷地引導鼓舞同學寫出規(guī)范的英語句子。

三、在授課過程中滲透中西方文化

本學期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日，比如中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓同學更好地了解中西文化的差異，在節(jié)日的當天，我制作了精致的PPT，結(jié)合自己在加拿大研修時的體驗與拍攝的圖片，和同學共享了節(jié)日的起源，飲食、節(jié)日的慶?；顒拥龋屚瑢W對比我們的節(jié)日，以此培育同學的跨文化交際技能和批判性思維技能，讓同學學會簡要口頭介紹這些節(jié)日。

四、細心備課，仔細聽課，不斷反思

本學期我一如既往地仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預備，課后實時對該課作出總結(jié)，寫教學反思，并整理了每節(jié)課的知識點，修改完善了備課組老師們出的學案。英語是一門較為非常的課程，缺乏語言環(huán)境，為了令教同學動，不沉悶，我制作了很多形象生動的PPT，著重聲音與畫面的結(jié)合，給同學創(chuàng)設各種情境，激發(fā)同學學習愛好。本學期我聽了60多節(jié)課，除了在本校聽課外，還參與了全市的觀摩課，全縣的優(yōu)質(zhì)課評比聽課活動，在聽課過程中，我思索了許多，也學到了許多。

五、同學展示活動豐富多彩

為了發(fā)揮同學的學習自主性與主動性，我讓同學進行了各種課堂展示活動，分角色朗讀課文，小組爭論展示，利用教室里的展臺進行優(yōu)秀作文展示等，同時，為了協(xié)作全市“聽說杯”中同學英語仿照秀競賽，在班內(nèi)進行了同學自我介紹和課文朗讀競賽，活躍了氣氛。

六、培育同學的自學技能

只有通過培育同學掌控科學的學習方法，并培育他們的自學技能，才能使同學的學習積極性和主動性得以發(fā)揮。本學期我主要做的事情是：培育同學的預習技能、掌控英語基本知識的技能、整理所學知識的技能，并指導同學用好聽寫本、自主學習記錄本和錯題本。另外，自學技能的提高還得益于大量的閱讀，讓同學勤查字典，每天進行肯定量的短文閱讀，并填寫閱讀卡，給每個同學都仔細寫好評語以便激勵同學自主學習的信心。

七、個人成長方面

本學期我輔導的同學參加全市中同學英語仿照秀競賽，獲三等獎，為了提高理論水平，我結(jié)合自己的教學實踐，寫了兩篇論文，其中一篇獲省二等獎，一篇被公開發(fā)表。在20__年的高考中，因?qū)W科成果突出，所帶的文科備課組和理科備課組分別被評為市先進集體，自己也被評為市先進個人。在全市高一英語研討會上，做了“立足課堂教學，進展同學的情商”的報告，得到了與會領導與老師的全都好評。應邀去嵐山一中做了“攜手研修，與同學一起美滿成長”的報告，回顧了自己的三年團隊成長路，以及加拿大海外研修的收獲，得到了大家的好評。

總之，這個學期已經(jīng)結(jié)束，我在勞碌中收獲著，和同學一起美滿成長著。但由于自身的不足，還沒形成具有鮮亮性格特點的課堂，在提高同學英語語言運用技能方面還有很長的路要走。在新的學期里，我會更加努力，多學習，多讀書，多討論，更快更好地成長!

高一英語老師教學心得5

本學期擔負高一(3)和(4)班的英語教學工作，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學期的工作狀況作如下總結(jié)：

教學是就是教與學兩部分，兩者相互聯(lián)系，不可分割。同學是被教授的主體，了解和分析同學的狀況，有針對性的教是教學勝利與否的關鍵。通過與同學一年來相處，對于同學的英語水平有了較深的了解，尤其是對于同學在英語聽、說、讀、寫四項技能的基本狀況有了全面性的了解，這對我在平常的教學備課，上課，課后反思中有極大的援助。

同學的英語聽、說技能較為較弱，授課采納全英教學，同學們還不能適應。但是，