蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《田園詩情》蘭曉翠

龍山中心小學(xué)語學(xué)教(__蘇教版_____版

_____級(jí)____冊(cè))課題

、田園詩情課型

講讀課

課時(shí)

2

備課人

蘭曉翠教材分析教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)語言文字訓(xùn)練點(diǎn)拓展讀寫補(bǔ)充資料

本課是一篇散文，描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風(fēng)光，洋溢著寧靜悠閑的情趣。知識(shí)與能力：1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的自然段。2.學(xué)會(huì)本課的9個(gè)生字理解由生字組成的詞語.過程與方法：用畫面的形式籠住了學(xué)生的好奇心，然后把一幅幅畫面展開，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中，了解了荷蘭的田園詩情。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在誦讀中感受荷蘭如詩如畫的田園風(fēng)光，充分感受作者對(duì)荷蘭田園風(fēng)光及自由安靜生活的贊美和向往。荷蘭有那三多？作者重點(diǎn)描寫了什么？荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。寫一處家鄉(xiāng)的風(fēng)景荷蘭是最大的花卉出口國，郁金香是荷蘭的國花。

第一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)1.

假前，我們先去了濟(jì)南的泉城，見識(shí)了聞名天下的泉水；又去了教學(xué)過程

四川的九寨溝，領(lǐng)略了那兒神奇的美景，今天我們要去哪兒呢？2.板書課題：田園詩情。齊讀課題。什么叫田園？你想到了什么？看到詩情你又想到了什么？3.今天我們要去歐洲西部的一個(gè)美麗的國家——荷蘭。荷蘭的鄉(xiāng)村非迷人，課文中把它稱作——田園，這里充滿了詩情畫意。二、初讀課，整體感知自讀課，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子；邊讀邊想，作者在荷蘭看到了哪些美麗的景色？在自己認(rèn)為具有詩情畫意的地方或優(yōu)美的詞句下面畫線，不懂處做記號(hào)。2.檢查生字的掌握情況，詞語的理解情況。3.交流各自初讀感受。分自然讀課文，初步感知個(gè)自然段的內(nèi)容。哪幾個(gè)然段寫了荷蘭的田園風(fēng)光？理清文章的層次。全文圍著哪一句話寫的？7.如把荷蘭的田園風(fēng)光看一幅畫，你打算給每一個(gè)自然段起個(gè)什么名字？【設(shè)計(jì)意學(xué)生通過讀理清文章的層次三、布作業(yè)：熟讀文、寫字【設(shè)計(jì)意圖鞏固生字；熟讀課文，為下節(jié)課精讀課文做準(zhǔn)備第二課時(shí)一、復(fù)導(dǎo)入：1.蘭哪三？文點(diǎn)的哪多【設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生學(xué)會(huì)抓住文章的主線二、瀏整體感知：

（（1.

快速瀏覽2——4自段看者寫了牧場的哪種動(dòng)物？請(qǐng)用圓圈圈出來。你所圈這些動(dòng)物中，哪些是詳寫？哪些是略寫？【設(shè)計(jì)意圖讓學(xué)生知道作者寫荷蘭的牧場的哪些動(dòng)物三、精課文（一學(xué)習(xí)課文第二自然段自由讀段，看一看課文寫了哪幾種姿態(tài)的牛？預(yù)學(xué)生回答看：“牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長?！保╊A(yù)設(shè)學(xué)生回答看：有的“牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么?！保┯煤喗榈恼Z言概括這是怎樣的牛預(yù)設(shè)評(píng)價(jià)：瞧，牛群這一家子多么溫馨和睦，其樂融融??！)不管是種姿態(tài)的牛，都給你留下了怎樣的感覺？指導(dǎo)學(xué)讀出休閑、自由的語氣這些千百態(tài)的牛們生活環(huán)境怎樣呢？讀一度本段的開頭和結(jié)尾。（二學(xué)習(xí)第三、四自然段自由讀把你最喜歡的動(dòng)物圈出,認(rèn)真讀一讀，并說說你喜歡的原因。小結(jié)：這綠意盎然、一碧如洗、柔軟似地毯的牧場里，郁金香的五顏六色，奶牛的千姿百態(tài)，駿馬的強(qiáng)壯自由，綿羊的悠然自得，黑豬群的呼嚕，一切都是那么悠閑，一切都是那么自由，這是自由的牧場。（三學(xué)習(xí)五、六自然段過渡：天的牧場景色迷人，是動(dòng)物們的天堂，那么牧場的夜晚又是一番怎樣的景象呢？速度課文，可以用一個(gè)什么詞語來概括？2.哪一些句子讓你感受到了靜？請(qǐng)畫上線動(dòng)們寧靜、自由的生活是誰帶來的？??看來保護(hù)環(huán)境真的非常重要啊?！驹O(shè)計(jì)意圖逐段學(xué)習(xí)，當(dāng)成畫面，理解內(nèi)容

三、課總結(jié)對(duì)照板書總結(jié)??四、布作業(yè)：觀察家鄉(xiāng)的一處景色，寫一個(gè)片段2.積累課文中優(yōu)美的詞句板書設(shè)計(jì)

11、田園詩情奶牛圖：奶?！ё税賾B(tài)駿馬圖：駿馬——強(qiáng)壯自由家畜圖：綿羊——悠然自得豬群——可愛自由小雞、山羊——安閑擠奶圖：——————寧靜夜色圖：——————平靜教學(xué)反思

這節(jié)課最大的收獲是學(xué)生深入了解了文章的結(jié)構(gòu)，了解了中心句在文章中的作用，感受了作者恰當(dāng)而巧妙的用詞