2023年畢業(yè)論文中期總結報告（三篇）

第2頁共2頁2023年畢業(yè)論文中期總結報告目前已完成任務1、收集整理資料，包括中日文的文獻，對論文命題有了初步認識。2、與指導老師進行商榷討論，結合已有的研究資料，確定論文題目。3、透過研究各項資料和與指導老師的探討，對論文列出大致提綱，經指導老師改正指點，大致確定論文的基本思路。4、透過文獻研究和實踐研究，對論文命題有了較為全面的理解后，結合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。尚須完成的任務1、日文文獻資料不夠充實。2、論文思路不夠嚴謹清晰，需要調整。3、初稿還沒徹底修改正確。4、在修改初稿的基礎上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。存在的問題1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。2、有關該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內相關文獻少。3、用詞不當，出現語法錯誤。4、論文要求格式較復雜，格式出現錯誤。擬采取的辦法1、結合指導教師意見，透過與同學進行討論，調整結構，2、繼續(xù)查閱相關資料，完善論文資料。3、找出錯詞、語法不當之處，進行修改，并對論文語言進行潤色。4、找出格式錯誤，進行修改。2023年畢業(yè)論文中期總結報告（二）1、畢業(yè)設計進展狀況畢業(yè)設計開題之后，透過先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進一步地進行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實驗。在這個過程中，我一向在不斷地做實驗，在做實驗過程中，發(fā)現問題，并不斷地進行比較分析，然后合理的修改相關參數。就一些實驗中出現的問題，針對性做二次參照比較實驗。在實驗過程中，我也同時在進行相關性能測試。目前已基本完成了任務書中所要求紡絲任務。后序任務就是組裝電池和測試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時較長，仍需要抓緊時間。2、已獲得階段性成果7-9周：在實驗室進行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負極材料，進行電池組裝測量等相關工藝。3、存在的問題（或遇到的困難）存在問題：靜電紡絲機裝置構建比較復雜;紡絲前驅液性質不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網;紡絲實驗比較危險需要使用高壓電、供液供氣裝置;解決方案：在老師及同學的幫忙下構建了比較完善的靜電紡絲裝置;更換了實驗材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過濾裝置;對所有的實驗裝置用絕緣紙包裝、對金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質量和安全性能高的產品構建實驗裝置。4、下一步的計劃安排10—12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數，根據紡出的納米纖維直徑，對紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數進行調整。組裝并測量電池相關性能指標。周：處理實驗數據、撰寫畢業(yè)論文及準備答辯;15周：答辯。16周：完善論文。5、實驗收獲和體會透過近一個月的實驗，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自己的專業(yè)知識，而且鍛煉了自己的動手操作潛力。此外，也學會了透過網絡和檢索查閱相關資料的潛力，同時還加深了同學彼此之間的友情，提高了團隊的協(xié)作性。當然，在實驗的過程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時，我們都盡量自己解決，少麻煩老師，這也就教會了我們獨立處理和解決問題的潛力。有時碰到不懂或不理解的地方，我們同學幾個也會互相商量，直到最后把這些疑問都解決掉，我們幾個人都會因問題的解決而感到無比高興和開心。但有時我們也會碰到專業(yè)方面的問題，解決不了的就翻看和查詢相關資料，透過這些我們也增長了很多知識，拓寬了自己的知識面。在實驗期間，老師也給了我們很多細心的幫忙和指導，讓我們不至于有時手足無措。正是在老師的指導下，我們的實驗才能這么順利而有序的進行，真的很感謝老師的指導?？偟膩碚f，我們確實從實驗中受益匪淺。畢業(yè)設計真的給了我們大家一個很好的鍛煉機會，不僅僅讓我們學到知識，也鍛煉了實驗動手潛力。所以，我很感謝這次機會，同時也感謝老師的關心、幫忙和指導，我會繼續(xù)努力做好實驗，最終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自己的大學生活畫上一個圓滿的句號!2023年畢業(yè)論文中期總結報告（三）從本科畢業(yè)論文的布置至今已有將近六個月的時間了，距離論文答辯還有大概一個月的時間，現在做論文中期總結非常有必要。一是為總結之前的工作，檢查之前的不足，借鑒之前的經驗;二是為論文答辯做充足的論文方面以及答辯組老師方面的準備。本總結報告主要包括以下幾個方面：一、畢業(yè)論文的征題本系自____年____月____日至____日，分別以手寫版和發(fā)電子郵箱的形式，共向19位老師征集71個題目。參與出題的教師達到本系所有指導教師的百分之八十以上（因為本系在____年度有新引進老師）;題目涉及范圍廣泛，以關注現實關注民生為主，將理論與現實結合起來，旨在解釋現實問題或為現實問題提出政策建議。二、論文的選題及選導師本系本科論文的選題本著“大范圍，重興趣”的原則，規(guī)定學生可以在征集來的71個論文選題范圍選題，也可以根據自己的興趣自擬題目，并與指導老師商量最終敲定，以期實現學生的興趣和指導老師的特長相結合的目標。本屆畢業(yè)論文的導師安排方面，主要依據是經濟系本科期間的導師制下導師安排。原則上以本科期間的導師即為畢業(yè)論文的指導老師，有個別情況的遵循在學生自愿的前提下小范圍調劑，以實現指導老師所帶學生數量的均衡。并于____年____月底完成了學生選導師的任務。最終的結果是，每位指導老師帶一到兩名學生。三、建立公共郵箱，并建立畢業(yè)生的聯系網絡四、制定了論文的相關事宜（附材料一）本相關事宜對畢業(yè)論文的整個過程做了大致安排，并含有本系的對畢業(yè)論文的要求及相關規(guī)定。五、制作了論文跟蹤表（附表一）根據往年論文進度把握中的經驗和教訓，我們今年一改往年的做法，制作了《經濟學系____屆本科畢業(yè)論文跟蹤表》（見附表一）。跟蹤表以學生姓名為臺頭每名同學一份，同時有指導老師簽名;對學生的進度評價主要有指導老師來做;跟蹤表統(tǒng)一由系部管理和保存。跟蹤表主要包括：時間、學生情況和本階段應該完成的任務三部分內容。根據本系的時間安排設計了不同時間段的不同任務，兩周為一個評價周期;為了教師評價的統(tǒng)一和簡潔，在“學生情況”一欄中以選項的形式將“本階段應該完成的任務”全面的反映出來，指導老師要做的只是以對號或錯號來標記這項任務是否已經完成。并且，在表格設計的時候考慮到了將學生“拉來見導師”對于論文的指導是非常有利的，所以特別的在每一階段設計了選項“是否見過導師”，并且規(guī)定“見導師次數少于三次的同學沒